LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM IPA DI SD

Gerak Pada Tumbuhan

Simbiosis
Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
pertumbuhan dan Perkembangan Hewan
Ekosistem Darat
Pengaruh Detergen Pada Perkecambahan

Di Susun Oleh ;

Nama : Mawarni
NIM : 858073701
Program Studi : PGSD PROGRAM BI (119)
Semester : Satu (1)
Pokjar : Putussibau
Kab/Kota : Kapuas Hulu

UPBJJ PONTIANAK
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2022
 LEMBAR DATA
DATA MAHASISWA

Nama : MAWARNI
NIM / ID Lainnya : 858073701
Program Studi : 119/PGSD S1
Nama Sekolah : SDN 12 Nanga Semangut

DATA TUTOR (PGSD)/INSTRUKTUR (PGSM)

Nama : IWAN APRIYADI,S.PD.FIS.S.HI,.,M.M.PD

NIP/ID Lainnya : 19670806 198903 1 010
Instansi Asal : SMPN 1 Kalis
Nomor Hp : 081255625805
Alamat Email : ampriyadifis@gmail.com
 LEMBAR KESEDIAAN MELAKSANAKAN PRAKTIKUM
SECARA TATAP MUKA

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Mawarni
Mahasiswa/Tutor/Instruktur* : Mahasiswa
Program Studi/Bidang Ilmu : 119/PGSD S1
Nama Sekolah/Instansi : SDN 12 Nanga Semangut
Judul-judul Peraktikum : Gerak Pada Tumbuhan
: Simbiosis
: Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
: pertumbuhan dan Perkembangan Hewan
: Ekosistem Darat
: Pengaruh Detergen Pada Perkecambahan
*Pilih Salah Satu
Dengan ini menyatakan bahwa saya melaksanakan praktikum dengan tanpa paksaan
dari pihak mana pun, telah melaksanakan protocol Covid 19 sesuai aturan yang berlaku dan
tidak akan menuntut pihak mana pun dalam terjadinya sesuatu yang tidak diinginkan
sehubungan pelaksanaan kegiatan praktikum dimaksud secara tatap muka.
Demikian lembar pernyataan kesediaan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat
dipergunakan dengan semestinya

Mengetahui Yang Membuat Pernyataan,

PJB BLBA UPBJJ-UT

…………………………………… Mawarni
NIP NIM. 858073701
 PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa : Mawarni
NIM : 858073701
Program Studi : 119/PGSD S1
Dengan ini menyatakan bahwa Laporan Kegiatan Praktikum ini merupakan hasil karya
saya sendiri dan saya tidak melakukan plagiarism atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika yang berlaku dalam keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menerima
tindakan/sanksi yang diberikan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan pelanggaran
akademik dalam karya saya ini atau klaim atas karya saya ini

Putussibau, April 2022

Yang membuat pernyataan

Mawarni
 KEGIATAN PRAKTIKUM MODUL 1
Judul Percobaan : Gerak Pada Tumbuhan

1. Tujuan
b. mengamati gerak seismonasti
c. mengamati gerak niktinasi
d. mengamati gerak geotropisme negatif pada tumbuhan
1. Alat dan Bahan
a. Seismonasti dan Niktinasti
1) Tanaman putri malu dalam pot 1 buah
2) Kotak dari karton warna hitam atau kardus dilapisi kertas hitam 1 buah
3) Jam HP
4) Alat-alat tulis dan penggaris
b. Geotropisme
1) Pot berukuran kecil 2 buah
2) Tanah yang subur secukupnya
3) Biji kacang merah secukupnya
4) Air secukupnya

2. Cara Kerja
a. Seismonasti
1) Menyediakan alat dan bahan yang diperlukan seperti pot yang berisi tanaman putri
malu, lembar kerja, alat-alat tulis, dan penggaris.
2) Menyiapkan tanaman putri malu yang sudah tumbuh segar didalam pot.
3) Meletakkan putri malu dalam pot tersebut diatas meja, beri sentuhan halus
menggunakan penggaris dan hitung berapa waktu yang dibutuhkan putri malu
tersebut untuk menutup daunnya menggunakan stop watch.
4) Mencatat hasil pengamatan pada Lembar Kerja.
5) Setelah daun putri malu kembali seperti semula, kemudian melakukan seperti
kegiatan (3) namun dengan sentuhan sedang. Begitu kemudian dilanjutkan dengan
sentuhan hingga kasar dan hitung waktu yang dibutuhkan.
b. Niktinasti
1) Menyediakan 2 pot tanaman putri malu (pot A dan pot B)
2) Pot A diletakkan pada tempat terbuka (mendapat cahaya), sedang pot B ditutup
kotak karton (gelap)
3) Pot B dibiarkan tertutup selama kurang lebih setengah jam. Kemudian membuka
tutup kotak karton dengan hati-hati (tidak sampai tersentuh tanamannya)
4) Mengamati apa yang terjadi pada daun putri malu pada kedua pot tersebut.
5) Mencatat hasil pengamatan pada lembar kerja/tabel pengamatan
c. Geotropisme
1) Menyediakan 2 pot (A dan B) yang sudah ditanami kacang merah
2) Meletakkan pot A tegak dan pot B rebah/horizontal
3) Melakukan pengamatan tiap pagi dan sore sampai sekitar 1 minggu
4) Mencatat hasil pengamatan pada lembar kerja
3. Tempat dan Tanggal Pengamatan
a. Tempat : Lingkungan sekitar Rumah
b. Tanggal : 11-17 April 2022

4. Landasan Teori
Gerak Pada Tumbuhan

a. Taksis : pindah tempat seluruh tubuh dari tumbuhan. Tumbuhan bersel

b. Nasti : gerak sebagian tubuh tidak tergantung arah datangnya rangsang.
c. Tropisme : gerak sebagian tubuh dengan arah dipengaruhi datangnya rangsang.
1) Tropisme Positif : arah gerak menuju datangnya rangsangan
2) Tropisme negatif : arah gerak menjahui datangnya rangsangan

5. Hasil Pengamatan
1) Seismonasti dan Niktinasti
a. Pengamatan Seismonasti
Tabel 1.2
Hasil Pengamatan Seismonasti

No Jenis sentuhan pada Reaksi daun putri Keterangan

daun putri malu malu
1 Halus Dari pangkal daun ke Waktu cukup
ujung, hanya anak daun lama
di ujung saja yang
mengatup/melipat
2 Sedang Seluruh daun menutup Waktu agak
cepat

3 Kasar Arah gerak daun dengan Waktunya

sentuhan kasar pada cepat
ujung daun akan melipat
dari ujung hinga pangkal
daun dengan cepat.

b. Pengamatan Niktinasti
Tabel 1.3
Hasil Pengamatan Niktinasti

Reaksi Daun Putri Malu

No. Pot Putri Malu
Mula-mula ½ jam kemudian

Di letakkan di tempat
1. membuka Tetap membuka
terang

Ditutup dengan penutup

2. membuka menutup
yang kedap cahaya
 c. Pengamatan Geotropisme
Tabel 1.4
Hasil Pengamatan Geotropisme Negatif

Jenis Pengamatan hari ke keterangan

Pot 1 2 3 4 5 6 7
A - - - - - - - Batang Tumbuh Tegak
B + + + + + + + Batang membelok ke atas
menuju arah cahaya
matahari

6. Pembahasan
a. Seismonasti
Seismonasti adalah gerak pada tumbuhan karena adanya rangsangan berupa
getaran. Daun putri malu akan menutup bila disentuh. Perlakuan sentuhan yang
berbeda, pengaruhnya juga berbeda. Jika sentuhan halus, proses menutupnya lambat.
Bila disentuh dengan sedang, reaksinya agak cepat menutup. Dan jika disentuh dengan
kasar akan dengan cepat menutup daun dan tangkainya. Reakei ini terjadi akibat
perubahan tiba-tiba dalam keseimbangan air yang terjadi pada bantal daun yang
kehilangan tekanan air sehingga daun maupun tangkai mengatup.
b. Niktinasti
Niktinasi merupakan gerak nasti yang disebabkan oleh suasana gelap, sehingga
disebut juga gerak tidur. Selain disebabkan oleh suasana gelap, gerak tidur daun-daun
tersebut dapat terjadi akibat perubahan tekanan turgor di dalam persendian
daun.Pengamatan niktinasti pada tumbuhan putri malu, dengan menyimpan putri malu
di tempat terang atau terbuka dan membandingkannya dengan putri malu yang
diletakkan di tempat tertutup atau kedap cahaya. Pada tumbuhan putri malu yang
berada di tempat kedap cahaya, daun-daun putri malu tersebut mulai mengatup. Hal-
hal yang menyebabkannya sama seperti yang terjadi pada saat gerak tidur pada
tumbuhan putri malu.
c. Geotropisme negatif
Geotropisme adalah gerak bagian tumbuhan karena pengaruh gravitasi bumi jika
arah geraknya menuju rangsang disebut geotropisme Positif, misalnya gerakan akar
menuju tanah. Jika arah geraknya menjauhi rangsang disebut geotropisme negatif.
Misalnya gerak tumbuh batang menjauhi tanah. Pada pengamatan Pot A mengalami
pertumbuhan batang secara normal menuju ke atas namun pada Pot B yang diletakkan
horizontal pertumbuhan batang membelok dari horizontal menuju arah vertikal secara
bertahap selama 7 hari. Hal ini terjadi akibat tumbuh batang menjauhi tanah.
7. Kesimpulan
a) Sentuhan halus pada daun putri malu menyebabkan gerak menutup daun dengan
pelan.
b) Tumbuhan putri malu yang berada di tempat kedap cahaya, daun-daun putri malu
tersebut mulai mengatup. Sedangkan tumbuhan putri malu yang berada di tempat
terang, daunnya tetap membuka.
c) Tujuan putri malu mengatupkan daunnya ialah sebagai alat untuk pertahanan diri
dan hewan-hewan yang akan mengkonsumsinya dan untuk melindungi simpanan
airnya dan penguapan yang dikarenakan oleh angin.
d) Kacang tanah dalam pot yang diletakkan horizontal, batangnya akan membengkok
ke atas dan menjauhi tanah. Peristiwa ini disebut geotropisme negative.

8. Jawaban pertanyaan
1) Apa perbedaan antara niktinasi dengan seismonasti pada percobaan yang telah
dilakukan? Jelaskan!
Jawab:
Niktinasti : gerak daun putri malu dipengaruhi rangsang dari cahaya
Seismonasti : gerak putri malu dipengaruhi rangsang sentuhan
2) Pada percobaan geotropisme yang telah dilakukan sebenarnya juga telah
membuktikan adanya gerak fototropisme, mengapa? Jenis fototropisme apakah yang
terjadi? Jelaskan!
Jawab : Pada percobaan geotropisme di atas sekaligus membuktikan fototropisme
karena arah tumbuh batang menuju ke arah cahaya matahari. Jenis fototropisme yang
terjadi adalah fototropisme positif karena arah tumbuh batang menuju sumber
rangsang cahaya.
9. Gambar Tanaman yang diuji (Percobaan)

10. Daftar Pustaka

Maman Rumanta, dkk. Praktikum IPA di SD, PDGK 4107/3 SKS /Modul 1-9, Universitas
Terbuka.
Athaanak Cerdas.blogspot.com/2011/12/Laporan Praktikum
Sekeping-Kehidupan.logspot.com/2012/11/Praktikum-gerakpada-tumbuhan.html
 KEGIATAN PRAKTIKUM MODUL 1
Judul Percobaan : Simbiosis Parasitisme

1. Tujuan
Mengidentifikasi simbiosis parasitisme dilingkungan sekitar
2. Alat dan Bahan
a. Alat tulis
b. Lembar pengamatan
c. Lingkungan sekitar

3. Cara Kerja
1) menyiapkan alat tulis dan lembar pengamatan.
2) menuju lingkungan sekitar tempat tinggal.
3) Mengidentifikasi beberapa simbiosis parasitisme yang terjadi antara hewan dengan
tumbuhan, antara hewan dengan hewan, atau antara tumbuhan dengan tumbuhan
4) Menemukan setidaknya 3-5 hubungan yang terjadi!
5) Menulis hasil identifikasi pada lembar kerja
6) Menganalisis makhluk hidup mana yang dirugikan dan mana yang diuntungkan.
7) Menulis jenis keuntungan dan kerugian apa yang terjadi pada hubungan simbiosis tersebut
pada tabel.

4. Tempat dan Tanggal Pengamatan

a. Tempat : Lingkungan sekitar Rumah
b. Tanggal : 12 April 2022

5. Landasan Teori
Simbiosis parasitisme adalah suatu hubungan diantara dua spesies, dimana spesies satu
mendapat keuntungan sedangkan yang lainnya dirugikan.
a. Hasil Pengamatan
Tabel 1.7
Hasil Pengamatan Simbiosis Parasitisme

Pihak yang dirugikan Pihak yang diuntungkan

Jenis
No. Hubungan Jenis Jenis
Jenis Jenis
Parasi-tisme Makhluk Makhluk
Kerugian Keuntungan
Hidup Hidup
1. Ayam dengan Ayam Merasa gatal Kutu Menghisap
Kutu darah ayam
2. Pohon mangga Pohon Kehilangan Benalu Tumbuh
dengan benalu Mangga sari makanan subur
3. Tali putri dan Tanaman Kehilangan Tali putri Tumbuh lebat
tanaman pagar Pagar sari makanan
4. Sapi dengan Sapi Merasa gatal Nyamuk Menghisap
nyamuk darah
b. Pembahasan
Simbiosis parasitisme adalah hubungan 2 makhluk hidup yang mana hanya
menguntungkan sepihak saja. Apabila tumbuhan maupun hewan terkena parasit
(benalu) maka nutrisi dalam tubuhnya menjadi berkurang karena diserap/dihisap
oleh parasit yang menghinggapinya. Seperti benalu yang menghisap nutrisi
makanan pada pohon mangga, atau kutu yang menghisap nutrisi dari darah
kucing yang dihinggapinya.
c. Kesimpulan
Pada hubungan parasitisme, antara dua makhluk hidup yang berhubungan,
salah satunya mendapatkan keuntungan, sedangkan yang lain mengalami
kerugian.
d. Jawaban pertanyaan
1) Apakah hubungan antara kutu Kucing dengan Kucing merupakan
hubungan parasitisme?
Jawab : Iya, karena kutu memperoleh keuntungan berupa nutrisi yang
berasal dari darah Kucing, sedangkan Kucing memperoleh kerugian
karena kehilangan nutrisi dalam darah yang dihisap kutu, selain itu juga
menyebabkan tubuh Kucing menjadi gatal, sehingga menganggu.
2) Diantara hubungan parasitisme yang ditemukan, adakah yang
menyebabkan kematian pada inangnya? Jelaskan
Jawab :Pada hubungan parasitisme, parasit tidak akan membunuh
tumbuhan / hewan inangnya, mereka hanya mengganggu, karena jika
inangnya mati, maka parasit tersebut akan mati, sebab kehilangan sumber
makanannya.
e. gambar yang diuji (percobaan)

KEGIATAN PRAKTIKUM MODUL 1

JUDUL PERCOBAAN : SIMBIOSIS KOMENSALISME
1. Tujuan
Mengidentifikasi simbiosis komensalisme di lingkungan sekitar.
2. Alat dan Bahan
a. Alat tulis
b. Lembar pengamatan
c. Lingkungan sekitar

3. Cara Kerja
1) Menyiapkan alat tulis dan lembar pengamatan.
2) Menuju lingkungan sekitar tempat tinggal.
3) Mengidentifikasi simbiosis komensalisme yang terjadi antara hewan dengan tumbuhan,
antara hewan dengan hewan, atau antara tumbuhan dengan tumbuhan
4) Menemukan setidaknya 3-5 hubungan yang terjadi!
5) Menulis hasil identifikasi pada lembar kerja
6) Menganalisis makhluk hidup mana yang diuntungkan dan mana yang tidak diuntungkan
ataupun dirugikan.
7) Menulis jenis keuntungan apa yang terjadi pada hubungan simbiosis tersebut pada tabel.

4. Tempat dan Tanggal Pengamatan

a. Tempat : Lingkungan sekitar Rumah
b. Tanggal : 13 April 2022

5. Landasan Teori
Simbiosis komensalisme adalah suatu hubungan diantara dua spesies, dimana spesies satu
mendapat keuntungan sedangkan yang lainnya tidak diuntungkan maupun dirugikan

a. Hasil Pengamatan
Tabel 1.8
Hasil Pengamatan Simbiosis Komensalisme

Pihak yang diuntungkan Jenis makhluk

Jenis Hubungan Jenis hidup yang tidak
No. Jenis untung dan tidak
simbiosis Makhluk
Keuntungan rugi
Hidup
1. Tumbuhan paku Tumbuhan Dapat Pohon jati
dan pohon jati Paku menumpang pada
pohon jati
2. Anggrek dan Angrek Dapat Pohon mangga
pohon mangga menumpang pada
pohon mangga
3. Tumbuhan sirih Tumbuhan Dapat Pohon Rambutan
dengan pohon Sirih menumpang pada
Rambutan pohon Rambutan
b. Pembahasan
Dari tabel pengamatan dapat dilihat ada 3 hubungan simbiosis dimana ketiga
hubungan tersebut intinya sama yaitu salah satu makhluk hidup (tumbuhan paku,
angrek, tumbuhan sirih) mendapatkan keuntungan dengan menempel atau
menumpang pada tumbuhan/pohon yang menjadi inangnya, namun mereka tidak
menyerap nutrisi pohon inangnya. Sehingga pohon inang (Pohon jati, pohon
mangga, pohon rambutan) yang mereka tumpangi tidak mengalami kerugian
maupun tidak mendapat keuntungan.
c. Kesimpulan
Dari pembahasan ketiga hubungan tersebut kesimpulannya sama yaitu salah
satu makhluk hidup mendapatkan keuntungan sedangkan yang lain tidak
mendapat keuntungan maupun tidak mengalami kerugian.
d. Jawaban pertanyaan
Apakah hubungan komensalisme dalam kadar tertentu dapat menyebabkan
kerugian pada inangnya? Jelaskan dan berikan contohnya!
Jawab : Apabila terjadi hubungan simbiosis komensalisme dan makhluk
hidup yang satu pertumbuhannya berlebihan, maka akan menghambat dan/atau
pada akhirnya merugikan pertumbuhan makhluk hidup yang lainnya. Contohnya
apabila tanaman sirih terlalu berlebihan/rimbun hidup pada pohon Rambutan,
maka akan menghambat pertumbuhan Rambutan seperti pada kelebatan daunnya.
e. Poto yang diuji (sasaran percobaan)

KEGIATAN PRAKTIKUM MODUL 1

JUDUL PERCOBAAN : SIMBIOSIS MUTUALISME
1. Tujuan
Mengidentifikasi simbiosis mutualisme di lingkungan sekitar.
2. Alat dan Bahan
a. Alat tulis
b. Lembar pengamatan
c. Lingkungan sekitar

3. Cara Kerja
1) Menyiapkan alat tulis dan lembar pengamatan.
2) Menuju lingkungan sekitar tempat tinggal.
3) Mengidentifikasi simbiosis mutualisme yang terjadi antara hewan dengan tumbuhan,
antara hewan dengan hewan, atau antara tumbuhan dengan tumbuhan
4) Menemukan setidaknya 3-5 hubungan yang terjadi!
5) Menulis hasil identifikasi pada lembar kerja
6) Menganalisis kngan apa saja yang diperoleh oleh setiap spesies anggota simbiosis
tersebut? Jelaskan!
7) Menulis jenis keuntungan apa yang terjadi pada hubungan simbiosis tersebut pada tabel.

4. Tempat dan Tanggal Pengamatan

a. Tempat : Lingkungan sekitar Rumah
b. Tanggal : 14 April 2022

5. Dasar Teori
Simbiosis mutualisme adalah suatu hubungan diantara dua spesies, dimana spesies keduanya
saling mendapatkan keuntungan satu sama lain.
a. Hasil Pengamatan
Tabel 1.9
Hasil Pengamatan Simbiosis Mutualisme

Jenis Pihak I yang diuntungkan Pihak II yang diuntungkan

Hubungan Jenis Jenis Jenis
No. Jenis
simbiosis Makhluk Keuntungan Makhluk
mutualisme Keuntungan
Hidup Hidup
1. Kupu-kupu Kupu-kupu Menghisap Bunga Membantu
dengan bunga nektar bunga proses
penyer-
bukan
2. Manusia Manusia Menghirup Tumbuhan Mengikat
dengan oksigen karbo-
tumbuhan dioksida
3. Bunga di pohon Bunga pada Membantu Lebah Menghisap
mangga dengan pohon penyerbukan nektar bunga
lebah mangga
4. Manusia Manusia Membantu Bakteri usus Mempe-
dengan bakteri proses pencer- halus roleh
usus halus naan makanan
 b. Pembahasan
Dari tabel pengamatan dapat dilihat dalam hubungan kupu-kupu dengan
bunga serta lebah dan bunga pada pohon mangga memiliki keterkaitan yang
sama. Dimana kupu-kupu dan lebah mendapatkan keuntungan dengan menghisap
nektar bunga, sedangkan bunga mendaopat keuntungan untuk melakukan
penyerbukan. Untuk hubungan manusia dengan tumbuhan juga merupakan
hubungan yang saling menguntungkan karena tumbuhan dapat melakukan proses
fotosistesis dengan mengikat karbodioksida hasil dari proses bernafas pada
manusia. Dari fotosintesis pada tumbuhan tersebut maka menghasilkan oksigen
yang diperlukan manusia untuk bernafas. Demikian pula pada hubungan manusia
dengan bakteri usus halus. Dalam proses pencernaan manusia, bakteri ini
berfungsi untuk mencerna makanan dan menguraikan vitamin menjadi B12 yang
dibutuhkan manusia, sedangkan bakteri tersebut mendapatkan tempat hidup dan
makanan secara terus menerus.
c. Kesimpulan
Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa dalam simbiosis
mutualisme, hubungan antara kedua makhluk hidup tersebut mengalami
keuntungan satu sama lain.
d. Jawaban pertanyaan
Di dalam tubuh kita sebenarnya banyak terjadi simbiosis, coba sebutkan
beberapa contohsimbiosis mutualisme yang ada di tubuh kita! Jelaskan
keuntungan bagi organisme tersebut dan apa pula keuntungannya bagi tubuh kita.
Jawab : Simbiosis mutualisme dalam tubuh manusia yaitu:
a) Bakteri eschericia coli yang hidup diusus besar manusia berfungsi
membantu pembusukan siswa pencernaan dan menguraikan vitamin
menjadi B12 dan vitamin K yang penting dalam pembekuan darah.
b) Bakteri bacillus brevis bacillus subtilis dan bacillus polymyxa
menghasilkan zat antibiotik.

DAFTAR PUSTAKA
Maman Rumanta, dkk. Praktikum IPA di SD, PDGK 4107/3 SKS /Modul 1-9, Universitas Terbuka.

KEGIATAN PRAKTIKUM MODUL 1

PERTUMBUHAN, PERKEMBANGAN, DAN PERKEMBANGBIAKAN MAKHLUK HIDUP

Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

A. Tujuan
Mengamati pertumbuhan dan perkecambahan kacang merah
B. Landasan Teori
Pertumbuhan merupakan proses pertambahan volume dan jumlah sel yang mengakibatkan
bertambah besarnya organisme. Pertambahan jumlah sel terjadi karena adanya pembelahan
mitosis, dan bersifat irreversiabel artinya organisme yang tumbuh tidak akan kembali ke
bentuk semula. Pertambahan jumlah sel terjadi karena adanya pembelahan mitosis.
Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor yang terdapat
dalam tubuh organisme, seperti sifat genetika yang ada dalam gen dan hormon yang
merangsang pertumbuhan
Perkembangan adalah suatu proses kemajuan yang terjadi secara berangsur-angsur dari
kompleksitas rendah ke kompleksitas tinggi dan terjadi diferensiasi.Perkembangan dapat
dinyatakan melalui berbagai cara, mulai dari bagian tertentu suatu tanaman sampai jumlah total
perkembangan tanaman.Pada tanaman, aktifitas perkembangan yang vital ini banyak tumpang
tindih. Pertumbuhan apikal pada ujung akar dan ujung batang mendahului morfogenesis dan
diferensiasi. Tetapi pembesaran batang terjadi oleh karena pembesaran sel – sel setelah
morfogenesis dan diferensiasi berlangsung

C. Alat dan Bahan

1. Biji Kacang merah 6 buah
2. Botol gelas 2 buah
3. Kertas saring secukupnya
4. Kertas label secukupnya
5. Gunting 1 buah

D. Cara Kerja
1. Merendam biji kacang merah dalam air semalaman.
2. Melipat keras saring sehingga lebarnya setinggi dasar sampai leher botol gelas. Bila
perlu potonglah kelebihannya.
3. Menggulung kertas saring tersebut dan masukkan ke dalam botol gelas sehingga
menempel pada dinding botol bagian dalam.
4. Menyisipkan 6 biji kacang merah pada botol gelas. Tambahkan air secukupnya sehingga
kertas saring tetap basah (kira-kira 1/10 nya).

a. Data Hasil Pengamatan

Hasil Pengamatan Pertumbuhan dan Perkecambahan Biji Kacang Merah
Har Pertumbuhan Panjang
i Kecambah Kacang Keterangan
Akar Batang
Ke Merah
1 Kondisi awal 1 mm 2-3mm Bakal akar terlihat
2 Tumbuh akar 1-1,5 8-10 Jelas terlihat
mm mm
 Biji kacang
3 Terlihat batang 2-3 mm 20 mm terangkat
4 Terlihat batang 5-10 40 mm Terangkat ke atas
mm
b. Pembahasan
Berdasarkan hasil praktikum dapat diketahui bahwa pada minggu pertama terdapat perubahan.
Pada umur 1 hari panjang akar 1mm dan terus bertambah panjangnya hingga minggu ke 2
panjangnya mencapai 14 cm, begitu juga batang dan tumbuhnya daun. Hal itu dikarenakan sel
terus membelah dan berdiferensiasi dan merupakan akibat dari aktivitas meristem lateral.
Ukuran akar yang semakin panjang dikarenakan pada ujung akar sel – selnya selalu membelah
karena adanya aktifitas meristem apikal. Pertumbuhan dan perkembangan juga terjadi pada
daun.
Daun yang semula hanya 1 helai kecil tumbuh menjadi 2 helai yang kemudian membesar begitu
juga dengan bertambah panjangnya batang kecambah.

c. Kesimpulan
Berdasarkan hasil praktikum pada pertumbuhan dan perkembangan dapat disimpulkan bahwa
pertumbuhan dan perkembangan organismemerupakan hasil dari pembelahan sel, pembesaran
sel serta diferensiasi sel. Proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman jagung dan kacang
tanah khususnya dari waktu ke waktu mengalami perubahan tumbuh tanaman apabila dilihat
dari bertambahnya tinggi, jumlah daun, diameter akar dan batang pada tanaman. Pertumbuhan
dan perkembangan tanaman tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar maupun dari dalam.
Faktor dari dalam berupa hormon sedang faktor dari luar yaitu gen, cahaya matahari, suhu
udara, kelembaban udara, tanah, nutrisi dan air.

d. Jawaban Pertanyaan
1) Pada hari ke berapa akar kecambah kacang merah mulai tumbuh ?
Jawab : Pada hari ke-2 yaitu mulai terlihat akar dengan panjang 2-3 mm dan panjang
batang 20 mm.
2) Perhatikan arah pertumbuhan akar setiap kecambah tersebut. Adakah yang
pertumbuhannya ke atas ? mengapa demikian ?
Jawab : Tidak, akar tumbuh ke bawah dan bergerombol pada dasar kapas dalam botol
gelas
e. Poto hasil percobaan

DAFTAR PUSTAKA
Ashburner, Michael. 2002. Drosophila Genomics and Speciation.
http://www.gen.cam.ac.uk/Research/ashburner. diakses tanggal 22 April 2014
Chairunnissa, Mutiara. 2012. Pengamatan Drosophila melanogaster. (Online).
http://katahatimutiara. wordpress. com /2012/09 /25/ pengamatan- drosophila-
melanogaster/ diakses tanggal 22 April 2014.
 KEGIATAN PRAKTIKUM MODUL 1
Judul Percobaan: Pertumbuhan Dan Perkembangbiakan Lalat Buah

A. Tujuan Percobaan
1. Mengamati pertumbuhan dan perkembangan lalat buah ( Drosophila sp)
dari telur sampai imago ( dewasa)
2. Mengetahui lamanya siklus hidup lalat buah
B. Alat dan Bahan
1. Plastik transparan secukupnya
2. Gelas plastik 3 buah
3. Pisang ambon ranum 3 buah
4. Tape I buah
5. Sendok makan 1 buah
6. Kertas saring
7 . Lalat buah
C. Landasan Teori
Lalat buah merupakan hewan percobaan yang sering digunakan dalam
praktikum genetika. Beberapa hukum genetika yang penting telah dihasilkan
dari penelitian menggunakan lalat buah (Strickberger, 1985). Pilihan ini tepat
sekali karena pertama, lalat ini kecil sehingga suatu populasi yang besar dapat
dipelihara dalam laboratorium. Kedua, daur hidup sangat cepat. Tiap 2 minggu
dapat dihasilkan satu generasi dewasa yang baru. Ketiga, lalat ini sangat subur
yang betina dapat menghasilkan ratusan telur yang dibuahi dalam hidupnya
yang pendek (Kimball, 2001).
Lalat buah termasuk dalam ordo dipteral yang mengalami
metamorphosissempurna dengan empat stadium perkembangan yaitu telur –
larva –pupa –imago. Telurtelur lalat buah diletakkan oleh betina dewasa
dalam jaringan buah (Kartasaputra,1987). Lalat buah biasa dijumpai pada
medium pisang, papaya, tomat, nasi basi dan tempat sampah disekitar rumah
(Yatim, 1991). Ciri-ciri umum lalat buah (Drosophila Sp)
1. Warna tubuh kuning kecoklatan dengan cincin berwarna hitam di tubuh
bagian belakang.
2. Berukuran kecil, antara 3-5 mm. Urat tepi sayap (costal vein) mempunyai dua
bagian dekat dengan tubuhnya.
3. Sungut (arista) umumnya berbentuk bulu, memiliki 7-12 percabangan.
4. Mata majemuk berbentuk bulat agak ellips dan berwana merah.
5. Thorax berbulu-bulu dengan warna dasar putih, sedangkan abdomen bersegmen
lima dan bergaris hitam
6. Mata majemuk berbentuk bulat agak ellips dan berwana merah.
siklus hidup lalat buah
Siklus hidup lalat buah yaitu pada telur lalat buah yang dewasa akan bertelur
pada hari kedua dari pupa dan berkembang selama lebih kurang 1 minggu. pada larva,
Larva berwarna putih keruh atau putih kekuning kuningan, berbentuk bulat panjang
 dengan salah satu ujungnya runcing. Larva lalat buah terdiri dari 3 bagian yaitu kepala,
toraks (3 ruas), dan abdomen (8 ruas).
Ketika pupa bagian kepala terbentuk, pupa seperti ini biasanya disebut dengan
instar keempat. Kemudian menjadi susunan yang lebih sempurna dengan bagian kepala,
susunan kepala dan kaki kakinya. Imago lalat buah rata-rata berukuran 0,7 mm x 0,3 mm
terdiri atas kepala, toraks dada dan abdomen.
Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada siklus hidup
Drosophilamelanogaste diantaranya sebagai (Bohari, 2011)

a. Suhu Lingkungan
Drosophila melanogaster mengalami siklus selama 8-11 hari dalam kondisi
ideal.Kondisi ideal yang dimaksud adalah suhu sekitar 25-28°C. Pada suhu ini lalat
akanmengalami satu putaran siklus secara optimal. Sedangkan pada suhu rendah atau
sekitar18 C, waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan siklus hidupnya relatif lebih lama
danlambat yaitu sekitar 18-20 hari. Pada suhu 30°C, lalat dewasa yang tumbuh akan steril.
b.
b. Ketersediaan Media MakananJumlah telur
Drosophila melanogaster yang dikeluarkan akan menurun apabilakekurangan makanan.
Lalat buah dewasa yang kekurangan makanan akan menghasilkanlarva berukuran kecil.
Larva ini mampu membentuk pupa berukuran kecil, namun sering kaligagal berkembang
menjadi individu dewasa. Beberapa dapat menjadi dewasa yang hanya dapat
menghasilkan sedikit telur. Viabilitas dari telur-telur ini juga dipengaruhi oleh jenis dan
jumlah makanan yang dimakan oleh larva betina.
c. Tingkat Kepadatan Botol PemeliharaanBotol
medium sebaiknya diisi dengan medium buah yang cukup dan tidak terlalu padat.
Selain itu, lalat buah yang dikembangbiakan di dalam botol pun sebaiknya
tidak terlalu banyak, cukup beberapa pasang saja. Pada Drosophila melanogaster dengan
kondisi idealdimana tersedia cukup ruang (tidak terlalu padat) individu dewasa dapat hidup
sampai kuranglebih 40 hari. Namun apabila kondisi botol medium terlalu padat akan
menyebabkanmenurunnya produksi telur dan meningkatnya jumlah kematian pada
individu dewasa.d.
 d. Intensitas Cahaya
Drosophila melanogaster lebih menyukai cahaya remang-remang dan
akanmengalami pertumbuhan yang lambat selama berada di tempat yang gelap.
e. Prosedur Percobaan
Membuat medium
1. Sediakan alat penumbuk atau blender, pastikan alat tersebut dalam keadaan bersih
2. Haluskan pisang ambon dan tape singkong.
3. Sesudah medium halus, masukan kedalam wadah 2 sendok makan dan ratakan
4. Masukan kertas saring steril/ kertas tisu yang sudah dilipat kedalam setiap wadah yang
telah disediakan atau kayu sebagai tambahannya.
Menangkap lalat buah

1. Umpan yang paling efektif adalah tape singkong. Simpan di penjuru ruangan
yang telah diwadahi.
2. Dekati plastik secara perlahan jangan sampai lalat buah beterbangan.
Kemudian ketika tangan sudah dekat dengan plastik lalu tutup plastik dengan cepat
3. Setelah beberapa menit lalat buah akan mengerumuni tape singkong .
4. Setelah itu ikat dengan rapat
Mengkultur lalat buah

1. Masukan lalat buah yang terperangkap kedalam wadah kurang lebih 5-10 ekor lalat
2. Tutuplah wadah dengan plastik dan ikatlah dengan karet gelang
3. Tusuk-tusuklah tutup plastik dengan jarum pentul agar ventilasinya baik
4. Tempatkanlah wadah ditempat teduh dan aman
5. Amatilah biakan setiap pagi dan sore dengan teratur. Pengamatan meliputi kapan
timbul telur, larva, pupa, pupa berubah warna, dan keluarnya lalat dewasa
 Tabel Hasil Pengamatan

Waktu Kejadian/Perubahan Keterangan

Pengamatan
Hari ke-1 Pukul 08:00 Belum ada tanda-tanda -

Pukul 18:00 Terjadi perkawinan antara lalat Perkawinan

buah betina dan jantan berlangsung
selams 3-5 menit
Hari ke-2 Pukul 08:00 Terdapat beberapa lalat buah Sekitar 2 ekor lalat
betina yang hamil buah yang hamil
Pukul 18:00 Belum ada tanda-tanda -
bertelur
Hari ke-3 Pukul 08:00 Ada satu lalat buah betina Terdapat 10 larva
dan ke-4 yang bertelur dan sudah pada media 2
menetas menjadi larva
Pukul 18:00 Larva berubah/mengalami Warna larva
perubahan fase ke-2 berubah menjadi
kuning kecoklatan
Hari ke-5 Pukul 08:00 Larva berubah/mengalami Larva bergerak
perubahan fase ke-3 semakin lamban
Hari ke-6 Pukul 08:00 Larva berubah menjadi pupa
Hari ke-8 Pukul 08:00 Pupa berubah menjadi imago

f. Pembahasan
Dari hasil pengamatan menunjukkan bahwa lalat mengalami metamorfosis
sempurna. Lalat mengalami 4 tahapan yaitu telur, larva, pupa, dan imogo. Lalat mengalami
pertumbuhan dari telur sampai imago membutuhkan waktu selama 8 hari. Waktu yang
diperlukan dalam metamorfosis lalat buah dari periode ke periode tidak sama Antara telur
menjadi larva, larva menjadi pupa, dan pupa menjadi imago. Berdasarkan hasil pengamatan
 diketahui bahwa tidak semua lalat buah mengalami perkembangan secara sempurna dengan
waktu yang sesuai untuk metamorfosis lalat buah pada umumnya mulai dari fase
telur sampai dewasa.
g. Kesimpulan
Tahapan-tahapan fase pertumbuhan Drosophila sp adalah; telur – larva instar I – larva
instar II – larva instar III – prepupa – pupa – imago
Dalam memelihara Drosophila sp, wadah atau media diusahakan berada pada kondisi
lingkungan yang ideal yaitu sekitar 25°C. Selain itu, perlu diperhatikan ketersediaan media
makanannya. Jumlah Drosophila sp yang dimasukkan ke dalam botol cukup beberapa
pasang saja sehingga memberikan ruang pada Drosophila sp untuk hidup. Botol media
juga sebaiknya diletakkan di tempat dengan cahaya remang-remang yang tidak terlalu besar
intensitas cahayanya. Pada pengamatan, praktikan perlu mengetahui dan mempelajari siklus
hidup Drosophila sp sebelumnya. Dengan mempelajari siklus hidupnya, akan lebih mudah
untuk diamati fase-fase pergiliran keturunannya dan mudah diamati proses penurunan
sifatnya.
h. Pertanyaan
1. Pada hari ke berapa lalat meletakkan telurnya? Pada hari ke-3
Jawab: lalat buah meletakkan telurnya pada hari kedua
2. Pada hari ke berapa pupa dan lalat dewasa itu terjadi?
Jawab: pupa terbentuk pada hari ke-7 s/d 8, namun pada hari ke-6 sudah hampir
menyerupai pupa, lalat dewasa terbentuk pada hari ke 11
i. Gambar percobaan

DAFTAR PUSTAKA
Ashburner, Michael. 2002. Drosophila Genomics and Speciation.
http://www.gen.cam.ac.uk/Research/ashburner. diakses tanggal 22 April 2014
Chairunnissa, Mutiara. 2012. Pengamatan Drosophila melanogaster. (Online).
http://katahatimutiara. wordpress. com /2012/09 /25/ pengamatan- drosophila-
melanogaster/ diakses tanggal 22 April 2014.
 KEGIATAN PRAKTIKUM MODUL 2
Judul Percobaan: Ekosistem Darat

Tujuan
Membandingkan komponen-komponen yang terdapat pada ekosistem darat
alami dan buatan.
Alat dan Bahan :
1. Seperangkat alat tulis
2. Loup
3. Barometer
4. Lingkungan sekitar
Landasan Teori
Ekosistem adalah dimana pada suatu kawasan yang didalamnya terdapat unsure biotik
(hidup) dan abiotik (tak hidup) terjadi hubungan timbale balik antara unsure-unsur tersebut
membentuk system ekologi. Jadi ekosistem merupakan suatu fungsional dan structural dari
lingkungan. Ekosistem berdasarkan terjadinya bisa secara alami atau buatan. Yang termasuk
contoh ekosistem bagian darat misalnya padang rumput, gurun, tundra, hutan hujan tropis,
dan savana.
Komponen penyusun ekosistem terdiri dari dua komponen, yakni komponen biotik
(makhluk hidup) dan komponen abiotik (komponen tak hidup). Interaksi antara komponen
biotik dan abiotik inilah yang membentuk suatu sistem dalam sebuah ekosistem.
Cara kerja :
1. Tentukan ekosistem darat alami di sekitar tempat tinggal
2. Kemudian amati komponen abiotiknya meliputi suhu udara, pencahayaan,
angin, jenis/warna tanah
3. Untuk mengetahui suhu udara gunakan barometer, sementara untuk mengetahui
keadaan pencahayaan, angin, atau tanah dapat memperkirakan saja
4. Catat semua data
5. Setelah mengamati komponen abiotik perhatikan komponen biotiknya. Catat semua
makhuk hidup yang ada di ekosistem
6. Mulailah mencatat jenis tumbuhan sebagai produsen yang ada.
7. Catat semua jenis hewan sebagai konsumen yang ditemui di ekosistem tersebut
maupun yang hanya singgah.
8. Amati hewan-hewan kecil yang mungkin terdapat di dalam tanah, sela-sela
daun/batang.
9. Sebagai pembanding tentukan ekosistem darat buatan yang ada disekitar tempat
tinggal
10. Buat kesimpulan umum tentang perbedaan pada kedua tipe ekosistem tersebut.
Data Hasil Percobaan
Tabel 2.1.
Komponen abiotik ekosistem darat alami

No. Komponen abiotik Kondisi/keadaan

1 Tanah Kering Sedikit Lembab
2 Udara 32o C
3 Cahay Tidak Panas
a
4 Air Tidak Jernih
5 Angin Semilir, Perlahan

Tabel 2.2.
Komponen biotik ekosistem darat alami

No. Jenis tumbuhan Jenis hewan Pengurai

1 Pohon Jambu Burung Cacing Tanah
2 Pohon Mangga Belalang Cacing Tanah
3 Rumput Semut Jamur
4 Pisang Ulat
5 Pohon Rambutan Belalang Bakteri

Tabel 2.3.
Komponen abiotik ekosistem darat buatan

No. Komponen abiotik Kondisi/keadaan

1 Tanah Kering
2 Udara 34o C
3 Cahaya Terang
4 Air Keruh
5 Angin Semilir

Tabel 2.4.
Komponen biotik ekosistem darat buatan
 No Jenis tumbuhan Jenis hewan Pengurai
.
1 Pohon Mangga Tikus
2 Pohon Palem Ulat
3 Padi Ayam Kampung
4 Pohon Pisang Tikus
5

Pembahasan
Hubungan timbale balik antara komponen biotic dan komponen abiotik yang terjadi
pada alam seperti pada hutan merupakan ekosistem darat alami. Hal ini sama sekali tidak ada
campur tangan manusia. Sedangkan pertumbuhan komponen biotiknya tidak dikendalikan
oleh manusia.

Kesimpulan
Dari pengamatan pada lingkungan sekitar dapat disimpulkan bahwa peredaan
ekosistem darat alami dengan darat buatan yaitu dengan mengacu pada bentuk terjadinya. Jika
pada ekosistem darat alami dalam proses terjadinya tidak ada unsur campur tangan dari
makhluk hidup lain yang komponen-komponen didalam ekosistem darat buatan bisa diatur
oleh manusia.
Pertanyaan dan Jawaban Pertanyaan :
1. Menurut pendapat anda ekosistem manakah yang mempunyai jenis komponen biotik
lebih banyak ? mengapa demikian ? jelaskan secara singkat !
Jawaban :
Ekosistem yang mempunyai komponen biotic dengan jumlah yang banyak adalah
kosistem darat alami. Ditinjau dari data yang diperoleh, jumlah yang lebih banyak adalah
eosistem darat alami. Hal ini dapat dicontohkan pada kosistem hutan. Hutan mempunyai
omponen biotic yang banyak dan hewannya mempunyai berbagai jenis dan bermacam
spesies.

Daftar Pustaka
Nurdin, I. dkk. (1991). Penuntun Praktikum IPA 2. Jakarta: Universitas Terbuka.
Salim, E. (1989). Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta: Muatan Sumber
Wijaya.
Soemarwoto, O. (1989). Ekologi Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta:
Djambatan.
 KEGIATAN PRAKTIKUM MODUL 2
Judul Percobaan : Pengaruh Deterjen Terhadap Perkecambahan

A. Tujuan
Mengamati pengaruh deterjen terhadap perkecambahan kacang hijau.

B. Alat dan bahan

1. Neraca analitik/ sendok teh 1 buah
2. Gelas Aqua 12 buah
3. Kertas saring
4. Kertas timah
5. Mistar
6. Kertas untuk label
7. Air ledeng
8. Deterjen serbuk 1gram.

C. Prosedur Percobaan

● Sediakan larutan deterjen 100%, 50%, 25%, 12,50%, 6,25%, 3,10%, serta control air
ledeng. Lalu simpan cairan dengan gelas Aqua beri label.

● Sediakan 6 gelas aqua lain, beri label control, I,II,III,IV,V, dan VI masing-masing diberi

lingkaran kertas saring.

● Masukkan kacang hijau ke dalam air pada gelas aqua. Buanglah kacang yang mengapung.

● Ambil 10 butir lalu rendam dalam larutan I, 10 butir dalam larutan II,10 butir dalam
larutan III, 10 butir dalam larutan IV, 10 butir dalam larutan V, 10 butir dalam larutan VI
dan 10 butir dalam larutan control
● Aturlah kacang hijau dalam gelas aqua dengan label yang sesuai.

● Isilah gelas aqua yang telah diisi kacang hijau dengan larutan berlabel sama.

● Tutup kelima gelas dengan kertas timah sehingga tidak ada cahaya masuk.

● Lakukan pengamatan setelah 24 jam dan 48 jam. Ukur panjang akar dengan mistar.
Kacang hijau yang tidak tumbuh akar dianggap memiliki panjang akar = 0 mm.
● Buatlah grafik rata-rata pertumbuhan kecambah per konsentrasi setelah 24 jam dan 48 jam
D. Hasil Pengamatan
Tabel 2.10.
Pengaruh deterjen terhadap tumbuhan
E. Pembahasan
1. Pencemaran lingkungan menimbulkan banyak kerugian bagi manusia serta lingkungan.
Ada 4 tahap pencemaran
2. Pencemaran tidak menimbulkan kerugian, dilihat dari kadar dan waktu.
3. Pencemaran yang mulai menimbulkan gangguan pada komponen ekosistem
4. Pencemaran yang sudah mengakibatkan reaksi yang fatal.
5. Pencemaran yang menimbulkan kematian, dari kadar yang tinggi.

F. Kesimpulan
Dari percobaan dapat disimpulkan bahwa kecambah pada kadar konsentrasi tertentu (rendah)
masih bisa mengalami pertumbuhan walaupun ada hambatan, tetapi pada konsentrasi tinggi
kecambah tumbuh namun tidak mengalami pertumbuhan dan pada akhirnya akan mati.
G. Jawaban Pertanyaan
1. Fungsi larutan 0 (control) : Sebagai pembanding dengan onsentrasi larutan deterjen dan
sebagai bukti bahwa larutan 0 (kontrol) adalah larutan yang paling baik dalam
pertumbuhan karena tidak mengandung deterjen.
2. Jika pada larutan 0 (control) ada kacang hijau yang mati, mungkin kacang hijau tersebut
bukan bibit unggul (mandul).
E. Gambar Percobaan Pengaruh Deterjen Terhadap Perkecambahan

Daftar Pustaka
Rumanta, M. (2019). Praktikum IPA di SD. Jakarta: PT. Prata Sejati Mandiri.