BUKU PEDOMAN AKTUALISASI Cons PDF
BUKU PEDOMAN AKTUALISASI Cons PDF
BUKU PEDOMAN
AKTUALISASI
TIM PENULIS:
Desirizta Sari Steviani, SE, AK, MSAK
Hj. Weni Noferianti, SE, MM
Nova Fidia, SE, MM
EDITOR
Dr. Herita Dewi, MM
Padang-BPSDM SUMBAR-2019
ii + 32 hlm: 15 x 21 cm
Aparatur Sipil Negara (ASN) merupakan profesi bagi Pegawai Negeri Sipil dan Pegawai
Pemerintah dengan Perjanjian Kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. Setiap Calon
Pegawai Negeri Sipil (CPNS) yang akan diangkat menjadi Pegawai Negeri Sipil wajib untuk
mengikuti Pelatihan Dasar (LATSAR) CPNS.
LATSAR CPNS bertujuan untuk mengembangkan kompetensi CPNS yang dilakukan
secara terintegrasi. Kompetensi diukur berdasarkan kemampuan menunjukan sikap perilaku
bela negara, mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan tugas jabatannya,
mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam kerangka Negara Kesatuan Republik
Indonesia, serta menunjukkan penguasaan kompetensi teknis yang dibutuhkan sesuai dengan
bidang tugas.
Dalam sistem pembelajaran LATSAR CPNS pada kurikulum yang menekankan
pembentukan karakter PNS, setiap peserta pelatihan dituntut untuk mampu mengaktualisasikan
substansi materi pembelajaran yang telah dipelajari melalui proses pembiasaan diri yang
difasilitasi dalam pembelajaran agenda Habituasi. Kegiatan Habituasi di laporkan dalam bentuk
Laporan Rancangan Aktualisasi dan Laporan Aktualisasi. Untuk mempermudah peserta dalam
penyusunan Laporan tersebut dengan ini kami menyusun buku Pedoman Aktualisasi. Penulisan
buku pedoman ini merupakan tindak lanjut dari Peraturan Lembaga Adminstrasi Negara Nomor
12 Tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.
Semoga buku Pedoman Aktualisasi Bagi Peserta LATSAR CPNS di Lingkungan Pemerintah
Provinsi Sumatera Barat dan di Lingkungan Pemerintah Kabupaten/ Kota Tahun 2019 dapat
memberikan manfaat kepada peserta, panitia, pemberi materi, dan pihak lain yang
berkepentingan.
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ii | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) merupakan bahagian dari pemerintahan. Aparatur Sipil Negara
sebagai profesi berlandaskan pada prinsip nilai dasar, kode etik dan perilaku, komitmen,
integritas moral, dan tanggungjawab pada pelayanan publik, kompetensi yang diperlukan
sesuai dengan bidang tugas, kualifikasi akademik, jaminan perlindungan hukum dalam
melaksanakan tugas dan profesionalitas jabatan. Sejalan dengan telah ditetapkannya Undang-
undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (UU ASN) dan merujuk Pasal 63
ayat (3) dan ayat (4) CPNS wajib menjalani masa percobaan yang dilaksanakan melalui proses
Diklat terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi
nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan bertanggungjawab, dan
memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang. Diklat terintegrasi yang dimaksud
dalam UU ASN adalah Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS).
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) bertujuan untuk mengembangkan
kompetensi CPNS yang dilakukan secara terintegrasi dengan memadukan antara pelatihan
klasikal dengan non klasikal serta kompetensi sosial kultural dengan kompeternsi bidang.
Kompetensi yang akan dibangun dalam Pelatihan Dasar CPNS menunjukan sikap perilaku bela
negara, mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam melaksanakan tugas jabatannya,
mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam kerangka Negara Kesatuan Republik
Indonesia serta menunjukan penguasaan kompetensi teknis yang dibutuhkan sesuai dengan
bidang tugas.
Output dari Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) adalah tersusunnya laporan
aktualisasi. Laporan aktualisasi merupakan dokumen kertas kerja yang disusun oleh peserta
Pelatihan Dasar CPNS setelah melaksanakan habituasi di tempat magang/ kerja dengan
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam melaksanakan tugas jabatannya,
mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam kerangka Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Sebelum menyusun laporan aktualisasi peserta pelatihan membuat rancangan
aktualisasi yang memuat aktivitas peserta selama melaksanakan habituasi di tempat magang/
kerja.
Pedoman ini disusun agar diperoleh keseragaman baik dalam penyusunan penulisan rancangan
aktualisasi dan laporan aktualisasi dan berisi suatu pedoman yang memuat petunjuk umum
B. Tujuan
Tujuan penyusunan pedoman rancangan aktualisasi dan laporan aktualisasi ini adalah agar
peserta mempunyai acuan dalam penyusunan rancangan aktualisasi dan laporan aktualisasi
Pelatihan Dasar CPNS.
C. Sasaran
Sasaran penyusunan pedoman rancangan aktualisasi dan laporan aktulisasi adalah tersedianya
acuan dalam penyusunan rancangan aktualisasi dan laporan aktualisasi Pelatihan Dasar CPNS.
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup buku pedoman aktualisasi LATSAR Calon PNS adalah:
1. Sistematika Penulisan Rancangan Aktualisasi
2. Sistematika Penulisan Laporan Aktualisasi
3. Teknik Penulisan
B. Sistematika
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN RANCANGAN AKTUALISASI
BERITA ACARA SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Identifikasi Isu
C. Perumusan dan Penetapan Isu
BAB III RENCANA KEGIATAN, TAHAPAN KEGIATAN DAN OUTPUT YANG DIHARAPKAN
Daftar Pustaka
DISUSUN OLEH:
NAMA
NIP
NAMA COACH
Tabel 2. Format Halaman Judul Bagi Peserta yang berasal dari Pemerintah Provinsi Sumatera Barat
LOGO
INSTANSI
DISUSUN OLEH:
NAMA
NIP
NAMA COACH
KERJASAMA DENGAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI SUMATERA BARAT
(TAHUN)
Tabel 3. Format Halaman Judul Bagi Peserta yang berasal diLuar Pemerintah Provinsi Sumatera Barat
JUDUL : ……………………………………………………….
DISUSUN OLEH : .........................................................
NIP : .........................................................
NDH : ……………………………………………………….
ANGKATAN : ……………………………………………………….
JABATAN : .........................................................
INSTANSI : ……………………………………………………….
Disetujui Oleh, Diajukan Oleh,
Coach Peserta
……………………. …………………..
NIP………………. NIP……………..
Mentor
………………………
NIP………………..
JUDUL : ……………………………………………………….
DISUSUN OLEH : .........................................................
NIP : .........................................................
NDH : ……………………………………………………….
ANGKATAN : ……………………………………………………….
JABATAN : .........................................................
INSTANSI : ……………………………………………………….
……………………. …………………..
NIP………………. NIP……………..
Penguji/ Mentor
Narasumber
……………………… ………………………
NIP……………….. NIP………………..
Tabel 5. Berita Acara Rancangan Seminar Aktualisasi
4. Daftar Isi
Daftar isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang
ditulis sama dengan isi yang bersangkutan.
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESEHAN RANCANGAN AKTUALISASI …..……………………………………. xx
BERITA ACARA SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI .…………………………………….. xx
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………………. xx
DAFTAR PUSTAKA
5. Latar Belakang
a. Berisi tentang (1)identifikasi kondisi organisasi saat ini, (2)identifikasi kondisi organisasi
yang diharapkan dan (3)identifikasi isu yang muncul secara singkat, padat dan jelas.
b. Pada paragraf/alinea terakhir disebutkan judul Rancangan Aktualisasinya, contoh:
“Dengan alasan tersebut di atas maka penulis menyusun Rancangan Aktualisasi ini
dengan judul “Rancangan Aktualisasi...”
c. Minimal latar belakang 4 (empat) paragraf.
6. Identifikasi Isu
Identifikasi Isu memuat tentang masalah-masalah krusial pada organisasi (lebih spesifik
penjelasannya dari pada yang ada di latar belakang) sesuai dengan tugas dan fungsi peserta
serta dikaitkan dengan substansi mata pelatihan Pelayanan Publik, Manajemen ASN dan
Whole of Government. Identifikasi isu dibuat dalam bentuk rumusan/ list isu.
7. Perumusan Isu
Isu yang telah diidentifikasi sebelumnya dianalisa menggunakan alat analisis yang sesuai,
untuk kemudian diuraikan dalam bentuk gagasan kreatif/ kegiatan. Isu yang telah
dirumuskan dikaitkan dengan salah satu mata diklat dalam peran dan kedudukan PNS
9. Struktur Organisasi
Struktur organisasi memuat tentang bagan organisasi instansi asal peserta.
Unit Kerja :
Identifikasi Isu :
Isu Yang Diangkat :
Gagasan Pemecahan Isu :
b. Identifikasi Isu
Identifikasi isu disini adalah pemidahan dari identifikasi isu di BAB I.
e. Kegiatan
Berisi gagasan pemecahan isu dalam bentuk jenis kegiatan atau aktivitas yang akan
dilakukan dan diprediksi dapat menyelesaikan masalah atau memecahkan permasalahan
yang ditetapkan. Sumber kegiatan dapat bersumber dari SKP, penugasan atasan, atau
inisiatif peserta sendiri yang telah mendapat persetujuan atasan. Kegiatan tersebut
harus mengedepankan munculnya gagasan kreatif yang kemudian menjadi pembeda
dengan kegiatan yang selama ini dilakukan.
f. Tahapan Kegiatan
Berisi uraian tentang langkah-langkah yang akan dilaksanakan untuk menyelesaikan
kegiatan dan telah mendapatkan persetujuan atasan. Tahapan kegiatan lebih dari satu
tahapan.
10 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
BAB III
SISTEMATIKA LAPORAN AKTUALISASI
Khusus bagi Peserta Pelatihan Dasar Calon PNS Golongan III ditambahkan substansi laporannya
dengan mendeskripsikan analisis dampak jika nilai-nilai dasar PNS tidak diterapkan dalam
pelaksanaan tugas jabatannya terkait dengan gagasan pemecahan isu yang diangkat.
B. Sistematika
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI
BERITA ACARA SEMINAR LAPORAN AKTUALISASI
KATA PENGANTAR
DAFTAR TABEL DAN SKEMA/BAGAN
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Identifikasi Isu
C. Perumusan dan Penetapan Isu
D. Rencana kegiatan, tahapan kegiatan dan output yang
diharapkan
11 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Tabel 8. Sistematika Laporan Aktualisasi
DISUSUN OLEH:
NAMA
NIP
NAMA COACH
Tabel 9. Format Halaman Judul Bagi Peserta yang berasal dari Pemerintah Provinsi Sumatera Barat
12 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
LOGO
INSTANSI
DISUSUN OLEH:
NAMA
NIP
NAMA COACH
KERJASAMA DENGAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI SUMATERA BARAT
(TAHUN)
Tabel 10. Format Halaman Judul Bagi Peserta yang berasal diLuar Pemerintah Provinsi Sumatera Barat
JUDUL : ……………………………………………………….
DISUSUN OLEH : .........................................................
NIP : .........................................................
NDH : ……………………………………………………….
ANGKATAN : ……………………………………………………….
JABATAN : .........................................................
INSTANSI : ……………………………………………………….
……………………. …………………..
NIP………………. NIP……………..
Mentor
………………………
NIP………………..
13 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
3. Berita Acara Seminar Laporan Aktualisasi
Berita acara seminar laporan aktualisasi memuat tentang waktu pelaksanaan seminar
laporan aktualisasi yang diketahui dan disetujui oleh coach, mentor dan penguji/
narasumber.
BERITA ACARA
JUDUL : ……………………………………………………….
DISUSUN OLEH : .........................................................
NIP : .........................................................
NDH : ……………………………………………………….
ANGKATAN : ……………………………………………………….
JABATAN : .........................................................
INSTANSI : ……………………………………………………….
……………………. …………………..
NIP………………. NIP……………..
Penguji/ Mentor
Narasumber
……………………… ………………………
NIP……………….. NIP………………..
14 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
4. Kata Pengantar
Kata pengantar memuat tentang ucapan - ucapan dari penulis atas selesainya laporan
aktualisasi baik tentang ucapan rasa syukur, rasa terimakasih kepada pihak-pihak yang
telah membantu dalam pelaksanaan penyusunan laporan aktualisasi, tujuan dan manfaat
penulisan serta kritik dan saran yang membangun.
6. Daftar Lampiran
Daftar lampiran merupakan tentang daftar yang berisi ikhtisar lampiran yang terlampir
secara berurutan dan tersusun, urut ke arah bawah dalam deret dan lajur tertentu.
7. Daftar Isi
Daftar isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang
ditulis sama dengan isi yang bersangkutan.
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI ……………………………………………………………… xx
BERITA ACARA SEMINAR LAPORAN AKTUALISASI ………………………………………………………….. xx
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………………………………………… xx
DAFTAR TABEL DAN SKEMA/BAGAN ……………………………………………………………………………… xx
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………………………………………………………. xx
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………………………………………. xx
BAB PENDAHULUAN …….……………………………………………………………………………………………. xx
I A. Latar Belakang …………………………………………………………………………………………….. xx
B. Identifikasi Isu …………………………………………………………………………………………….. xx
C. Perumusan dan Penetapan Isu ……………………………………………………………………. xx
D. Rencana kegiatan, tahapan kegiatan dan output yang diharapkan ……………….. xx
15 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
C. Faktor Penghambat Realisasi Aktualisasi …………………………………………………….. xx
D. Analisa Dampak ………………………………………………………………………………………….. xx
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
8. Latar Belakang
Latar belakang pada laporan aktualisasi ini merupakan hasil perbaikan latar belakang
BAB I Rancangan Aktualisasi yang telah diseminarkan.
9. Identifikasi Isu
Identifikasi Isu pada laporan aktualisasi ini merupakan hasil perbaikan identifikasi isu
BAB I Rancangan Aktualisasi yang telah diseminarkan.
16 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
Sarana dan Prasarana Penunjang menjelaskan secara kuantitatif dan kualitatif
sarana dan prasarana penunjang yang ada dalam organisasi (pemenuhan IT,
kelengkapan alat-alat transportasi, dsb)
15. Visi dan Misi
Visi dan misi yang ditulis disini tentang visi misi organisasi atau unit kerja peserta.
Kegiatan 2
Waktu Pelaksanaan
Bukti Fisik
Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan
17 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
Kegiatan n
Waktu Pelaksanaan
Bukti Fisik
Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan
Tabel 14. Realisasi Kegiatan dan Output
Keterangan Tabel:
Kegiatan berisikan kegiatan yang ada pada tabel rancangan aktualisasi
Waktu pelaksanaan diisi sesuai dengan realisasi aktualisasi
Bukti Fisik merupakan bukti pelaksanaan kegiatan yang dilakukan selama
habituasi dengan ketentuan sebagai berikut:
Untuk foto dan sreen shoot video ditampilkan pada penjelasan realisasi
tahapan kegiatan.
Sedangkan untuk bukti fisik berupa dokumen dilampirkan pada
lampiran laporan aktualisasi.
Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan menceritakan tentang tahapan-tahapan
kegiatan yang telah dilaksanakan selama habituasi, sesuai dengan rancangan
aktualisasi yang telah disusun dan dilengkapi dengan foto/ screen shoot
pelaksanaan kegiatan.
24. Kesimpulan
Kesimpulan disini bukan merupakan rangkuman dari bab-bab terdahulu, tapi
menjelaskan tentang point-point capaian pelaksanaan habituasi.
25. Saran
Saran merupakan tindak lanjut dari kesimpulan, yang hendaknya bersifat realistis,
praktis dan terarah.
18 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
26. Daftar Pustaka
Daftar Pustaka berisi sumber bacaan yang digunakan sebagai bahan acuan dalam
penulisan Laporan Aktualisasi, dimana pemilihan bahan pustaka harus benar-benar
sesuai dengan pokok permasalahan yang dibahas dalam Laporan Aktualisasi.
DAFTAR PUSTAKA
Cohen, S., Eimicke, W., & Heikkila, T. (2011). Menjadi Manajer Publik Efektif . Jakarta: Penerbit
PPM.
Dr.Etta Mamang Sangadji, M., & Dr.Sopiah MM., S. (2010). Metodologi Penelitian - Pendekatan
Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta: Penerbit Andi Yogyakarta.
Dr.Khalimi, M. (2011). Logika (Teori dan Aplikasi). Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.
DR.Samsul Hadi, d. (2011). Metode Riset Evaluasi. Yogyakarta: Laksbang Grafika Yogyakarta.
DR.Wirawan, M. (2011). Evaluasi: Teori, Model, Standar, Aplikasi dan Profesi. Jakarta: Rajawali
Press.
L.Daft, R. (2011). Era Baru Manajemen Buku 2, Edisi 9. Jakarta: Penerbit Salemba.
19 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
KARTU BIMBINGAN AKTUALISASI MENTOR
Nama : …………………………………
NIP : …………………………………
Unit Kerja : …………………………………
Jabatan : …………………………………
Isu : …………………………………
Gagasan : …………………………………
Kegiatan 1 : …………………………………
Catatan Paraf
Penyelesaian Kegiatan
Mentor Mentor
Tahapan Kegiatan;
Output kegiatan terhadap
pemecaha isu;
Keterkaitan Substansi Mata
pelatihan;
Kontribusi Terhadap Visi-
Misi Organisasi ;
Penguatan Nilai Organisasi;
Kegiatan 2 : …………(dst)………………………
Catatan Paraf
Penyelesaian Kegiatan
Mentor Mentor
Tahapan Kegiatan;
Output kegiatan terhadap
pemecaha isu;
Keterkaitan Substansi Mata
pelatihan;
Kontribusi Terhadap Visi-
Misi Organisasi ;
Penguatan Nilai Organisasi;
20 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
KARTU BIMBINGAN AKTUALISASI COACH
Nama : …………………………………
NIP : …………………………………
Unit Kerja : …………………………………
Jabatan : …………………………………
Isu : …………………………………
Gagasan : …………………………………
Kegiatan 1 : …………………………………
Catatan Waktu dan
Penyelesaian Kegiatan
Coaching Media
Coaching
Tahapan Kegiatan;
Output kegiatan terhadap
pemecaha isu;
Keterkaitan Substansi Mata
pelatihan;
Kontribusi Terhadap Visi-
Misi Organisasi ;
Penguatan Nilai Organisasi;
Kegiatan 2 : …………(dst)………………………
Catatan Waktu dan
Penyelesaian Kegiatan
Coaching Media
Coaching
Tahapan Kegiatan;
Output kegiatan terhadap
pemecaha isu;
Keterkaitan Substansi Mata
pelatihan;
Kontribusi Terhadap Visi-
Misi Organisasi ;
Penguatan Nilai Organisasi;
21 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
BAB IV
TENIK PENULISAN
A. Penggunaan Kertas
Jenis dan ukuran kertas yang digunakan adalah kertas HVS putih ukuran A4 dan berat 80
gram.
B. Jenis Huruf
Jenis huruf yang digunakan adalah Arial ukuran 11 atau Times New Roman ukuran 12 dan
berwarna hitam.
D. Spasi Penulisan
Spasi penulisan untuk rancangan aktualisasi dan laporan aktualisasi adalah 1,5 spasi.
E. Kertas Batas Lampiran
Kertas batas lampiran merupakan kertas HVS bewarna yang diberikan pada setiap batas
halaman lampiran baru.
22 | B u k u P e d o m a n A k t u a l i s a s i
DAFTAR PUSTAKA
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Adminstrasi Negara
Utomo Tri Widodo W, Basaeng, Bayu Hikmat Purwana. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara
CONTOH RANCANGAN AKTUALISASI
Unit Kerja : Pelaksana Pengelola Program Diklat, Subbid Diklat Prajabatan Pusat Pengembangan Program dan
Pembinaan Diklat LAN
Identifikasi Isu : 1. Masih lambatnya proses pemberian KRA
2. Layanan Konsultasi yang tidak terstandar
3. Pelaksanaan Monev Diklat Prajab yang bervariasi
4. Penyajian data alumni Prajab yang kurang responsif
Isu Yang Diangkat : Masih lambatnya proses pemberian nomor registrasi STTPP Diklat Prajabatan pada Sub Bodang Diklat
Prajabatan LAN
Gagasan Pemecahan Isu : Percepatan proses pemberian nomor registrasi STTPP Diklat Prajabatan pada Sub Bidang Diklat
Prajabatan LAN
Keterkaitan
Kontribusi Penguatan
Substansi
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil/ Output Terhadap Visi Nilai
Mata
Misi Organisasi Organisasi
Pelatihan
1. Melakukan telaahan Terlaksananya Dengan Penelaahan
SOP dan kebijakan telaahan SOP melakukan SOP dan
pelayanan pemberian dan kebijakan telaahan SOP kebijakan
nomor regristrasi pelayanan dan kebijakan terkait
STTPP Diklat Prajabat pemberian pelayanan dengan
av lin pada Sub Bidang registrasi STTPP pemberian pelayanan
Diklat Prajabatan LAN Diklat nomor registrasi pemberian
Prajabatan LAN STTP Diklat nomor
Prajbatan LAN registrasi
maka kualitas bertujuan
pelaksanaan sebagai
kerja akan langkah
teridentifikasi awal
1. Meminta dokumen SOP Video Saya akan dengan baik untuk
pemberian nomor Foto berkoordinasi sehingga memahami
registrasi STTPP Diklat SOP (Nasionalisme) mendukung kebijakan
Prajabatan ke bagian dengan bagian pencapaian visi pelayanan
administrasi Pusat P3D administrasi dan misi LAN pemberian
Pusat P3D dalam nomor
untuk menjalankan registrasi
meminta SOP . pembinaan dan STTPP Diklat
Saya meminta penyelenggaraan Prajabatan
dokumen SOP pendidikan dan yang selama
dengan sopan pelatihan ini dianggap
(Etika Publik) . apratur Negara kurang
2. melakukan telaahan dan misi Pusat responsif
dokumen SOP pemberian P3D LAN sebagai terhadap
nomor registrasi STTPP kualitas kebutuhan
Diklat Prajabatan dari pelaksanaan seluruh
bagian administrasi Pusat NSPK pemangku
P3D pengembangan kepentingan
3. mengumpulkan informasi kompetensi bagi sehingga
tentang kebijakan dan CPNS dapat menjadi
harapan atas pelayanan terwujud. jelas dan
pemberian nomor terukur
registrasi STTPP Diklat akan
Prajabatan kepada menguatkan
pimpinan dan kolega pada nilai- nilai
Sub Bidang Diklat organisasi
Prajabatan LAN, serta LAN yaitu
stakeholders terkait (PIC) integritas,
4. melakukan telaahan profesional,
tentang kebijakan inovatif, dan
pelayanan pemberian peduli.
nomor registrasi STTPP
Diklat Prajabatan pada Sub
Bidang Diklat Prajabatan
LAN dikaitkan dengan
informasi yang dikumpukan
pada tahap ke 3
5. menyusun draft SOP dan
perangkat kerja
pelaksanaan SOP
pelayanan pemberian
nomor registrasi STTPP
Diklat Prajabatan pada Sub
Bidang Diklat Prajabatan
LAN.
2) Jumlah Kegiatan
Level Uraian Konversi Nilai
4 Terdapat lebih dari 3 kegiatan 80,1 – 100
3 Terdapat 3 kegiatan. 70,1 – 80
2 Terdapat 2 kegiatan. 60,1 – 70
1 Terdapat 0-1 kegiatan. 0 – 60
3) Kualitas Kegiatan
Level Uraian Konversi Nilai
Kegiatan yang dipilih relevan dengan
4 penyelesaian isu, penyusunan tahapan 80,1 – 100
tergambar jelas.
Kegiatan yang dipilih relevan dengan
3 penyelesaian isu, penyusunan tahapan tidak 70,1 – 80
tergambar jelas.
Kegiatan yang dipilih kurang relevan dengan
2 penyelesaian isu, penyusunan tahapan 60,1 – 70
tergambar dengan jelas.
Kegiatan yang dipilih tidak relevan dengan
1 penyelesaian isu, penyusunan tahapan tidak 0 – 60
tergambar dengan jelas.
4) Relevansi kegiatan dengan Aktualisasi
Level Uraian Konversi Nilai
Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS, dan kedudukan
4 dan peran PNS dalam NKRI yang mendasari 80,1 – 100
kegiatan relevan dengan seluruh kegiatan yang
telah ditetapkan.
Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dan peran dan
3 kedudukan PNS dalam NKRI yang mendasari 70,1 – 80
kegiatan relevan dengan sebagian besar kegiatan
yang telah ditetapkan.
Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dan kedudukan
2 dan peran PNS dalam NKRI yang mendasari 60,1 – 70
kegiatan relevan dengan separuh kegiatan yang
telah ditetapkan.
Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dan kedudukan
1 0 – 60
dan peran PNS dalam NKRI yang mendasari
kegiatan relevan dengan sebagian kecil kegiatan
yang telah ditetapkan.
5) Teknik Komunikasi
Level Uraian Konversi Nilai
Peserta mampu menjelaskan rancangan
4 aktualisasi dengan baik, dan mampu merespons 80,1 – 100
pertanyaan.
Peserta mampu menjelaskan rancangan
3 aktualisasi dengan baik, tetapi kurang mampu 70,1 – 80
merespons pertanyaan.
Peserta kurang mampu menjelaskan rancangan
2 aktualisasi dan kurang mampu 60,1 – 70
merespons
pertanyaan.
Peserta tidak mampu mempresentasikan
1 0 – 60
rancangan aktualisasi.
Catatan/ Saran: