9 Tki MM c3 Silb Xii Desain Multimedia Interaktif
9 Tki MM c3 Silb Xii Desain Multimedia Interaktif
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami konsep Konsep Multimedia Mengamati Tugas 8 JP Tay Vaughan, 2006,
multimedia interaktif Interaktif Berbagai multimedia interaktif Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
Definisi Multimedia dalam kehidupan sehari-hari tentang manfaat Penerbit Andi, Yogyakarta
4.1. Menyajikan pelbagai Interaktif multimedia interaktif
jenis multimedia Manfaat Multimedia Menanya
interaktif Interaktif Mendiskusikan manfaat Observasi
Tools dan multimedia interaktif Mengamati
penggunaannya Mendiskusikan dalam kegiatan/aktivitas siswa
kelompok kecil tentang produk secara individu dan dalam
multimedia interaktif diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Eksperimen/Eksplorasi dalam bentuk lain
Mengeksplorasi tools
multimedia interaktif Portofolio
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Hasil kerja
Asosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan definisi dan Bahan Presentasi
manfaat multimedia interaktif
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil pengamatan
berbagai media interaktif dalam
kehidupan sehari-hari
Asosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan fungsi- Hasil kerja
fungsi tool aplikasi multimedia mandiri/kelompok
interaktif berbasis halaman Bahan Presentasi
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil diskusi Essay , pilihan ganda
fungsi tool aplikasi multimedia
interaktif berbasis halaman
3.5. Memahami cara Unsur-unsur multimedia Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
penggabungan image, Menambahkan Image Berbagai unsur multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
animasi, audio, video Menambahkan Animasi penggabungan unsur Penerbit Andi, Yogyakarta
dalam sajian Menambahkan Audio Menanya media dalam produk
multimedia interaktif MenambahkanVideo Mendiskusikan dalam multimedia interaktif
Menambahkan Object kelompok kecil tentang unsur
4.5. Menyajikan hasil multimedia dan cara Observasi
penggabungan unsur – menggabungkannya Mengamati
unsur multimedia kegiatan/aktivitas siswa
dalam produk Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam
multimedia interaktif Mengeksplorasi penggabungan diskusi dengan checklist
unsur media lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan tentang Portofolio
unsur multimedia dan cara Hasil kerja
menggabungkannya mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi Tes
tentang unsur multimedia dan Essay , pilihan ganda
cara menggabungkannya
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.6. Menerapkan pembuatan Pembuatan Produk Mengamati Tugas 20 JP Tay Vaughan, 2006,
produk multimedia Multimedia Interaktif Contoh produk multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
interaktif berbasis berbasis halaman interaktif berbasis halaman tentang pembuatan Penerbit Andi, Yogyakarta
halaman Perancangan produk multimedia
Pembuatan Menanya interaktif berbasis
4.6. Mencipta produk Pengujian Mendiskusikan tahapan halaman
multimedia interaktif. Publishing pembuatan produk multimedia
interaktif berbasis halaman Observasi
Mengamati
Eksperimen/Eksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
Pembuataan produk multimedia secara individu dan dalam
interaktif berbasis halaman diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Asosiasi dalam bentuk lain
Membuat kesimpulan tahapan
pembuatan produk multimedia Portofolio
interaktif berbasis halaman Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan Bahan Presentasi
Hasil pembuatan produk
multimedia interaktif berbasis Tes
halaman Essay , pilihan ganda
3.7. Menerapkan prosedur Pengenalan Aplikasi Mengamati Tugas 16 JP Tay Vaughan, 2006,
pengoperasian aplikasi Fungsi-fungsi tool Antarmuka Aplikasi multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
multimedia interaktif aplikasi interaktif berbasis waktu penggunaan aplikasi Penerbit Andi, Yogyakarta
berbasis waktu Menggambar dan multimedia interaktif
bekerja dengan warna Menanya berbasis waktu
4.7. Merencanakan dan Teks Mendiskusikan fungsi-fungsi
menggunakan bahasa Animasi berubah tool aplikasi multimedia Observasi
pemrograman untuk bentuk interaktif berbasis waktu Mengamati
membuat aplikasi Object kegiatan/aktivitas siswa
multimedia yang efektif Layer Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam
dan interaktif Symbol Melakukan pengoperasi aplikasi diskusi dengan checklist
multimedia interaktif berbasis lembar pengamatan atau
Graphic
waktu dalam bentuk lain
Movie Clip
Button
Asosiasi Portofolio
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Membuat kesimpulan fungsi- Hasil kerja
fungsi tool aplikasi multimedia mandiri/kelompok
interaktif berbasis waktu Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil diskusi Essay , pilihan ganda
fungsi tool aplikasi multimedia
interaktif berbasis waktu
3.8. Menerapkan Dasar Action Script Mengamati Tugas 16 JP Tay Vaughan, 2006,
pemrograman pada Actions Panel Hasil pemrograman pada produk Membuat penggunaan Multimedia : Making it Work,
produk multimedia Operators multimedia interaktif action script Penerbit Andi, Yogyakarta
interaktif Actions
Objects Menanya Observasi
4.8. Menyajikan hasil Properties Mendiskusikan jenis action Mengamati
pemrograman pada script kegiatan/aktivitas siswa
produk multimedia secara individu dan dalam
interaktif Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi action script lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan jenis-jenis Portofolio
action script Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil
pemrograman action script Tes
Essay , pilihan ganda
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.9. Memahami mekanisme Pengolahan Data Mengamati Tugas 16 JP Tay Vaughan, 2006,
pengolahan data pada Bekerja dengan input Contoh berbagai pengolahan data Membuat pengolahan data Multimedia : Making it Work,
produk multimedia text pada produk multimedia pada produk multimedia Penerbit Andi, Yogyakarta
interaktif Bekerja dengan Menanya
Dynamic text Mendiskusikan tentang Observasi
4.9. Menyajikan hasil Action Script pengolahan data pada produk Mengamati
pengolahan data pada Pengolahan Data multimedia kegiatan/aktivitas siswa
produk multimedia Penanganan Form secara individu dan dalam
interaktif Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
Melakukan pengolahan data lembar pengamatan atau
pada produk multimedia dalam bentuk lain
Asosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan cara Hasil kerja
pengolahan data pada produk mandiri/kelompok
multimedia Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil pengolahan Essay , pilihan ganda
data pada produk multimedia
3.10.Menerapkan pembuatan Pembuatan Produk Mengamati Tugas 16 JP Tay Vaughan, 2006,
produk multimedia Multimedia Interaktif Contoh produk multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
interaktif berbasis Perancangan interaktif berbasis waktu tentang pembuatan Penerbit Andi, Yogyakarta
waktu Pembuatan produk multimedia
Pengujian Menanya interaktif berbasis
4.10. Mencipta produk Publishing Mendiskusikan tahapan halaman
multimedia interaktif pembuatan produk multimedia
berbasis waktu interaktif berbasis waktu Observasi
Mengamati
Eksperimen/Eksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
Pembuataan produk multimedia secara individu dan dalam
interaktif berbasis waktu diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Asosiasi dalam bentuk lain
Membuat kesimpulan tahapan
pembuatan produk multimedia Portofolio
interaktif berbasis waktu Hasil kerja
mandiri/kelompok
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan Bahan Presentasi
Hasil pembuatan produk
multimedia interaktif berbasis Tes
waktu Essay , pilihan ganda