RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS)

SEMESTER IV

Mata Kuliah : Keperawatan Kritis (03.22.KEPKRITIS)

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATANBORNEO CENDEKIA MEDIKA
2018 / 2019

RPKPS Page 1
 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)

A. Matakuliah : Keperawatan Kritis

Kode : 03.22.KEPKRITIS
Beban Studi : 4 sks
T : 2 sks P : 1 sks PL : 1 sks
Prasyarat : Keperawatan Klinik (KMB, Keperawatan Anak, Keperawatan Maternitas, Keperawatan
Jiwa)
Pengampu : Rukmini Syahleman,Ns., M.Kep

B. Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang
mengalami kritis dan mengancam kehidupan. Perencanaan asuhan keperawatan dikembangkan sedemikian rupa sehingga
diharapkan mampu mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.

RPKPS Page 2
C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan medikal bedah I, setelah diberi
data/kasus/artikelmahasiswa mampu:

1. Menerapkan filosofi, konsep holistic dan proses keperawatan kritis

2. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus kritis terkait gangguanberbagai sistem pada individu
dengan memperhatikan aspek legal dan etis
3. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kritis terkait gangguan berbagai sistem pada
individu dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
4. Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam mengatasi masalah yang
berhubungan dengan kasus kritis terkait berbagai sistem
5. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada individu dengan kasus kritis terkait berbagai
sistem dengan memperhatikan aspek legal dan etis
6. Melaksanakan fungsi advokasi dan komunikasi pada kasus kritis terkait berbagai sistem
7. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus kritis sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan
inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.

RPKPS Page 3
D. Jumlah Jam Perkuliahan
Kegiatan di dalam kelas / Teori = 2 sks x 50 mnt x 1 jam x 14 minggu
Praktik Laboratorium = 1 sks x 50 mnt x 3 jam x 14 minggu
a. Kuliah & diskusi kelompok / presentasi = 14 jam(14 pertemuan)
b. Praktik Laboratorium = 42 jam (14 pertemuan)
b. Ujian Tengah Semester = 1 jam
c. Ujian Akhir Semester = 1 jam
Jumlah = 58 jam

Yang dimaksud dengan jam di sini adalah jam pelajaran (50 menit) sesuai dengan definisi sks.
Selain itu, karena 1 sks mengandung kegiatan untuk tugas mandiri yang terencana / terstruktur, maka direncanakan pula
kegiatan berikut:
Tugas terencana di luar kelas, yaitu melakukan analisa kasus sesuai dengan topik pembelajaran kemudian mendiskusikan
dan menuliskannya dalam bentuk laporan/portofolio lengkap (1 sks x 1 jam x 14 minggu):
a. Menemukan topik dan permasalahan = 3 jam
b. Menemukan dan mengkaji literatur yang relevan = 3 jam
untuk tugas individual
c. Diskusi kelompok = 4 jam

RPKPS Page 4
 d. Menulis portofolio lengkap = 4 jam
Jumlah = 14 jam

RPKPS Page 5
E. Jadwal Perkuliahan

Capaian
Minggu Pokok Bahasan Dosen Pengajar Metoda
Pembelajaran
1 Menerapkan 1. Konsep keperawatan kritis Mini Lecture, Case
Senin Peran dan fungsi perawat kritis study, SGD
filosofi, konsep
11.20 – 12.10 holistic dan proses
keperawatan kritis

2 2. Proses keperawatan pada area Mini Lecture, Case

Senin keperawatan kritis study, SGD
11.20 – 12.10
3 3. Efek kondisi kritis terhadap Mini Lecture, Case
Senin pasien dan keluarga

RPKPS Page 6
 11.20 – 12.10 study, SGD
4 4. Isu End of life di keperawatan Mini Lecture, Case
Senin kritis Psikososial aspek dari study, SGD
11.20 – 12.10 keperawatan kritis.

5 Melakukan simulasi 1. Patofisiologi, farmakologi dan Mini Lecture, Case

Senin terapi diet pada kasus kritis study, SGD, Project
asuhan keperawatan
dengan gangguan berbagai Based Learning
11.20 – 12.10 dengan kasus kritis sistem (PjBL), Lab skills,
terkait gangguan mapping based
berbagai sistem learning

pada individu
dengan
memperhatikan
aspek legal dan etis
6 2. Asuhan keperawatan kritis Mini Lecture, Case
Senin (pengkajian, analisa data, diagnosis study, SGD, Project
11.20 – 12.10 keperawatan, intervensi, Based Learning
(PjBL), Lab skills,

RPKPS Page 7
 implementasi dan evaluasi secara mapping based
komprehensif meliputi bio-psiko- learning
sosio-spiritual) pada berbagai
system.
7 3. Asuhan keperawatan kritis Mini Lecture, Case
Senin (pengkajian, analisa data, diagnosis study, SGD, Project
11.20 – 12.10 keperawatan, intervensi, Based Learning
(PjBL), Lab skills,
implementasi dan evaluasi secara
mapping based
komprehensif meliputi bio-psiko- learning
sosio-spiritual) pada berbagai
system

8 Melakukan simulasi Pencegahan primer, sekunder, dan Mini Lecture, Case

Senin pendidikan tersier pada masalah pada kasus kritis study, SGD, Project
11.20 – 12.10 berbagai sistem Based Learning
kesehatan dengan
(PjBL), Lab skills.
kasus kritis terkait
gangguan berbagai

RPKPS Page 8
 sistem pada
individu dengan
memperhatikan
aspek legal dan etis
9 Mengintegrasikan Hasil-hasil penelitian terkait pada Telaah jurnal, Case
Senin hasil-hasil masalah pada kasus kritis berbagai study, SGD
11.20 – 12.10 penelitian ke dalam
sistem
asuhan kepera-
watan dalam
mengatasi masalah
yang berhubu-ngan
dengan kasus kritis
terkait berbagai
system.

10 Melakukan simulasi Manajemen pada kasus kritis Case study, SGD

Senin pengelolaan asuhan berbagai sistem
11.20 – 12.10 keperawatan pada
individu dengan
kasus kritis terkait

RPKPS Page 9
 berbagai sistem
dengan mem-
perhatikan aspek
legal dan etis.

11 Melaksanakan Peran dan fungsi perawat Case study, SGD,

Senin fungsi advokasi dan Problem Based learning
11.20 – 12.10 komunikasi pada
(PBL)
kasus kritis terkait
berbagai sistem
12 Mendemonstrasikan 1. Prinsip-prinsip penatalaksanaan Lab skills
Senin intervensi ventilasi mekanik
11.20 – 12.10 keperawatan pada
kasus kritis sesuai
dengan standar
yang berlaku
dengan berfikir
kreatif dan inovatif
sehingga
menghasilkan
pelayanan yang

RPKPS Page 10
 efisien dan efektif.

13 2. Indikasi dan efeksamping Lab skills

Senin penggunaan ventilator mekanik
11.20 – 12.10
14 3. Perawatan pasien dengan Lab skills
Senin menggunakan ventilator mekanik
11.20 – 12.10

RPKPS Page 11
F. Penilaian
Penilaian meliputi :
1. Ujian Tengah Semester (UTS) : 35 %
2. Ujian Akhir Semester (UAS) : 35 %
3. Kehadiran : 10 %
4. Portofolio / Penugasan : 10 %
5. Presentasi dan diskusi dalam seminar : 10 %

Syarat mengikuti ujian semester

1. Kehadiran 90- 100 % : boleh mengikuti ujian
2. Kehadiran 75 – 90% : ujian dengan penugasan/bersyarat
3. Kehadiran < 75% : tidak boleh mengikuti ujian

Standar konversi nilai yang direncanakan:

Cakupan Nilai Nilai Mutu Nilai Lambang

87.00 – 100.00 4.00 A
82.00 – 86.99 3.75 A-
77.00 – 81.99 3.50 B+
72.00 – 76.99 3.00 B
67.00 – 71.99 2.75 B-
62.00 – 66.99 2.50 C+
57.00 – 61.99 2.00 C
47.00 – 56.99 1.00 D
0.00 – 46.99 0.00 E

RPKPS Page 12
 G. DAFTAR PUSTAKA

1. ____________OxfordTextbook ofPalliative Nursing, 2010

2. Heman,SusanAlvare,Fuzy.Hartman's Nursing AssistantCare:Long-TermCare, 2009

3. Nursing Diagnosis:Definition and Classification North American NursingDiagnosisAssociation, 2010

4. Herdman,T. Heather.Nursing Diagnoses:Definitions& Classification2012-2014, 2011

5. Matzo,M. &Sherman,DW. PalliativeCareNursing:Quality Careto the EndofLife.

RPKPS Page 13