PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

SISTEMATIKA
DOKUMEN KTSP JENJANG SMA KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

DOKUMEN I

KOMPONEN DAN SUB

No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
1. Logo sekolah dan / atau daerah
(Sekolah Negeri), Logo Sekolah
(Sekolah Swasta)
Diisi sesuai dengan
COVER / HALAMAN JUDUL 2. Judul: Kurikulum ……
nomenklatur sekolah
3. Tahun Pelajaran 2019/2020
Diisi sesuai dengan
4. Alamat Sekolah
nomenklatur sekolah
Rumusan kalimat pengesahan
Tanda tangan kepala sekolah dan
stempel/cap sekolah
Tanda tangan ketua komite sekolah dan
LEMBAR PENGESAHAN stempel/cap Komite Sekolah
Diisi : a.n. Kepala Dinas
Tempat untuk tanda tangan Pendidikan Provinsi Jawa
kepala/pejabat dinas pendidikan Timur Kepala Bidang
provinsi Pembinaan Pendidikan
SMA
KATA PENGANTAR (Uraian kata Pengantar)
Kesesuaian halaman
(Cek kesesuaian nomor halaman yang
terdapat pada Daftar Isi dengan nomor
DAFTAR ISI
halaman yang terdapat pada dokumen
kurikulum)

BAB I PENDAHULUAN
A LATAR BELAKANG

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 1 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
Rasional Pengembangan Menjabarkan Rasional
1
Kurikulum Pengembangan Kurikulum
a. Tantangan internal seperti yang tercantum
dalam Permendikbud
b. Tantangan eksternal nomor 36 tahun 2018 dan
c. Penyempurnaan Pola dilengkapi dengan
Pikir penjelasan pengembangan
d. Penguatan Tata Kelola kurikulum 2013 abad ke-21
Kurikulum memuat 4C, PPK, Literasi
e. Penguatan Materi dan HOTS
Karakteristik Kurikulum
2
2013
3 Tujuan Kurikulum 2013
Menjelaskan kondisi ideal
pencapaian 8 SNP (sesuai
dengan instrument
Kondisi Ideal dan Kondisi
4 akreditasi) dan kondisi
Nyata
nyata di sekolah saat ini
(analisis konteks
dilampirkan)
Menjelaskan dan
menjabarkan potensi serta
Potensi dan Karakteristik
5 karakteristik sekolah
Sekolah
(termasuk keunggulan
local)
B LANDASAN HUKUM 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun
2014 tentang Pemerintahan
sebagaimana telah beberapa kali
diubah, terakhir dengan Undang-
Undang Nomor 9 Tahun 2015
tentang Perubahan Kedua atas
Undang-Undang Nomor 23 Tahun
2014 tentang Pemerintahan Daerah
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013
tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah
diubah kali terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13
Tahun 2015 tentang Perubahan
Kedua atas Peraturan Pemerintah

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 2 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia Nomor 19 Tahun 2017
tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2008
tentang Guru;
5. Peraturan Presiden Republik
Indonesia Nomor 87 Tahun 2017
tentang Pendidikan Karakter
6. Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 13 tahun 2007
tentang Standar Kepala Sekolah
7. Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 16 tahun 2007
tentang Standar Pendidk dan Tenaga
Kependidikan (tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru).
8. Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 19 tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan
9. Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 24 tahun 2007
tentang Standar Sarana dan
Prasarana
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan nomor 61 Tahun 2014
Tentang Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Pada Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menengah
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014
tentang Kegiatan Ekstrakurikuler
Pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014
tentang Pendidikan Kepramukaan
Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler
Wajib pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2014
tentang Peminatan pada Pendidikan
Menengah
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2014

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 3 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
tentang Muatan Lokal Kurikulum
2013
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 111 Tahun 2014
tentang Bimbingan dan Konseling
pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah;
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Bagi Sekolah Penyenggara
Kebudayaan Nomor 158 Tahun 2014 SKS
Tentang Penyelenggaraan Sistem
Kredit Semester pada Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014
tentang Pemberlakuan Kurikulum
Tahun 2006 dan Kurikulum 2013
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015
tentang Penumbuhan Budi Pekerti
19. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2015
Tentang Perubahan Atas Peraturan
Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2014
Tentang Peran Guru Teknologi
Informasi dan Komunikasi dan Guru
Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi Dalam
Implementasi Kurikulum 2013
20. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 53 Tahun 2015 tentang
Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik
dan Satuan Pendidikan pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah
21. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 18 tahun 2016
tentang pengenalan lingkungan
sekolah bagi siswa baru
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan nomor 20 Tahun 2016
Tentang Standar Kompetensi
Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah
23. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan nomor 21 Tahun 2016
Tentang Standar Isi Pendidikan
Dasar dan Menengah

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 4 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
24. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan nomor 22 Tahun 2016
Tentang Standar Proses Pendidikan
Dasar dan Menengah
25. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan nomor 23 Tahun 2016
Tentang Standar Penilaian
Pendidikan
26. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia
nomor 23 tahun 2017 tentang Hari
Sekolah
27. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2018
tentang Penilaian Hasil Belajar oleh
Pemerintah dan Penilaian Hasil
Belajar oleh Satuan Pendidikan
28. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018
tentang Penugasan Guru sebagai
Kepala Sekolah.
29. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 15 tahun 2018 tentang
Pemenuhan Beban Kerja Guru,
Kepala Sekolah, dan Pengawas
Sekolah
30. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 20 tahun 2018 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter
pada Satuan Pendidikan Formal
31. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 22 tahun 2018 tentang
Pedoman Upacara Bendera di
Sekolah
32. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 51 tahun 2018 tentang
Penerimaan Peserta Didik Baru pada
Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar,
Sekolah Menengah Pertama,
Sekolah Menengah Atas, dan
Sekolah Menengah Kejuruan

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 5 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
33. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 36 Tahun 2018
Tentang Perubahan Atas Peraturan
Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014
Tentang Kurikulum 2013 Sekolah
Menengah Atas/Madrasah Aliyah
34. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan nomor 37 Tahun 2018
Tentang perubahan atas peraturan
menteri pendidikan dan kebudayaan
nomor 24 tahun 2016 tentang
kompetensi inti dan kompetensi
dasar pelajaran pada pendidikan
menengah kurikulum 2013 pada
pendidikan dasar dan Pendidikan
Menengah
35. Peraturan Daerah Provinsi Jawa
Timur nomor 11 tahun 2017 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan
36. Peraturan Gubernur Jawa Timur
Nomor 19 Tahun 2014 Tentang Mata
Pelajaran Bahasa Daerah Sebagai
Muatan Lokal Wajib di Sekolah/
Madrasah Tanggal 3 April 2014
37. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Timur Nomor 420 /
2056 / 101.1 / 2018 tentang Hari
Efektif, Hari Efektif Fakultatif, dan
Hari Libur bagi Satuan Pendidikan di
Provinsi Jawa Timur Tahun Pelajaran
2018/2019.
38. Peraturan lain yang berhubungan
dengan penyusunan dan isi
dokumen 1
Menjabarkan pencapaian
tujuan penyusunan KTSP
secara terukur dan spesifik
TUJUAN PENYUSUNAN
C menghasilkan dokumen
KURIKULUM
KTSP baik Dokumen I,
Dokumen II dan Dokumen
III.
D ACUAN KONSEPTUAL Menjabarkan acuan
KURIKULUM konseptual yang meliputi
13 poin seperti yang
tercantum dalam
permendikbud 61 tahun
2014 tentang Kurikulum
Tingkat Satuan Penididikan,

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 6 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
(dan masing-masing poin
dijelaskan).
Menjabarkan prinsip-
prinsip pengembangan
KTSP seperti yang
PRINSIP PENYUSUNAN tercantum dalam Lampiran
E
KURIKULUM Permindikbud 61 tahun
2014 meliputi 3 prinsip
(masing-masing poin
dijelaskan)
Menjabarkan prosedur
operasional
pengembangan KTSP
PROSEDUR
meliputi
F OPERASIONAL
1. Analisis
KURIKULUM
2. Penyusunan
3. Penetapan
4. Pengesahan
BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN
SATUAN PENDIDIKAN
A. VISI SATUAN 1. Rumusan Visi ditulis dengan kalimat
PENDIDIKAN yang ringkas, mudah dipahami, dan
bermakna luas.
2. Mengacu pada tujuan pendidikan
menengah yaitu untuk
meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak
mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut.
3. Mengacu tuntutan SKL dan KI yang
mencakup tiga domain Sikap,
Pengetahuan, dan keterampilan
sesuai dengan Permendikbud No. 20
Tahun 2016 dan permendikbud 21
tahun 2016
4. Berorientasi pada potensi, minat,
perkembangan, kebutuhan dan
kepentingan peserta didik
5. Berorientasi pada kepentingan
daerah, nasional dan global.
6. Berorientasi pada perkembangan
ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni, serta memperhatikan
lingkungan sosial dalam rangka
menumbuhkan peduli lingkungan.
7. Memberi inspirasi dan tantangan
dalam meningkatkan prestasi secara

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 7 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
berkelanjutan untuk mencapai
keunggulan
8. Mendorong semangat dan
komitmen seluruh warga satuan
pendidikan untuk meningkatkan
kualitas proses dan hasil pendidikan
9. Memuat Indikator Visi
1. Memberikan arah dalam
mewujudkan visi sekolah sesuai
dengan tujuan pendidikan nasional
2. Merupakan tujuan yang akan
dicapai dalam kurun waktu tertentu
3. Menjadi dasar program pokok
sekolah
4. Menekankan pada kualitas layanan
peserta didik dan mutu lulusan yang
diharapkan oleh sekolah
5. Memuat pernyataan umum dan KECAKAPAN ABAD KE-
MISI SATUAN
B khusus yang berkaitan dengan 21/HOTS, STEAM, PPK
PENDIDIKAN
program sekolah
6. Memberikan keluwesan dan ruang
gerak pengembangan kegiatan
satuan- satuan unit sekolah yang
terlibat
7. Rumusan misi selalu dalam
bentuk kalimat yang menunjukkan
“tindakan” (kata kerja), bukan
kalimat yang menunjukkan
“keadaan” sebagaimana pada
rumusan visi
C TUJUAN SATUAN 1. Tujuan Pendidikan Nasional (Uraian
PENDIDIKAN tujuan pendidikan nasional yang
ditetapkan oleh Pemerintah)
2. Tujuan Pendidikan Sekolah
Menengah Atas (Uraian tujuan
pendidikan SMA yang ditetapkan
oleh Pemerintah)
3. Tujuan Pendidikan sekolah yang
bersangkutan yang merupakan
penjabaran dari pencapaian misi
dalam bentuk pernyataan yang
terukur dan dapat dicapai sesuai
dengan skala prioritas, mencakup
seluruh indikator misi
4. Menekankan pada kualitas layanan
peserta didik dan mutu lulusan yang
diharapkan oleh sekolah

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 8 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No
KOMPONEN
BAB III STRUKTUR DAN
MUATAN KURIKULUM
KERANGKA DASAR
A
KURIKULUM
1 Landasan Filosofis
2 Landasan Sosiologis
3 Landasan Psikopedagogis
4 Landasan Teoritis
5 Landasan Yuridis
B STRUKTUR KURIKULUM
1 Kompetensi Inti
2 Mata Pelajaran
3 Mata Pelajaran Pilihan
4 Struktur Kurikulum
SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020
INDIKATOR KETERANGAN
5. Memuat pernyataan umum dan KECAKAPAN ABAD KE-
khusus yang berkaitan dengan 21/HOTS, STEAM, PPK
program sekolah
6. Memberikan keluwesan dan ruang
gerak pengembangan kegiatan
satuan-satuan unit sekolah yang
terlibat
Diambil dari Permendikbud
No 36 tahun 2018 tentang
Kurikulum SMA
Kompetensi Inti, yang terdiri dari Diambil dari Permendikbud
kompetensi sikap spiritual (KI-1), No 21 tahun 2016 tentang
kompetensi social (KI-2), kompetensi Standar Isi
pengetahuan (KI-3) dan kompetensi
keterampilan (KI-4)
1. Daftar mata pelajaran Umum A, Diambil dari Permendikbud
mata pelajaran Umum B, mata No 36 tahun 2018 tentang
pelajaran Peminatan Akademik dan Kurikulum SMA dan
mata pelajaran Pilihan (lintas minat dilengkapi dengan
dan/atau pendalaman minat penjelasannya
dan/atau Informatika)
2. Ada penjelasan mata pelajaran
Umum A, mata pelajaran Umum B,
mata pelajaran Peminatan Akademik
dan mata pelajaran Pilihan (lintas
minat dan/atau pendalaman minat
dan/atau Informatika
Struktur kurikulum dan disusun Diambil dari Permendikbud
berdasarkan peminatan secara terpisah No 36 tahun 2018 tentang
yaitu kelas X peminatan MIPA, IPS, dan Kurikulum SMA dilengkapi
Bahasa & Budaya (memuat mata dengan pengaturan alokasi
pelajaran umum A, umum B (termasuk waktu per mata pelajaran
mulok bahasa daerah), Peminatan sesuai dengan yang
Akademik, dan mata pelajaran pilihan) dilaksanakan oleh sekolah
Struktur kurikulum dan disusun
berdasarkan peminatan secara terpisah
yaitu kelas XI dan XII peminatan MIPA,
IPS, dan Bahasa & Budaya (memuat
Halaman 9 dari 16
 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
mata pelajaran umum A, umum B
(termasuk mulok bahasa daerah),
Peminatan Akademik, dan mata
pelajaran pilihan)
Pengaturan alokasi waktu per mata Diambil dari Permendikbud
pelajaran disesuaikan struktur No 36 tahun 2018 tentang
kurikulum, minat dan kebutuhan Kurikulum SMA (sesuai
peserta didik dan sekolah dengan dengan struktur kurikulum
jumlah waktu minimal (kelas X = 44 yang dilaksanakan di
jam/minggu dan kelas XI dan kelas XII = sekolah)
46 jam/minggu termasuk mata
pelajaran muatan local (bahasa daerah)
yang berdiri sendiri
PEMINATAN DAN MATA
C
PELAJARAN PILIHAN
Sesuai dengan
Ketentuan/Kriteria Uraian tentang ketentuan/kriteria Permendikbud no 64
1
Peminatan peminatan tahun 2014 tentang
Peminatan
Sesuai dengan
Permendikbud no 64
2 Pindah Peminatan Uraian tentang pindah peminatan
tahun 2014 tentang
Peminatan
Uraian tentang ketentuan/kriteria Sesuai dengan
Ketentuan/Kriteria
pemilihan mata pelajaran pilihan (lintas Permendikbud no 64
3 Pemilihan Mata Pelajaran
minat dan/atau pendalaman minat dan tahun 2014 tentang
Pilihan
/ atau Informatika) Peminatan
4 Pendalaman Minat**
a. Kerjasama dengan Sesuai dengan
Perguruan Tinggi** Permendikbud no 64
b. Kriteria Peserta tahun 2014 tentang
didik** Peminatan
c. Materi Pendalaman (**Bagi sekolah yang
Minat** menyelenggakan
d. Strategi Pelaksanaan, Pendalaman Minat)
termasuk Jadwal dan
daftar Dosen/guru **
D MUATAN KURIKULUM
TINGKAT KOMPETENSI Berisi tentang Tingkat Kompetensi dan Diambil dari Permendikbud
1
DAN RUANG LINGKUP Ruang no 21 Tahun 2016
2 MUATAN NASIONAL Berisi tentang muatan nasional yang Diambil dari Permendikbud
berupa struktur kurikulum dan disusun No 36 tahun 2018 tentang
berdasarkan peminatan secara terpisah Kurikulum SMA dilengkapi
yaitu kelas X peminatan MIPA, IPS, dan dengan pengaturan alokasi
Bahasa & Budaya (memuat mata waktu per mata pelajaran
pelajaran umum A, umum B, Peminatan sesuai dengan yang
Akademik, dan mata pelajaran pilihan) dilaksanakan oleh sekolah

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 10 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
Berisi tentang muatan nasional yang
berupa struktur kurikulum dan disusun
berdasarkan peminatan secara terpisah
yaitu kelas XI dan XII peminatan MIPA,
IPS, dan Bahasa & Budaya (memuat
mata pelajaran umum A, umum B,
Peminatan Akademik, dan mata
pelajaran pilihan)
3 MUATAN LOKAL
Sesuai Permendikbud
Nomor 79 Tahun 2014
Jenis dan strategi pelaksanaan muatan
tentang Muatan Lokal
lokal yang dilaksanakan sesuai dengan
Kurikulum 2013 dan Pergub
kebijakan daerah.
Jatim No 19 Tahun 2014
a. Jenis dan Strategi
tentang Mulok.
Pelaksanaan Muatan
Sesuai Permendikbud
Lokal
Jenis dan strategi pelaksanaan muatan Nomor 79 Tahun 2014
lokal yang dilaksanakan sesuai dengan tentang Muatan Lokal
kebutuhan peserta didik dan Kurikulum 2013
karakteristik sekolah. KECAKAPAN ABAD KE-
21/HOTS, STEAM, PPK
Daftar KI/KD Muatan lokal yang Sesuai dengan Pergub no
b. Daftar Kompetensi dikembangkan oleh sekolah/daerah 19 tahun 2014 ttg Mulok
Inti dan Kompetensi baik yang berdiri sendiri sebagai mata Bahasa Daerah
Dasar Muatan Lokal pelajaran atau yang terintegrasi ke
mata pelajaran lain.
E PENGATURAN BEBAN Sesuai dengan
Uraian tentang sistem pelaksanaan
BELAJAR Permendikbud No 22
pembelajaran melalui system paket,
Tahun 2016 ttg Standar
atau SKS,
Proses
Uraian tentang pengaturan alokasi Sesuai dengan
waktu pembelajaran per jam tatap Permendikbud No 22
muka, jumlah jam pelajaran per Tahun 2016 ttg Standar
minggu, jumlah minggu efektif per Proses.
tahun pelajaran, jumlah jam pelajaran
per tahun.
Uraian tentang pemanfaatan 60% dari Sesuai dengan
jumlah waktu kegiatan tatap muka Permendikbud No 22
pada mata pelajaran tertentu, untuk Tahun 2016 ttg Standar
penugasan terstruktur (PT) dan Proses.
kegiatan mandiri tidak terstruktur
(KMTT).
Sesuai dengan
Uraian tentang beban belajar Permendikbud No 22
tambahan (jika ada) Tahun 2016 ttg Standar
Proses
Uraian tentang pelaksanaan program Sesuai dengan
SKS bagi siswa yang memiliki potensi Permendikbud no 158 ttg

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 11 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
kecerdasan dan bakat istimewa (bila SKS (Menunggu Proses
ada). *) Revisi SKS)
Jumlah sks per semester, per tahun,
atau seluruh sks sampai selesai SMA *) *Bagi Sekolah yang
Uraian pelaksanaan tentang menyelenggaran SKS
pelaksanaan SKS *)
F PANDUAN AKADEMIK
Pelaksanaan Program Sesuai Panduan Penilaian
1
Pembelajaran Saintifik SMA
Program Tahunan Dan Menyesuaikan
2
Program Semester
Sesuai dengan
Permendikbud no 22
Tahun 2016 ttg Standar
3 Pengembangan Silabus
Proses
KECAKAPAN ABAD KE-
21/HOTS, STEAM, PPK
Sesuai dengan
Permendikbud no 22
Perencanaan Tahun 2016 ttg Standar
4
Pembelajaran Proses
KECAKAPAN ABAD KE-
21/HOTS, STEAM, PPK
Sesuai dengan
Permendikbud no 22
Pelaksanaan Tahun 2016 ttg Standar
5
Pembelajaran Proses
KECAKAPAN ABAD KE-
21/HOTS, STEAM, PPK
Sesuai Permendikbud no
6 Penilaian Autentik
53 tahun 2015 dan
a. Prinsip Penilaian Hasil Panduan Penilaian SMA
Belajar
b. Tujuan Penilaian KECAKAPAN ABAD KE
21/HOTS, STEAM, PPK
c. Ruang Lingkup
Penilaian
d. Nilai Ketuntasan
e. Teknik dan Instrumen
Penilaian
Uraian tentang pelaksanaan penilaian
hasil belajar siswa (penilaian harian,
penilaian tengah semester, penilaian
f. Penilaian Hasil Belajar akhir semester dan penilaian akhir
tahun), sesuai dengan ketentuan yang
diatur dalam Standar Penilaian
Pendidikan

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 12 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
g. Mekanisme dan Uraian tentang mekanisme dan Sesuai Panduan Penilaian
prosedur pelaporan prosedur pelaporan hasil belajar SMA
hasil belajar peserta peserta didik.
didik.
h. Pelaksanaan program Uraian tentang pelaksanaan program Sesuai Panduan Penilaian
remedial dan remedial dan pengayaan. SMA
pengayaan.
G KENAIKAN KELAS
Uraian Syarat dan Kriteria kenaikan Sesuai Panduan Penilaian
kelas yang mengacu pada ketentuan SMA dan Permendikbud
Syarat dan Kriteria
1 penilaian yang berlaku No. 53 Tahun 2015
kenaikan kelas
Uraian Ketentuan bagi peserta didik
yang tidak berhasil naik kelas dua kali
H KELULUSAN
Sesuai dengan
Kriteria kelulusan berdasarkan pada
Permendikbud nomor 4
1 Kriteria kelulusan ketentuan Permendikbud nomor 4
tahun 2018 dan POS
tahun 2018 dan POS USBN.
USBN.
Pelaksanaan ujian Sesuai dengan POS USBN
Uraian tentang pelaksanaan ujian
2 nasional dan ujian dan POS UN
nasional dan ujian sekolah.
sekolah.
Uraian Target kelulusan yang akan
3 Target kelulusan
dicapai oleh sekolah.
Program-program
Uraian tentang program-program
sekolah dalam
4 sekolah dalam meningkatkan kualitas
meningkatkan kualitas
lulusan.
lulusan.
Uraian tentang program paska ujian
nacional sebagai antisipasi bagi peserta
Program paska ujian
5 didik yang mempunyai nilai 55 ke
nasional dan Kelulusan
bawah serta bagi peserta didik yang
tidak lulus dari satuan pendidikan.
I MUTASI PESERTA DIDIK ,
Uraian atau ketentuan yang mengatur
Mekanisme dan prosedur
1 mekanisme, prosedur mutasi masuk
mutasi
dan/atau keluar bagi peserta didik
PPK (5 NILAU UTAMA, 18
PENUMBUHAN
J JABARAN DARI NILAI
KARAKTER
UTAMA)
Sesuai dengan Prepres No
Nilai Utama dalam
1 87 Tahun 2017 tentang
Penumbuhan Karakter
Pendidikan Karakter,
2 Prinsip Penumbuhan Permendikbud No. 23
Karakter Tahun 2015 tentang

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 13 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
Strategi Implementasi Penumbuhan Budi Pekerti,
dan Penilaian dan Permendikbud No 20
3
Penumbuhan Karakter tahun 2018 ttg Penguatan
dalam Kurikulum Pendidikan Karakter
PENGEMBANGAN
K
LITERASI
Ketentuan umum Panduan Gerakan Literasi
1 pengembangan literasi di Sekolah SMA:
sekolah 1. Tahap pembiasaan
Model program literasi 2. Tahap pengembangan
2 yang dikembangkan dan 3. Tahap pembelajaran :
pentahapan kegiatan tingkat sekolah,
tingkat kelas, dan
3 Evaluasi program literasi tingkat masyarakat
(ada di RPP)
PENDIDIKAN
L
KEWIRAUSAHAAN
Ketentuan umum Design thinking
1 Pengembangan
kewirausahaan di sekolah
M BIMBINGAN KONSELING,
Konsep Bimbingan Uaraian tentang Konsep Bimbingan Sesuai dengan
1
Konseling Konseling Permendikbud No 111
Fungsi, azas dan prinsip Uraian tentang Fungsi, azas dan prinsip Tahun 2014 ttg Bimbingan
2
layanan BK layanan BK dan Konseling
3 Komponen Program BK Uraian Komponen Program BK BK penguat Kur 2013 dan
penguat layanan SKS bagi
4 Struktur Program Uraian Struktur Program
yang SKS
Bentuk Layanan BK
Uraian Bentuk Layanan BK dalam Kelas
5 dalam Kelas dan luar
dan luar kelas
kelas
N EKSTRAKURIKULER
1. Uraian tentang model pendidikan Sesuai dengan
yang akan dilaksanakan yaitu Permendikbud No 63
dengan model blok, aktualisasi dan Tahun 2014
Ekstrakurikuler Wajib reguler SKU, nilai-nilai dari aspek
1
Kepramukaan 2. Jadwal pelaksanaan, topik/materi, pramuka
sistem penilaian dan mata pelajaran
yang mendukung pelaksanaan
pendidikan Kepramukaan
1. Uraian tentang jenis dan strategi Sesuai dengan
pelaksanaan kegiatan Permendikbud No 62
ekstrakurikuler berdasarkan bakat Tahun 2014
2 Ekstrakurikuler Pilihan
dan minat peserta didik.
2. Uraian tentang materi dan jadwal
pelatihan olah bakat dan olah minat.
H PENDIDIKAN Uraian tentang penerapan pendidikan 4C (kecakapan abad ke-
KECAKAPAN HIDUP kecakapan hidup berbasis kearifan dan 21)
keungulan lokal yang berwawasan

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 14 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
global
BAB IV KALENDER
PENDIDIKAN
Terdapat kalender pendidikan Mengacu pada Kalander
sekolah yang disusun Pendidikan Provinsi Jawa
berdasarkan kalender Timur Tahun Pelajaran
pendidikan yang dikeluarkan 2019/2020
Permulaan Tahun oleh Dinas Pendidikan Provinsi,
1 Pelajaran Jawa Timur 18 pekan untuk semester 1
s.d 5, dan 14 pekan untuk
Terdapat uraian Permulaan tahun semester 6
pelajaran adalah bulan Juli
setiap Tahun dan terakhir pada
bulan Juni Tahun berikutnya.
Terdapat uraian Jumlah minggu
efektif belajar dalam satu tahun
pelajaran

Pengaturan Waktu Terdapat uraian Jadwal waktu libur

2 Belajar Efektif dan (Jeda tengah semester, Jeda
Waktu Libur antar semester, Libur akhir
tahun, Hari libur keagamaan,
Hari libur umum/nasional, Hari
libur khusus, Kegiatan khusus
sekolah)
Hari Efektif, Hari Efektif Bentuk Hari Efektif, Hari Efektif
Fakultatif, dan Hari Fakultatif, dan Hari Libur SMA….
3 Libur SMA…. Tahun Pelajaran 2019/2020
Tahun Pelajaran sesuai dengan kondisi sekolah
2019/2020
Kalender Pendidikan Bentuk Kalender Pendidikan SMA …
SMA … Tahun Tahun Pelajaran 2019/2020
4
Pelajaran sesuai dengan kondisi sekolah
2019/2020
BAB V SUPERVISI
PEEMBELAJARAN
1 Pengertian Supervisi Mengacu pada
Perencanaan Supervisi Permendikbud No 22
2 Tahun 2016 dan Panduan
dan Pengawasan
Supervisi Akademik
3 Stratetegi supervisi
Direktorat Pembinaan
Tugas Kepala Sekolah
4 SMA 2017
dalam Kegiatan Supervisi
Standar pengelolaan
Tim Penjamin Program (Permendiknas No 19
5
Supervisi tahun 2007)
6 Instrumen Supervisi
Laporan Kegiatan
7
Supervisi Individual
BAB VI PENUTUP Uraian tentang harapan keterlaksanaan

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 15 dari 16

 KOMPONEN DAN SUB
No INDIKATOR KETERANGAN
KOMPONEN
semua ketentuan yang sudah dirancang
dalan kurikulkum
LAMPIRAN, antara lain;
 SK Kepala Sekolah
tentang Pembentukan
Tim Penjaminan Mutu
Sekolah
 SK tim pelaksana
supervisi dan
penilaian kinerja
tendik
 SK tim pengembangan
kurikulum
 SK tentang penetapan
KKM
 SK tentang Kalender
Pendidikan Sekolah
 Dan lain-lain
(dokumen penunjang)
DOKUMEN 2 KTSP
Komponen mengacu
Silabus Setiap Mata
kepada Permendikbud No.
Pelajaran
22 tahun 2016
DOKUMEN 3 KTSP
Komponen mengacu
kepada Permendikbud No.
RPP Setiap Mata Pelajaran
103 tahun 2014 dan 22
tahun 2016 (kolaborasi)

Catatan :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

SISTEMATIKA KTSP 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Halaman 16 dari 16