SILABUS PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN PERJALANAN WISATA

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran : Perencanaan dan Pengelolaan Perjalanan Wisata
Kelas/Semester : XI/1

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU
1.1. Menunjukan keimanan Mengamati Tugas 6 JP  Film/Gambar
 Produk-Produk Wisata  Bahan ajar
sebagai rasa syukur dan Menjelaskan produk-
 Ciri-ciri Produk Wisata  Mengamati film /gambar/media  Buku lain yang
keyakinan terhadap  Sumber-sumber informasi produk wisata relevan
cetak tentang jenis-jenis produk
kebesaran Sang Pencipta produk wisata dan cara  Majalah
wisata
karena menyadari mengaksesnya  Melihat dan mengamati  Brosur/booklet
Observasi
keteraturan dan  Kebutuhan pelanggan ciri/karakteristik dari produk-
 Internet
kompleksitas alam dan terhadap informasi Ceklist lembar
produk wisata
jagad raya diatur oleh produk –produk wisata pengamatan produk-
Menanya produk wisata
Sang pencipta
 Tanya jawab mengenai produk-produk
wisata
Portofolio
Hasil presentasi
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
Eksperimen/Eksplorasi mengenai produk-produk
wisata
 Menentukan jenis-jenis produk wisata
 Eksplorasi untuk menemukan
karakteristik produk-produk wisata
Mengasosiasi Tes
Tes tertulis bentuk uraian
 Menyimpulkan hasil temuan tentang
dan/atau pilihan ganda
karakteristik dari produk-produk wisata
mengenai produk-produk
Mengomunikasikan wisata
 Mempresentasikan informasi tentang
produk-produk wisata

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan

yang menciptakan alam
semesta dari semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan diskusi dan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
praktek perencanaan dan
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
pengelolaan perjalanan wisata
dan melaporkan hasil praktek
perencanaan dan pengelolaan
perjalanan wisata
3.1 Menyebutkan dan
menjelaskan produk-
produk wisata
4.1 Mempresentasikan
produk-produkwisata

1.1 Menunjukan keimanan sebagai Komponen-komponen  Perencanaan wisata,

wisata Mengamati Tugas 6 JP Suyitno
rasa syukur dan keyakinan
 Mengamati media elektronik dan Memecahkan masalah-  Film/Gambar
terhadap kebesaran Sang
masalah berkaitan  Referensi lain yang
Pencipta karena menyadari media cetak tentang komponen-
dengan komponen- relevan
keteraturan dan kompleksitas komponen wisata  Internet
komponen wisata
alam dan jagad raya diatur  Melihat dan mengamati macam-
oleh Sang pencipta macam komponen wisata Observasi

Menanya Ceklist lembar

pengamatan kegiatan
 Tanya jawab mengenai komponen- eksperimen
komponen wisata
Portofolio
Eksperimen/Eksplorasi
Laporan tertulis hasil
 Eksplorasi untuk menemukan diskusi kelompok
komponen-komponen wisata yang tentang komponen-
sering digunakan dalam tur tertentu komponen wisata
 Menentukan komponen-komponen Tes
wisata yang digunakan dalam tur Tes tertulis bentuk uraian
dan/atau pilihan ganda
tentang komponen-
Mengasosiasi
komponen wisata
 Menyimpulkan hasil temuan tentang
komponen-komponen wisata yang
digunakan dalam sebuah tur
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
Mengomunikasikan

 Diskusi kelompok membahas tentang

komponen-komponen wisata yang
digunakan dalam sebuah tur
 Membuat laporan hasil diskusi
kelompok

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan

yang menciptakan alam
semesta dari semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan diskusi dan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata dan melaporkan hasil
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan wisata
3.2 Menjelaskan komponen-
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
komponen wisata
4.2 Mempresentasikan komponen-
komponen wisata

1.1 Menunjukan keimanan  Perjalanan wisata Mengamati Tugas 6 JP  Film/Gambar

sebagai rasa syukur dan  Ciri-ciri perjalanan wisata  Bahan ajar
 Mengamati media elektronik dan media Menjelaskan perjalanan  Buku lain yang
keyakinan terhadap kebesaran cetak tentang perjalanan wisata wisata relevan
Sang Pencipta karena  Mengamati ciri-ciri perjalanan wisata  Majalah
menyadari keteraturan dan  Brosur/booklet
Menanya Observasi
kompleksitas alam dan jagad  Internet
 Tanya jawab mengenai perjalanan Ceklist lembar
raya diatur oleh Sang pencipta
wisata pengamatan praktek
Eksperimen/Eksplorasi
perjalanan wisata
 Eksplorasi untuk menemukan ciri-ciri
perjalanan wisata
Portofolio
Mengasosiasi
Hasil presentasi
 Menyimpulkan hasil eksplorasi mengenai praktek
perjalanan wisata perjalanan wisata
Mengomunikasikan
Tes
 Mempresentasikan perjalanan wisata
Tes tertulis bentuk uraian
dan/atau pilihan ganda
tentang komponen-
komponen wisata
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang menciptakan alam
semesta dari semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan diskusi dan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata dan melaporkan hasil
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan wisata

3.3 Mendeskripsikan
perjalanan wisata
4.3 Mempresentasikan perjalanan
wisata

1.1 Menunjukan keimanan  Perencanaan perjalanan Mengamati Tugas 6 JP  Bahan ajar

sebagai rasa syukur dan wisata  Buku lain yang
 Mengamati media elektronik dan media Menjelaskan arti penting relevan
 Pengelolaan perjalanan
keyakinan terhadap kebesaran cetak tentang perencanaan dan perencanaan dan
wisata  Majalah
Sang Pencipta karena pengelolaan perjalanan wisata pengelolaan perjalanan  Brosur/booklet
 Arti penting
menyadari keteraturan dan perencanaan dan wisata  Internet
kompleksitas alam dan jagad pengelolaan perjalanan Menanya
raya diatur oleh Sang pencipta wisata
 Tanya jawab mengenai perencanaan Observasi
 Mitra kerja dalam
perencanaan dan dan pengelolaan perjalanan wisata Ceklist lembar
pengelolaan perjalanan pengamatan praktek
wisata dalam membuat
Eksperimen/Eksplorasi
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
 Membuat perencanaan dan pengelolaan perencanaan dan
perjalanan wisata pengelolaan perjalanan
 Eksplorasi dengan membandingkan wisata
perencanaan dan pengelolaan
perjalanan wisata dari media elektronik
dan media cetak Portofolio
Mengasosiasi Hasil presentasi
 Menyimpulkan keunggulan dan mengenai pembuatan
kelemahan hasil pembuatan perencanaan dan
perencanaan dan pengelolaan pengelolaan perjalanan
perjalanan wisata wisata

Mengomunikasikan Tes
 Mempresentasikan hasil pembuatan Tes tertulis bentuk
perencanaan dan pengelolaan uraian dan/atau pilihan
perjalanan wisata ganda tentang
 Mempresentasikan hasil kesimpulan perencanaan dan
dari perbandingan perencanaan dan pengelolaan perjalanan
pengelolaan wisata dari berbagai wisata
sumber.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang menciptakan alam
semesta dari semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
melakukan diskusi dan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata dan melaporkan hasil
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan wisata
3.4 Mendeskripsikan
perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata
4.4 Mempresentasikan perjalanan
wisata
1.1 Menunjukan keimanan  Jenis-jenis perjalanan Mengamati Tugas 6 JP  Bahan ajar
sebagai rasa syukur dan wisata  Buku lain yang
 Mengamati Film/gambar /media cetak Menjelaskan jenis-jenis relevan
keyakinan terhadap kebesaran tentang jenis-jenis perjalanan wisata perjalanan wisata  Majalah
Sang Pencipta karena  Brosur/booklet
menyadari keteraturan dan  Internet
Menanya Observasi
kompleksitas alam dan jagad
 Tanya jawab mengenai jenis-jenis Ceklist lembar
raya diatur oleh Sang pencipta
perjalanan wisata pengamatan jenis-jenis
perjalanan wisata
Eksperimen/Eksplorasi
 Menentukan jenis-jenis perjalanan
wisata
 Eksplorasi untuk menemukan jenis-jenis Portofolio
perjalanan wisata Hasil presentasi
Mengasosiasi mengenai jenis-jenis
perjalanan wisata
 Menyimpulkan hasil eksplorasi tentang
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
jenis-jenis perjalanan wisata
Mengomunikasikan Tes
Mempresentasikan informasi tentang jenis- Tes tertulis bentuk uraian
jenis perjalanan wisata dan/atau pilihan ganda
tentang jenis-jenis
perjalanan wisata
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang menciptakan alam
semesta dari semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan diskusi dan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata.
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata dan melaporkan hasil
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata
3.5 Menjelaskan jenis-jenis
perjalanan wisata
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
4.5 Mempresentasikan jenis-jenis
perjalanan wisata
1.1 Menunjukan keimanan  Acara Wisata (Tour Mengamati Tugas 6 JP  Bahan ajar
sebagai rasa syukur dan Itinerary)  Buku lain yang
 Melihat dan mengamati bentuk-bentuk Menjelaskan acara wisata relevan
 Manfaat acara wisata
keyakinan terhadap kebesaran acara wisata /Tour itinerary
 Bentuk-bentuk acara  Majalah
Sang Pencipta karena  Brosur/booklet
wisata Menanya
menyadari keteraturan dan  Internet
 Distribution of time  Tanya jawab mengenai acara
kompleksitas alam dan jagad (DOT)
raya diatur oleh Sang pencipta wisata/tour itinerary Observasi

Eksperimen/Eksplorasi Ceklist lembar

 Membuat acara wisata eksperimen/pengamatan
 Eksplorasi untuk membuat acara acara wisata
wisata
Mengasosiasi
Portofolio
 Menyimpulkan hasil pembuatan acara
wisata Hasil presentasi
mengenai acara
Mengomunikasikan
wisata/tour itinerary yang
 Mempresentasikan hasil pembuatan telah dibuat
acara wisata yang telah dibuat
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda tentang Acara
Wisata/Tour itinerary
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang menciptakan alam
semesta dari semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif,
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan diskusi dan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata dan melaporkan hasil
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan wisata
3.6 Menjelaskan acara wiaata
(Tour itinerary)
4.6 Membuat acara wisata (Tour
itinerary)

1.1 Menunjukan keimanan  Jenis jasa- jasa pemasok Mengamati Tugas 6 JP  Bahan ajar
sebagai rasa syukur dan  Pemesanan dan  Buku lain yang
 Mengamati media cetak dan media Menjelaskan jasa-jasa relevan
konfirmasi jasa- jasa
keyakinan terhadap kebesaran elektronik tentang jasa-jasa pemasok pemasok
pemasok  Majalah
Sang Pencipta karena  Brosur/booklet
Observasi
menyadari keteraturan dan  Internet
Menanya Ceklist lembar
kompleksitas alam dan jagad
 Tanya jawab mengenai jasa-jasa eksperimen/pengamatan
raya diatur oleh Sang pencipta
pemasok jasa-jasa pemasok
Portofolio
Hasil presentasi
Eksperimen/Eksplorasi
 Memetakan jasa –jasa pemasok mengenai jasa-jasa
 Eksplorasi untuk memetakan jasa–jasa pemasok
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
pemasok Tes
Mengasosiasi Tes tertulis bentuk uraian
 Menyimpulkan hasil eksplorasi dan/atau pilihan ganda
mengenai jasa-jasa pemasok tentang Jasa-jasa
pemasok
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan hasil eksplorasi
jasa-jasa pemasok
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang menciptakan alam
semesta dari semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan diskusi dan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan wisata
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata dan melaporkan hasil
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata
3.7. Memetakan jasa-jasa
pemasok
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
4.7 Mengkoordinasikan jasa-jasa
pemasok

1.1 Menunjukan keimanan  Biaya-biaya perjalanan Mengamati Tugas 6 JP  Bahan ajar

sebagai rasa syukur dan wisata  Buku lain yang
 Mengamati biaya-biaya perjalanan Menjelaskan biaya-biaya relevan
 Fixed Cost
keyakinan terhadap wisata perjalanan wisata
 Variable Cost  Majalah
kebesaran Sang Pencipta  Brosur/booklet
Menanya Observasi
karena menyadari  Internet
keteraturan dan  Tanya jawab mengenai biaya-biaya Ceklist lembar
kompleksitas alam dan jagad perjalanan wisata eksperimen/pengamatan
Eksperimen/Eksplorasi biaya-biaya perjalanan
raya diatur oleh Sang
 Menghitung biaya-biaya perjalanan wisata
pencipta
wisata Portofolio
Mengasosiasi Hasil presentasi
 Menyimpulkan hasil penghitungan mengenai biaya-biaya
biaya-biaya perjalanan wisata perjalanan wisata
Mengomunikasikan Tes
 Mempresentasikan biaya-biaya Tes tertulis bentuk
perjalanan wisata uraian dan/atau pilihan
ganda tentang biaya-
biaya perjalanan wisata
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang menciptakan alam
semesta dari semua unsur di
dalamnya
2.1 Menunjukan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis,
kreatif, inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
melakukan diskusi dan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan
wisata dan melaporkan hasil
praktek perencanaan dan
pengelolaan perjalanan wisata

3.8. Menjelaskan biaya-biaya

perjalanan wisata
4.8 Menghitung biaya-biaya
perjalanan wisata