Alur Tujuan pembelajaran (ATP)

PRAKARYA KELAS VII

Elemen Capaian pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Observasi Peserta didik mampu  Menunjukkan berbagai produk 1. Menunjukkan berbagai produk kerajinan
dan mengeksplorasi bentuk, bahan, kerajinan beserta displai atau beserta displai atau kemasannya
Eksplorasi alat, teknik dan prosedur kemasannya berdasarkan berdasarkan karakteristik bentuk, bahan,
pembuatan produk kerajinan hasil karakteristik bentuk, bahan, alat, alat, teknik, prosedur pembuatan dan cara
modifikasi yang bernilai teknik, prosedur pembuatan dan pemasarannya berdasarkan potensi
ekonomis serta karakteristik cara pemasarannya berdasarkan lingkungan/kearifan lokal.
displai/kemasan dari berbagai potensi lingkungan/kearifan 2. Menganalisis produk kerajinan beserta
sumber lokal. displai atau kemasan yang berdasarkan
 Menganalisis produk kerajinan potensi lingkungan/kearifan lokal untuk
beserta displai atau kemasan yang menentukan produk kerajinan yang
berdasarkan potensi dimodifikasi, bernilai praktis, ekonomis,
lingkungan/kearifan lokal untuk dan bernilai budaya.
menentukan produk kerajinan 3. Merancang produk kerajinan beserta displai
yang dimodifikasi, bernilai atau kemasannya berdasarkan pilihan
praktis,ekonomis, dan bernilai bentuk, bahan, alat, teknik, prosedur
budaya. pembuatan secara ergonomis dan
Desain/Perencanaan Peserta didik mampu merancang  Merancang produk kerajinan berdasarkan potensi lingkungan/kearifan
desain produk kerajinan melalui beserta displai atau kemasannya lokal dalam bentuk gambar sketsa.
modifikasi bentuk, bahan, alat dan berdasarkan pilihan bentuk, 4. Merencanakan promosi produk kerajinan
teknik berdasarkan kajian bahan, alat, teknik, prosedur beserta displai atau kemasannya dari hasil
ergonomis dengan pembuatan secara ergonomis dan rancangan yang telah dibuat.
mempertimbangkan potensi berdasarkan potensi 5. Membuat produk kerajinan berdasarkan
lingkungan/ kearifan lokal yang lingkungan/kearifan lokal dalam hasil rancangan.
berbasis kewirausahaan. bentuk gambar sketsa. 6. Membuat displai atau kemasan yang
 Merencanakan promosi produk menarik berdasarkan hasil rancangan.
kerajinan beserta displai atau 7. Mempromosikan produk kerajinan yang
kemasannya dari hasil rancangan telah didisplai atau dikemas.
yang telah dibuat. 8. Merefleksikan proses kerja dari mulai
kegiatan eksplorasi hingga pembuatan
 Elemen Capaian pembelajaran
Produksi Peserta didik mampu membuat
produk kerajinan modifikasi
sesuai dengan rancangannya
berdasarkan kajian ergonomis dan
potensi lingkungan dan kearifan
lokal yang berbasis
kewirausahaan serta menampilkan
melalui displai dan/atau kemasan
yang menarik.
Refleksi dan Evaluasi Peserta didik mampu memberi
penilaian produk kerajinan
modifikasi hasil rancangan sendiri
atau orang lain yang bernilai
ekonomis berdasarkan
potensi lingkungan dan/ atau
kearifan lokal
Mengetahui,
Kepala UPT Satuan Pendidikan
SMPN 2 Mandau
Dra. DERITA, M.M.Pd
NIP.19670327 199303 2 008
Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
 Membuat produk kerajinan produk kerajinan yang telah dibuat.
berdasarkan hasil perancanan 9. Mengevaluasi praktik promosi yang telah
 Membuat displai atau kemasan dilakukan secara kelompok dan hasil
yang menarik berdasarkan hasil praktik teman kelompok lain yang bernilai
rancangan ekonomis berdasarkan potensi lingkungan
 Mempromosikan produk dan/atau
kerajinan yang
 telah didisplai atau dikemas.
 Merefleksikan proses kerja dari
mulai kegiatan eksplorasi hingga
pembuatan produk kerajinan yang
telah dibuat.
 Mengevaluasi praktik promosi
yang telah dilakukan secara
kelompok dan hasil praktik teman
kelompok lain yang bernilai
ekonomis berdasarkan potensi
lingkungan dan/atau kearifan
lokal.
Duri, 20 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran
RANTI APRINA, S.Pd