I.

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kurikulum telah mengalami perubahan, dari KTSP 2006 ke Kurikulum 2013. Kurikulum

2013 pun tidak berhenti mengalami perubahan, dari awal kemunculan yang dibekali berbagai

macam permen tahun 2013 kemudian terdapat beberapa permen revisi 2016 dan terakhir

laporan ini ditulis mengalami permen revisi tahun 2018.

Kita sebagai guru diharapkan tanggap atas perubahan yang ada. Karena itulah maka UPTD

Satuan Pendidikan SMP Negeri 1 Kotagajah memandang perlu diadakan suatu kegiatan

sebagai wadah koordinasi bagi para guru agar saling bersinergi menghadapi segala macam

perubahan. Kegiatan tersebut diadakan dalam bentuk Musyawarah Guru Mata Pelajaran

(MGMP) tingkat sekolah.

1.2 Landasan Hukum

Dasar hukum kegiatan MGMP tingkat sekolah ini adalah sebagai berikut:

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-undang nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 jo Peraturan Pemerintah Nomor 32

Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan;

4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

5. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

1
 6. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian
Negara Nomor Nomor 14 Tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya;

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar

Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;

8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem

Penjaminan Mutu Pendidikan;

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk

Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

10. Permendikbud No. 35 Tahun 2018 tentang Struktur Kurikulum 2013 Jenjang
SMP/MTs. tentang perubahan atas Permendikbud Nomor 58 tahun 2014 tentang
Kurikulum 2013 Jenjang SMP/MTs.

11. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan atas
perubahan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013

12. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi atas perubahan Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 64 Tahun 2013

13. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses atas perubahan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 65 Tahun 2013

14. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian atas perubahan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik Pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

15. Permendikbud No. 37 Tahun 2018 tentang KI & KD Kurikulum 2013 Jenjang
Dikdasmen atas perubahan Permendikbud Nomor 24 tahun 2016 tentang Kompetensi
Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurkulum 2013 tingkat Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menengah

1.3 Tujuan

Tujuan kegiatan MGMP Sekolah ini sebagai berikut:

1. Untuk menjadi wadah yang efektif dalam menyamakan persepsi dalam melaksanakan
tugas dan menyelesaikan permasalahan yang dihadapi guru di kelas,

2. Untuk berbagi pengalaman dan mencari solusi permasalahan yang dihadapi di kelas,
2
3. Untuk memfasilitasi kebutuhan yang diperlukan guru, karena program MGMP ini
dirancang sesuai dengan kebutuhan guru mata Pelajaran.

4. Untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional Guru

1.4 Sasaran

Sasaran dari kegiatan MGMP Sekolah ini adalah guru-guru Bahasa Inggris SMP Negeri 1
Kotagajah.

1.5 Hasil yang Diharapkan

1. Guru-guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Kotagajah memiliki

kesamaan persepsi dalam melaksanakan tugasnya.
2. Guru-guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Kotagajah dapat
meningkatkan kemampuan paedagogik dan administrasi secara profesional sesuai
dengan ketentuan yang berlaku.
3. Guru-guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Kotagajah dapat
meningkatkan mutu pendidikan Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Kotagajah sehingga
Mutu Lulusan meningkat lebih dari sebelumnya.

3
 II. RANCANGAN KEGIATAN MGMP BAHASA INGGRIS TINGKAT
SEKOLAH DI UPTD SATUAN PENDIDIKAN SMP NEGERI 1
KOTAGAJAH

2.1 Rencana Kegiatan

Dalam satu semester terdiri dari 6 (enam) kali kegiatan. Setiap pertemuan berlangsung

selama 8 (delapan) jam @ 60 menit.

ALOKASI
NO KEGIATAN PELAKSANAAN
WAKTU

Pengembangan Silabus, RPP, Bahan

1 8 Jam Pekan 2 Januari 2019
Ajar KD 1 & KD 2

Pengembangan Instrumen Penilaian

2 (Kisi-Kisi, Soal, Kunci Jawaban, 8 Jam Pekan 2 Februari 2019
Pedoman Penilaian) KD 1 & KD 2

- Analisis Hasil Penilaian KD 1 & KD 2

3 8 Jam Pekan 2 Maret 2019
- RPP, Bahan Ajar KD 3 & KD 4

Pengembangan Instrumen Penilaian

4 (Kisi-Kisi, Soal, Kunci Jawaban, 8 Jam Pekan 2 April 2019
Pedoman Penilaian) KD 3 & KD 4

- Analisis Hasil Penilaian KD 3 & KD 4

- RPP, Bahan Ajar KD 5 & KD 6

5 8 Jam Pekan 2 Mei 2019
- Pengembangan Instrumen Penilaian
(Kisi-Kisi, Soal, Kunci Jawaban,
Pedoman Penilaian) KD 5 & KD 6

6 Laporan Penilaian Hasil Belajar Siswa 8 Jam Pekan 2 Juni 2019

TOTAL ALOKASI WAKTU 32 Jam

4
2.2 Penjelasan Detil Kegiatan

2.2.1 Pengembangan Silabus, RPP, Bahan Ajar

Dalam Pengembangan Silabus, RPP, Bahan Ajar yang diperlukan adalah pemahaman tentang

1. Permendikbud No. 35 Tahun 2018 tentang Struktur Kurikulum 2013 Jenjang

SMP/MTs tentang perubahan atas Permendikbud Nomor 58 tahun 2014 tentang
Kurikulum 2013 Jenjang SMP/Mts

2. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan atas

perubahan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013

3. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi atas perubahan Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 64 Tahun 2013

4. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses atas perubahan

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 65 Tahun 2013

5. Permendikbud No. 37 Tahun 2018 tentang KI KD Kurikulum 2013 Jenjang

Dikdasmen atas perubahan Permendikbud Nomor 24 tahun 2016 tentang Kompetensi
Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurkulum 2013 tingkat Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menengah

6. Buku Panduan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sekolah Menengah

Pertama Terbitan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar Dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Me Nengah Pertama
2017 Cetak Ke-3

2.2.2 Pengembangan Instrumen Penilaian (Kisi-Kisi, Soal, Kunci Jawaban,

Pedoman Penilaian)

Dalam Pengembangan Instrumen Penilaian (Kisi-Kisi, Soal, Kunci Jawaban, Pedoman

Penilaian) yang diperlukan adalah pemahaman tentang

1. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian atas perubahan

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik Pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
5
 2. Panduan Penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan untuk Sekolah
Menengah Pertama, Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat
Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah
Menengah Pertama Tahun 2017

2.2.3 Analisis Hasil Penilaian

Dalam Analisis Hasil Penilaian yang diperlukan adalah pemahaman tentang penggunaan

aplikasi Analisis Hasil Penilaian.

2.2.3 Laporan Penilaian Hasil Belajar Siswa

Dalam Laporan Penilaian Hasil Belajar Siswa yang diperlukan adalah pemahaman tentang

penggunaan aplikasi Analisis Laporan Penilaian Hasil Belajar Siswa.

6
 III. PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN MGMP BAHASA
INGGRIS TINGKAT SEKOLAH DI UPTD SATUAN PENDIDIKAN SMP
NEGERI 1 KOTAGAJAH

3.1 Realisasi Kegiatan

Dalam satu semester terdiri dari 6 (enam) kali kegiatan. Setiap pertemuan berlangsung

selama 8 (delapan) jam @ 60 menit. Terjadi perubahan pada pelaksanaan materi kegiatan

karena jumlah KD masing-masing kelas berbeda, seperti tampak pada tabel berikut ini:

NO. BULAN KELAS 7 KELAS 8 KELAS 9

1. Januari  Pengembangan - Pengembangan - Pengembangan
Silabus, RPP, Bahan Silabus, RPP, Bahan Silabus, RPP, Bahan
Ajar KD 5 Ajar KD 7 & KD 8 Ajar KD 7 & KD 8
 Pengembangan - Pengembangan - Pengembangan
Instrumen Penilaian Instrumen Penilaian Instrumen Penilaian
(Kisi-Kisi, Soal, (Kisi-Kisi, Soal, (Kisi-Kisi, Soal,
Kunci Jawaban, Kunci Jawaban, Kunci Jawaban,
Pedoman Penilaian) Pedoman Penilaian) Pedoman Penilaian)
KD 5 7 & KD 8 7 & KD 8
2. Pebruari - Analisis Hasil - Analisis Hasil
- Analisis Hasil
Penilaian KD 7& KD Penilaian KD 7& KD
Penilaian KD 5
8 8
- RPP, Bahan Ajar KD
- RPP, Bahan Ajar KD - RPP, Bahan Ajar KD
6
9 & KD 10 9 & KD 10
- Pengembangan
- Pengembangan - Pengembangan
Instrumen Penilaian
Instrumen Penilaian Instrumen Penilaian
(Kisi-Kisi, Soal,
(Kisi-Kisi, Soal, (Kisi-Kisi, Soal,
Kunci Jawaban,
Kunci Jawaban, Kunci Jawaban,
Pedoman Penilaian)
Pedoman Penilaian) Pedoman Penilaian)
KD 6
KD 9 & KD 10 KD 9 & KD 10
3. Maret - Analisis Hasil - Analisis Hasil - Analisis Hasil
Penilaian KD 6 Penilaian KD 9& KD Penilaian KD 9 & KD
- RPP, Bahan Ajar KD 10 10
7 - RPP, Bahan Ajar KD - RPP, Bahan Ajar KD
- Pengembangan 11 & KD 12 11
Instrumen Penilaian - Pengembangan - Pengembangan
(Kisi-Kisi, Soal, Instrumen Penilaian Instrumen Penilaian

7
NO. BULAN KELAS 7 KELAS 8 KELAS 9
Kunci Jawaban, (Kisi-Kisi, Soal, (Kisi-Kisi, Soal,
Pedoman Penilaian) Kunci Jawaban, Kunci Jawaban,
KD 7 Pedoman Penilaian) Pedoman Penilaian)
KD 11 & KD 112 KD 11
4. April - Analisis Hasil - Analisis Hasil
Penilaian KD 7 Penilaian KD 11 &
- RPP, Bahan Ajar KD KD 12
8 - RPP, Bahan Ajar KD
- Pengembangan 13 - Analisis Hasil
Instrumen Penilaian - Pengembangan Penilaian KD 11
(Kisi-Kisi, Soal, Instrumen Penilaian
Kunci Jawaban, (Kisi-Kisi, Soal,
Pedoman Penilaian) Kunci Jawaban,
KD 8 Pedoman Penilaian)
KD 13
5. Mei - Analisis Hasil - Analisis Hasil
Penilaian KD 8 Penilaian KD 13 - Reflexi
- Reflexi - Reflexi Pengembangan Bahan
Pengembangan Bahan Pengembangan Bahan Ajar Materi kelas 9
Ajar Materi kelas 8 Ajar Materi kelas 8 - Pembuatan Bank Soal
- Pembuatan Bank Soal - Pembuatan Bank Soal berdasar KD di kelas
berdasar KD di kelas berdasar KD di kelas 9 Semester Genap
8 Semester Genap 8 Semester Genap
6. Juni Persamaan Persepsi Persamaan Persepsi Persamaan Persepsi
Laporan Hasil Belajar Laporan Hasil Belajar Laporan Hasil Belajar
Siswa Siswa Siswa

3.2 Hasil Kegiatan

Hasil kegiatan MGMP Bahasa Inggris tingkat sekolah ini dilampirkan pada laporan ini.

8
 IV. EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT PELAKSANAAN
KEGIATAN MGMP BAHASA INGGRIS TINGKAT SEKOLAH DI UPTD
SATUAN PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 KOTAGAJAH

4.1 Evaluasi Kegiatan

Dalam satu semester terdiri dari 6 (enam) kali kegiatan. Setiap pertemuan berlangsung selama 8

(delapan) jam @ 60 menit. Terdapat temuan dalam pelaksanaan kegiatan ini, yaitu:

1. Telah terjadi perubahan rencana kegiatan pada pelaksanaannya karena jumlah KD masing-

masing kelas berbeda.

2. Cakupan materi yang dibahas dipandang cukup, hanya saja alokasi waktu kegiatan untuk

menyelesaikan cakupan materi tersebut dipandang kurang.

3. Kegiatan MGMP di ruang guru/kantor guru tidak efektif. Perlu ruangan khusus agar dapat

berkonsentrasi dalam melaksanakan diskusi.

4. Pada saat diskusi, perlu narasumber yang berkompeten.

4.2 Rencana Tindak Lanjut

Hasil temuan dari evaluasi kegiatan akan diulas pada rapat pertemuan awal semester berikutnya tahun

ajaran baru.

9
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. KEGIATAN BULAN JANUARI

1.1. DAFTAR HADIR
1.2. DAFTAR NAMA PENERIMA KUDAPAN
1.3. DAFTAR NAMA PENERIMA KONSUMSI
1.4. HASIL KEGIATAN
2. KEGIATAN BULAN PEBRUARI
2.1. DAFTAR HADIR
2.2. DAFTAR NAMA PENERIMA KUDAPAN
2.3. DAFTAR NAMA PENERIMA KONSUMSI
2.4. HASIL KEGIATAN
3. KEGIATAN BULAN MARET
3.1. DAFTAR HADIR
3.2. DAFTAR NAMA PENERIMA KUDAPAN
3.3. DAFTAR NAMA PENERIMA KONSUMSI
3.4. HASIL KEGIATAN
4. KEGIATAN BULAN APRIL
4.1. DAFTAR HADIR
4.2. DAFTAR NAMA PENERIMA KUDAPAN
4.3. DAFTAR NAMA PENERIMA KONSUMSI
4.4. HASIL KEGIATAN
5. KEGIATAN BULAN MEI
5.1. DAFTAR HADIR
5.2. DAFTAR NAMA PENERIMA KUDAPAN
5.3. DAFTAR NAMA PENERIMA KONSUMSI
5.4. HASIL KEGIATAN
6. KEGIATAN BULAN JULI
6.1. DAFTAR HADIR
6.2. DAFTAR NAMA PENERIMA KUDAPAN
6.3. DAFTAR NAMA PENERIMA KONSUMSI
6.4. HASIL KEGIATAN

10
 DAFTAR ISI

I. PENDAHULUAN .............................................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................................................. 1
1.2 Landasan Hukum ......................................................................................................................... 1
1.3 Tujuan .......................................................................................................................................... 2
1.4 Sasaran ......................................................................................................................................... 3
1.5 Hasil yang Diharapkan .................................................................................................................. 3
II. RANCANGAN KEGIATAN MGMP BAHASA INGGRIS TINGKAT SEKOLAH DI UPTD
SATUAN PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 KOTAGAJAH .................................................................. 4
2.1 Rencana Kegiatan ........................................................................................................................ 4
2.2 Penjelasan Detil Kegiatan ............................................................................................................ 5
2.2.1 Pengembangan Silabus, RPP, Bahan Ajar ............................................................................ 5
2.2.2 Pengembangan Instrumen Penilaian (Kisi-Kisi, Soal, Kunci Jawaban, Pedoman Penilaian)
........................................................................................................................................................ 5
2.2.3 Analisis Hasil Penilaian ........................................................................................................ 6
2.2.3 Laporan Penilaian Hasil Belajar Siswa ................................................................................. 6
III. PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN MGMP BAHASA INGGRIS TINGKAT
SEKOLAH DI UPTD SATUAN PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 KOTAGAJAH .............................. 7
3.1 Realisasi Kegiatan ........................................................................................................................ 7
3.2 Hasil Kegiatan.............................................................................................................................. 8
IV. EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT PELAKSANAAN KEGIATAN MGMP
BAHASA INGGRIS TINGKAT SEKOLAH DI UPTD SATUAN PENDIDIKAN SMP NEGERI 1
KOTAGAJAH ........................................................................................................................................ 9
4.1 Evaluasi Kegiatan ........................................................................................................................ 9
4.2 Rencana Tindak Lanjut ................................................................................................................ 9
LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................................................... 10

11