NAMA : RAHMADDILLAH AL FATH

NIM : 17033148

TUGAS ANALISIS FISIKA KELAS XI

ANALISIS KD 3.7 DAN 4.7 FISIKA SMA KELAS XI

A. Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Indikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
3.7 Menganalisis Hukum Mengamati 1. Menunjukan Observasi  Menganalisis Tugas 1. 1. Menyaji dan Observasi Keg.1
perubahan Termodinamika: sikap positip 1. Percoban gerak pengukuran suhu Menyimpulkan data mengolah data 1.Menyaji dan
keadaan gas  Hukum ke Nol  Mengamati proses (individu dan sosial) 2. Presentasi badan dengan percobaan aspek: pengukuran. mengolah data
ideal dengan  Hukum I pengukuran suhu suatu dalam diskusi Kelompok termometer 1. penyajian data 2. Membuat laporan
Termodinamika benda dengan kelompok 3. Diskusi (Hukum ke-Nol) 2. visual pekerjaan tertulis hasil Keg.2
menerapkan
 Hukum II menggunakan termometer
kelompok melalui 3. jawaban praktikum PresentasiKelompok
hukum Termodinamika 2. Menunjukkan pengamatan pertanyaan 3.Mempresentasikan aspek:
atau melihat tayangan
Termodinamika Entropi sikap ilmiah pada Sikap individu:  Menganalisis Tugas 2. pengetahuan dan 1. Penguasaan Isi.
video pengukuran suhu saat melaksanakan 1. Kejujuran gerakan piston Menjawab keterampilan 2. Teknik Bertanya/
4.7 Membuat badan dengan termometer percobaan. 2. Ketelitian pada motor bakar pekerjaan rumah, Menjawab
karya/model (Hukum ke-Nol), gerakan 3. Disiplin (Hukum I aspek: 3. Metode Penyajian
penerapan piston pada motor bakar 3. Menunjukkan 4.Tanggung jawab Termodinamika) 1. ketepatan waktu
hukum I dan II (Hukum I perilaku dan sikap dan entropi 2. visual pekerjaan Portofolio
Termodinamika menerima, Sikap ilmiah: melalui 3.kelengkapan 1. Laporan
Termodinamika), dan
berikut menghargai, dan 1. Kritis pengamatan praktikum aspek:
entropi
presentasi makna melaksanakan 2. Obyektif  Menjelaskan Tes 1. Visual laporan .
fisisnya kejujuran, ketelitian, 3. Toleran hasil pengamatan UH (Uraian) 2. kelengkapan .
Mengeksplorasi disiplin dan UTS (PG) 3.jawaban
terkait Hukum
 Mendiskusikan hasil tanggung jawab ke-Nol, Hukum I pertanyaan
pengamatan terkait Hukum dan II
ke-Nol, Hukum I dan II Termodinamika
Termodinamika dan  Merancang
memecahkan masalah pemecahan
tentang siklus mesin kalor, masalah tentang
siklus mesin
siklus Carnot sampai
kalor, siklus
dengan teori Clausius Carnot sampai
Clayperon), entropi dengan teori
Clausius
Kesimpulan Clayperon),
 Menyimpulkan hubungan entropi
tekanan (P), volume (V)  Menganalisis
dan suhu (T) dari mesin hubungan
kalor dan siklus Carnot tekanan (P),
dalam diagram P-V volume (V) dan
suhu (T) dari
Presentasi mesin kalor dan
Mempresentasikan hasil siklus Carnot
penyelesaian masalah dalam diagram P-
entang siklus mesin kalor, V
siklus Carnot sampai
dengan teori
ClausiusClayperon, grafik
p-V dari siklus mesin
kaloran mesin Carnot