ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: Dasar-dasar Kefarmasian

KI Program Pendidikan 3 Tahun

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar-dasar Kefarmasian pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

Materi
Kompetensi
IPK Tujuan Pembelajaran Pembelajara
Dasar
n
3.1. Menganalis 1. Menjelaskan 1. Melalui penggalian Ketentuan
is ketentuan informasi, peserta didik Kefarmasian :
ketentuan kefarmasian mampu menjelaskan a. bahan dan
kefarmasia dan macam-macam ketentuan proses
n dan farmakope kefarmasian yang terdapat b. bahan
farmakope indonesia di dalam buku Farmakope tambahan
Indonesia Indonesia meliputi bahan c. tangas uap
dan proses, bahan dan
tambahan, tangas uap dan tangas air
tangas air, larutan, bobot d. larutan
jenis, suhu, air yang e. bobot
digunakan, pemerian, jenis
kelarutan, wadah dan suhu f. suhu
penyimpanan, penandaan, g. air yang
persen dan daluarsa digunakan
dengan penuh rasa ingin h. pemerian
tahu. i. kelarutan
2. Menentukan 1. Melalui diskusi, peserta j. wadah
kondisi yang didik mampu menentukan k. suhu
sesuai untuk kondisi yang sesuai untuk penyimpa
sediaan obat sediaan obat berdasarkan nan
berdasarkan ketentuan kefarmasian dan l. penandaa
ketentuan farmakope Indonesia n
kefarmasian terutama dalam hal m. persen
dan penggunaan bahan n. daluarsa
farmakope tambahan, kelarutan, suhu
Indonesia dan wadah penyimpanan
dengan percaya diri
3. Menganalisis 2. Melalui diskusi, peserta
sediaan obat didik mampu menganalisis
berdasarkan sediaan obat meliputi
ketentuan pemerian, kelarutan,
kefarmasian wadah dan suhu
dan penyimpanan, penandaan
farmakope dan persen berdasarkan
indonesia ketentuan kefarmasian dan
Farmakope Indonesia
 ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

KI Program Pendidikan 3 Tahun

secara bertanggungjawab
3.2. Menganalis 1. Menjelaskan 1. Melalui penggalian Pengertian
is pengertian informasi, peserta didik Obat
pengelomp obat mampu menjelaskan
okan obat pengertian obat, baik secara
secara umum maupun secara
umum khusus dengan penuh rasa
ingin tahu.
2. Menentukan 2. Melalui diskusi dan Penggolongan
penggolonga penggalian informasi, obat
n obat peserta didik mampu berdasarkan :
menentukan macam-macam a. Manfaat
penggolongan obat b. cara
berdasarkan manfaat, cara penggunaan
penggunaan, cara kerja, dan c. cara kerja
UU Kesehatan dengan d. UU
cermat Kesehatan
3. Menganalisis 3. Melalui diskusi, peserta
pengelompo didik mampu menganalisis
kkan obat pengelompokkan obat jadi
jadi secara secara umum sesuai dengan
umum sesuai penggolongannya dengan
dengan penuh percaya diri
penggolonga
nnya
3.3. Menganalis 1. Menjelaskan 1. Melalui penggalian a. Pengertian
is resep pengertian informasi, peserta didik Resep
dan salinan resep dan mampu menjelaskan b. Pengertian
resep Salinan resep pengertian resep dan Salinan
Salinan resep dengan penuh resep
percaya diri
2. Menentukan 2. Melalui diskusi dan a. Kelengkapa
kelengkapan penggalian informasi, n resep
resep dan peserta didik mampu b. Komponen
Salinan resep menentukan komponen dan resep
kelengkapan resep serta c. Kelengkapa
Salinan resep dengan n Salinan
cermat resep
3. Menganalisis 3. Melalui diskusi, peserta
resep dan didik mampu menganalisis
Salinan resep resep dan Salinan resep
yang lengkap dan penulisan
copy resep untuk resep
yang obatnya tidak tersedia
dengan cermat
3.4. Menghitun 1. Menjelaskan 1. Melalui penggalian a. Pengertian
g dosis dosis informasi, peserta didik dosis
obat mampu menjelaskan b. Macam –
pengertian dosis, macam- macam
macam dosis dan macam- dosis
macam rumus perhitungan c. Rumus
dosis dengan penuh rasa perhitungan
ingin tahu dosis
2. Menentukan 2. Melalui diskusi, peserta
rumus dosis didik mampu menentukan
rumus yang akan digunakan
untuk melakukan
perhitungan dosis pada
resep dokter dengan
percaya diri
 ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

KI Program Pendidikan 3 Tahun

3. Menghitung 3. Melalui diskusi dan
dosis obat penugasan, peserta didik
mampu menghitung dosis
pakai dan dosis maksimal
obat pada resep dokter
secara cermat
3.5. Menganalis 1. Menjelaskan 1. Melalui penggalian a. Alat-alat
is alat-alat macam- informasi, peserta didik lab. Dasar
di macam alat di mampu menjelaskan kefarmasian
laboratoriu laboratoriau macam-macam alat-alat b. Fungsi alat
m dasar m dasar laboratorium dasar lab. Dasar
kefarmasia kefarmasian kefarmasian meliputi : kefarmasian
n nama, fungsi, dan cara
menggunakan dengan
penuh rasa ingin tahu
2. Menganalisis 2. Melalui diskusi, peserta
kesesuaian didik mampu menganalisis
alat di kesesuaian alat dengan
laboratoriau fungsi dan cara
m dasar penggunaannya di
kefarmasian laboratorium dasar
kefarmasian dengan cermat
3.6. Menganalis 1. Menjelaskan 1. Melalui penggalian Sediaan
is sediaan sediaan obat informasi, peserta didik pulvis/pulveres
obat bentuk mampu menjelaskan :
bentuk pulvis/pulver pengertian, jenis-jenis, a. Pengertian
pulvis/ es kelebihan dan kekurangan b. Jenis-jenis
pulveres, sediaan obat bentuk c. Kelebihan
kapsul, pulvis/pulveres dengan dan
semi solid penuh rasa ingin tahu kekuranga
n
2. Menjelaskan 2. Melalui penggalian Sediaan
sediaan obat informasi, peserta didik kapsul :
bentuk kapsul mampu menjelaskan a. Pengertian
pengertian, jenis-jenis, b. Jenis-jenis
kelebihan dan kekurangan c. Kelebihan
sediaan obat bentuk kapsul dan
dengan penuh rasa ingin kekurangan
tahu
3. Menjelaskan 3. Melalui penggalian Sediaan semi
sediaan obat informasi, peserta didik solid :
bentuk semi mampu menjelaskan a. Pengertian
solid pengertian, jenis-jenis b. Jenis-jenis
sediaan obat bentuk semi
solid dengan penuh rasa
ingin tahu
4. Menentukan 4. Melalui diskusi dan Cara
cara penggalian informasi, pencampuran
pencampuran peserta didik mampu sediaan
bahan pada menentukan cara pulvis/pulver
pembuatan pencampuran bahan pada es, kapsul dan
sediaan obat pembuatan sediaan obat semisolid
bentuk bentuk pulvis/ pulveres,
pulvis/ kapsul, semi solid sesuai
pulveres, dengan buku standar
kapsul, semi kefarmasian dengan cermat
solid
5. Menganalisis 5. Melalui diskusi, peserta a. Cara
sediaan obat didik mampu menganalisis pencampur
bentuk cara pembuatan sediaan an sediaan
 ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

KI Program Pendidikan 3 Tahun

pulvis/ obat bentuk pulvis/ pulvis/pulv
pulveres, pulveres, kapsul, semi solid eres, kapsul
kapsul, semi dan evaluasi mutu sediaan dan
solid dengan cermat semisolid
b. Evaluasi
mutu
sediaan
pulvis/pulv
eres, kapsul
dan semi
solid
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Kefarmasian.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak
mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Materi
Kompetensi
IPK Tujuan Pembelajaran Pembelajara
Dasar
n
4.1. Melakukan 1. Menyiapkan data 1. Disediakan media Ketentuan
pengecekan yang diperlukan berupa buku Kefarmasian :
ketentuan dalam Farmakope Indonesia, a. bahan dan
kefarmasian pengecekan peserta didik mampu proses
dan ketentuan menyiapkan data yang b. bahan
farmakope kefarmasian dan diperlukan dalam tambahan
Indonesia farmakope pengecekan ketentuan c. tangas uap
indonesia kefarmasian dan dan tangas
farmakope indonesia air
secara mandiri d. larutan
2. Melakukan 2. Melalui praktikum, e. bobot jenis
pengecekan peserta didik mampu f. suhu
ketentuan melakukan g. air yang
kefarmasian dan pengecekan digunakan
farmakope ketentuan h. pemerian
Indonesia kefarmasian dan i. kelarutan
farmakope indonesia j. wadah
secara k. suhu
bertanggungjawab penyimpana
n
l. penandaan
m.persen
n. daluarsa
4.2. Melakukan 1. Melakukan 1. Disediakan media Penggolongan
pengelompo pengelompokka berupa beberapa obat
kan jenis n obat macam kotak sediaan berdasarkan :
obat secara berdasarkan obat jadi, melalui a. Manfaat
umum manfaat, cara praktikum peserta b. cara
penggunaan dan didik mampu penggunaan
cara kerja obat mengelompokkan c. cara kerja
obat berdasarkan d. UU
manfaat, cara Kesehatan
penggunaan dan cara
 ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

KI Program Pendidikan 3 Tahun

kerja obat dengan
percaya diri
2. Melakukan 2. Disediakan media Penggolongan
pengelompokka berupa beberapa obat
n obat macam kotak sediaan berdasarkan
berdasarkan obat jadi, melalui Undang-
Undang-undang praktikum peserta undang
Kesehatan didik mampu kesehatan
mengelompokkan
obat berdasarkan
Undang-undang
Kesehatan dengan
percaya diri
4.3. Melakukan 1. Melakukan 1. Disediakan media Kelengkapan
pengecekan pengecekan berupa resep dokter, resep
kelengkapa kelengkapan melalui praktikum
n resep dan resep peserta didik mampu
membuat melakukan
Salinan pengecekan
resep kelengkapan resep
dengan jujur dan
bertanggungjawab
2. Membuat 2. Disediakan media Salinan resep
Salinan resep berupa resep dokter
atau Salinan resep,
melalui latihan dan
praktikum peserta
didik mampu
membuat Salinan
resep dengan percaya
diri dan
bertanggungjawab
4.4. Melakukan 1. Melakukan 1. Disediakan media Rumus
pengecekan perhitungan berupa buku perhitungan
hasil dosis obat farmakope Indonesia dosis
perhitungan edisi III dan resep
dosis obat dokter, melalui latihan
dan praktikum
peserta didik mampu
menghitung dosis
pakai dan dosis
maksimal obat
dengan cermat
2. Melakukan 2. Melalui latihan dan
pengecekan hasil praktikum, peserta
perhitungan didik mampu
dosis obat melakukan
pengecekan hasil
perhitungan dosis
pakai dan dosis
maksimal obat
dengan jujur dan
bertanggungjawab
4.5. Menggunak 1. Menggunakan 1. Disediakan alat lab. Alat lab dasar
an alat-alat alat lab. Dasar Dasar kefarmasian, kefarmasian
di kefarmasian melalui praktikum dan fungsinya
laboratoriu sesuai dengan peserta didik mampu
m dasar fungsinya menggunakan alat lab.
kefarmasian Dasar kefarmasian
sesuai dengan
 ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

KI Program Pendidikan 3 Tahun

fungsinya dengan
percaya diri
2. Menggunakan 2. Disediakan alat lab. SOP
alat lab. Dasar Dasar kefarmasian, menggunakan
kefarmasian melalui praktikum timbangan
sesuai dengan peserta didik mampu
prosedur menggunakan alat lab.
operasional Dasar kefarmasian
standar yaitu timbangan gram
halus dan milligram
sesuai dengan
prosedur operasional
standar secara
bertanggungjawab
4.6. Membuat 1. Membuat jurnal 1. Disediakan buku Cara
sediaan resep sediaan standar kefarmasian, pencampuran
obat bentuk obat bentuk melalui latihan sediaan obat
pulvis/pulv pulvis/pulveres, peserta didik mampu bentuk
eres, kapsul kapsul dan semi membuat jurnal resep pulvis/pulver
dan semi solid sesuai sediaan obat bentuk es, kapsul dan
solid dengan buku pulvis/pulveres, semi solid
standar kapsul dan semi solid
kefarmasian sesuai dengan buku
standar kefarmasian
dengan cermat
2. Membuat 2. Disediakan alat
sediaan obat peracikan sediaan dan
bentuk bahan obat, melalui
pulvis/pulveres, praktikum peserta
kapsul dan semi didik mampu
solid membuat sediaan
berdasarkan obat bentuk
jurnal resep pulvis/pulveres,
kapsul dan semi solid
berdasarkan jurnal
resep dengan percaya
diri dan
bertanggungjawab