0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
92 tayangan3 halaman
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian tengah semester (PTS) atau ulangan tengah semester (UTS) mata pelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia untuk SMKN 1 Mojosongo. Kisi-kisi soal terdiri dari 10 nomor soal yang mencakup materi tentang prinsip pemilihan dan penggunaan alat ukur serta prinsip kerja peralatan dasar laboratorium. Soal akan berupa uraian yang diisi siswa untuk
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian tengah semester (PTS) atau ulangan tengah semester (UTS) mata pelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia untuk SMKN 1 Mojosongo. Kisi-kisi soal terdiri dari 10 nomor soal yang mencakup materi tentang prinsip pemilihan dan penggunaan alat ukur serta prinsip kerja peralatan dasar laboratorium. Soal akan berupa uraian yang diisi siswa untuk
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian tengah semester (PTS) atau ulangan tengah semester (UTS) mata pelajaran Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia untuk SMKN 1 Mojosongo. Kisi-kisi soal terdiri dari 10 nomor soal yang mencakup materi tentang prinsip pemilihan dan penggunaan alat ukur serta prinsip kerja peralatan dasar laboratorium. Soal akan berupa uraian yang diisi siswa untuk
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) / ULANGAN TENGAH SEMESTER(UTS) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Satuan Pendidikan : SMKN 1 Mojosongo
Mata Pelajaran : C 2.2 (Teknik Dasar Pekerjaaan Laboratorium Kimia) Alokasi Waktu : 90 menit Jumlah Soal : 15 butir
STANDAR KOMPETENSI (SK)/
INDIKATOR (I)/INDIKATOR BENTUK NOMOR NO KOMPETENSI DASAR (KD) atau MATERI INDIKATOR SOAL PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL KOMPETENSI INTI (KI)/KOMPETENSI DASAR (KD) 1 2 3 4 5 6 7 1 3.1 Memahami prinsip pemilihan alat 3.1.1 Menjelaskan prinsip pemilihan alat Prinsip pemilihan alat Siswa dapat menjelaskan uraian 1 berdasarkan ketelitian pengukuran yang berdasarkan ketelitian pengukuran berdasarkan ketelitian pengertian dari alat ukur dipersyaratkan yang dipersyaratkan pengukuran dengan benar 3.1.2 Membedakan jenis alat ukur sesuai Alat ukur primer Siswa dapat menyebutkan 4.1 Memilih alat ukur sesuai ketelitian yang ketelitian yang dipersyaratkan Alat ukur sekunder ketelitian alat ukur uraian 2 4.2.1 Menggunakan peralatan dasar panjang dipersyaratkan. laboratorium dari gelas Siswa dapat menuliskan 4.2.2 Menggunakan peralatan dasar langkah – langkah uraian 3 laboratorium non gelas menggunakan mikrometer skrup dalam proses pengukuran uraian 4 Siswa dapat menggambarkan jangka soronglengkap dengan bagian - bagiannya 5 Disajikan gambar jangka uraian STANDAR KOMPETENSI (SK)/ INDIKATOR (I)/INDIKATOR BENTUK NOMOR NO KOMPETENSI DASAR (KD) atau MATERI INDIKATOR SOAL PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL KOMPETENSI INTI (KI)/KOMPETENSI DASAR (KD) sorong dan mikrometerskrup, siswa dapat menghitung proses pengukuran tersebut 2 3.2 Memahami prinsip kerja peralatan dalam 3.2.1 Menjelaskan prinsip kerja peralatan Siswa dapat menyebutkan uraian 6 Peralatan gelas penggunaan peralatan dasar laboratorium gelas dalam penggunaan peralatan dan menggambarkan Peralatan non gelas (alat-alat gelas dan non gelas). dasar laboratorium empat macam alat gelas dan kegunaannya 3.2.1 Menjelaskan prinsip kerja peralatan Siswa dapat menyebutkan uraian 7 4.2 Mendemonstrasikan penggunaan peralatan non gelas dalam penggunaan peralatan dan menggambarkan dasar laboratorium dasar (alat-alat gelas dan non gelas) empat macam alat non 4.2.1 Menggunakan peralatan dasar gelas dan kegunaannya laboratorium. laboratorium dari gelas Siswa dapat menjelaskan uraian 8 4.2.2 Menggunakan peralatan dasar langkah – langkah laboratorium non gelas menggunakan pipet ukur untuk mengambil larutan sebanyak 5 mL dan menggambarkan hasil pengukuran dengan pipet ukur tersebut Siswa dapat menjelaskan uraian 9 cara membersihkan peralatan gelas yang telah selesai digunakan praktikum Siswa dapat menyebutkan uraian 10 minimal 3 perbedaan mendasar dari peralatan gelas dan non gelas 3.3 Memahami prinsip kerja peralatan dalam 3.3.1 Menjelaskan prinsip kerja peralatan Prinsip kerja neraca analitis Siswa dapat menjelaskan uraian 11 STANDAR KOMPETENSI (SK)/ INDIKATOR (I)/INDIKATOR BENTUK NOMOR NO KOMPETENSI DASAR (KD) atau MATERI INDIKATOR SOAL PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) SOAL SOAL KOMPETENSI INTI (KI)/KOMPETENSI DASAR (KD) teknik penimbangan dengan neraca dalam teknik penimbangan dengan Teknik penimbangan definisi dari neraca dan analitis. neraca analitis. Mengoperasikan alat proses penimbangan 12 4.3 Mengoperasikan alat timbangan neraca 3.3.2 Menjelaskan fungsi neraca analitis timbangan neraca analitik Siswa dapat menjelaskan uraian 3.3.3 Menjelaskan persyaratan neraca yang tahap-tahap proses analitis. baik menimbang dengan 4.3.1 Memilah alat timbangan neraca analitis neraca lengan tiga yang baik Siswa dapat menggambar uraian 13 4.3.2 Mengoperasikan alat timbangan neraca satu set neraca analitik analitis dan bagian-bagiannya Siswa dapat menyebutkan uraian 14 3 kelebihan dan 3 kekurangan dari neraca analitik Siswa dapat menghitung uraian 15 hasil penimbangan dari neraca lengan tiga melalui gambar yang disajikan Boyolali, 06 September 2019 Diperiksa Guru Mata Pelajaran Verifier