Penyataan Umum PDF

PENYATAAN
TAHAP
PENGUASAAN
KESELURUHAN
TAHAP I
PENYATAAN TAHAP
PENGUASAAN
KESELURUHAN
TAHUN 1
PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang sangat terhad. Dia dapat memberi maklum balas
Bahasa Inggeris 1 terhadap ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami
maklumat yang dibaca di samping menulis ayat mudah dalam karangan dengan banyak bimbingan guru.
Matematik mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang terhad. Dia dapat memberi maklum balas terhadap ayat
2 tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang dibaca
di samping menulis ayat mudah dalam karangan dengan sedikit bimbingan guru.
Sains
mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang memuaskan. Dia dapat memberi maklum balas terhadap
Pendidikan Islam 3 ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang
dibaca di samping menulis ayat dalam karangan serta mengedit penulisan tanpa bimbingan guru.
Pendidikan Moral mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap baik. Dia dapat memberi maklum balas terhadap
4 ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang
Pendidikan Jasmani dan dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan.
Pendidikan Kesihatan mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap sangat baik. Dia dapat memberi maklum balas
Pendidikan Kesenian 5 terhadap pelbagai jenis ayat semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, serta
(Komponen Seni Visual) memahami maklumat dan idea yang dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan.
Pendidikan Kesenian mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap cemerlang.Dia dapat memberi maklum
(Komponen Muzik) balas terhadap pelbagai jenis ayat semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang
6
betul, serta memahami maklumat dan idea yang dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan
Bahasa Arab pada tahap terbaik yang boleh menjadi model contoh .
BAHASA INGGERIS
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
Bahasa Melayu PENGUASAAN
• can hardly read and understand basic English words with full guidance.
Bahasa Inggeris (masih memerlukan bimbingan guru sepenuhnya untuk membaca dan memahami perkataan mudah dalam
1 bahasa Inggeris.)
• can copy the words they see and repeat the words they hear.
Matematik (boleh menyalin perkataan dilihat dan mengulangi kata-kata didengar.)
• can read and understand simple words with visual support and full guidance
Sains
(boleh membaca dan memahami perkataan mudah dengan sokongan visual dan bimbingan guru secara
berterusan)
2
Pendidikan Islam • can copy words and simple phrases, as well as repeat them slowly and clearly.
(Boleh menyalin perkataan dan frasa ringkas yang dilihat serta mengulangi kata-kata yang didengar dengan
Pendidikan Moral perlahan dan jelas).
• can read and understand simple words and very simple phrases with visual support and some guidance.
Pendidikan Jasmani dan (boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan sokongan visual serta sedikit bimbingan
Pendidikan Kesihatan guru.)
3
Pendidikan Kesenian • can use simple words and very simple phrases in speaking and writing with visual support and some guidance.
(Komponen Seni Visual) (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas dengan sokongan visual serta
sedikit bimbingan guru.)
Pendidikan Kesenian
(Komponen Muzik) • can read and understand simple words and very simple phrases with little guidance.
(boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan sokongan visual serta sedikit bimbingan
Bahasa Arab 4 daripada guru.)
• can use these simple words and very simple phrases in speaking and writing with little guidance.
(boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas dengan sedikit bimbingan guru.)
• can read and understand simple words and simple phrases with no guidance.
(boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas tanpa bimbingan guru.)
5
• can use simple words and very simple pharses in speaking and writing with no guidance.
(boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas tanpa bimbingan guru.)
• can read and understand simple words and very simple phrases confidently and independently.
(boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan jelas dan berkeyakinan tanpa bimbingan
guru.)
• can use simple words and very simple phrases in speaking and writing confidently and independently.
6
(boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas dengan jelas dan berkeyakinan
tanpa bimbingan guru.)
• shows a good example of language use to others.
(menunjukkan contoh yang baik di dalam pertuturan dan penulisan bahasa Inggeris.)
MATEMATIK
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
boleh menyatakan pengetahuan asas matematik bagi tajuk nombor bulat hingga 100, operasi tambah dan tolak,
Bahasa Inggeris mengenal pecahan, mengenal mata wang Malaysia, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi
1
dan dua dimensi dan piktograf melalui kemahiran proses berkomunikasi dan perwakilan dengan bimbingan serta
menunjukkan minat untuk belajar.
Matematik
boleh menerangkan pengetahuan asas matematik bagi nombor bulat hingga 100, operasi tambah dan tolak,
2 pecahan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua dimensi dan mengumpul
Sains
data melalui kemahiran proses berkomunikasi dan perwakilan serta menunjukkan minat dan sifat ingin tahu.
Pendidikan Islam boleh mengaplikasikan pengetahuan asas matematik bagi tajuk nombor bulat 100, operasi tambah dan tolak,
pecahan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua dimensi dan piktograf
3
melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan, perwakilan dan perkaitan serta
Pendidikan Moral melaksanakan tugasan mudah dengan yakin dan jujur serta pamerkan penyelesaian dengan tepat.
Pendidikan Jasmani dan boleh menyelesaikan masalah berayat berkaitan kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hingga 100, operasi
Pendidikan Kesihatan tambah dan tolak, pecahan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua dimensi
4
dan piktograf melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan, perwakilan dan
Pendidikan Kesenian perkaitan serta menyelesaikan tugasan dengan betul, bersistematik dan berani mencuba.
(Komponen Seni Visual)
boleh menyelesaikan masalah berayat berkaitan kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hingga 100, operasi
Pendidikan Kesenian tambah dan tolak, pecahan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua dimensi
(Komponen Muzik) 5
perkaitan serta melaksanakan tugasan menggunakan pelbagai strategi secara bekerjasama, rajin dan tabah.
Bahasa Arab
boleh menyelesaikan masalah bukan rutin dalam kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hingga 100, operasi
tambah dan tolak, pecahan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua dimensi
6
perkaitan secara kreatif dan inovatif serta boleh menjadi pembimbing dan teladan kepada rakan lain.
SAINS
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh menyebut contoh benda hidup, keperluan asas benda hidup, bahagian utama tubuh manusia dan haiwan,
Bahasa Inggeris bahagian utama tumbuhan, alat yang menggunakan magnet, objek atau bahan yang boleh menyerap air, bentuk
1 muka bumi, jenis tanah, bentuk asas dan kemahiran saintifik serta menunjukkan minat dalam bidang ilmu sains.
Matematik
boleh menerangkan tentang perbezaan benda hidup dan benda bukan hidup, keperluan asas bagi manusia,
Sains haiwan dan tumbuhan, deria dan organnya, kepentingan bahagian tubuh haiwan, kepentingan bahagian
2 tumbuhan, tindakan magnet ke atas pelbagai objek, keupayaan objek atau bahan menyerap air, perbezaan
kandungan tanah, pelbagai bentuk bongkah dan kemahiran saintifik serta menunjukkan minat dan sifat ingin
Pendidikan Islam tahu dalam bidang ilmu sains.
Pendidikan Moral boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk melaksanakan tugasan mudah dari aspek
keperluan asas bagi manusia, haiwan dan tumbuhan, deria dan organnya, kepentingan bahagian tubuh haiwan,
Pendidikan Jasmani dan 3 kepentingan bahagian tumbuhan, tarikan dan tolakan antara kutub magnet, keupayaan bahan menyerap air,
Pendidikan Kesihatan perbezaan kandungan tanah dan pelbagai bentuk bongkah dengan jujur serta merekod data dengan tepat.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Seni Visual) boleh menghuraikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah secara bersistematik
dari aspek keperluan asas bagi manusia, haiwan dan tumbuhan, deria dan organnya, kepentingan bahagian
Pendidikan Kesenian 4 tubuh haiwan, kepentingan bahagian tumbuhan, kekuatan magnet, keupayaan bahan menyerap air, perbezaan
(Komponen Muzik) kandungan tanah dan pelbagai bentuk bongkah serta berani mencuba.
Bahasa Arab boleh membuat keputusan dalam konteks penyelesaian masalah berdasarkan pengetahuan dan kemahiran
saintifik dari aspek keperluan asas bagi manusia, haiwan dan tumbuhan, deria dan organnya, kepentingan
5 bahagian tubuh haiwan, kepentingan bahagian tumbuhan, kekuatan magnet, keupayaan bahan menyerap air,
perbezaan kandungan tanah dan pelbagai bentuk bongkah serta bekerjasama, rajin dan tabah.
boleh menghasilkan idea atau produk baharu yang kreatif untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan
pengetahuan dan kemahiran saintifik dari aspek keperluan asas bagi manusia, haiwan dan tumbuhan, deria dan
6 organnya, kepentingan bahagian tubuh haiwan, kepentingan bahagian tumbuhan, sifat magnet, keupayaan
bahan menyerap air, perbezaan kandungan tanah dan pelbagai bentuk bongkah serta bertanggungjawab ke
atas diri, rakan dan alam sekitar.
PENDIDIKAN ISLAM
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas serta tulisan jawi dengan
Bahasa Inggeris bimbingan.
1 • menyatakan perkara asas berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama Allah al-Rahman dan al-Rahim, kaedah
bersuci, rukunsolat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri, adab zikrullah
Matematik dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas serta tulisan jawi dengan
Sains
betul.
2 • menerangkan perkara asas berkaitan berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama Allah al-Rahman dan al-Rahim,
Pendidikan Islam kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri, adab
zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
Pendidikan Moral • menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas dengan betul dan bertajwid serta
tulisan jawi dengan betul dan tepat.
Pendidikan Jasmani dan 3 • melaksanakan perkara asas berkaitan berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama Allah al-Rahman dan al-
Pendidikan Kesihatan Rahim, kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan
diri, adab zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Seni Visual) • menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas dengan betul dan bertajwid serta
tulisan jawi dengan betul dan tepat serta mengamalkannya.
Pendidikan Kesenian
4 • menghurai dan mengamalkan perkara asas berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama Allah al-Rahman dan al-
(Komponen Muzik)
Rahim, kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan
diri, adab zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
Bahasa Arab
• menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas dengan betul dan bertajwid serta
tulisan jawi dengan betul dan tepat serta mengamalkannya dengan beradab.
5 • memberi hujah dan mengamalkan secara beradab perkara asas berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama
Allah al-Rahman dan al-Rahim, kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq,
serta adab kebersihan diri, adab zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
• menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas dengan betul dan bertajwid serta
tulisan jawi dengan betul, tepat dan tekal serta mengamalkannya dengan beradab dan istiqamah.
6 • merumuskan dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah perkara asas berkaitan rukun Iman, rukun
Islam, nama Allah al-Rahman dan al-Rahim, kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan
sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri, adab zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
boleh menyatakan perkara seperti:
Bahasa Inggeris • Agama atau kepercayaan sendiri• Memberi bantuan secara ikhlas• Bertanggungjawab terhadap diri sendiri•
1 Mengucapkan terima kasih• Adab bersopan• Menghormati diri sendiri• Menyayangi diri sendiri• Bersikap adil•
Mempertahankan maruah diri • Bersikap jujur• Bersikap rajin• Bekerjasama• Bersederhana terhadap diri sendiri•
Matematik Bertoleransi"
boleh menceritakan perkara seperti:
Sains
• Agama atau kepercayaan sendiri• Memberi bantuan secara ikhlas• Bertanggungjawab terhadap diri sendiri•
2 Mengucapkan terima kasih• Adab bersopan· menghormati diri sendiri· Menyayangi diri sendiri• Bersikap adil•
Pendidikan Islam Mempertahankan maruah diri • Bersikap jujur• Bersikap rajin• Bekerjasama• Bersederhana terhadap diri sendiri•
Bertoleransi
Pendidikan Moral boleh melaksanakan perkara seperti:
• memberi bantuan secara ikhlas dan bertanggungjawab ke atas diri sendiri serta dapat mempertahankan
Pendidikan Jasmani dan maruah diri.
Pendidikan Kesihatan 3
• bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan.
Pendidikan Kesenian • bersopan santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi diri sendiri, bersikap jujur dan rajin
(Komponen Seni Visual) serta bersederhana.
Pendidikan Kesenian boleh melaksanakan perkara berikut mengikut situasi seperti:

(Komponen Muzik) • memberi bantuan secara ikhlas dan bertanggungjawab ke atas diri sendiri serta dapat mempertahankan
maruah diri.
4
Bahasa Arab • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan.
• bersopan santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi diri sendiri, bersikap jujur dan rajin
serta bersederhana.
boleh melaksanakan perkara berikut dalam kehidupan harian seperti:
maruah diri.
5
• bersopan santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi diri sendiri, bersikap jujur dan
rajin serta bersederhana.
boleh menjadi contoh kepada orang lain dalam:
maruah diri.
6
• bersopan santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi diri sendiri, bersikap jujur dan rajin
serta bersederhana.
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh: • meniru aksi gimnastik dan pergerakan berirama serta melakukan pergerakan asas, akuatik atau
Bahasa Inggeris rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal.
• menyatakan maksud kebersihan diri, sentuhan tidak selamat, pelbagai perasaan, peranan ahli keluarga,
1 perhubungan dengan orang lain.
Matematik • menyatakan maksud tentang kebersihan diri, sentuhan tidak selamat, pelbagai perasaan, peranan ahli
keluarga, perhubungan dengan orang lain, keselmatan diri, kuman, ubat, pemakanan berkhasiat dan situasi
Sains kecemasan.
boleh: • melakukan dan menyatakan pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama, akuatik atau rekreasi
Pendidikan Islam dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal.
2
• menerangkan tentang kebersihan diri, sentuhan tidak selamat, pelbagai perasaan, peranan ahli keluarga,
perhubungan dengan orang lain, keselamatan diri, kuman, ubat, pemakanan berkhasiat dan situasi kecemasan.
Pendidikan Moral
boleh: • mengaplikasi pengetahuan semasa melakukan aktiviti pergerakan asas, gimnastik, pergerakan
Pendidikan Jasmani dan berirama mengikut tempo muzik, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal.
Pendidikan Kesihatan 3 • menggunakan kemahiran mengurus kebersihan diri, berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat, pelbagai
perasaan, perhubungan dengan orang lain, keselamatan diri, kuman, pengambilan ubat, pemakanan berkhasiat
Pendidikan Kesenian
dan situasi kecemasan dalam kehidupan harian.
boleh: • melakukan aktiviti pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama mengikut tempo muzik, akuatik
Pendidikan Kesenian
atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal dengan betul.
(Komponen Muzik)
4 • menghuraikan kepentingan mengurus kebersihan diri, emosi, sentuhan tidak selamat, pengambilan ubat,
pemakanan berkhasiat dan situasi kecemasan bagi meningkatkan kesihatan serta keselamatan diri dalam
Bahasa Arab
kehidupan harian.
boleh: • melakukan aktiviti pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama mengikut tempo muzik, akuatik
atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal dalam situasi baharu serta mematuhi arahan
guru.
5
• bekerjasama dan berkomunikasi semasa melakukan aktiviti fizikal.
• menggunakan kemahiran menyelesaikan masalah untuk meningkatkan kebersihan, kesihatan dan
keselamatan diri dalam kehidupan harian.
boleh: • membuat persembahan gimnastik dan pergerakan berirama dengan bimbingan guru, menggunakan
kemahiran pergerakan asas, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan untuk mengekalkan kecergasan fizikal
6 serta boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara.
• mempamerkan keyakinan diri dan tanggungjawab semasa melakukan aktiviti fizikal.
• memberi cadangan untuk meningkatkan kebersihan, kesihatan dan keselamatan diri dalam kehidupan harian.
PENDIDIKAN KESENIAN (KOMPONEN SENI VISUAL)
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
boleh menyatakan bahasa seni visual seperti garisan/ rupa/ bentuk/ warna/ jalinan, ruang/ imbangan/
Bahasa Inggeris 1 ritma dan pergerakan/ kesatuan/ kontra/ penegasan/ harmoni/ kepelbagaian pada karya mengambar/
membuat corak dan rekaan/ membentuk dan membuat binaan/ menghasilkan kraf tradisional.
Matematik boleh menjelaskan bahasa seni visual seperti garisan/ rupa/ bentuk/ warna/ jalinan, ruang/ imbangan/
ritma dan pergerakan/ kesatuan/ kontra/ penegasan/ harmoni/ kepelbagaian pada pada karya
2
Sains mengambar/ membuat corak dan rekaan/ membentuk dan membuat binaan/ menghasilkan kraf
tradisional.
Pendidikan Islam boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual melalui alat dan bahan serta teknik
3 dalam proses penghasilan capan, lukisan, renjisan dan percikan, gosokan, ikatan dan celupan, tiupan,
Pendidikan Moral mobail, model, batik dan alat perhiasan diri.
boleh menghasilkan karya capan, lukisan, renjisan dan percikan, gosokan, ikatan dan celupan, tiupan,
Pendidikan Jasmani dan 4
mobail, model, batik serta alat perhiasan diri dengan betul.
Pendidikan Kesihatan
boleh menentukan alat dan bahan serta teknik yang sesuai dalam penghasilan karya capan, lukisan,
Pendidikan Kesenian
(Komponen Seni Visual) 5 renjisan dan percikan, gosokan, ikatan dan celupan, tiupan, mobail, model, batik serta alat perhiasan diri
dengan betul dan konsisten.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Muzik) boleh menghasilkan karya capan, lukisan, renjisan dan percikan, gosokan, ikatan dan celupan, tiupan,
6 mobail, model, batik serta alat perhiasan diri yang kreatif dan inovatif serta dapat menghargai karya yang
Bahasa Arab dihasilkan.
PENDIDIKAN KESENIAN (KOMPONEN MUZIK)
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh:
Bahasa Inggeris • menyatakan bahasa muzik dengan mengenal pic tinggi dan rendah, dinamik kuat dan lembut serta warna ton
1 suara dan alat muzik dengan bimbingan.
• melakukan kemahiran asas muzik dengan mengajuk semula pic dan corak irama yang di dengar serta meniru
Matematik pergerakan dengan bimbingan.
boleh:
Sains
• memahami bahasa muzik dengan mengenal pic tinggi dan rendah, dinamik kuat dan lembut serta warna ton
2 suara dan alat muzik.
Pendidikan Islam • melakukan kemahiran asas muzik dengan mengajuk semula pic dan corak irama yang di dengar serta meniru
pergerakan.
Pendidikan Moral boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman bahasa muzik untuk:
• bernyanyi mengikut tempo
• memainkan alat perkusi mengikut detik dan tempo• bergerak berdasarkan lirik mengikut tempo.
Pendidikan Kesihatan • menghasilkan pelbagai bunyi dan corak irama menggunakan ikon nilai krocet dengan bimbingan
Pendidikan Kesenian boleh memperhalus kemahiran asas muzik untuk:
(Komponen Seni Visual) • bernyanyi dengan sebutan yang betul mengikut tempo,
4 • memainkan alat perkusi mengikut corak irama melodi, detik dan tempo.
Pendidikan Kesenian
• melakukan pergerakan berdasarkan lirik dan detik lagu mengikut tempo.
(Komponen Muzik)
• menghasilkan pelbagai bunyi dan corak irama menggunakan ikon nilai krocet.
Bahasa Arab boleh memperhalus kemahiran asas muzik untuk:
• bernyanyi dengan sebutan yang betul mengikut tempo secara konsisten.
5 • memainkan alat perkusi mengikut corak irama melodi, detik dan tempo secara konsisten.
• melakukan pergerakan berdasarkan lirik dan detik lagu mengikut tempo secara konsisten
• menghasilkan pelbagai bunyi dan corak irama menggunakan ikon nilai krocet secara konsisten
boleh:
6 • menzahirkan idea kreatif dalam penciptaan dan persembahan muzik
• membuat apresiasi Muzik Tradisional Malaysia
BAHASA ARAB
TAHUN 1 TAHUN 1
TAHAP
TAFSIRAN
mengetahui kemahiran asas bahasa Arab yang sangat terhad dan mempraktikkannya dengan bimbingan guru
Bahasa Inggeris meliputi:
• Huruf Hijaiyyah ( ‫ي‬-‫ ) ا‬dalam perkataan yang mempunyai pelbagai baris.
1
• Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu.
Matematik • Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab.
• Nombor dan Bilangan dari 1-10.
Sains
"mengetahui kemahiran asas bahasa Arab yang terhad dan mempraktikkannya tanpa bimbingan guru meliputi:
Pendidikan Islam 2 • Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu.
• Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab.
Pendidikan Moral • Nombor dan Bilangan dari 1-10."
"mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten meliputi:
Pendidikan Jasmani dan • Huruf Hijaiyyah ( ‫ي‬-‫ ) ا‬dalam perkataan yang mempunyai pelbagai baris.
Pendidikan Kesihatan 3 • Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu.
Pendidikan Kesenian • Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab.
(Komponen Seni Visual) • Nombor dan Bilangan dari 1-10."
Pendidikan Kesenian mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten dan menepati situasi meliputi:
(Komponen Muzik) • Huruf Hijaiyyah ( ‫ي‬-‫ ) ا‬dalam perkataan yang mempunyai pelbagai baris.
4 • Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu.
Bahasa Arab • Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab.
• Nombor dan Bilangan dari 1-10.
mempratikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten, menepati situasi dan sukarela meliputi:
5 • Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu.
• Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab
• Nombor dan Bilangan dari 1-10
mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten, menepati situasi dan boleh menjadi contoh
meliputi:
6
• Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu.
• Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab
• Nombor dan Bilangan dari 1-10
PENYATAAN TAHAP
PENGUASAAN
KESELURUHAN
TAHUN 2
BAHASA MELAYU
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris terhadap ayat perintah dan soalan mudah semasa mendengar, membaca dengan sebutan yang betul di
1
samping memahami maklumat dalam petikan dan menulis ayat mudah dalam karangan secara berpandu
dengan banyak bimbingan guru.
Matematik
mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang terhad. Dia dapat memberi maklum balas terhadap ayat
2 perintah dan soalan mudah semasa mendengar, membaca dengan sebutan yang betul di samping memahami
Sains
maklumat dalam petikan dan menulis ayat mudah dalam karangan secara berpandu dengan sedikit bimbingan.
Pendidikan Islam mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang memuaskan. Dia dapat memberi maklum balas terhadap
ayat perintah dan soalan mudah semasa mendengar, membaca dengan sebutan yang betul di samping
3
memahami maklumat dan nilai dalam petikan dan menulis ayat dalam karangan secara berpandu tanpa
Pendidikan Moral bimbingan guru.
Pendidikan Jasmani dan mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap baik. Dia dapat memberi maklum balas terhadap
Pendidikan Kesihatan 4 ayat perintah dan soalan mudah semasa mendengar, membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul di
samping memahami maklumat dan nilai dalam petikan dan menulis ayat dalam karangan.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Seni Visual) mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap sangat baik. Dia dapat memberi maklum balas
5 terhadap pelbagai jenis ayat semasa mendengar, membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul di samping
Pendidikan Kesenian memahami maklumat dan nilai dalam petikan dan menulis ayat dalam karangan pada tahap terperinci.
(Komponen Muzik)
mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap cemerlang. Dia dapat memberi maklum balas
Bahasa Arab terhadap pelbagai jenis ayat semasa mendengar, membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul di samping
6
memahami maklumat dan nilai dalam petikan dan menulis ayat dalam karangan pada tahap terbaik yang boleh
menjadi model teladan atau contoh.
BAHASA INGGERIS
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
• can hardly read and understand simple words and very simple phrases even with full guidance.
Bahasa Inggeris (masih memerlukan bimbingan guru sepenuhnya untuk membaca dan memahami perkataan mudah dan frasa
ringkas dalam bahasa Inggeris.)
1
• can copy simple phrases and sentences, as well as repeat them slowly and clearly.
Matematik (boleh menyalin frasa dan ayat ringkas serta boleh mengulangi kata-kata yang didengari dengan perlahan dan
jelas.)
Sains
• can read and understand simple phrases and sentences with visual support and full guidance.
(boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas dengan sokongan visual dan bimbingan guru secara
Pendidikan Islam berterusan.)
2
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing with visual support and full guidance.
Pendidikan Moral (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan ayat ringkas dengan sokongan visual dan
bimbingan guru.)
Pendidikan Jasmani dan • can read and understand simple phrases and sentences with some guidance.
Pendidikan Kesihatan (boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas dengan bimbingan guru.)
3
Pendidikan Kesenian • can use simple phrases and sentences in speaking and writing with some guidance.
(Komponen Seni Visual) (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan ayat ringkas dengan bimbingan guru.)
Pendidikan Kesenian • can read and understand simple phrases and sentences with little guidance.
(Komponen Muzik) (boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas dengan sedikit bimbingan guru.)
4
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing with little guidance.
Bahasa Arab (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan ayat ringkas dengan sedikit bimbingan guru.)
• can read and understand simple phrases and sentences with no guidance.
(boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas tanpa bimbingan guru.)
5
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing with no guidance.
(boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan ayat ringkas tanpa bimbingan guru.)
• can read and understand simple phrases and sentences confidently and independently.
(boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas dengan jelas dan berkeyakinan tanpa bimbingan guru.)
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing confidently and independently.
6 (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan ayat ringkas dengan jelas dan berkeyakinan tanpa
bimbingan guru.)
• shows a good example of language use to others
MATEMATIK
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
boleh menyatakan pengetahuan asas matematik tentang nombor bulat hingga 1000, operasi tambah, tolak,
Bahasa Inggeris darab dan bahagi, pecahan wajar dan perpuluhan, mengenal mata wang Malaysia, tanda senggatan lima minit
1 pada muka jam, mengenal sentimeter, meter, gram, kilogram, liter dan milliter, memperihalkan bentuk tiga
dimensi dan dua dimensi dan membaca maklumat dari carta palang melalui kemahiran proses berkomunikasi
Matematik dan perwakilan dengan bimbingan serta menunjukkan minat untuk belajar.
boleh menerangkan pengetahuan asas matematik bagi nombor bulat hingga 1000, menentukan dan
Sains
menerangkan ayat matematik berkaitan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi, menulis dan mewakilkan
pecahan wajar dan perpuluhan dalam bentuk gambarajah, menentukan nilai wang hingga RM100, menukar
2
Pendidikan Islam waktu dalam jam dan minit, mengukur panjang, menimbang berat, menyukat isi padu cecair, mengenal pasti
bentuk tiga dimensi dan dua dimensi dan mengumpul data melalui kemahiran proses berkomunikasi dan
Pendidikan Moral perwakilan serta menunjukkan minat dan sifat ingin tahu.
boleh mengaplikasikan pengetahuan asas matematik bagi tajuk nombor bulat 1000, melakukan pengiraan bagi
Pendidikan Jasmani dan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang nombor bulat dan wang hingga RM100, membanding dua nilai
Pendidikan Kesihatan pecahan dan perpuluhan, merekodkan waktu dalam jam dan minit, membanding dan menganggar ukuran dan
Pendidikan Kesenian 3 sukatan, menentukan bentuk tiga dimensi berdasarkan bentangan dan melukis bentuk dua dimensi dan
(Komponen Seni Visual) membaca dan mendapat maklumat dari carta palang melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian
masalah, penaakulan, perwakilan dan perkaitan serta melaksanakan tugasan mudah dengan yakin dan jujur
Pendidikan Kesenian serta pamerkan penyelesaian dengan tepat.
(Komponen Muzik)
Bahasa Arab asas, pecahan dan pepuluhan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua
4
dimensi dan carta palang melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan,
perwakilan dan perkaitan serta menyelesaikan tugasan dengan betul, bersistematik dan berani mencuba.
asas, pecahan dan pepuluhan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua
5 dimensi dan carta palang melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan,
perwakilan dan perkaitan serta melaksanakan tugasan menggunakan pelbagai strategi secara bekerjasama,
rajin dan tabah.
boleh menyelesaikan masalah bukan rutin berkaitan kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hingga 1000,
operasi asas, pecahan dan pepuluhan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan
6 dua dimensi dan carta palang melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan,
perwakilan dan perkaitan secara kreatif dan inovatif serta boleh menjadi pembimbing dan teladan kepada rakan
lain.
SAINS
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh menyebut cara manusia dan haiwan membiak, keperluan asas untuk biji benih bercambah, sumber
Bahasa Inggeris cahaya, komponen dalam litar elektrik, contoh bahan yang boleh larut dan tidak boleh larut, sumber air
1
semulajadi, contoh jenis gas dalam udara, komponen set binaan dan kemahiran saintifik serta menunjukkan
minat dalam bidang ilmu sains.
Matematik
boleh menerangkan tentang tumbesaran manusia, haiwan dan tumbuhan, pembentukan bayang-bayang, fungsi
komponen litar elektrik, kaedah mengasingkan campuran, arah aliran air, kewujudan udara, manual bergambar
Sains 2
yang terdapat dalam set binaan dan kemahiran saintifik serta menunjukkan minat dan sifat ingin tahu dalam
bidang ilmu sains.
Pendidikan Islam
boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk melaksanakan tugasan mudah dari aspek
pembiakan dan tumbesaran manusia dan haiwan, tumbesaran tumbuhan, pembentukan bayang-bayang, litar
Pendidikan Moral 3
elektrik lengkap, campuran, kitar air semulajadi, kesan udara bergerak dan set binaan dengan jujur serta
merekod data dengan tepat.
Pendidikan Jasmani dan
Pendidikan Kesihatan boleh menghuraikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah secara bersistematik
dari aspek pembiakan dan tumbesaran manusia dan haiwan, tumbesaran tumbuhan, pembentukan bayang-
Pendidikan Kesenian 4 bayang, litar elektrik lengkap, campuran, kitar air semulajadi, kesan udara bergerak dan set binaan serta berani
(Komponen Seni Visual) mencuba.
Pendidikan Kesenian
boleh membuat keputusan dalam konteks penyelesaian masalah berdasarkan pengetahuan dan kemahiran
(Komponen Muzik)
saintifik dari aspek pembiakan dan tumbesaran manusia dan haiwan, tumbesaran tumbuhan, pembentukan
5
bayang-bayang, litar elektrik lengkap, campuran, kitar air semulajadi, udara dan set binaan serta bekerjasama,
Bahasa Arab
rajin dan tabah.
pengetahuan dan kemahiran saintifik dari aspek pembiakan dan tumbesaran manusia dan haiwan, tumbesaran
6
tumbuhan, pembentukan bayang-bayang, litar elektrik lengkap, campuran, kitar air semulajadi, udara dan set
binaan serta bertanggungjawab ke atas diri, rakan dan alam sekitar.
PENDIDIKAN ISLAM
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh: • menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Nas dan al-Falaq serta tulisan jawi dengan
Bahasa Inggeris bimbingan.
1 • menyatakan perkara asas berkaitan Sifat 20, nama Allah al-Ahad dan al-Somad, percaya kepada Malaikat,
istinjak, bacaan rukun dan sunat dalam solat, syarat wajib dan sah solat, tanda kenabian dan sifat amanah
Matematik Rasulullah serta adab makan, bersahabat, berdoa dan mengasihi Rasulullah saw.
boleh: • menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Nas dan al-Falaq serta tulisan jawi dengan
Sains
betul.
2 • menerangkan perkara asas berkaitan berkaitan Sifat 20, nama Allah al-Ahad dan al-Somad, percaya kepada
Pendidikan Islam Malaikat, istinjak, bacaan rukun dan sunat dalam solat, syarat wajib dan sah solat, tanda kenabian dan sifat
amanah Rasulullah serta adab makan, bersahabat, berdoa dan mengasihi Rasulullah saw.
Pendidikan Moral boleh: • menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Nas dan al-Falaq dengan betul dan bertajwid serta
tulisan jawi dengan betul dan tepat.
Pendidikan Jasmani dan 3 • melaksanakan perkara asas berkaitan berkaitan Sifat 20, nama Allah al-Ahad dan al-Somad, percaya kepada
Pendidikan Kesihatan Malaikat, istinjak, bacaan rukun dan sunat dalam solat, syarat wajib dan sah solat, tanda kenabian dan sifat
amanah Rasulullah serta adab makan, bersahabat, berdoa dan mengasihi Rasulullah saw.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Seni Visual) boleh: • menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Nas dan al-Falaq dengan betul dan bertajwid serta
tulisan jawi dengan betul dan tepat serta mengamalkannya.
Pendidikan Kesenian
4 • menghurai dan mengamalkan perkara asas berkaitan Sifat 20, nama Allah al-Ahad dan al-Somad, percaya
(Komponen Muzik)
kepada Malaikat, istinjak, bacaan rukun dan sunat dalam solat, syarat wajib dan sah solat, tanda kenabian dan
sifat amanah Rasulullah serta adab makan, bersahabat, berdoa dan mengasihi Rasulullah saw.
Bahasa Arab
boleh: • menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Nas dan al-Falaq dengan betul dan bertajwid serta
tulisan jawi dengan betul dan tepat serta mengamalkannya dengan beradab.
• memberi hujah dan mengamalkan secara beradab perkara asas berkaitan Sifat 20, nama Allah al-Ahad dan al-
5
Somad, percaya kepada Malaikat, istinjak, bacaan rukun dan sunat dalam solat, syarat wajib dan sah solat,
tanda kenabian dan sifat amanah Rasulullah serta adab makan, bersahabat, berdoa dan mengasihi Rasulullah
saw.
boleh: • menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Nas dan al-Falaq dengan betul dan bertajwid serta
tulisan jawi dengan betul, tepat dan tekal serta mengamalkannya dengan beradab dan istiqamah.
• merumuskan dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah perkara asas berkaitan Sifat 20, nama
6
Allah al-Ahaddan al-Somad, percaya kepada Malaikat, istinjak, bacaan rukun dan sunat dalam solat, syarat
wajib dan sah solat, tanda kenabian dan sifat amanah Rasulullah serta adab makan, bersahabat, berdoa dan
mengasihi Rasulullah saw.
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
Bahasa Inggeris • mematuhi agama atau kepercayaan keluarga• membantu keluarga• berbertanggungjawab terhadap keluarga•
1 Mengucapkan terima kasih terhadap keluarga• beradab bersopan terhadap keluarga• menghormati ahli
keluarga• Menyayangi ahli keluarga• Bersikap adil terhadap keluarga• Menjaga nama baik keluarga• Bersikap
Matematik jujur sesama ahli keluarga• Bersikap rajin sesama ahli keluarga• Bekerjasama dalam keluarga
Sains
• agama atau kepercayaan keluarga• Membantu keluarga• bertanggungjawab terhadap keluarga• Mengucapkan
2 terima kasih terhadap keluarga• beradab bersopan terhadap keluarga• menghormati ahli keluarga• Menyayangi
Pendidikan Islam ahli keluarga• Bersikap adil terhadap keluarga• Menjaga nama baik keluarga• Bersikap jujur sesama ahli
keluarga• Bersikap rajin sesama ahli keluarga
Pendidikan Moral boleh melaksanakan perkara seperti:
• memberi bantuan secara ikhlas dan bertanggungjawab ke atas ahli keluarga serta dapat mempertahankan
Pendidikan Jasmani dan 3 maruah keluarga. • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama ahli keluarga• bersopan
Pendidikan Kesihatan santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi keluarga, bersikap jujur dan rajin serta
Pendidikan Kesenian bersederhana.
(Komponen Seni Visual) boleh melaksanakan perkara berikut mengikut situasi seperti:
Pendidikan Kesenian • memberi bantuan secara ikhlas dan bertanggungjawab ke atas ahli keluarga serta dapat mempertahankan
(Komponen Muzik) 4 maruah keluarga. • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama ahli keluarga• bersopan
santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi keluarga, bersikap jujur dan rajin serta
Bahasa Arab bersederhana.
5 maruah keluarga. • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama ahli keluarga• bersopan
bersederhana.
6 maruah keluarga. • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama ahli keluarga• bersopan
bersederhana.
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh: • meniru dan meneroka pelbagai aksi gimnastik dan pergerakan berirama, melakukan aktiviti pergerakan
Bahasa Inggeris asas yang lebih sukar, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal.
1 • menyatakan maksud postur, rehat, tidur, situasi sentuhan tidak selamat, perasaan bimbang dan cemburu,
kasih sayang, keselamatan diri, penyakit berjangkit, rokok, alkohol dan dadah, tabiat makan dan minum, serta
Matematik bertindak bijak semasa kemalangan.
boleh:• melakukan dan menerangkan dengan ringkas pergerakan asas yang lebih sukar, gimnastik, pergerakan
Sains
berirama mengikut muzik yang di dengar, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan
fizikal.
2
Pendidikan Islam • menerangkan postur, rehat, tidur, situasi sentuhan tidak selamat, perasaan bimbang dan cemburu, kasih
sayang, keselamatan diri, penyakit berjangkit, rokok, alkohol dan dadah, tabiat makan dan minum, serta
bertindak bijak semasa kemalangan.
Pendidikan Moral
boleh: • mengaplikasi pengetahuan semasa melakukan aktiviti pergerakan asas yang lebih sukar, gimnastik,
Pendidikan Jasmani dan pergerakan berirama mengikut muzik yang di dengar, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti
Pendidikan Kesihatan kecergasan fizikal.
3 • menggunakan kemahiran mengurus postur, rehat, tidur, berkata TIDAK kepada situasi tidak selamat dan tidak
Pendidikan Kesenian
selesa, perasaan bimbang dan cemburu, kasih sayang, keselamatan diri, penyakit berjangkit, mengelak
pengambilan rokok, alkohol dan dadah, tabiat makan dan minum, serta bertindak bijak semasa kemalangan
Pendidikan Kesenian dalam kehidupan harian.
(Komponen Muzik)
boleh: • melakukan aktiviti pergerakan asas yang lebih sukar, gimnastik, pergerakan berirama mengikut muzik
yang di dengar, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal dengan betul.
Bahasa Arab
4 • menghuraikan kepentingan postur, rehat, tidur, mengelak situasi sentuhan tidak selamat, perasaan bimbang
dan cemburu, kasih sayang, keselamatan diri, penyakit berjangkit, mengelak pengambilan rokok, alkohol dan
dadah, tabiat makan dan minum, serta bertindak bijak semasa kemalangan dalam kehidupan harian.
boleh: • melakukan aktiviti pergerakan asas yang lebih sukar, gimnastik, pergerakan berirama mengikut muzik
yang di dengar, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal secara berterusan serta
5 bekerjasama dan melibatkan diri secara aktif.
• menggunakan kemahiran menyelesaikan masalah untuk meningkatkan kebersihan, kesihatan dan
keselamatan diri dalam kehidupan harian.
"boleh:• mereka cipta dan membuat persembahan gimnastik dan pergerakan berirama dengan bimbingan guru
serta mempamerkan keyakinan dan tanggungjawab semasa bermain permainan kecil sebagai aktiviti
6
meningkatkan kecergasan fizikal.
• memberi cadangan untuk meningkatkan kebersihan, kesihatan dan keselamatan diri dalam kehidupan harian."
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
boleh menyatakan bahasa seni visual iaitu garisan, rupa, bentuk, warna, jalinan, ruang, imbangan, ritma
Bahasa Inggeris 1 dan pergerakan, kesatuan, kontra, penegasan, harmoni dan kepelbagaian pada karya mengambar/
membuat corak dan rekaan/ membentuk dan membuat binaan/ menghasilkan kraf tradisional.
Matematik boleh menjelaskan bahasa seni visual iaitu garisan, rupa, bentuk, warna, jalinan, ruang, imbangan, ritma
2 dan pergerakan, kesatuan, kontra, penegasan, harmoni dan kepelbagaian pada karya mengambar/
Sains membuat corak dan rekaan/ membentuk dan membuat binaan/ menghasilkan kraf tradisional.
boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual melalui alat dan bahan serta teknik
Pendidikan Islam garisan selari, basah atas kering, gosokan, resis, lipatan dan guntingan, binaan serta picitan dalam
3
penghasilan karya mengambar/ membuat corak dan rekaan/ membentuk dan membuat binaan/
Pendidikan Moral menghasilkan kraf tradisional.
boleh menghasilkan karya lukisan, catan, gosokan, resis, lipatan dan guntingan, cetakan, stabail, topeng,
alat permainan serta tembikar dengan betul.
boleh menentukan alat dan bahan serta teknik yang sesuai dalam penghasilan karya lukisan, catan,
Pendidikan Kesenian
(Komponen Seni Visual) 5 gosokan, resis, lipatan dan guntingan, cetakan, stabail, topeng, alat permainan serta tembikar dengan
betul dan konsisten.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Muzik) boleh menghasilkan karya lukisan, catan, gosokan, resis, lipatan dan guntingan, cetakan, stabail, topeng,
6
alat permainan serta tembikar yang kreatif dan inovatif serta dapat menghargai karya yang dihasilkan.
Bahasa Arab
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh:
Bahasa Inggeris • menyatakan bahasa muzik iaitu mengenal tempo cepat dan lambat serta pergerakan melodi bertangga dan
1 melodi mendatar dengan bimbingan.
• melakukan kemahiran asas muzik dengan menepuk semula corak irama yang di dengar serta meniru
Matematik pergerakan berdasarkan melodi dengan bimbingan.
boleh:
Sains
• memahami bahasa muzik iaitu mengenal tempo cepat dan lambat serta pergerakan melodi bertangga dan
2 melodi mendatar.
Pendidikan Islam • melakukan kemahiran asas muzik dengan menepuk semula corak irama yang di dengar serta meniru
pergerakan berdasarkan melodi.
Pendidikan Moral boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman bahasa muzik untuk:
• bernyanyi dengan perubahan tempo
Pendidikan Jasmani dan • memainkan alat perkusi mengikut detik, corak irama menggunakan ikon mewakili nilai krocet dan kuaver
Pendidikan Kesihatan 3 mengikut tempo
• bergerak berdasarkan melodi mengikut tempo.
Pendidikan Kesenian
• menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi dan corak irama menggunakan ikon nilai krocet
dan kuaver dengan bimbingan.
Pendidikan Kesenian
boleh memperhalus kemahiran asas muzik untuk:
(Komponen Muzik)
• bernyanyi dengan pic dan postur yang betul mengikut tempo
• memainkan alat perkusi mengikut detik serta corak irama berdasarkan skor ikon mewakili nilai krocet dan
Bahasa Arab
4 kuaver mengikut tempo.
• melakukan pergerakan berdasarkan melodi mengikut tempo cepat dan tempo lambat.
dan kuaver.
• bernyanyi dengan pic dan postur yang betul mengikut tempo secara konsisten.
• memainkan alat perkusi mengikut detik serta corak irama berdasarkan skor ikon mewakili nilai krocet dan
5 kuaver mengikut tempo secara konsisten.
• melakukan pergerakan berdasarkan melodi mengikut tempo cepat dan tempo lambat secara konsisten
dan kuaver secara konsisten
boleh:
6 • menzahirkan idea kreatif dalam penciptaan dan persembahan muzik.
• membuat apresiasi Muzik Masyarakat Malaysia
BAHASA ARAB
TAHUN 2 TAHUN 2
TAHAP
TAFSIRAN
Bahasa Inggeris meliputi:• Huruf Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬Kumpulan huruf-huruf
1 fokus ( )‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang
terdiri daripada pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu)• Rangkai kata yang terdiri
Matematik dari tema-tema yang dipelajari.• Nombor dan bilangan dari 11-20.
mengetahui kemahiran asas bahasa Arab yang terhad dan mempraktikkannya tanpa bimbingan guru meliputi:•
Sains
Huruf Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬Kumpulan huruf-huruf fokus ( /‫ل‬
2 )‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ي‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang terdiri
Pendidikan Islam daripada pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu)• Rangkai kata yang terdiri dari
tema-tema yang dipelajari.• Nombor dan bilangan dari 11-20.
Pendidikan Moral mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten meliputi:• Huruf Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan
huruf-huruf fokus: ( •)‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬Kumpulan huruf-huruf fokus ( )‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬dalam
Pendidikan Jasmani dan 3 perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang terdiri daripada pelbagai baris (bacaan
Pendidikan Kesihatan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu)• Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema yang dipelajari.• Nombor
Pendidikan Kesenian dan bilangan dari 11-20.
(Komponen Seni Visual) mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten dan menepati situasi meliputi:• Huruf Hijaiyyah
Pendidikan Kesenian ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬Kumpulan huruf-huruf fokus ( /‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬
(Komponen Muzik) 4 )‫ ق‬/‫ط‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang terdiri daripada pelbagai baris
(bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu)• Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema yang dipelajari.•
Bahasa Arab Nombor dan bilangan dari 11-20.
mempratikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten, menepati situasi dan sukarela meliputi:• Huruf
Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬Kumpulan huruf-huruf fokus ( /‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬
5 )‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ﻫ‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang terdiri daripada
pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu)• Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema
yang dipelajari.• Nombor dan bilangan dari 11-20.
meliputi:• Huruf Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬Kumpulan huruf-huruf
6 fokus ( )‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang
terdiri daripada pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu)• Rangkai kata yang terdiri
dari tema-tema yang dipelajari.• Nombor dan bilangan dari 11-20.
PENYATAAN TAHAP
PENGUASAAN
KESELURUHAN
TAHUN 3
BAHASA MELAYU
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris 1 terhadap ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami
maklumat yang dibaca di samping menulis ayat mudah dalam karangan dengan banyak bimbingan guru.
Matematik mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang terhad. Dia dapat memberi maklum balas terhadap ayat
2 tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang dibaca
di samping menulis ayat mudah dalam karangan dengan sedikit bimbingan guru.
Sains
mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang memuaskan. Dia dapat memberi maklum balas terhadap
Pendidikan Islam 3 ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang
dibaca di samping menulis ayat dalam karangan serta mengedit penulisan tanpa bimbingan guru.
Pendidikan Moral mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap baik. Dia dapat memberi maklum balas terhadap
4 ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang
Pendidikan Jasmani dan dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan.
Pendidikan Kesihatan mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap sangat baik. Dia dapat memberi maklum balas
Pendidikan Kesenian 5 terhadap pelbagai jenis ayat semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, serta
(Komponen Seni Visual) memahami maklumat dan idea yang dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan.
Pendidikan Kesenian mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap cemerlang. Dia dapat memberi maklum
(Komponen Muzik) balas terhadap pelbagai jenis ayat semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang
6
betul, serta memahami maklumat dan idea yang dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan
Bahasa Arab pada tahap terbaik yang boleh menjadi model contoh .
BAHASA INGGERIS
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
• can hardly read and understand simple sentences and short simple texts even with visual support and full
Bahasa Inggeris guidance.
(masih memerlukan bimbingan guru sepenuhnya untukmembaca dan memahami ayat dan teks ringkas dalam
1 bahasa Inggeris.)
Matematik • can hardly give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday routines even with full guidance.
(masih memerlukan bimbingan guru sepenuhnya untuk memberitahu pandangan yang asas, cerita ringkas dan
Sains rutin harian.)
• can read and understand simple sentences and short simple texts with visual support and full guidance.
Pendidikan Islam (boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas dengan sokongan visual dan bimbingan guru secara
berterusan.)
Pendidikan Moral 2 • can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday routines with visual support and full
guidance.
Pendidikan Jasmani dan (boleh memberitahu pandangan yang asas, cerita ringkas dan rutin harian melalui sokongan visual dan
Pendidikan Kesihatan bimbingan guru secara berterusan.)
Pendidikan Kesenian • can read and understand simple sentences and short simple texts with some guidance.
(Komponen Seni Visual) (boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas denganbimbingan guru.)
3
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday routines with some guidance.
Pendidikan Kesenian (boleh memberitahu pandangan yang asas, cerita ringkas dan rutin harian dengan bimbingan guru.)
(Komponen Muzik)
• can read and understand simple sentences and short simple texts with little guidance.
Bahasa Arab (boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas dengan sedikit bimbingan daripada guru.)
4
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday routines with little guidance.
(boleh memberitahu pandangan yang asas, cerita ringkas dan rutin harian dengan sedikit bimbingan guru)
• can read and understand simple sentences and short simple texts with little or no guidance.
(boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas ringkas tanpa bimbingan guru.)
5
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday routines with no guidance.
(boleh memberitahu pandangan yang asas, cerita ringkas dan rutin harian tanpa bimbingan guru.)
• can read and understand simple sentences and short simple texts confidently and independently.
(boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas dengan jelas dan berkeyakinan tanpa bimbingan guru.)
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday routines confidently and independently.
6 (boleh memberitahu pandangan yang asas, cerita ringkas dan rutin harian dengan jelas dan berkeyakinan tanpa
bimbingan guru.)
• shows a good example of language use to others.
MATEMATIK
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
boleh menyatakan pengetahuan asas matematik tentang nombor bulat hingga 10 000, pecahan wajar, pecahan
Bahasa Inggeris tak wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan peratus, perkaitan unit bagi panjang, jisim dan isi padu cecair,
bentuk-bentuk prisma, poligon sekata, paksi simetri, membaca ayat matematik operasi asas dan operasi
1
bergabung tambah dan tolak, mengenal mata wang Malaysia, membaca waktu sebelum, semasa dan selepas
Matematik dan membaca maklumat dari piktograf, carta palang dan carta pai melalui kemahiran proses berkomunikasi dan
perwakilan dengan bimbingan serta menunjukkan minat untuk belajar.
Sains
boleh menerangkan pengetahuan asas matematik bagi nombor bulat hingga 10 000, operasi asas dan operasi
bergabung tambah dan tolak, pecahan wajar, pecahan tak wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan peratus,
Pendidikan Islam 2 simpanan dan pelaburan, maklumat daripada jadual sesuatu aktiviti, unit panjang, jisim dan isi padu cecair, ciri-
ciri prisma dan poligon, menamakan objek dan menjelaskan maklumat dari piktograf, carta palang dan carta pai
Pendidikan Moral melalui kemahiran proses berkomunikasi dan perwakilan serta menunjukkan minat dan sifat ingin tahu.
boleh mengaplikasikan pengetahuan asas matematik bagi tajuk nombor bulat 10 000, menyelesaikan ayat
Pendidikan Jasmani dan matematik melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak bagi nombor bulat, wang hingga
Pendidikan Kesihatan RM10 000, masa dan waktu dan ukuran dan sukatan, menambah dan menolak pecahan dan perpuluhan,
Pendidikan Kesenian membanding dua nilai perpuluhan, prisma dan bukan prisma serta melukis paksi simetri, menentukan
3
(Komponen Seni Visual) kedudukan objek pada paksi mengufuk dan mencancang dan kewajaran jawapan bagi maklumat dari piktograf,
carta palang dan carta pai melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan,
Pendidikan Kesenian perwakilan dan perkaitan serta melaksanakan tugasan mudah dengan yakin dan jujur serta pamerkan
(Komponen Muzik) penyelesaian dengan tepat.
Bahasa Arab boleh menyelesaikan masalah berayat berkaitan kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hingga 10 000,
operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak, pecahan, pepuluhan dan peratus, wang hingga RM10
4 000, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua dimensi, piktograf, carta palang dan
carta pai melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan, perwakilan dan
perkaitan serta menyelesaikan tugasan dengan betul, bersistematik dan berani mencuba.
boleh menyelesaikan masalah berayat berkaitan kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hingga 10 000,
perkaitan serta melaksanakan tugasan menggunakan pelbagai strategi secara bekerjasama, rajin dan tabah.
boleh menyelesaikan masalah bukan rutin berkaitan kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hingga 10 000,
perkaitan secara kreatif dan inovatif serta boleh menjadi pembimbing dan teladan kepada rakan lain.
SAINS
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh menyebut jenis gigi manusia, contoh makanan, makanan dihancurkan dalam mulut, jenis gigi haiwan, cara
Bahasa Inggeris tumbuhan membiak, unit bagi luas dan isi padu, contoh objek atau bahan yang timbul atau tenggelam, contoh
1
bahan berasid dan beralkali, ahli sistem suria, kegunaan takal dan kemahiran saintifik serta menunjukkan minat
dalam bidang ilmu sains.
Matematik
boleh menerangkan tentang fungsi gigi manusia, kelas makanan, urutan aliran makanan semasa pencernaan,
tabiat pemakanan haiwan, kepentingan pembiakan tumbuhan, kaedah pengukuran luas dan isi padu, hubungkait
Sains
2 objek atau bahan yang timbul atau tenggelam dengan ketumpatan, sifat bahan berasid dan beralkali, urutan ahli
sistem suria, cara takal berfungsi dan kemahiran saintifik serta menunjukkan minat dan sifat ingin tahu dalam
Pendidikan Islam bidang ilmu sains.
boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk melaksanakan tugasan mudah dari aspek gigi
Pendidikan Moral manusia, makanan seimbang, pencernaan, tabiat pemakanan haiwan, pembiakan tumbuhan, pengukuran luas
3
dan isi padu, objek atau bahan yang lebih tumpat atau kurang tumpat daripada air, sifat bahan berasid dan
Pendidikan Jasmani dan beralkali, urutan ahli sistem suria dan cara takal berfungsi dengan jujur serta merekod data dengan tepat.
boleh menghuraikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah secara bersistematik
Pendidikan Kesenian dari aspek gigi manusia, kelas makanan, pencernaan, tabiat pemakanan haiwan, pembiakan tumbuhan,
(Komponen Seni Visual) 4 pengukuran luas dan isi padu, objek atau bahan yang lebih tumpat atau kurang tumpat daripada air, sifat bahan
Pendidikan Kesenian berasid dan beralkali, sistem suria dan takal serta berani mencuba.
(Komponen Muzik)
boleh membuat keputusan dalam konteks penyelesaian masalah berdasarkan pengetahuan dan kemahiran
saintifik dari aspek gigi manusia, kelas makanan, pencernaan, tabiat pemakanan haiwan, pembiakan tumbuhan,
Bahasa Arab 5
pengukuran luas dan isi padu, objek atau bahan yang lebih tumpat atau kurang tumpat daripada air, sifat bahan
berasid dan beralkali, sistem suria dan takal serta bekerjasama, rajin dan tabah.
pengetahuan dan kemahiran saintifik dari aspek gigi manusia, kelas makanan, pencernaan, tabiat pemakanan
6 haiwan, pembiakan tumbuhan, pengukuran luas dan isi padu, objek atau bahan yang lebih tumpat atau kurang
tumpat daripada air, sifat bahan berasid dan beralkali, sistem suria dan takal serta bertanggungjawab ke atas
diri, rakan dan alam sekitar.
PENDIDIKAN ISLAM
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh:• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Kafirun dan al-Asr serta tulisan jawi dengan
Bahasa Inggeris bimbingan.• menyatakan perkara asas berkaitan nama Allah al-‘Alim dan al-Hakim, percaya kepada Kitab,
1 penyelewengan akidah, bersuci daripada hadas besar, perkara membatalkan dan perkara sunat solat,
penerimaan wahyu pertama dan sifat tabligh Rasulullah, hadis menghormati orang tua serta adab tidur,
Matematik menuntut ilmu, bersyukur dan mengamalkan sunnah Rasulullah saw.
boleh:• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah surah al-Kafirun dan al-Asr serta tulisan jawi
Sains
dengan betul.• menerangkan perkara asas berkaitan berkaitan nama Allah al-‘Alim dan al-Hakim, percaya
2 kepada Kitab, penyelewengan akidah, bersuci daripada hadas besar, perkara membatalkan dan perkara sunat
Pendidikan Islam solat, penerimaan wahyu pertama dan sifat tabligh Rasulullah, hadis menghormati orang tua serta adab tidur,
menuntut ilmu, bersyukur dan mengamalkan sunnah Rasulullah saw.
Pendidikan Moral boleh:• menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah surah al-Kafirun dan al-Asr dengan betul dan bertajwid
serta tulisan jawidengan betul dan tepat.• melaksanakan perkara asas berkaitan berkaitan nama Allah al-‘Alim
Pendidikan Jasmani dan 3 dan al-Hakim, percaya kepada Kitab, penyelewenganakidah, bersuci daripada hadas besar, perkara
Pendidikan Kesihatan membatalkan dan perkara sunat solat, penerimaan wahyu pertama dan sifat tabligh Rasulullah, hadis
menghormati orang tua serta adab tidur, menuntut ilmu, bersyukur dan mengamalkan sunnah Rasulullah saw.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Seni Visual) boleh:• menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah surah al-Kafirun dan al-Asr dengan betul dan bertajwid
serta tulisan jawi dengan betul dan tepat serta mengamalkannya.• menghurai dan mengamalkan perkara asas
Pendidikan Kesenian
berkaitan nama Allah al-‘Alim dan al-Hakim, percaya kepada Kitab, penyelewengan akidah, bersuci daripada
(Komponen Muzik) 4
hadas besar, perkara membatalkan dan perkara sunat solat, penerimaan wahyu pertama dan sifat tabligh
Rasulullah, hadis menghormati orang tua serta adab tidur, menuntut ilmu, bersyukur dan mengamalkan sunnah
Bahasa Arab
Rasulullah saw.
boleh:• menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah surah al-Kafirun dan al-Asr dengan betul dan bertajwid
serta tulisan jawi dengan betul dan tepat serta mengamalkannya dengan beradab.• memberi hujah dan
mengamalkan secara beradab perkara asas berkaitan nama Allah al-‘Alim dan al-Hakim, percaya kepada Kitab,
5
penyelewengan akidah, bersuci daripada hadas besar, perkara membatalkan dan perkara sunat solat,
penerimaan wahyu pertama dan sifat tabligh Rasulullah, hadis menghormati orang tua serta adab tidur,
menuntut ilmu, bersyukur dan mengamalkan sunnahRasulullah saw.
boleh:• menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah surah al-Kafirun dan al-Asr dengan betul dan bertajwid
serta tulisan jawi dengan betul, tepat dan tekal serta mengamalkannya dengan beradab dan istiqamah.•
merumuskan dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah perkara asas berkaitan nama Allah al-‘Alim
6
dan al- Hakim, percaya kepada Kitab, penyelewengan akidah, bersuci daripada hadas besar, perkara
membatalkan dan perkara sunat solat, penerimaan wahyu pertama dan sifat tabligh Rasulullah, hadis
menghormati orang tua serta adab tidur, menuntut ilmu, bersyukur dan mengamalkan sunnah Rasulullah saw.
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
Bahasa Inggeris • Pelbagai perayaan warga sekolah • Membantu warga sekolah• Bertanggungjawab di sekolah• Berterima kasih
kepada warga sekolah• Adab bersopan terhadap warga sekolah• menghormati warga sekolah dan pelawat•
1
Menyayangi sekolah dan warganya• Bersikap adil sesama warga sekolah• Menghadapi cabaran di sekolah•
Matematik Bersikap jujur terhadap warga sekolah• Bersikap rajin di sekolah• Bekerjasama dengan warga sekolah•
Bersederhana di sekolah• Bertoleransi sesama warga sekolah
Sains
• Pelbagai perayaan warga sekolah • Membantu warga sekolah• Bertanggungjawab di sekolah• Berterima kasih
Pendidikan Islam kepada warga sekolah• Adab bersopan terhadap warga sekolah• menghormati warga sekolah dan pelawat•
2
Menyayangi sekolah dan warganya• Bersikap adil sesama warga sekolah• Menghadapi cabaran di sekolah•
Pendidikan Moral Bersikap jujur terhadap warga sekolah• Bersikap rajin di sekolah• Bekerjasama dengan warga sekolah•
Bersederhana di sekolah• Bertoleransi sesama warga sekolah
Pendidikan Jasmani dan boleh melaksanakan perkara seperti:
Pendidikan Kesihatan • memberi bantuan secara ikhlas dan bertanggungjawab ke atas warga sekolah serta dapat mempertahankan
Pendidikan Kesenian 3 maruah warga sekolah. • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama warga sekolah•
(Komponen Seni Visual) bersopan santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi warga sekolah, bersikap jujur dan
Pendidikan Kesenian
(Komponen Muzik) boleh melaksanakan perkara berikut mengikut situasi seperti:
• memberi bantuan secara ikhlas dan bertanggungjawab ke atas warga sekolah serta dapat mempertahankan
Bahasa Arab 4 maruah warga sekolah. • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama warga sekolah•
bersopan santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi warga sekolah, bersikap jujur dan
5 maruah warga sekolah. • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama warga sekolah•
6 maruah warga sekolah. • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama warga sekolah•
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh:• melakukan aktiviti gimnastik, pergerakan berirama menggunakan langkah lurus, asas permainan,
Bahasa Inggeris olahraga asas, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta senaman kecergasan fizikal.• menyatakan
1
maksud kehormatan anggota seksual, batas sentuhan, keyakinan diri, perhubungan kekeluargaan, konflik,
keselamatan diri penyakit bawaan nyamuk, merokok, snek berkhasiat dan kecederaan ringan.
Matematik
boleh:• melakukan dan menerangkan dengan jelas aktiviti gimnastik, pergerakan berirama menggunakan
langkah lurus, asas permainan, olahraga asas, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta senaman
Sains
2 kecergasan fizikal.• menerangkan kehormatan anggota seksual, batas sentuhan, keyakinan diri, perhubungan
kekeluargaan, konflik, keselamatan diri, penyakit bawaan nyamuk, merokok, snek berkhasiat dan kecederaan
Pendidikan Islam ringan.
boleh:• mengaplikasi pengetahuan semasa melakukan aktiviti gimnastik, pergerakan berirama menggunakan
Pendidikan Moral langkah lurus, asas permainan, olahraga asas, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti dan
senaman kecergasan fizikal.• menggunkan kemahiran mengurus kehormatan anggota seksual, batas sentuhan,
meningkatkan keyakinan diri, perhubungan kekeluargaan, konflik, keselamatan diri, mencegah penyakit bawaan
Pendidikan Kesihatan nyamuk, berkata TIDAK kepada merokok, pengambilan snek berkhasiat dan kecederaan ringan dalam
kehidupan harian.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Seni Visual) boleh:• melakukan aktiviti gimnastik, pergerakan berirama menggunakan langkah lurus, asas permainan,
olahraga asas, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta senaman kecergasan fizikal dengan betul.•
Pendidikan Kesenian
4 menghuraikan kepentingan mengurus kehormatan anggota seksual, batas sentuhan, meningkatkan keyakinan
(Komponen Muzik)
diri, perhubungan kekeluargaan, konflik, keselamatan diri, mencegah penyakit bawaan nyamuk, berkata TIDAK
kepada merokok, pengambilan snek berkhasiat dan kecederaan ringan dalam kehidupan harian.
Bahasa Arab
boleh:• melakukan aktiviti gimnastik, pergerakan berirama menggunakan langkah lurus, asas permainan,
olahraga asas, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti dan senaman kecergasan fizikal dalam
5 pelbagai situasi dengan betul dan tekal serta boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara.• menggunakan
kemahiran menyelesaikan masalah untuk meningkatkan kebersihan, kesihatan dan keselamatan diri dalam
kehidupan harian.
boleh:• membuat persembahan rangkaian pergerakan gimnastik dan pergerakan berirama, bermain permainan
6 kecil sebagai aktiviti meningkatkan kecergasan fizikal serta bekerjasama dengan ahli kumpulan.• memberi
cadangan untuk meningkatkan kebersihan, kesihatan dan keselamatan diri dalam kehidupan harian.
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
boleh menyatakan penggunaan bahasa seni visual iaitu garisan, rupa, bentuk, warna, jalinan, ruang,
Bahasa Inggeris imbangan, ritma dan pergerakan, kesatuan, kontra, penegasan, harmoni dan kepelbagaian pada karya
1
mengambar/ membuat corak dan rekaan/ membentuk dan membuat binaan/ menghasilkan kraf
Matematik tradisional.
boleh menjelaskan penggunaan bahasa seni visual iaitu garisan, rupa, bentuk, warna, jalinan, ruang,
Sains imbangan, ritma dan pergerakan, kesatuan, kontra, penegasan, harmoni dan kepelbagaian pada karya
2
mengambar/ membuat corak dan rekaan/ membentuk dan membuat binaan/ menghasilkan kraf
tradisional.
Pendidikan Islam
boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual melalui alat dan bahan serta teknik
Pendidikan Moral garisan silang pangkah, guntingan dan tampalan, gurisan, capan, renjisan dan percikan, asemblaj,
3
anyaman serta binaan dalam penghasilan karya mengambar/ membuat corak dan rekaan/ membentuk
Pendidikan Jasmani dan dan membuat binaan/ menghasilkan kraf tradisional.
boleh menghasilkan karya lukisan, montaj, kolaj, gurisan, capan, renjisan dan percikan, mobail, boneka,
4
Pendidikan Kesenian anyaman serta alat pertahanan diri dengan betul.
boleh menentukan alat dan bahan serta teknikyang sesuai dalam penghasilan karya lukisan, montaj,
Pendidikan Kesenian 5 kolaj, gurisan, capan, renjisan dan percikan, mobail, boneka, anyaman serta alat pertahanan diri dengan
(Komponen Muzik) betul dan konsisten.
Bahasa Arab boleh menghasilkan karya lukisan, montaj, kolaj, gurisan, capan, renjisan dan percikan, mobail, boneka,
6 anyaman serta alat pertahanan diri yang kreatif dan inovatif serta dapat menghargai karya yang
dihasilkan.
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Bahasa Melayu
boleh:
Bahasa Inggeris • menyatakan bahasa muzik iaitu mengenal tekstur tebal dan tekstur nipis serta not G, A dan B pada baluk
1 dengan bimbingan.
• melakukan kemahiran asas muzik dengan menepuk serta meniru pergerakan berdasarkan corak irama lagu
Matematik dengan bimbingan.
boleh:
Sains
• memahami bahasa muzik dengan iaitu mengenal mengenal tekstur tebal dan tekstur nipis serta not G, A dan
2
B pada baluk.
Pendidikan Islam • melakukan kemahiran asas muzik dengan menepuk serta meniru pergerakan berdasarkan corak irama lagu.
boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman bahasa muzik untuk:
Pendidikan Moral • bernyanyi mengikut tempo• memainkan alat perkusi mengikut corak irama menggunakan ikon mewakili nilai
semibrif, minim dan krocet mengikut tempo
Pendidikan Jasmani dan • bergerak berdasarkan corak irama lagu
Pendidikan Kesihatan 3
• memainkan not B, A dan G pada rekoder dengan postur, penjarian, pernafasan, perlidahan, embouchure yang
betul mengikut tempo dengan bimbingan.
Pendidikan Kesenian
• menghasilkan kesan bunyi dan corak irama mudah menggunakan ikon nilai semibrif, minim dan krocet dengan
bimbingan.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Muzik)
• bernyanyi dengan pic dan pernafasan yang betul mengikut tempo• memainkan alat perkusi mengikut corak
irama berdasarkan skor ikon mewakili nilai semibtif, minim dan krocet mengikut tempo.• melakukan pergerakan
Bahasa Arab 4
berdasarkan corak irama lagu mengikut tempo.• memainkan not B, A dan G pada rekoder dengan ton yang baik
mengikut tempo berdasarkan skor.• menghasilkan kesan bunyi dan corak irama mudah menggunakan ikon nilai
semibrif, minim dan krocet.
• bernyanyi dengan pic dan pernafasan yang betul mengikut temposecara konsisten.• memainkan alat perkusi
mengikut corak irama berdasarkan skor ikon mewakili nilai semibtif, minim dan krocet mengikut tempo secara
5 konsisten.• melakukan pergerakan berdasarkan corak irama lagu mengikut tempo secara konsisten.•
memainkan not B, A dan G pada rekoder dengan ton yang baik mengikut tempo berdasarkan skor secara
konsisten.• menghasilkan kesan bunyi dan corak irama mudah menggunakan ikon nilai semibrif, minim dan
krocet secara konsisten.
boleh:
6 • menzahirkan idea kreatif dalam penciptaan dan persembahan muzik.
• membuat apresiasi Muzik Popular.
BAHASA ARAB
TAHUN 3 TAHUN 3
TAHAP
TAFSIRAN
Bahasa Inggeris meliputi:• Huruf Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬Kumpulan huruf-
huruf fokus ( )‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-
1
perkataan yang terdiri daripada pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu) yang
Matematik terletak di awal di tengah dan di akhir perkataan.• Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema yang dipelajari.•
Nombor dan bilangan dari 21-31.
Sains
mengetahui kemahiran asas bahasa Arab yang terhad dan mempraktikkannya tanpa bimbingan guru meliputi:•
Huruf Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬Kumpulan huruf-huruf
Pendidikan Islam fokus ( )‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang
2
terdiri daripada pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu) yang terletak di awal di
Pendidikan Moral tengah dan di akhir perkataan.• Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema yang dipelajari.• Nombor dan bilangan
dari 21-31.
Pendidikan Jasmani dan mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten meliputi:• Huruf Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan
Pendidikan Kesihatan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬Kumpulan huruf-huruf fokus( )‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬
Pendidikan Kesenian 3 dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang terdiri daripada pelbagai baris
(Komponen Seni Visual) (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu) yang terletak di awal di tengah dan di akhir perkataan.•
Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema yang dipelajari.• Nombor dan bilangan dari 21-31.
Pendidikan Kesenian
(Komponen Muzik) mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten dan menepati situasi meliputi:• Huruf Hijaiyyah
( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬Kumpulan huruf-huruf fokus ( /‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬
Bahasa Arab 4 )‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ح‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang terdiri daripada
pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu) yang terletak di awal di tengah dan di akhir
perkataan.• Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema yang dipelajari.• Nombor dan bilangan dari 21-31.
mempratikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten, menepati situasi dan sukarela meliputi:• Huruf
Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬Kumpulan huruf-huruf fokus ( /‫خ‬
5 )‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ش‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-perkataan yang terdiri
daripada pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu) yang terletak di awal di tengah dan
di akhir perkataan.• Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema yang dipelajari.• Nombor dan bilangan dari 21-31.
meliputi:• Huruf Hijaiyyah ( )‫ي‬-‫ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: ( •)‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬Kumpulan huruf-
huruf fokus ( )‫ ض‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫خ‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.• Perkataan-
6
perkataan yang terdiri daripada pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu) yang
terletak di awal di tengah dan di akhir perkataan.• Rangkai kata yang terdiri dari tema-tema yang dipelajari.•
Nombor dan bilangan dari 21-31.

Penyataan Umum PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penyataan Umum PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENYATAAN

Pendidikan Kesenian boleh melaksanakan perkara berikut mengikut situasi seperti:

Anda mungkin juga menyukai