RANCANGAN KEPUTUSAN

KONFERENSI KERJA NASIONAL II PGRI

MASA BAKTI XXI TAHUN 2013-2018
Nomor : /KONKERNAS II/XXI/2015
Tentang
PROGRAM KERJA PENGURUS BESAR PGRI TAHUN 2015
MASA BAKTI XXI TAHUN 2013-2018

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA,

KONFERENSI KERJA NASIONAL II PGRI MASA BAKTI XXI;
Menimbang : a. bahwa Konferensi Kerja Nasional II PGRI Masa Bakti XXI yang
diselenggarakan di Padang pada tanggal 23 s.d. 26 Januari
2015 adalah pelaksanaan Anggaran Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga PGRI;
: b. bahwa untuk menentukan arah kegiatan dalam rangka
mencapai tujuan organisasi, Pengurus Besar PGRI perlu
menetapkan program kerja PB PGRI tahun 2015 masa bakti XXI
tahun 2013-2018;
: c. bahwa berhubung dengan hal sebagaimana dimaksud pada
butir b perlu ditetapkan keputusan Konferensi Kerja Nasional II
PGRI Masa Bakti XXI tentang Program Kerja PB PGRI Tahun
2015Masa Bakti XXI Tahun 2013-2018;
Mengingat : 1. Akte Pengakuan Menteri Kehakiman Republik Indonesia Nomor
J.A. 5/82/12 tanggal 20 September 1954 tentang pengesahan
Anggaran Dasar PGRI dan pengakuan PGRI sebagai badan
hukum, yang telah diperbaharui dan terakhir dengan
keputusan Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia RI Nomor
AHU-161.AH.01.07.Tahun 2011 tanggal 11 Oktober 2011;
2. KeputusanKongres XXI PGRI Nomor
IV/KONGRES/XXI/PGRI/2013 tentang Penyempurnaan
Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga PGRI;
3. Keputusan Kongres XXI Persatuan Guru Republik Indonesia
Nomor V/Kongres/XXI/PGRI/2013 tentang Program Umum
Persatuan Guru Republik Indonesia Masa Bakti XXI Tahun 2013-
2018;
4. Keputusan Kongres XXI PGRI Nomor
XI/KONGRES/XXI/PGRI/2013 tentang Susunan dan Personalia
PB PGRI Masa Bakti XXI Tahun 2013-2018;
5. Keputusan Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia
Nomor 572/Kep/PB/XXI/2014 tentang Penyelenggaraan
Konferensi Kerja Nasional II PGRI Masa Bakti XXI Tahun 2013-
2018;
Memperhatikan : Laporan hasil sidang komisi Konkernas II PGRI tahun 2015 Masa
Bakti XXI Tahun 2008-2013 pada Pleno ... tanggal ... Januari 2015;
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : KEPUTUSAN KONFERENSI KERJA NASIONAL II PGRI TAHUN 2015
TENTANG PROGRAM KERJA PENGURUS BESAR PGRI TAHUN
2015 MASA BAKTI XXI TAHUN 2013-2018.
Pertama : Mensahkan program kerja Pengurus Besar PGRI Tahun 2015 Masa
Bakti XXI tahun 2013-2018.
Kedua : Program Kerja Pengurus Besar PGRI Tahun 2015 Masa Bakti XXI
tahun 2013-2018 secara lengkap tercantum dalam lampiran yang
menjadi bagian tidak terpisahkan dari keputusan ini
Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan akan
diperbaiki seperlunya apabila terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di : Padang
Pada tanggal : ... Januari 2015

PENGURUS BESAR
PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
SELAKU PIMPINAN KONKERNAS II

Ketua Umum, Sekretaris Jenderal,

Dr. H. Sulistiyo, M.Pd M. Qudrat Nugraha, Ph.D

NPA 1201008541 NPA 2708060024
Lampiran I : Rancangan Keputusan Konferensi Kerja Nasional II PGRI
Masa Bakti XXI Tahun 2013-2018
Nomor : ......./KONKERNAS II/XXI/2015
Tanggal : .....Januari 2015
Tentang
RANCANGAN
PROGRAM KERJA PENGURUS BESAR PGRI TAHUN 2015
MASA BAKTI XXI

I. PENDAHULUAN

Perkembangan bangsa Indonesia menunjukkan tanda-tanda mengembirakan.

Konsolidasi demokrasi semakin mantap yang ditandai dengan keberhasilan bangsa
Indonesia melampaui pemilu legislatif dan Pemilu Presiden dan Wakil Presiden. Kabinet
kerja telah terbentuk, dan kementerian pendidikan telah dibagi dua; yaitu Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan dan kementerian Pendidikan Tinggi dan riset. Menteri baru
dengan gayanya memberi dinamika tersendiri bagi pengelolaan pendidikan. Ada
kebingungan ketika diberlakukan kembali kurikulum 2006 dan juga tetap diberlakukan
kurikulum 2013. Kondisi seperti ini mendorong PGRI untuk tampil memberikan pandangan
yang dapat mencerahkan para guru dan anggota PGRI.
Konkernas I di Surabaya telah mengingat agar pelaksanaan kurikulum 2013
dipersiapkan sebaik-baiknya. PGRI juga, merumuskan pokok-pokok pikiran untuk lima tahun
ke depan. PGRI tampil untuk menjawab kegalauan guru dalam melaksanakan tugas profesi
mereka. Upaya untuk tampil dengan menyampaikan pemikiran yang cerdas dan santun
dalam memberikan masukan untuk kemajuan pendidikan terus dilakukan. Disamping itu,
Konsolidasi internal organisasi mengarah pada kehidupan organisasi yang makin solid di
setiap jenjang dan tingkatan organisasi. Walau menyisakan beberapa pekerjaan yang harus
diselesaikan, tetapi harapan untuk menjadikan PGRI sebagai organisasi yang kuat dan
bermartabat menunjukkan kejelasan arah di masa datang. Konsolidasi eksternal baik dalam
negeri maupun luar negeri menunjukkan perbaikan citra dan kekariban dengan berbagai
pihak. Komitmen pemerintah untuk menjadikan PGRI sebagai mitra kerja yang kritis
membuktikan pengakuan eksistensi PGRI yang makin diakui keberadaannya. Kerjasama
dengan Education International semakin kukuh dengan dilanjutkan berbagai pelatihan
serikat pekerja dan diperluas dengan berbagai bantuan dan kegiatan lainnya.

Dalam era perubahan yang terus berlangsung dengan cepat sekarang ini, ada tiga
lingkup tantangan yang akan dihadapi PGRI. Tantangan itu antara lain, Pertama, tantangan
global yang menuntut kemampuan beradaptasi secara dinamis untuk kelangsungan
organisasi, dengan jalan mempertahankan dan meningkatkan eksistensi dan kiprah
organisasi PGRI di dunia internasional. Interaksi dengan dunia internasional akan
berlangusung dengan frekuensi tinggi. Untuk itu kesiapan kader PGRI dalam merespon
 meningkatnya interaksi tersebut perlu disiasati dengan sebaik-baiknya. Kerjasama dengan
organisasi pendidikan dunia terutama dengan EducationInternational (EI) supaya terus
digalakkan dengan berbagai penyesuaian peran yang memberi bobot yang lebih besar pada
kiprah PGRI. Kedua,tantangan nasional menuntut PGRI untuk selalu berantisipasi dengan
cara melakukan reformasi internal secara dinamis dari segi struktur, kultur, substansi dan
sumber daya lainnya sesuai dengan kondisi yang sedang berkembang. Lahirnya Undang-
Undang tentang Guru dan Dosen (UUGD) yang belum diikuti dengan perangkat hukum
pendukungnya yang lengkap, tersedianya pilihan organisasi guru yang lebih beragam dan
tumbuhnya aspirasi yang memperjuangkan hak-hak guru yang lebih kuat hendaknya dapat
diserap oleh PGRI. Ketiga, tantangan organisasional menuntut PGRI agar menjadi “the
learning organization” yaitu organisasi pembelajar, yang secara berkesinambungan
melakukan transformasi diri secara lebih baik dalam mengelola IPTEK, SDM, dan
mengantisipasi perubahan baik lokal, nasional, regional dan internasional.
Tantangan organisasional ditandai dengan; (1) berlakunya Undang-Undang Guru
dan Dosen membawa implikasi pada kesiapan PGRI untuk membantu menyiapkan, dan
menyempurnakan berbagai perangkat pelaksanaan dari Undang-Undang tersebut; (2)
tuntutan kesejahteraan akan semakin tinggi oleh guru sesuai dengan undang-undang
tersebut. Tuntutan tersebut dapat saja mengaburkan tujuan utama dari undang-undang
yaitu peningkatan mutu guru dan pendidikan; (3) gerakan-gerakan yang muncul dari
berbagai aksi oleh guru menunjukkan lemahnya pengorganisasian dan tata cara
menyampaian aspirasi yang cendrung keras, oleh karena itu pelatihan tentang tata cara
penyampaian pendapat di muka umum supaya terus digalakkan; (4) anggaran pendidikan
nasional yang 20% dari APBN telah berhasil diperjuangkan, namun diperbagai daerah belum
tinduk pada pada keputusan tersebut kalau di lihat dari jumlah alokasi dana pendidikan
dalam APBDnya. Hal ini akan menjadi isu utama ke depan yang menjadi tuntutan organisasi.
karena itu pemberdayaan organisasi PGRI ditingkat lokal menjadi prioritas utama dalam
memperjuangkan peningkatan mutu guru dan pendidikan; dan, (5) tuduhan bahwa PGRI
bukan organisasi profesi perlu dijawab dengan meningkatkan aktivitas Asosiasi Profesi dan
Keahlian Sejenis serta memfungsikan Kode Etik dan Dewan Kehormatan organisasi.
Kongres XXI telah melakukan berbagai upaya pembaharuan yang harus segera
diimplementasikan dalam berbagai jenjang kepengurusan. Selanjutnya dalam menghadapi
tantangan nasional, sejak dini PGRI harus melakukan berbagai penataan yang berpangkal
pada pemberdayaan organisasi terutama yang berkisar pada terciptanya kualitas komunikasi
dan kualitas SDM.
Berdasarkan bahasan di atas maka Konkernas II PGRI hendaknya dapat
merumuskan program kerja yang lebih lengkap dalam merespon perkembangan
Internasional, perkembangan Nasional dan perkembangan organisasi.

II. UMUM
1. Program kerja tahun 2015 merupakan kelanjutan, perluasan, dan peningkatan program
kerja 2013/2014. Titik berat program kerja secara umum berupaya meningkatkan dan
memperluas hubungan kerjasama dan bermitra antara lain dengan :
a. Organisasi kemasyarakatan dan organisasi yang relevan.
b. Lembaga legislatif DPR dan DPD baik secara kelembagaan maupun dengan fraksi
dan komisi/komite.
c. Instansi pemerintah seperti Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian
Agama, Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi,Kementerian Dalam
Negeri, Kementerian Perumahan Rakyat RI, Kementrian Pemberdayaan Perempuan
dan Perlindungan Anak,Kementerian Komunikasi dan Informasi, Kementerian
Sosial, Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi, dan Kementerian ESDM.
Lembaga non departemen seperti BKKBN, Bappenas, MK (Mahkamah Konstitusi),
Bakohumas, LIPI, BNSP (Badan Nasional Standar Pendidikan),Lembaga Sensor Film
(LSF), dan BPPN (Badan Pertimbangan Pendidikan Nasional).
d. Lembaga non pemerintah seperti Lembaga bantuan Hukum (LBH), Forum
Komunikasi Pembinaan Pendidikan Anak Indonesia (FKPPAI), Yayasan
Kesejahteraan Anak Indonesia (YKAI), Yayasan Bina Pembangunan (YBP), Kongres
Wanita Indonesia (KOWANI), Konfederasi Serikat Pekerja Indonesia (KSPI), PT.
Telekomunikasi Indonesia, Intel Indonesia Corporation, Rottary Club,PT. Putera
Persada Nusantara (YAMAHA), Jaringan Pengamat Pendidikan New Indonesia.
Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI), ILO, Asuransi Jiwa Bersama Bumiputera
1912, PT. Garuda Indonesia, PT. Merpati Nusantara, PT. Pelni.
e. Kerja sama dengan perguruan tinggi baik dalam maupun luar negeri.
2. Melengkapi penyusunan kebijakan organisasi yang bertumpu pada jatidiri dan sifat
organisasi yang telah ditetapkan dalam kongres PGRI XVIII dan diperkuat pada
kongres XIX, Kongres XX, dan Kongres XXI yaitu organisasi profesi, perjuangan, dan
ketenagakerjaan yang bersifat unitaristik, independen, dan non partisan.
3. Menjabarkan program “Sapta Karsa PGRI” yang mengacu pada landasan
kebijakan organisasi serta memperjuangkannya melalui berbagai cara dan medan
sasaran antara lain; melakukan advokasi ke pemerintahan Kabinet Kerja.
4. Meneruskan program dan kerjasama yang telah terjalin selama ini dengan
menyempurnakan dan meningkatkan baik dengan lembaga pemerintah, dan
organisasi masyarakat lainnya untuk melanjutkan dan mensukseskan program
pengentasan kebodohan dan kemiskinan, pelestarian lingkungan hidup, menegakkan
demokrasi dan HAM, dan memperjuangkan agenda reformasi di segala bidang
terutama di bidang politik, ekonomi, pendidikan dan kebudayaan.
5. Memberikan penghargaan kepada Bupati/Walikota dan pihak lain yang
peduli pada pendidikan dan khususnya pada kesejahteraan guru.
6. Menyelenggarakan seminar, serasehan, lokakarya dan/atau kegiatan sejenis
dalam bidang pendidikan dan ketenagakerjaan.
7. Meningkatkan prosentase Generasi Muda PGRI dan Wanita PGRI dalam kegiatan
Organisasi.
8. Memperjuangkan semakin banyak kader PGRI yang menduduki jabatan sebagai
anggota Legislatif DPR/DPRD dan DPD.
9. Mengintensifkan penarikan iuran PGRI sebagai darah yang menghidupi organisasi
dengan mengikutsertakan secara aktif pengurus PGRI Provinsi.
10. Mengoptimalisasikan pendataan anggota setidak-setidaknya mencapai 95% guru,
dosen, dan tenaga kependidikan di lingkungan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Kementerian Ristek dan Pendidikan Tinggi, dan Kementerian Agama.
11. Menegakkan Kode Etik Guru Indonesia dan megefektifkan keberadaan Asosiasi Profesi
dan Keahlian Sejenis.
12. Melaksanakan MoU antara PGRI dan Polri di setiap jenjang dan tingkatan organisasi
dalam menangani kasus-kasus yang menimpa guru.
13. Memperjuangkan secara terus menerus pemenuhan Anggaran pendidikan 20% dari
APBD Provinsi dan Kabupaten/Kota diluar gaji guru.
14. Memperjuangkan diterbitkannya revisi Peraturan Pemerintah tentang Guru.
15. Memperjuangkan sistem penggajian khusus bagi guru.
16. Memperjuangkan upaya mengurangi kesenjangan kesejahteraan antara guru negeri
dan swasta.
17. Membantu guru dalam meningkatkan kualifikasi pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi.
18. Memperjuangkan agar dibentuknya badan khusus/staf khusus kepresidenan yang
membidangi pendidikan.
19. Memperjuangkan agar terpenuhinya standar pelayanan minimum dalam bidang
pendidikan.
20. Memperjuangkan agar birokrasi pendidikan dijabat oleh mereka yang mengerti
pendidikan dan berlatar belakang guru.
21. Memperjuangkan penyelenggaraan pendidikan dasar yang bermutu dengan terus
meningkatkan pembinaan dan anggaran Bantuan Operasional Sekolah (BOS).
22. Memperjuangkan peraturan pemerintah tentang perlindungan guru.
23. Memperjuangkan dibentuknya Komisi Nasional Perlindungan guru.
24. Menyusun pokok-pokok pikiran tentang sistem pendidikan guru, rekrutmen, dan
pembinaan guru.
25. Memperjuangkan anggaran pelaksanaan kewenangan organisasi profesi guru.
26. Merancang program yang melibatkan secara aktif seluruh tatanan organisasi PGRI di
semua tingkatan baik perangkat kelengkapan organisasi dan badan khusus, serta
organisasi profesi dan keahlian sejenis perlu dirumuskan secara jelas dan rinci
sehingga mengikat semua tatanan organisasi. Rancangan program tersebut antara lain
:
a. Membangun sistem informasi PGRI yang terintegrasi agar penampilan organisasi
lebih modern dan dengan tujuan memudahkan pemberian pelayanan informasi
kepada anggota.
b. Menyebarkan Majalah Suara Guru sampai ke tingkat cabang serta cara dan
mekanisme pembayaran uang langganan.
c. Menerbitkan jurnal PGRI secara periodik sebagai ciri PGRI sebagai organisasi profesi.
 d. Merevitalisasi induk koperasi PGRI, Pusat Koperasi PGRI, dan primer koperasi.
e. Meningkatkan kinerja LKBH di pusat dan di daerah.
f. Merehabilitasi Gedung Guru Indonesia agar lebih layak digunakan untuk berbagai
kegiatan organisasi maupun penggunaan yang bersifat komersial.
g. Melaksanakan peran dan fungsi BPLP PGRI sebagai perangkat kelengkapan yang
dapat mendukung kegiatan PGRI di semua jenjang dan tingkatan organisasi.
h. Melakukan pembinaan organisasi, pengkaderan, penertiban, penataan, dan
pengelolaan anggota baru.
i. Merintis pendirian Rumah Sakit Guru dengan cara mengumpulkan bahan dan
informasi untuk menunjang pendiriannya.

1. Program Departemen danPerangkat Kelengkapan PGRI

NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Departemen Organisasi dan Kaderisasi

1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Pendataan anggota Menyusun format dan Tersusunannya format Januari –
mekanisme pendataan dan mekanisme Februari
anggota. pendataan anggota
Mengkoordinasikan - Terselenggaranya Maret-
mekanisme rekrutmen koordinasi dengan Desember
anggota dengan Pengurus Provinsi/DI
Pengurus Provinsi/DI dan Pengurus
dan Pengurus Kab/Kota tentang
Kab/Kota. mekanisme rekrutmen
anggota.
Mengoptimalisasi - Bertambahnya jumlah Januari-
sistem informasi anggota Desember
keanggotaan melalui
registrasi online.
Mengembangkan - Tersajinya data April-
sistem informasi statistik keanggotaan Juli
keanggotaan. PGRI
Melakukan Tersusunnya data Desember
pemutakhirandata mutakhir anggota.
anggota.
3. Pemutakhiran Melakukan pendataan Data masa bakti Februari-
kepengurusan masa bakti Pengurus kepengurusan Maret
provinsi Provinsi/DI Provinsi/DI
4. Penyusunan strategi Mengidentifikasi Tersusunnya pedoman Maret-Juni
peningkatan kinerja masalah-masalah peningkatan kinerja
pengurus PGRI di kinerja Pengurus Pengurus Provinsi/DI
semua tingkat Provinsi/DI dan dan Kab/Kota.
Kab/Kota.
Menyusun pedoman
peningkatan kinerja
Pengurus Provinsi/DI
dan Kab/Kota.
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

5. Pemantauan Menyusun instrumen Instrumen pemantauan Maret-April

pelaksanaan forum pemantauan
organisasi pelaksanaan forum
organisasi
Melaksanakan Data hasil pemantauan Mei-Juni
pemantauan
pelaksanaan forum
organisasi
Menyusun laporan Laporan hasil Juli
hasil pemantauan pemantauan
pelaksanaan forum
organisasi
Memberi peringatan Terlaksananya forum Januari-
kepada badan organisasi sesuai Desember
pimpinan organisasi periodenya.
yang belum
melaksanakan forum
organisasi sesuai
dengan periodenya.
6. Penerbitan kartu Memfasilitasi Terbitnya kartu Februari-
anggota pengurus anggota Desember
kabupaten/kota dalam
menerbitkan kartu
anggota
Menyelenggarakan Terselenggaranya Maret-
pelatihan bagi pelatihan operator data Desember
operator data base base provinsi/DI dan
provinsi/DI dan kab/kota
kab/kota
Memberi hadiah Memilki mesin printer Peb-Juni
berupa mesin printer KTA
KTA bagi Provinsi yang
menacapai pendataan
anggota sampai
dengan 80%.
7. Membina, Melaksanakan Terlaksananya Juli-Desember
mengembangkan, pelatihan pelatihan
dan kepemimpinan secara kepemimpinan secara
mendayagunakan berjenjang berjenjang
kader PGRI Memberdayakan kader Terefektifkannya kader Februari-Desember
yang potensial dalam yang potensial dalam
kepengurusan PGRI kepengurusan PGRI
maupun dalam maupun dalam
birokrasi pemerintah birokrasi pemerintah
8. Evaluasi pelaksanaan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
program departemen pemantauan dan dan evaluasi
evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

9. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember

pelaksanaan program departemen
departemen Organisasi dan
Kaderisasi
Departemen Pendidikan dan Pelatihan
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Penyusunan Menyusun pedoman Pedoman pelatihan ToT Januari-Maret
pedoman pendidikan pelatihan ToT bagi bagi tenaga
dan pelatihan tenaga kependidikan kependidikan
3. Pendidikan dan Menyelenggarakan Terselenggaranya Juni-September
pelatihan bagi guru pelatihan ToT pelatihan ToT
dan tenaga peningkatan peningkatan
kependidikan kompetensi bagi guru kompetensi bagi guru
SD bekerjasama
dengan Rotary Club
dan atau lembaga
lainnya
Mengadakan pelatihan Terselenggaranya Oktober-
yang menunjang pelatihan yang November
kemampuan guru menunjang
tentang TIK kemampuan guru
bekerjasama dengan tentang TIK.
Intel Indonesia
4. Pemberdayaan Mengkoordinasikan Peningkantan kinerja Maret-Desember
kelompok kerja guru dan memberdayakan kelompok kerja guru,
dan kepala sekolah kelompok kerja guru kompetensi guru dan
dalam peningkatan kepala sekolah.
kompetensi
bekerjasama dengan
APKS.
5. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan. pemantauan.
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program.
program.
6. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen . Desember
pelaksanaan program departemen
departemen. Organisasi dan
Kaderisasi.
Departemen Penegakan Kode Etik
1 Penyusunan program Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja
kerja departemen kerja departemen lima tahunan menjadi departemen
program tahun 2015 berdasar skala
prioritas
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Memfasilitasi Program kerja Januari-Pebruari

pengurus Provinsi/DI pengurus Provinsi/DI
dan Kab/kota dalam dan Kab/kota
menyusun program berdasarkan skala
kerja prioritas
3 Penyusunan Menyusun pedoman Pedoman tata kerja Februari-Maret
pedoman dan tata tata kerja penegakan penegakan Kode Etik
kerja Kode Etik Guru Kode Etik Guru Guru Indonesia
Indonesia (KEGI) Indonesia
4 Sosialisasi penegakan Melaksanakan Tersosialisasi Program Maret
KEGI dan Dewan workshop kelompok kerja pada kelompok
Kehormatan Guru kerja KEGI Periode kerja KEGI Periode
Indonesia (DKGI) 2013-2018 tentang 2013-2018 tentang
penegakan KEGI dan penegakan KEGI dan
tata kerja DKGI tata kerja DKGI
Melakukan sosialiasi Tersosialisanya KEGI Maret-Oktober
penegakan KEGI dan dan tata kerja DKGI
tata kerja DKGI
kepada pengurus
provinsi/DI dan
Kabupaten/Kota
5 Memfasilitasi Menerima laporan Terdaftarnya kasus Januari-Desember
penyelesaian kasus /informasi tentang dugaan pelanggaran
dugaan pelanggaran dugaan kasus KEGI
KEGI pelanggaran KEGI
Menyampaikan Diterimanya laporan Januari-Desember
laporan/informasi kasus dugaan
tentang dugaan kasus pelanggaran KEGI oleh
pelanggaran KEGI DKGI
kepada DKGI
Mendampingi Terselenggaranya Januari-Desember
pelaksanaan sidang- sidang-sidang DKGI
sidang DKGI
6 Kerjasama dengan Menjalin kerjasama Terjalinnya kerjasama Januari-Desember
kementerian atau dengan Polri, dengan Polri,
lembaga lain terkait Kemdikbud, KPAI, Kemdikbud, KPAI,
dengan profesi guru. Kejaksaan, Pemerintah Kejaksaan, Pemerintah
Provinsi dan Kab/Kota Provinsi dan Kab/Kota
dalam rangka dalam rangka
Penegakan KEGI dan Penegakan KEGI dan
perlindungan guru perlindungan guru
7 Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
8 Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen
departemen Organisasi dan
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Kaderisasi

Departemen Advokasi, Bantuan Hukum, dan Perlindungan Profesi

1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Penyusunan Menyusun pedoman pedoman dan tata kerja Januari-Februari
pedoman dan tata dan tata kerja advokasi, perlindungan,
kerja advokasi, advokasi, dan bantuan hukum
perlindungan, dan perlindungan, dan bagi guru, dosen, dan
bantuan hukum bantuan hukum bagi tenaga kependidikan
guru, dosen, dan
tenaga kependidikan
3. Sosialiasi tentang Melakukan sosialisasi Tersosialisasinya Februari-Desember
perlindungan profesi tentang perlindungan perlindungan profesi
dan perlindungan profesi dan dan perlindungan
hukum perlindungan hukum hukum bagi guru,
bagi guru, dosen, dan dosen, dan tenaga
tenaga kependidikan kependidikan kepada
kepada Pengurus Pengurus Provinsi/DI
Provinsi/DI dan dan Kab/Kota dan
Kab/Kota dan instansi instansi terkait.
terkait.
4. Mengawal hak-hak Mengadvokasi agar Tersertifikasinya guru- Januari-Desember
guru sesuai dengan guru yang memenuhi guru yang memenuhi
peraturan syarat mendapat persyaratan
perundangan haknya untuk
mengikuti sertifikasi
guru
Mengadvokasi agar Terbayarnya tunjangan Januari-Desember
pembayaran profesi tepat waktu dan
tunjangan profesi tepat jumlah
tepat waktu dan tepat
jumlah
Mengadvokasi agar Terbayarnya tunjangan Januari-Desember
pembayaran khusus bagi guru yang
tunjangan khusus bagi bertugas di daerah
guru yang bertugas di terpencil tepat sasaran
daerah terpencil tepat
sasaran
7. Mengawal Melakukan sosialisasi Dipahaminya hal-hal Januari-Desember
perlindungan profesi tentang kesadaran yang berkaitan dengan
guru hukum kepada hukum oleh anggota
anggota PGRI PGRI
Melakukan mediasi Terlindunginya guru Januari-Desember
dan advokasi dan yang mengalami
bantuan hukum bagi permasalahan hukum
guru, dosen, dan
tenaga kependidikan
yang mengalami
permasalahan hukum
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

9. Kerjasama dengan Menjalin kerjasama Terjalinnya kerjasama Januari-Desember

kementerian atau dengan Polri, dengan Polri,
lembaga lain terkait Kemdikbud, KPAI, Kemdikbud, KPAI,
dengan perlindungan Kejaksaan, Pemerintah Kejaksaan, Pemerintah
profesi guru Provinsi dan Kab/Kota Provinsi dan Kab/Kota
dalam rangka dalam rangka
perlindungan profesi perlindungan profesi
guru guru
10. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
12. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen.
departemen
Departemen Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru, Dosen, dan Tenaga Kependidikan
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Penyusunan Menyusun analisis Peta analisis kebutuhan Januari-Februari
pedoman pembinaan kebutuhan (need (need assessment)
dan pengembangan assessment) pelatihan pelatihan bagi guru,
profesi guru guru agar pelatihan dosen, dan tenaga
yang dirancang sesuai kependidikan
dengan kebutuhan
anggota
Menyusun pedoman pedoman pembinaan Januari-Februari
pembinaan dan dan pengembangan
pengembangan profesi guru, dosen,
profesi guru, dosen, dan tenaga
dan tenaga kependidikan
kependidikan
4. Pelaksanaan Merancang Terlaksananya ToT Januari-Pebruari
pembinaan dan pelaksanaan ToT pengembangan
pengembangan pengembangan keprofesian guru,
profesi guru keprofesian guru, dosen, dan tenaga
dosen, dan tenaga kependidikan
kependidikan berkelanjutan
berkelanjutan
Melaksanakan Pelatihan karya tulis Pebruari-
pelatihan karya tulis ilmiah bagi guru, November
ilmiah bagi guru, dosen, dan tenaga
dosen, dan tenaga kependidikan
kependidikan
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Melaksanakan Terselenggaranya Maret-November

workshop, seminar, workshop, seminar,
lokakarya, dan lokakarya, dan kegiatan
kegiatan ilmiah ilmiah lainnya dalam
lainnya dalam rangka rangka pengembangan
pengembangan profesi guru, dosen,
profesi guru, dosen, dan tenaga
dan tenaga kependidikan
kependidikan berkelanjutan
berkelanjutan
Mengadakan lomba Terselenggaranya Maret-November
karya ilmiah bagi guru lomba karya ilmiah
bagi guru
Mendesak pemerintah Keterlibatan PGRI Januari – Desember
melibatkan PGRI dalam setiap
dalam setiap penyusunan kebijakan
penyusunan kebijakan peminaan dan
pembinaan dan pengembangan profesi
pengembangan guru, dosen, dan
profesi guru, dosen, tenaga kependidikan
dan tenaga
kependidikan
9. Mengawal Melaksanakan Terselenggaranya April – Desember
pelaksanaan kerjasama dengan setifikasi guru sesuai
sertifikasi guru Kementerian ketentuan perundang-
Pendidikan dan undangan
Kebudayaan,
Kementerian agama,
Kementerian
Keuangan, dan LPTK
Penyelenggara dalam
pelaksaan setifikasi
guru.
10. Memfasilitasi anggota Memberdayakan Bertambahnya jumlah Januari – Desember
meningkatkan Asosiasi Profesi dan guru yang berkualifikasi
kualifikasi akademik keahlian sejenis dalam S1/D4 bagi guru dan S2
minimal S1/D4 penuntasan program bagi dosen.
peningkatan kualifikasi
akademik S1/D4 bagi
guru dan S2 bagi
dosen.
Melakukan koordinasi
dengan LPTK PGRI
penyelenggara
Program Pengakuan
Pengalaman Kerja dan
Hasil Belajar Guru
(PPKHB) dalam
peningkatan kualifikasi
guru
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Mengusahakan bea Bea siswa untuk April– Desember

siswa baik dari peningkatan kualifikasi
pemerintah dan guru ke S1/D4
pemerintah daerah
maupun dari lembaga
swasta untuk
peningkatan kualifikasi
guru ke S1/D4
13. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
15. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen.
departemen
Departemen Pembinaan Karir Guru, Dosen, dan Tenaga Kependidikan
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Menyusun pedoman Menyusun peta Peta analisis Januari-Februari
dan tata kerja Kepangkatan dan kepangkatan dan
pembinaan karir jabatan guru jabatan guru
guru, dosen, dan Menyusun pedoman Pedoman dan tata kerja Januari-Februari
tenaga kependidikan dan tata kerja pembinaan karir guru,
pembinaan karir guru, dosen, dan tenaga
dosen, dan tenaga kependidikan
kependidikan
4. Sosialisasi program Melaksanakan Terlaksananya Januari – Desember
pembinaan karir sosialisasi program sosialisasi program
guru, dosen, dan pembinaan karir guru, pembinaan karir guru,
tenaga kependidikan dosen, dan tenaga dosen, dan tenaga
kependidikan melalui kependidikan melalui
berbagai forum berbagai forum
organisasi, kegiatan organisasi, kegiatan
asosiasi profesi asosiasi profesi
5. Memfasilitasi guru, Melakukan koordinasi Ketepatan kenaikan Januari – Desember
dosen, dan tenaga dengan dinas pangkat dan jabatan
kependidikan dalam pendidikan guru
kenaikan pangkat Kabupaten/kota dalam
dan jabatan kenaikan pangkat dan
fungsional jabatan fungsional
Memfasilitasi guru Penerbitan PAK tepat Januari-Desember
dalam pengurusan waktu
penerbitan penetapan
angka kredit (PAK)
guru
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Mengadakan Terlaksananya Juni-Oktober

workshoptentang
penilaian kinerja dan
jabatan fungsional
guru, dan angka
kreditnya
8. Pemantauan dan Menyusun instrumen
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan
program departemen evaluai pemantauan
Melakukan
pemantauan dan
evaluasi pelaksanaan
program
10. Penyusunan laporan Menyusun laporan
pelaksanaan program departemen
departemen
Departemen Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
1. Penyusunan program Menjabarkan program
kerja departemen lima tahunan menjadi
program tahun 2015
2. Penyusunan Menyusun pedoman
pedoman pelaksanaan penelitian
pelaksanaan dan pengabdian
penelitian dan masyarakat
pengabdian
masyarakat
3. Penelitian dan/atau Riset tentang
evaluasi tentang kebijakan ujian
kebijakan pendidikan nasional (UN)
selama 5 tahun
terakhir
Penelitian tentang
Implementasi
Kurikulum 2013
Penelitian tentang
profesionalisme guru
6. Penyelenggaraan Menyelenggarakan
diskusi ilmiah seminar tentang
perkembangan ilmu
kependidikan dan
keguruan
bekerjasama dengan
Perguruan Tinggi dan
istansi terkait lainnya
workshoptentang
penilaian kinerja dan
jabatan fungsional
guru, dan angka
kreditnya
Tersusunnya instrumen Februari-Maret
dan evaluasi
pemantauan
Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
dan pemantauan
program
Laporan departemen Desember
Program kerja Januari
departemen berdasar
skala prioritas
Pedoman pelaksanaan Januari-Februari
penelitian dan
pengabdian masyarakat
Diperolehnya data April– Mei
tentang persepsi,
efektifitas UN sebagai
upaya peningkatan
mutu pendidikan.
Diperolehnya data Juli-Desember
tentang konsep, da
pelaksanaan tentang
kurikulum 2013
Diperolehnya data Maret-Desember
tentang upaya
mewujudkan guru yang
profesional dan
permasalahannya
Terinformasikannya Juli-Desember
tentang perkembangan
ilmu kependidikan dan
keguruan
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Menyelenggarakan Rumusan tentang isu- September-

Focus Group isu pendidikan yang Oktober
Discussion tentang aktual dan krusial
isu-isu pendidikan
yang aktual dan
krusial
8. Penerbitan jurnal Bersama Departemen Jurnal ilmiah PGRI Juli dan Desember
ilmiah PGRI Infokom menerbitkan secara perioadik (6
jurnal ilmuah PGRI bulan sekali)
9. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
11. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen.
departemen
Departemen Kerjasama dan Pengembangan Usaha
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Penyusunan Menyusun pedoman Pedoman Januari-Februari
pedoman pengembangan usaha pengembangan usaha
pengembangan
usaha
3. Sosialisasi program Mensosialisasikan Tersosialisasikannya Februari-Maret
kerjasama dan program kerjasama program kerjasama dan
pengembangan dan pengembangan pengembangan usaha
usaha usaha dalam forum- dalam forum-forum
forum organisasi organisasi
4. Pengembangan Membangun MoU dengan April-Desember
kerjasama kerjasama dengan Pemerintah, Badan
Pemerintah, Badan Usaha Milik Negara
Usaha Milik Negara (BUMN), Badan Usaha
(BUMN), Badan Usaha Milik Daerah (BUMD),
Milik Daerah (BUMD), dan instansi swasta.
dan instansi swasta.
Menindaklanjuti MoU Realisasi MoU dengan April-Desember
dengan Pemerintah, Pemerintah, Badan
Badan Usaha Milik Usaha Milik Negara
Negara (BUMN), (BUMN), Badan Usaha
Badan Usaha Milik Milik Daerah (BUMD),
Daerah (BUMD), dan dan instansi swasta.
instansi swasta.
6. Pengembangan Membentuk dan Terbentuknya unit-unit Februari-Desember
usaha mengembangkan unit- usaha organisasi
unit usaha organisasi
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Menjalin kerjasama Terjalin kerjasama Februari-Desember

pengembangan usaha pengembangan usaha
dengan Pemerintah, dengan Pemerintah,
Badan Usaha Milik Badan Usaha Milik
Negara (BUMN), Negara (BUMN), Badan
Badan Usaha Milik Usaha Milik Daerah
Daerah (BUMD), dan (BUMD), dan instansi
instansi swasta. swasta.
Mengkoordinasikan Terkoordinasinya Februari-
kegiatan Badan Usaha kegiatan Badan Usaha Desember
PGRI PGRI
Mengusahakan Perolehan dana dari Februari-
sumber dana dari kerjasama dan Desember
kerjasama dan pengembangan usaha
pengembangan usaha yang dikelola oleh
yang dikelola oleh Badan Usaha PGRI
Badan Usaha PGRI
10. Pembinaan dan Melakukan pelatihan SDM koperasi yang Juli-Agustus
pengembangan SDM koperasi terlatih dan trampil
koperasi PGRI Pelatihan manajemen Manajemen koperasi September-
koperasi yang efektif Oktober
12. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
14. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen.
departemen
Departemen Kesejahteraan dan Ketenagakerjaan
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Soaialisasi pedoman Melaksanakan Pemahaman pedoman Februari-Maret
bantuan sosial sosialisasi pedoman sosialisai bantuan sosial
bantuan sosial terkait terkait dengan bencana
dengan bencana alam alam dan musibah
dan musibah
3. Penggajian dan Memperjuangkan Terealisasi sistem Februari-Desember
remunerasi bagi realisasi sistem penggajian khusus dan
guru, dosen, dan penggajian khusus remunerasibagi guru
tenaga kependidikan dan remunerasibagi dan tenaga
guru, dosen, dan kependidikan
tenaga kependidikan
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Memperjuangkan Terealisasi penghasilan Februari-Desember

penghasilan minimum minimum guru dan
guru, dosen, dan tenaga kependidikan
tenaga kependidikan non PNS minimum
non PNS minimum sama dengan
sama dengan UMP/UMR
UMP/UMR
5. Membangun Melaksanakan Terciptanya rasa Februari-Desember
kebersamaan dan berbagai kegiatan kebersamaan dan
kesetiakawanan bersama yang dapat kesetiakawanan dalam
sosial dalam menumbuhkan rasa organisasi
organisasi kebersamaan dan
kesetiakawanan dalam
organisasi
Melaksanakan Terlaksananya Agustus
silaturahmi nasional silaturahmi nasional
6. Pemberian Mensosialisasikan Tersosialisasikan Maret-Agustus
penghargaan kepada pedoman pemberian pedoman pemberian
guru, dosen dan penghargaan penghargaan
tenaga kependidikan
Melakukan verifikasi Hasil verifikasi terhadap Oktober
berprestasi dan
terhadap usulan usulan pemberian
berdedikasi tinggi
pemberian penghargaan
penghargaan
Mempersiapkan Pemberian HGN dan HUT
pelaksanaan penghargaan oleh PB PGRI
pemberian PGRI
penghargaan
9. Pemberian Mensosialisasikan Tersosialisasikan Maret-Agustus
penghargaan kepada pedoman pemberian pedoman pemberian
gubernur dan penghargaan penghargaan
bupati/walikota yang
Melakukan verifikasi Hasil verifikasi terhadap Oktober
mempunyai
terhadap usulan usulan pemberian
komitmen tinggi
pemberian penghargaan
terhadap guru, PGRI,
penghargaan
dan pendidikan
Mempersiapkan Pemberian HGN dan HUT
pelaksanaan penghargaan oleh PB PGRI
pemberian PGRI
penghargaan
12. Pemenuhan hak-hak Memperjuangkan dan Guru, dosen dan Februari-Desember
guru, dosen dan membantu para guru, tenaga kependidikan
tenaga kependidikan dosen dan tenaga memperoleh hak-hak
kependidikan dalam kepegawaiannya
memperoleh hak-hak
kepegawaiannya
Melakukan advokasi Guru, dosen dan Januari-Desember
kepada pihak terkait, tenaga pendidikan
tentang masalah guru, menerima hak-haknya
dosen dan tenaga
kependidikan yang
tidak menerima hak-
haknya
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

14. Pengadaan Menindaklanjuti MoU Perumahan bagi guru Januari-Desember

perumahan bagi kerjasama dengan
guru Kementerian
Perumahan Rakyat
untuk pengadaan
perumahan bagi guru.
15. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
17. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen
departemen
Departemen Pemberdayaan Perempuan
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Penyusunan Mengidentifikasi Peta kubutuhan Januari-Feburuari
pedoman bentuk-bentuk kegiatan
pemberdayaan kegiatan dalam pemberdayaan
perempuan pemberdayaan perempuan
perempuan
Menyusun pedoman Pedoman Januari-Feburuari
pemberdayaan pemberdayaan
perempuan perempuan
Melaksanakan Sosialisasi pedoman Maret-April
sosialisasi pedoman pemberdayaan
pemberdayaan perempuan
perempuan
5. Kepemimpinan Melakukan kaderisasi Berhasilnya kaderisasi Mei-September
perempuan PGRI kepemimpinan kepemimpinan
perempuan PGRI perempuan PGRI
Mengikuti konferensi
perempuan se dunia
Melaksanakan ToT
pendidikan dan
pelatihan
kepemimpinan
perempuan PGRI
Mendorong kader
perempuan mendapat
hak dan kedudukan
yang sama dalam
jabatan struktural di
birokrasi pendidikan
dan PGRI
9. Penyelenggaraan Menyelenggarakan Terselenggaranya Juni-Desember
seminar, diskusi seminar, diskusi seminar, diskusi ilmiah,
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

ilmiah, lokakarya, ilmiah, lokakarya, lokakarya, sarasehan

sarasehan serta sarasehan serta serta kursus-kursus
kursus-kursus kursus-kursus keterampilandalam
keterampilan keterampilandalam rangka peningkatan
rangka peningkatan kompetensi, dan
kompetensi, dan memperluas wawasan
memperluas wawasan
10. Kerjasama dengan Membangun Terjalinnya kerjasama April-Desember
organisasi kerjasama dengan dengan organisasi
perempuan dan organisasi perempuan perempuan lain baik di
institusi terkait dalam seperti Kowani, BKOW, dalam maupun di
pemberdayaan PKK dan organisasi luarnegeri
perempuan perempuan lainnya
baik di dalam maupun
di luarnegeri
Menandatangani MoU Realisasi MoU dengan
dengan organisasi organisasi perempuan
perempuan dan dan institusi terkait
institusi terkait dalam dalam pemberdayaan
pemberdayaan perempuan
perempuan
12. Kesadaran anggota Melaksanakan Meningkatan kesadaran Maret 2014-Juni
PGRItentang KDRT sosialisasi Undang- anggota agar tidak 2014
Undang KDRT kepada menjadi korban
anggota PGRI kekerasan rumah
tangga
Melakukan advokasi Penyelesaian
terhadap permasalahan KDRT
permasalahan KDRT anggota PGRI
anggota PGRI
Partisipasi aktif dalam Tersosialisasinya Januari-Desember
mensosialisasikan program kualitas hidup
kualitas hidup perempuan dalam
perempuan dalam lingkungan masyarakat
lingkungan dan menjaga
masyarakat dan keseimbangan
menjaga lingkungan hidup
keseimbangan
lingkungan hidup
15. Mendorong - Sosialisasi dalam Pengurus PGRI diisi Januari -Desember
terpenuhinya kuota berbagai forum oleh minimal 30%
minimal 30% organisasi perempuan.
pengurus PGRI
- Memasukan dalam Kegiatan PGRI diikuti
disemua tingkat diisi
kurikulum pelatihan minimal 30%
oleh perempuan
serikat pekerja perempuan.
17. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember

pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
19. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen
departemen
Departemen Olahraga, Seni, dan Budaya
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan kedalam departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Meningkatkan Mengadakan rapat 3 Terciptanya Januari-Desember
kegiatan kelompok bulan sekali untuk kebersamaan dalam
kerja bidang kesenian membahas kegiatan mengembangkan
kebudayaan dan yang akan program PGRI
olahraga dilaksanakandepartem
en
3. Penyelenggaraan Menyelenggarakan Terselenggarakan Juni-Juli
berbagai kegiatan seminar, saresehan seminar, saresehan
dalam bidang lokakarya dan lokakarya dan kegiatan
pendidikan Kesenian kegiatan sejenis sejenis
Kebudayaan dan Seminar guru kesenian Menyamakan pola PBM Juni-Juli
olahraga. dan Guru Olahraga pendidikan kesenian
dalam upaya dan olahraga
penerapan kurikulum berdasarkan kurikulum
2013 2013
Melakukan advokasi Terwujudnya advokasi Juni-Desember
dengan berbagai dengan berbagai pihak
pihak untuk untuk melaksanakan
melaksanakan pendidikan karakter
pendidikan karakter melalui pendidikan
melalui pendidikan kesenian olah raga dan
kesenian olah raga pelestarian kebudayaan
dan pelestarian bangsa,
kebudayaan bangsa,
Mengadakan Terlaksananya pertandi Mei –Juni
pertandingan ngan persahabatan
prsahabatan Olah raga Olah raga& lomba
dan lomba Kesenian Kesenian antara
antara pengurus PGRI pengurus PGRI DKI.
DKI. Jabar,Banten dan Jabar,Banten dan PB
PB PGRI PGRI
Medorong pengurus Terselenggaranya
provinsi PORSENI oleh
kabupaten/kota Pengurus PGRI di
melaksanakan semua tingkat
PORSENI di masing
masing daerahnya
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

8. Peningkatan Memfasilitasi guru Terwujudnya guru yang Juni- Juli

profesional guru dalam dalam profesional dalam
kesenian dan mengembangkan mengembangkan
olahraga. pendidikan karakter pendidikan karakter
melalui kegiatan melalui kegiatan
kesenian kebudayaan kesenian kebudayaan
dan olahraga dan olahraga
Melakukan pelatihan Terselenggaranya Juli-Agustus
ToT untuk pelatihan ToT untuk
meningkatkan meningkatkan
kemampuan guru kemampuan guru
pendidikan kesenian, pendidikan kesenian,
olahraga, dan olahraga, dan
kebudayaan kebudayaan
10. Kerjasama dan Membangun MoU dengan dengan April-Desember
kemitraan dengan kerjasama dengan berbagai pihak dalam
berbagai pihak dalam berbagai pihak dalam bidang olah raga
bidang olah raga bidang olah raga kesenian dan
kesenian dan kesenian dan kebudayaan
kebudayaan kebudayaan
Menindaklanjuti MoU Realisasi MoU dengan April-Desember
dengan berbagai dengan berbagai pihak
pihak dalam bidang dalam bidang olah raga
olah raga kesenian kesenian dan
dan kebudayaan kebudayaan
12. Penempatan guru Memperjuangkan Realisasi penempatan Pebruari-
kesenian di sekolah adanya peraturan guru kesenian di Desember
dasar penempatan guru sekolah dasar
kesenian di sekolah
dasar
13. Pengembangan Sosialisasi tentang Terwujudnya sekolah Pebruari-
sekolah model Induk pentingnya IPK dan model sentra budaya, Desember
Pengembangan IPOR dalam kesenian dan olahraga
Kesenian ( IPK) dan mewujudkan di lingkungan
sekolah Induk pendidikan karakter persekolahan PGRI dan
pengembangan olah melalui kesenian, sekolah lain pada
raga (IPOR) budaya dan olahraga umumnya
dilingkungan
persekolahan PGRI
14. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
16. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen.
departemen
Departemen Pembinaan Mental dan Spiritual
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari

kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Sosialisasi pedoman Mensosialisasikan Tersosialisasinya Maret-Desember
pembinaan mental program pembinaan program
dan spiritual. mental dan spiritual
3. Pembinaan mental Kuliah Ramadhan 1436 Terbinanya mental dan Juni-Juli
dan spiritual. H/2015 M spiritual pengurus,
Buka Puasa Bersama anggota dan karyawan
Pengumpulan dan PGRI
pembagian Zakat,
Infaq dan Shadaqah
(ZIS)
Musyabaqah Tilawatil
Quran (MTQ) bagi
anggota PGRI
Workshop tentang Maret
Pola Pembinaan
mental spiritual bagi
guru dan siswa
Dialog tentang Isu-isu April
keagamaan yang
berkembang pada
skala Nasional dan
Internasional
Umrah bersama
pengurus dan anggota
9. Forum silaturahmi Menyelenggarakan terbinanya rasa Januari- Desember
sebagai kegiatan silaturahmi. kebersamaan dan
mediasolidaritas, dan Melaksanakan kekeluargaan.
persaudaraan antar kegiatan hari besar
anggota keagamaan
Menyelenggarakan
siraman rohani secara
berkala
12. Pemantauan dan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan dan evaluasi
program departemen evaluai pemantauan pemantauan
Melakukan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
pemantauan dan dan pemantauan
evaluasi pelaksanaan program
program
14. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen.
departemen
Departemen Komunikasi dan Informasi
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja Januari
kerja departemen lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

2. sosialisasi program Mensosialisasikan Tersosialisasikannya Februari

kerja Departemen program kerja program kerja
Komunikasi dan Departemen Departemen
Informasi Komunikasi dan Komunikasi dan
Informasi Informasi kepada
stkeholders
Menginformasikan Terbangunya Januari- Desember
kegiatan dan hasil pemahaman tentang
kegiatan PB PGRI dan kegiatan PB PGRI dan
Kegiatan jajaran PGRI Kegiatan jajaran PGRI
di daerah kepada di daerah kepada
seluruh anggota dan seluruh anggota dan
masyarakat. masyarakat
4. Pencitraan positif Sosialisasi sejarah dan Terciptanya citra positif Januari-Desember
PGRI di mata jati diri PGRI melalui PGRI di mata
masyarakat berbagai forum,media masyarakat
masa baik cetak
maupun elektronik.
Menyelenggarakan
konferensi pers
6. Media informasi PGRI Mengembangkan Tersebarnya informasi Januari-Desember
media informasi on melalalui media
line: website, blog informasi on line:
email, MNS dan website, blog email,
lainnya sebagai media MNS dan lainnya
interaksi, komunikasi sebagai media
dan pembelajaran interaksi, komunikasi
bagi anggota dan dan pembelajaran bagi
masyarakat anggota dan
masyarakat
Bersama Departemen Terbitnya jurnal ilmiah Mei-November
Litbang “Mimbar Pendidikan”
menerbitkanan jurnal
ilmiah bidang
pendidikan
Optimalisasi Majalah Terbitnya Majalah Suara Januari-Desember
Suara Guru Guru setiap satu bulan
Bersama dengan Tersedianya data base Januari-Desember
departemen organisasi keanggotaan
dan kaderisasi
melaksankan
pendataan
keanggotaan
Bersama dengan Terbangunnya ASIK Januari- Pebruari
bendahara
membangun aplikasi
sistem keuangan PGRI
(ASIK)
 NO PROGRAM KEGIATAN
Menginformasikan
kegiatan dan hasil
kegiatan PB PGRI
kepada masyarakat
12. Pelatihan jurnalistik Menyelenggarakan
dan penulisan karya pelatihan jurnalistik
junal populer dan karya tulis populer
bagi para guru
13. Pemantauan dan Menyusun instrumen
evaluasi pelaksanaan pemantauan dan
program departemen evaluai pemantauan
Melakukan
pemantauan dan
evaluasi pelaksanaan
program
15. Penyusunan laporan Menyusun laporan
pelaksanaan program departemen
departemen
Departemen Hubungan Luar Negeri
1. Penyusunan program Menjabarkan program
kerja departemen lima tahunan menjadi
program tahun 2015
2. Penyusunan Menyusun pedoman
pedoman kerja kerja hubungan luar
hubungan luar negeri negeri
3. Pelaksanaan Melaksanakan
sosialisasi pedoman sosialisasi pedoman
kerja hubungan luar kerja hubungan luar
negeri negeri
4. Kerjasama dengan Melanjutkan kerjasama
organisasi guru dengan organisasi
duniadan lembaga/ guru dunia, khususnya
organisasi dengan guru di Asia
internasional Pasifik, Guru
Nusantara, lembaga
internasional dan
organisasi tenaga
kerja (trade union)
lainnya
Membangun
hubungan kerjasama
dengan organisasi
guru dunia Education
International (EI)
HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN
Tersiarnya informasi Januari-Desember
kegiatan dan hasil
kegiatan PB PGRI
Meningkatnya jumlah Januari-Desember
guru berkemampuan
menulis jurnalistik dan
karya tulis populer
Tersusunnya instrumen Februari-Maret
dan evaluasi
pemantauan
Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
dan pemantauan
program
Laporan departemen Desember
Program kerja Januari
departemen berdasar
skala prioritas
Tersusunnya pedoman Februari
kerja hubungan luar
negeri
Terlaksananya Maret-April
sosialisasi pedoman
kerja hubungan luar
negeri
Terjalinnya kerjasama Januari-Desember
yang baik dan produktif
dengan organisasi guru
dunia, khususnya
dengan guru di Asia
Pasifik, Guru Nusantara
lembaga internasional
dan organisasi tenaga
kerja (trade union)
lainnya
Meningkatnya Januari-Desember
hubungan kerjasama
dengan organisasi guru
dunia Education
International (EI)
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Mengefektifkan Terlaksananya berbagai Januari-Desember

kerjasama dalam bentuk pelatihan,
berbagai bentuk advokasi, bantuan
pelatihan, advokasi, teknis dan peralatan
bantuan teknis dan untuk memajukan PGRI
peralatan untuk
memajukan PGRI
7. Evaluasi pelaksanaan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
program departemen evaluasi dan evaluasi
Melakukan dan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
evaluasi pelaksanaan program
program
9. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan departemen Desember
pelaksanaan program departemen
departemen
Asosiasi Profesi dan Keahlian Sejenis (APKS)
1. Penyusunan Menjabarkan program Program kerja Januari
program kerja APKS lima tahunan menjadi departemen berdasar
program tahun 2015 skala prioritas
2. Penyusunan Menyusun pedoman Tersusunnya pedoman Januari-Februari
pedoman kerja APKS kerja APKS
operasional APKS Menyusun program Tersusunnya program Januari-Februari
kerja APKS kerja APKS
Melaksanakan Tersosialisasikannya Maret-Desember
sosialisasi pedoman pedoman dan program
dan program kerja kerja APKS
APKS
7. Pengembangan Membentuk APKS di Terbentuknya APKS di Maret-Desember
APKS tingkat provinsi/DI, tingkat provinsi/DI, dan
dan kab/kota PGRI. kab/kota PGRI.
Mendorong Meningkatnya APKS Maret-Desember
peningkatan kinerja provinsi/DI, dan
APKS provinsi/DI, dan kab/kota PGRI.
kab/kota PGRI.
Melaksanakan Terlaksanaya pelatihan- Mei-Desember
pelatihan-pelatihan pelatihan peningkatan
peningkatan profesionalitas
profesionalitas
12. Evaluasi pelaksanaan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
program APKS evaluasi dan evaluasi
Melakukan dan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
evaluasi pelaksanaan program APKS
program APKS
15. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan APKS Desember
pelaksanaan APKS
program APKS
Dewan Kehormatan Guru Indonesia (DKGI)
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja DKGI Januari
kerja DKGI lima tahunan menjadi berdasarkan skala
program tahun 2015 prioritas
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

2. Penyempurnaan Menyusun pedoman Pedoman kerja DKGI Januari-Februari

Penyusunan tata kerja DKGI
kerja DKGI Mensosialisasikan Pemahaman pedoman Maret-Desember
pedoman kerja DKGI kerja DKGI pada semua
pengurus di semua
tingkat
4. Pembentukan DKGI Menuntaskan Terbentuknya DKGI di Maret-Desember
provinsi dan kab/kota pembentukan DKGI seluruh provinsi dan
provinsi dan kab/kota
kabupaten/kota.
5. Menyelenggarakan Memantapkan dan Peningkatan Juni-Desember
rapat koordinasi menyelaraskan tugas kemampuan tehnis
tingkat nasional DKGI pokok dan fungsi DKGI sesuai dengan
DKGI tugas dan fungsinya
6. Penegakan KEGI Melaksanakan Tersosialisasinya KEGI, Februari-Desember
kerjasama dengan Pedoman Kerja DKGI,
Departemen Pedoman Kerja
Penegakan Kode Etik Perlindungan Guru, dan
untuk peraturan perundang-
mensosialisasikan undangan terkait
KEGI, Pedoman Kerja dengan perlindungan
DKGI, Pedoman Kerja guru kepada seluruh
Perlindungan Guru, jajaran PGRI, anggota,
dan peraturan kepolisian, kejaksaan,
perundang-undangan dan pengadilan
terkait dengan
perlindungan guru
Melaksanakan Terlayaninya guru yang Januari-Desember
pendampingan diduga melakukan
kepada guru yang pelanggaran KEGI
diduga melakukan sehingga memperoleh
pelanggaran KEGI. keadilan berdasarkan
kebenaran.
Menjalin kerjasama Terjalinnya kerjasama Januari-Desember
dengan instansi terkait antara PGRI dengan
dalam rangka kepolisian RI, KPAI
memberikan kejaksaan, dan
perlindungan pengadilan.
terhadap profesi guru.
9. Evaluasi pelaksanaan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
program DKGI evaluasi . dan evaluasi .
Melakukan dan Laporan hasil evaluasi Maret-Desember
evaluasi pelaksanaan program DKGI
program DKGI
11. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan program DKGI Desember
pelaksanaan program Lembaga DKGI
DKGI
Lembaga Konsultasi dan Bantuan Hukum (LKBH)
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja LKBH Januari

kerja LKBH lima tahunan menjadi berdasar skala prioritas
program tahun 2015
2. Penyusunan Menyusun Tersusunnya AD/ART Januari
Penyempurnaan Menyempurnakan tentang LKBH
AD/ART PO dan AD/ART tentang LKBH Peraturan Organisasi
pedoman kerja Peraturan Organisasi
tentang LKBH Menyusun Tersusunnya Pedoman Februari
Menyempurnakan Kerja LKBH
Pedoman Kerja LKBH
4. Pelaksanaan Mensosialisasikan Tersosialisasinya Maret-Juni
sosialisasi tentang tentang AD/ART PO program LKBH
AD/ART PO LKBH LKBH
Penyebarluasaan Tersebarnya Februari-Desember
pemahaman tentang pemahaman tentang
visi, misi, dan tugas- visi, misi, dan tugas-
tugas LKBH PGRI tugas LKBH PGRI
Pelaksanaan program Terlaksananya program Februari-Desember
keluarga sadar hukum keluarga sadar hukum
(kadarkum) kepada (kadarkum) kepada
anggota PGRI guru dan tenaga
kependidikan
7. Menyelenggarakan Memantapkan dan Peningkatan Juni-Desember
rapat koordinasi menyelaraskan tugas kemampuan tehnis
tingkat nasional pokok dan fungsi LKBH sesuai dengan
LKBH LKBH tugas dan fungsinya
8. Pembentukan LKBH Membentuk LKBH Terbentuknya LKBH Februari-April
PGRI di PGRI yang belum PGRI yang belum
kabupaten/kota. terbentuk di seluruh terbentuk di seluruh
kabupaten/kota kabupaten/kota
9. Pelayanan hukum Melaksanakan Terlaksananya Januari-Desember
bagi guru/anggota pemberian bantuan pemberian bantuan
PGRI yang dan pelayanan hukum dan pelayanan hukum
mengalami bagi anggota PGRI bagi anggota PGRI
permasalahan hukum yang mengalami yang mengalami
permasalahan hukum permasalahan hukum
10. Evaluasi pelaksanaan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
program LKBH evaluasi dan evaluasi
Melakukan dan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
evaluasi pelaksanaan program LKBH
program LKBH
12. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan LKBH Desember
pelaksanaan program LKBH
LKBH
Badan Pembina Lembaga Pendidikan (BPLP) PGRI
1. Menyusun program Menjabarkan program Program kerja BPLP Januari
kerja BPLP PGRI lima tahunan menjadi berdasar skala prioritas
program tahun 2015
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Merumuskan target Tercapainya rumusan Februari-April

pengembangan target pengembangan
lembaga pendidikan LP PGRI
(LP) PGRI
Merusmuskan Tercapainya rumusan Maret-April
kebijakan strategis kebijakan strategis
untuk pengembangan untuk pengembangan
LP PGRI LP PGRI
Mensosialisasikan Tersosialisasikannya Januari-Desember
target dan kebijakan target dan kebijakan
strategis strategis
pengembangan LP pengembangan LP
PGRI PGRI di semua LP PGRI
Mengembangkan Terwujudnya kerjasama Januari-Desember
program kerjasama antar LP PGRI
antar LP PGRI
6. Sosialisasi PO BPLP Mensosialisasikan Tersosialisasinya Maret-Juni
PGRI tentang PO BPLP PGRI program BPLP PGRI
Penyebarluasaan Tersebarnya Februari-Desember
pemahaman tentang pemahaman tentang
visi, misi, dan tugas- visi, misi, dan tugas-
tugas BPLP PGRI tugas BPLP PGRI
Meningkatkan Meningkatnya Januari-Desember
pemahaman, pemahaman,
kesadaran, dan peran kesadaran, dan peran
LP PGRI tentang LP PGRI tentang
sejarah, jatidiri, visi, sejarah, jatidiri, visi,
misi, dan perjuangan misi, dan perjuangan
PGRI PGRI
9. Melaksanakan Pembinaaan Akademik Penataaan institusi Januari - Desember
program prioritas dan peningkatan sesuai dengan 8
BPLP kualitas standar SNP PT
Pembinaan
Institusionalisasi
Pendiidkan Tinggi
10. Melaksanakan Rakernas BPLP untuk Terselenggaranya Februari – Maret
Rakernas BPLP Perguruan Tinggi dan Rakernas BPLP
Dikdasmen
11. Melakukan Pembinaan dan Terlaksananya Januari - Desember
pendampingan Pedampingan pembinaan dan
akademik dan akademik PT/Dikdas di pendampingan
permasalahan hukum kementrian ataupun akademik,
institusi lain yang kelembagaan, dan
dibutuhkan. hukum
Pendampingan
PT/Dikdas yang
mempunyai masalah
hukum
12. Melakukan kerjasama Pelaksanaan kerjasama Terlaksanaanya Maret-Desember
dengan Institusi dan dengan training penanda tanganan
PT di dalam dan di provider dan Asosiasi MOU, workshop, dan
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

Luar Negeri Guru dan Dosen serta guest lecture dengan

PT dari kawasan training provider, dan
ASEAN Asosiasi Guru dan
Dosen, serta PT di
Kawasan ASEAN
13. Melaksanakan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret
evaluasi program evaluasi dan evaluasi
BPLP Melakukan dan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
evaluasi pelaksanaan program BPLP
program BPLP

15. Penyusunan laporan Menyusun laporan Laporan program BPLP Desember

pelaksanaan program BPLP
BPLP
YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN PGRI (YPLP PGRI)

I. Program Umum Pengembangan Organisasi

A. Bidang Umum Dan Organisasi :

Pembinaan Mensosialisasi tersosialisasikannya
Januari – Desember
Organisasi Peraturan Organisasi Peraturan Organisasi
Badan Pembina Badan Pembina
Lembaga Pendidikan Lembaga Pendidikan
PGRI yang baru PGRI yang baru
Melaksanakan Terbinanya organisasi Januari - Juni
pembinaan organisasi
Mensosialisasikan Meningkatnya
Januari - Juli
Jatidiri PGRI Pemahaman Jatidiri
PGRI
Membangun sistem Tersajinya informasi
Januari - Juni
informasi persekolahan melalui
persekolahan PGRI jaringan informasi
melalui jaringan
informasi

B. Komunikasi dan Koordinasi

1. Meningkatkan Mengkomunikasikan Terbangunnya Januari – Desember
Komunikasi dan kebijakan-kebijakan kesamaan kebijakan-
koordinasi organisasi PGRI. kebijakan organisasi
PGRI.
2. Sosialisasi Mensosialisasikan Tersosialisasikannya
Januari – April
perundang- perundang-undangan perundang-undangan
undangan dan dan peraturan terbaru dan peraturan terbaru
peraturan terbaru berkaitan dengan berkaitan dengan
berkaitan dengan pendidikan pendidikan
pendidikan
3. Pemutahiran data mengupdate data dan Tersajinya data terbaru
Juli – Desember
dan menyusun menyusun database satuan pendidikan PGRI
database lembaga satuan pendidikan se Indonesia
pendidikan PGRI PGRI se Indonesia
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

C. Keuangan

1. Peningkatan Menertibkan Tertibnya administasi Januari – Juli

Administrasi administasi keuangan keuangan yang lebih
Keuangan yang yang lebih transpran transpran
akuntable
2. Peningkatan Meningkatkan Januari – Desember
pemasukan pemasukan iuran dari
keuangan satuan pendidikan
PGRI di seluruh
Indonesia
3. Pelatihan/penataran Menyelenggarakan Januari – Juli
keuangan Pelatihan/penataran
berkerjasama pembukuan keuangan
dengan BPLP PGRI.
di semua satuan
pendidikan PGRI di
seluruh Indonesia.
4. Pemeriksaan buku Mengevaluasi RAB Januari – Desember
keuangan sesuai Pengurus YPLP di
dengan ketentuan semua tingkat dan
yang berlaku
satuan pendidikan
PGRI .

D.
Aset
1. Pengadaan dan Mendata aset dan Terdatanya aset dan Januari – Desember
Inventarisasi pengadaan sarana pengadaan sarana
sarana prasarana prasarana milik PGRI prasarana milik PGRI
dari satuan pendidikan
dari satuan pendidikan
PGRI di seluruh
PGRI di seluruh Indonesia
Indonesia
2. Penertiban status Menertibkan aset milik Tertibnya aset milik Januari – Desember
kepemilikan tanah PGRI PGRI
dan bangunan
3. Pemeliharaan dan Melaksanakan Terawatnya aset PGRI Januari – Juli
perawatan Aset perawatan Aset

II. Program Dikdasmen dan PAUDNI

DIKDASMEN

A. Identifikasi Sekolah

1. Memiliki basis 1.1 Membuat profil Tersajinya basis data Januari – Juni
data sekolah sekolah/data pokok sekolah
1.2 Mengklasifikasikan
sekolah berdasar
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

1.2.1 sekolah
standar
1.2.2 sekolah
rintisan
1.2.3 sekolah
standar
nasional
1.2.4 sekolah
unggulan
berwawasan
Internasional
2. Membangun 2.1 Mendorong Terbangunya basis data
sistem informasi pengadaan sekolah
peralatan ICT
2.2 Melatih
ketrampilan
pendidik dan
tenaga
kependidikan
3. Meningkatkan Membangun Terbangunnya Januari – Juni
networking networking networking
persekolahan melalui Persekolahan PGRI
jaringan informasi

B. Pembinaan kelembagaan

Pembinaan tata Melaksanakan Terciptanya tata kelola Januari – Agustus

kelola pembinaan tata yang baik antara
kelola/ mekanisme sekolah dengan
kerja antara sekolah YPLP/PPLP Dikdasmen
dengan YPLP/PPLP PGRI
Dikdasmen

C. Pembinaan ketenagaan
Juni – September
1. Guru Memfasilitasi guru Terciptanya
dalam: kemudahan dalam
urusan guru
1.1 Pendataan guru
DPK, GTY, GTT
1.2 Meningkatkan
jumlah guru yang
memenuhi standar
kualifikasi sertifikasi
1.3 Melaksanakan
diklatkerjasama
dengan Kemdikbud
1.4 Meningkatkan
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

jumlah guru DPK

1.5 Meningkatkan
keikutsertaan guru
sekolah PGRI dalam
diklat oleh
Kemdikbud dan
Dinas Pendidikan
provinsi/kota/kabu
paten

Januari – Desember
2. Tenaga Menginventarisasi Terdatanya kebutuhan
kependidikan kebutuhan tenaga tenaga kependidikan
kependidikan pada pada sekolah PGRI
sekolah PGRI
Meningkatkan Terciptanya guru yang
profesionalisme profesional
tenaga kependidikan
sekolah PGRI

D. Pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana

Sarana prasarana Meinventarisasi jenis Terinventarisasinya Januari – Desember

sekolah dan jumlah sarana dan jumlah sarana dan
prasarana sesuai prasarana sesuai
kurikulum
kurikulum
Memfasilitasi bantuan Terciptanya
dari instansi kemudahan bagi
pemerintah dan sekolah dalam
swasta memperoleh bantuan
dari instansi
pemerintah dan swasta

E. Pembinaan perpustakaan

Meningkatkan sistem Mengidentifikasi Sekolah memiliki Januari – Juni

pengelolaan sekolah PGRI yang perpustakaan yang
perpustakaan belum memiliki standar
perpustakaan standar
Mengusahakan
peningkatan
perpustakaan sesuai
standar
Pengadaan sumber
referensi Buku
Pendidikan Sejarah
NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

dan Jatidiri PGRI

F. Pembinaan lingkungan
Mei
Pembinaan sekolah Meningkatkan Terbinanya sekolah
berwawasanlingkung kewajiban menanam berwawasan
an pohon satu guru satu lingkungan
pohon dan satu siswa
satu pohon yang
ditanam bersama-
sama
Pembelajaran
lingkungan hidup
dengan cara
membuang sampah
pada tempatnya

PAUDNI

Pembinaan PAUDNI Sosialisasi program Berkembangnya PUDNI Januari – Desember

PAUDNI PGRI yang bermutu.

Menyesuaikan Bidang
Garapan Paudni
YPLP/PPLP
PGRIdengan
PermendiknasNo. 36
tahun 2010
Pembinaan TK/PAUD
PGRI
Pelatihan guru
TK/PAUD PGRI
Mendirikan PAUD
PGRI dari dana rintisan
pemerintah/pemerinta
h daerah
Pembentukan forum
silaturahmi guru
TK/PAUD PGRI
Memperjuangkan guru
TK/PAUD PGRI
menjadi PNS.
Mempercepatsertifikas
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

i bagi guru TK PGRI

Mengusahakan GTT
menjadi GTY PGRI.
PENDIDIKAN TINGGI
Januari – Desember
1. Fasilitasi Melaksnakan bintek PT PGRI yang
pelaksanaan Akreditasi Institusi terakreditasi baik
Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (PT)
Perguruan Tinggi
Terbinanya prestasi dan Oktober
2. Porsenasma III PT Menyelenggarakan
suasana kekeluargaan
PGRI PORSENASMA III PT di lingkungan PT PGRI
PGRI di Universitas
PGRI Palembang.

3. Kerjasama Melaksnakan tukar Belajar dari PT yang Januari – Desember

peningkatan mutu menukar dosen lain untuk
lembaga meningkatkan mutu PT
pendidikan tinggi yang bersangkutan.
PGRI
Januari – Maret
4. Penyelesaian Menyelesaikan Terselesaikannya
perguruan tinggi memori Banding perkara banding
PGRI yang masalah Universitas masalah Universitas
bermasalah PGRI Nusa Tenggara
PGRI Nusa Tenggara
Timur
Timur
BADAN USAHA (BU)
1. Penyusunan program Menjabarkan program Program kerja BU Januari
kerja BU lima tahunan menjadi berdasarkan skala
program tahun 2015 prioritas
2. Penyusunan PO Menyusun PO tentang Tersusunnya PO Januari-Februari
tentang BU BU tentang BU
Menyusun program Tersusunnya program Januari-Februari
kerja BU kerja BU
Melaksanakan Tersosialisasikannya Maret-Desember
sosialisasi pedoman pedoman dan program
dan program kerja BU kerja BU
5. Pengembangan BU Melakukan studi Teridentifikasinya unit Maret-Juni
kelayakan tentang unit usaha pilihan yang
usaha yang dibangun tepat
Membahas kebijakan Rumusan kebijakan Juni-Desember
tentang unit usaha tentang unit usaha
yang akan dibangun yang akan dibangun.
Mengembangkan Induk koperasi PGRI Januari-Desember
Induk Koperasi PGRI dan Primer Koperasi
dan Primer Koperasi yang berjalan.
PGRI.
Memfasilitasi Berdirinya BPR Guru Mei-Desember
pendirian BPR Guru
 NO PROGRAM KEGIATAN HASIL KEGIATAN PELAKSANAAN

9. Melaksanakan Menyusun instrumen Tersusunnya instrumen Februari-Maret

evaluasi program evaluasi dan evaluasi
Melakukan dan Laporan hasil evaluasi Februari-Desember
evaluasi pelaksanaan program
program
11. Penyusunan laporan Menyusun laporan BU Laporan program BU Desember
pelaksanaan program
BU

IV. PENUTUP
Kecuali program yang bersifat khusus untuk Pengurus Besar PGRI dan perangkat kelengkapan
organisasi tingkat nasional, program ini bersifat umum untuk seluruh tingkatan organisasi.
Pelaksanaannya disesuaikan dengan situasi, kondisi, urgensi dan daya dukung yang ada di daerah
maupun di tempat masing-masing.
Program kerja tahun 2015merupakan realisi hasil Kongres XXI PGRI. Keberhasilan program ini
sangat bergantung pada kesadaran, dediksi, idealisme, kebersamaan, kesatubahasaan dan
kesungguhan seluruh pemimpin dan anggota PGRI di tingkat pusat sampai di daerah-daerah.
Semoga berkat dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa senantiasa dilimpahkan pada kita semua.

Ditetapkan di : Padang
Pada tanggal : Januari 2015

PENGURUS BESAR
PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
SELAKU PIMPINAN KONKERNAS II

Ketua Umum, Sekretaris Jenderal,

Dr. H. Sulistiyo, M.Pd M. Qudrat Nugraha, Ph.D

NPA 1201008541 NPA 2708060024