STANDARD 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima,
KANDUNGAN menambah, atau menolak pilihan.
STANDARD Aras 2 (i) Mentafsirkan maklumat dengan mengemukakan alasan yang sesuai.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :
PEMBELAJARAN i. Mengenal pasti dan menulis tiga isi untuk menjawab soalan pemahaman dengan
betul dan tepat.
ii. Menulis jawapan dalam ayat yang lengkap dan kepelbagaian ayat dengan betul
dan tepat.
PENEROKAAN i) Para pelajar dibahagikan Three Stray, One Stay. Tajuk Kumpulan :-
kepada lima kumpulan terdiri Pelajar lain mencatat
daripada lelaki dan perempuan. maklumat dalam bentuk Pelajar dibahagikan
fakta, pendapat individu dan kepada 5 kumpulan
ii) Para pelajar perlu gambar berkaitan tugasan untuk melaksanakan
mengakses Internet untuk kumpulan daripada lawatan tugasan berikut:-
mendapatkan maklumat kumpulan lain.
tentang arahan tugasan yang Pelajar yang tinggal dalam Kumpulan 1
hendak dilakukan. kumpulan akan Punca pendidikan
membentangkan hasil aeroangkasa semakin
iii) Setiap kumpulan diberi perbincangan kepada mendapat perhatian?
pilihan untuk memilih tajuk pelajar yang datang
berkaitan tajuk. melawat kumpulan mereka. Kumpulan 2
Kesan pendidikan
iv) Setiap kumpulan diminta aeroangkasa kepada
untuk memasukkan sekurang- Pembentangan maklumat. negara.
kurangnya 3 perkataan, 3 Setiap kumpulan
rangkai kata, 3 istilah dan 3 dikehendaki Kumpulan 3
ungkapan. membentangkan hasil Langkah-langkah
perbincangan kepada menggalakkan pelajar
pelajar lain. meminati aeroangkasa.
PENGEMBANGAN i) Setiap kumpulan diminta Contoh-contoh prta minda yang Tugasan Kumpulan :-
menghasilkan satu peta minda dihasilkan oleh pelajar.
yang menarik berkaitan dengan i) Setiap kumpulan
tajuk pembelajaran pada hari diminta untuk
ini. menghasilkan satu peta
minda yang berbeza
ii) Pelajar dikehendaki merujuk bentuk mengikut
Kamus Dewan untuk kreativiti kumpulan
mendapatkan maksud yang masing-masing.
tepat bagi perkataan, rangkai
kata,istilah dan ungkapan. ii) Menulis tiga ayat dan
kepelbagaian ayat
iii) Pelajar dikehendaki untuk dengan betul dan tepat.
menulis tiga ayat dan
kepelbagaian ayat dengan
betul dan tepat.
ii. Guru menasihati pelajar agar menyaring maklumat yang diperoleh daripada media
sosial seperti Facebook, Twitter, WhatApps, Telegram, Instragram dan YouTube.
iii. Dalam sesi pengajaran dan pembelajaran ini, semua pelajar dapat menguasai
kemahiran mendengar dan bertutur dengan sangat baik apabila mereka berjaya
mengenal pasti dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran dengan tepat dan betul.
iv. Dalam sesi pengajaran dan pembelajaran ini, semua pelajar dapat menguasai
kemahiran menulis dengan tiga ayat dan kepelbagaian ayat dengan betul dan tepat.
v. Kelima-lima aktiviti berlangsung dengan sangat baik hasil kerjasama antara pelajar
serta mewujudkan suasana yang ceria di dalam kelas hasil respons pelajar yang
proaktif.
vi. Pada kelas akan datang, guru boleh mempelbagaikan lagi soalan-soalan yang lebih
mencabar untuk mendorong pemikiran pelajar yang kritis.
CATATAN