RUMUSAN

SKL

PKBM SEPAKAT
JL. SRI TANJUNG

KECAMATAN TANJUNG RAJA LAMPUNG UTARA

PROVINSI LAMPUNG
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-NYA sehingga kami dapat
menyelesaikan SKL Program Paket A Setara SD/MI di PKBM SEPAKAT.

Penyusunan SKL Paket B Setara SMP/MTs di PKBM SEPAKAT dimaksudkan sebagai pedoman
penyelenggaraan pembelajaran. Penyusunan SKL berpedoman pada Peraturan Pemerintah No.19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dan Permendiknas No.23 tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan (SKL) dan No.14 tahun 2007 tentang Standar Isi untuk Program Paket A, Paket B,
dan Paket C.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penyusunan SKL ini. SKL ini akan
bermanfaat jika diterapkan dengan sungguh-sungguh, ikhlas, dan penuh tanggung jawab.

Harapan kami semoga bermanfaat dan selalu dalam petunjuk dan ridho-Nya, aamiin...

Tanjung Raja, Agustus 2016

Ketua PKBM SEPAKAT

ISKANDAR ZULKARNAEN
VISI, MISI DAN TUJUAN

A. VISI PKBM SEPAKAT

Mewujudkan percepatan transformasi sumberdaya manusia menjadi kekuatan yang

mampu meningkatkan nilai, harkat dan martabat bangsanya.

B. MISI PKBM SEPAKAT

1. Sebagai lembaga pendidikan yang menjadi mitra utama dalam pembangunan yang
berkelanjutan dan berbasis masyarakat.
2. Menciptakan platform atau model pembangunan yang berkelanjutan dan berbasis
masyarakat yang mampu mensejahterakan masyarakat sebagai objek pembangunan
melalui upaya mencerdaskan kehidupan bangsa.
3. Mendorong sinergi dan aplikasi pembangunan yang lebih mengedepankan untuk
memartabatkan dan mensejahterakan masyarakatnya.
4. Meningkatkan daya saing sumber daya manusia Indonesia di tataran pergaulan
internasional.

C. Tujuan PKBM SEPAKAT

1. Terciptanya pelaksanaan pendidikan yang ideal bagi pembangunan Indonesia.

2. Mendorong peningkatan kualitas sumberdaya manusia.
3. Membentuk dan mengembangkan kesadaran akan pentingnya pendidikan.
4. Mengembangkan sumberdaya manusia yang tangguh dan dapat bersaing dalam
kancah global
 Referensi: Permendikbud No. 20 tahun 2016

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 20 TAHUN 2016

TENTANG

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,

Menimbang :

Bahwa dalam rangka melaksanakan ketentuan Pasal 27 ayat (1) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor
19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;

Mengingat :

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4301);

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4496) sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun
2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 45 Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5670);

MEMUTUSKAN:

Menetapkan :

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TENTANG STANDAR

KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
Pasal 1

(1) Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah digunakan sebagai acuan utama
pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga
kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan.

(2) Standar Kompetensi Lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi:

a. Kompetensi Lulusan SD/MI/SDLB/Paket A;

b. Kompetensi Lulusan SMP/MTs/SMPLB/Paket B; dan

c. Kompetensi Lulusan SMA/MA/SMK/MAK/SMALB/

Paket C.

(3) Standar Kompetensi Lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tercantum dalam Lampiran yang
merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Menteri ini.
Visi, misi dan tujuan berawal dari nafas dimensi sikap dan dimensi pengetahuan yang ada pada PKBM
SEPAKAT

DIMENSI SIKAP
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,

2. Berkarakter, jujur, dan peduli,

3. Bertanggungjawab,

4. Pembelajar sejati sepanjang hayat, dan

5. Sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan internasional.

DIMENSI PENGETAHUAN
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks berkenaan dengan:
1. ilmu pengetahuan,

2. teknologi,

3. seni,

4. budaya, dan

5. humaniora.

6. Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah,

masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, serta kawasan regional dan

internasional.

DIMENSI KETERAMPILAN
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak:
1. kreatif,
2. produktif,
3. kritis,
4. mandiri,
5. kolaboratif, dan
6. komunikatif melalui pendekatan ilmiah sebagai pengembangan dari yang dipelajari di satuan
pendidikan dan sumber lain secara mandiri.

Mengesahkan

KEPALA PKBM SEPAKAT

ISKANDAR ZULKARNAEN