INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

A. KOMPETENSI DASAR
1.4. Menghayati adab membaca Al-Qur’an dan adab berdoa
2.4. Terbiasa menerapkan adab membaca Al Qur’an dan adab berdoa
3.4. Memahami adab membaca Al Qur’an dan adab berdoa
4.4. Mendemonstrasikan adab membaca Al-Qur’an dan berdoa

B. INDIKATOR-INDIKATOR
3.4.1 Menunjukan contoh adab membaca al-Qur’an (Faktual)
3.4.2 Menunjukan contoh adab berdo’a (Faktual)
3.4.3 Menjelaskan pengertian adab membaca al-Qur’an (Konseptual)
3.4.4 Menjelaskan pengertian adab berdoa (Konseptual)
3.4.5 Menentukan adab-adab membaca al-Qur’an (Prosedural)
3.4.6 Menentukan adab-adab berdoa (Prosedural)
3.4.7 Menunjukkan hikmah mengamalkan adab yang baik dalam membaca
al-Qur’an (Metakognitif)
3.4.8 Menunjukkan hikmah mengamalkan adab yang baik dalam berdoa
(Metakognitif)
4.4.1 Mampu mempraktekkan adab-adab dalam m embaca al-Qur’an
4.4.2 Mampu mempraktekkan adab-adab dalam berdoa.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar,
mengkomunikasikan, dan merefleksi tentang adab membaca Al-Qur’an dan
berdoa, diharapkan Peserta didik mampu :
1. Menunjukan contoh adab membaca al-Qur’an dengan benar
2. Menunjukan contoh adab berdo’a dengan benar
3. Menjelaskan pengertian adab membaca al-Qur’an secara terperinci
4. Menjelaskan pengertian adab berdoa secara terperinci

1
 5. Menentukan adab-adab membaca al-Qur’an sesuai anjuran Rasulullah
Saw.
6. Menentukan adab-adab berdoa sesuai anjuran Rasulullah Saw.
7. Menunjukkan hikmah mengamalkan adab dalam membaca al-Qur’an
dengan baik
8. Menunjukkan hikmah mengamalkan adab dalam berdoa dengan baik
9. Mampu mempraktekkan adab-adab dalam m embaca al-Qur’an dengan
penuh tawadhu dan khusu
10. Mampu mempraktekkan adab-adab dalam berdoa dengan penuh tawadhu
dan khusu

TUGAS KELOMPOK 4:
1. Dedi Supriyadi
2. Solehudin
3. Munawir Ramlan Musadad
4. Dasuki
5. Nina Fitri Andriani
6. Nunung Noer Hayani
7. Latifah Mahabbah