LK-01a (20 menit): Merefleksi Penerapan Prinsip-prinsip Supervisi Tenaga

kependidikan (individu)
PetunjukMengerjakan:
1. Isilah kolom berikut ini sesuai dengan pengalaman saudara dalam melaksanakan supervise
tenaga kependidikan di sekolah!
2. Dalam menyelesaikan LK-01a, Saudara diharapkan dapat menguatkan nilai karakter
kemandirian pada sub nilai kreatif dan teguh prinsip.

Deskripsi proses Permasala

Prinsip Supervisi Tendik yang HasilSupervisi TindakLa
Pelaksanaan han yang
diterapkan yang Dicapai njut
Supervisi terjadi
Supervisi di 1. Supervisor harus menjauhkan Menitikberatkan Pada - Dibuat
laksanakan oleh diri dari sifat pada pemantauan, Sekolah DSO
kepala sekolah otoriter/demokratis pembinaan, dan JumlahTen Tendik
kepada tenaga 2. Supervisor harus mampu pembimbingan dik masih - Harus
kependidikan menciptakan hubungan pada aspek-aspek terbatas dipetaka
yang terkait kemanusiaan yang harmonis. pengelolaan dan sehingga nTupoks
dengan 3. Supervisi harus dilakukan administrasi terjadi i yang
pengelolaan dan secara berkesinambungan. sekolah yang penumpuka bersifat
administrasi 4. Program supervise harus berfungsi sebagai n Tupoksi Rutin
pendidikan integral pendukung dan Beban dan
sehingga akan 5. Supervisi harus komprehensif. (supporting) Kerja yang Isidentil
menunjang proses 6. Supervisi harus konstruktif. terlaksananya berlebih
pendidikan di 7. Supervisi harusobyektif. pembelajaran.
sekolah.

RubrikPenilaian:

Skor 86-100 :
Apabilapesertadiklatmampumengisisemuakolompenugasandenganjawaba
n yang logis, runtutdantepat
Skor 76-85,99 :
Apabilapesertadiklatmampumengisiempatkolompenugasandenganjawaban
yang logis, runtutdankurangtepat
Skor 66-75,99 : Apabilapesertadiklatmampumengisitigakolompenugasandenganjawaban
yang kuranglogis, runtut, kurangtepat
Skor 0-65,99 :
Apabilapesertadiklathanyanmampumengisiduakolompenugasandenganjaw
aban yang tidaklogis, tidakruntut