Lembar Pengamatan Sikap

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Semester : XI/1
Topik/Subtopik : Bahaya penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan dan masyarakat.
Kompetensi Dasar :2.1 Berperilaku ilmiah, teliti, tekun, jujur sesuia data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi
dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan beragumentasi, peduli lingkungan, gotong
royong, bekerja sama, cinnta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/ laboratorium maupun di luar
kelas/laboratorium.
2.2 Peduli terhadap keselamatann diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratoriumu dan lingkungan sekitar.
3.3 Mengevaluasi bahaya penggunan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan dan
masyarakat.
Indikator : Dengan menggunakan metode discovery learning peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah, tanggung jawab,jujur,
teliti dalam mengevaluasi bahaya penggunaan bahan psikotropika dan dampaknya terhadap diri, lingkungan dan
masyarakat.

Ketekunan dan
Ketelitian dalam Keterampilan
tanggung jawab
Nama Siswa Rasa ingin tahu mengerjakan tugas berkomunikasi saat
No dalam belajardan Jumlah
(soal latihan) diskusi
bekerja
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
1.

2.
3.

4.

5.

6.

7.

8.
Rubrik penilaian sikap
No Aspek yang dinilai
1. Rasa ingin tahu
2. Ketelitian dan kehati-hatian dalam
melakukan pengamatan
3. Ketekunan dan tanggung jawab
dalam belajar dan bekerja baik
secara individu maupun
berkelompok
4. Keterampilan berkomunikasi saat
melaksanakan diskusi
Rubrik
3:Menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif dalam kegiatan kelompok
2:Menunjukkan rasa ingin tahu yang tidak terlalu besar namun antusias, dan baru terlibat
aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh
1:Tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat
3:Mengerjakan soal dengan ketelitian yang sangat baik
2:Mengerjakan soal dengan ketelitian yang cukup baik
1:Mengerjakan soal dengan kecerobohan
3:Tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya
tepat waktu
2:Berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya
terbaiknya
1:Tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai
3:Aktif dalam tanya jawab, dapat mengemukakan gagasan atau ide, menghargai pendapat
siswa lain
2:Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide, menghargai
pendapat siswa lain
1:Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide, kurang menghargai
pendapat siswa lain
 Lembar Pengamatan Keterampilan (Diskusi)
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/1
Topik/Subtopik : Bahaya penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan dan masyarakat

Kompetensi Dasar :2.1 Berperilaku ilmiah, teliti, tekun, jujur sesuia data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi
dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan beragumentasi, peduli lingkungan, gotong
royong, bekerja sama, cinnta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan
dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/ laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.

2.2 Peduli terhadap keselamatann diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan
kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratoriumu dan lingkungan sekitar.
3.3 Mengevaluasi bahaya penggunan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan dan
masyarakat.
4.3 Melakukan kampanye narkoba di lingkunagan sekolah dan masyarakat sekitar

Indikator :Dengan menggunakan metode discovery learning peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah, tanggung jawab,jujur,
teliti dalam mengevaluasi bahaya penggunaan bahan psikotropika dan dampaknya terhadap diri, lingkungan dan
masyarakat
Lembar Penilaian Diskusi
Mengkomunikasikan Mengusulkan
Mengajukan Menjawab
hasil data yang pendapat atau
Nama Siswa pertanyaan pada pertanyaan pada saat
No didapat dalam beragumentasi pada Jumlah
saat diskusi diskusi
diskusi saat diskusi
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.
Rubrik Penilaian Diskusi
No Aspek yang dinilai Skor Kriteria Penilaian
3 Penyampaian mudah dipahami, komunikatif dengan audiens, dan memberi waktu
audiens untuk berfikir
2 Penyampaian kurang mudah dipahami, kurang komunikatif dengan audiens, dan
1. Mengkomunikasikan hasil data
kurang memberi waktu audiens untuk berfikir
1 Penyampaian tidak mudah dipahami, tidak komunikatif dengan audiens, dan
tidak memberi waktu audiens untuk berfikir
3 Berpendapat atau beragumentasi sesuai dengan topic materi diskusi dan rasional
Mengusulkan pendapat atau (minimal 2 kali berargumen)
2.
beragumentasi pada saat diskusi 2 Berpendapat atau berargumentasi tetapi tidak sesuai dengan topik materi
1 Tidak memiliki kesempatan untuk berargumen
3 Pertanyaan menunjukkan pemahaman dengan kejelian terhadap materi yang
dipelajari: analisis hasil observasi atau penafsiran dari hasil observasi
Mengajukan pertanyaan pada
3. 2 Pertanyaan kurang mengarah pada topik materi pembahasan baik hasil observasi,
saat diskusi
analisis, atau pembahasan materi yang terkait
1 Tidak memiliki kesempatan untuk bertanya
3 Dalam menjawab pertanyaan disertai dengan data-data atau fakta-fakta yang
ditemukan baik pada saat praktikum atau di literature yang dapat dipertanggung
jawabkan
Menjawab pertanyaan pada saat
4. 2 Dalam menjawab pertanyaan tidak disertai dengan data-data atau fakta-fakta yang
diskusi
ditemukan baik pada saat praktikum atau di literature yang dapat dipertanggung
jawabkan
1 Tidak memiliki kesempatan untuk menjawab pertanyaan diskusi
 Penilaian Sikap Sosial (Pengamatan)
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/1
Topik/Subtopik : Bahaya penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan dan masyarakat
Kompetensi Dasar :2.1 Berperilaku ilmiah, teliti, tekun, jujur sesuia data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi
dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan beragumentasi, peduli lingkungan, gotong
royong, bekerja sama, cinnta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan
dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/ laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
2.2 Peduli terhadap keselamatann diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan
kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratoriumu dan lingkungan sekitar.
3.3 Mengevaluasi bahaya penggunan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan dan
masyarakat

4.3 Melakukan kampanye narkoba di lingkunagan sekolah dan masyarakat sekitar

Indikator :Dengan menggunakan metode discovery learning peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah, tanggung jawab,jujur,
teliti dalam mengevaluasi bahaya penggunaan bahan psikotropika dan dampaknya terhadap diri, lingkungan dan
masyarakat
.
Lembar Penilaian Sikap Sosial
Jujur dalam Bekerjasama dalam Tanggung jawab pada
Nama Siswa mengumpulkan data mengumpulkan data saat melakukan Jumlah
No
hasil pengamatan hasil pengamatan pengamatan
3 2 1 3 2 1 3 2 1
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7..

8.

9.

10.
Rubrik Penilaian Sikap Sosial
No Aspek yang dinilai Skor
1. Jujur dalam 3 Menuliskan, mencatat, atau menggambar sesuai dengan hasil pengamatan baik secara langsung
mengumpulkan data maupun dari hasil pengamatan
hasil pengamatan 2 Menuliskan, mencatat, atau menggambar kurang sesuai (ada yang melihat gambar dari buku)
dengan hasil pengamatan baik secara langsung maupun dari hasil pengamatan
1 Menuliskan, mencatat, atau menggambar tidak sesuai dengan hasil pengamatan
2. Bekerjasama dalam 3 Berkerja sama dalam mengisi semua data yang diminta saat pengamatan
mengumpulkan data 2 Mengerjakan sendiri semua data yag ingin diisi
hasil pengamatan 1 Tidak peduli dengan data pengamatan
3. Tanggung jawab pada 3 Bertanggung jawab dalam menyelesaikan semua tugas yang ada di dalam LKPD
saat melakukan 2 Menyelesaikan sebagian tugas yang ada di dalam LKPD
pengamatan 1 Tidak menyelesaikan sebagian tugas yang ada di dalam LKPD