Nama : Bachtiar Briyan Bismoko

NIM : 17312244009
Kelas : Pendidikan IPA I 2017

KISI-KISI TES KOMPETENSI KOGNITIF MATA PELAJARAN : IPA

Kelas 8 Semester Ganjil

KD. 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang
berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
Dimensi Proses Kognitif : C1: mengetahui, C2: memahami, C3: menerapkan, C4:
menganalisis, C5: mengevaluasi, C6: mencipta
Dimensi Pengetahuan : F: faktual, K: konseptual, P: procedural, M: metakognitif

No. Kompetensi Kompetensi Dasar No. Indikator Taksonomi Bloom Tingkat

Inti butir Esensial Kesukaran
C C C C C M SD SK
2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13
0
1 1. Memaha 3.5 Menganalisis 1 Disajikan K 1
mi sistem pencernaan pernyataan,
pengetahu pada manusia dan siswa
an memahami gangguan menyimpul
(factual, yang berhubungan kan fungsi
konseptua dengan sistem dari
l, dan pencernaan, serta kandugan
procedura upaya menjaga nutrisi pada
l) kesehatan sistem makanan
berdasark pencernaan
an rasa 2 Disajikan P 1
ingin gambar
tahunya organ
tentang pencernaan,
ilmu siswa
pengetahu menentukan
an, fungsi organ
teknologi, yang diberi
seni, nomor
budaya 3 Mengidetifi K 1
terkait kasi jenis
fenomena penyakit
dan yang
kejadian berhubunga
tampak n dengan
mata sistem
pencernaan
Contoh Soal
1. Perhatikan pernyataan berikut!
- Menyediakan energy 9,3 kkal/gram
- Melarutkan vitamin A,D,E,K
- Menyediakan asam lemak essensial bagi tubuh
Pernyataan di atas merupakan fungsi… .
a. Vitamin
b. Protein
c. Lemak
d. Air
2. Perhatikan gambar berikut!

Proses pencernaan yang terjadi dalam organ nomor 3 adalah… .

a. Perubahan protein menjadi pepton
b. Pengubahan amilum menjadi glukosa
c. Pengubahan lemak menjadi asam lemak
d. Pengaktifan provitamin menjadi vitamin
3. Kelainan pada system pencernaan yaitu terjadi peradangan pada bagian apendiks
(umbai cacing) karena infeksi bakteri dinamakan… .
a. Konstipasi
b. Diare
c. Enteristis
d. Apendisitis
Kelas 7 Semester Ganjil
KD. 3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai
organisme dan komposisi utama penyusun sel.
Dimensi Proses Kognitif : C1: mengetahui, C2: memahami, C3: menerapkan, C4:
menganalisis, C5: mengevaluasi, C6: mencipta
Dimensi Pengetahuan : F: faktual, K: konseptual, P: procedural, M: metakogniti

No. Kompetensi Kompetensi Dasar No. Indikator Taksonomi Bloom Tingkat

Inti butir Esensial Kesukaran
C C C C C M SD SK
2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13
0
1 2. Memaha 3.6 Mengidentifikasi 4 Menyebutka K 1
mi sistem organisasi n Organel
pengetahu kehidupan mulai dari Sel Yang
an tingkat sel sampai Terdapat
(factual, organisme dan Pada
konseptua komposisi utama Tumbuhan
l, dan penyusun sel.
procedura 5 Menentukan P 1
l) tikngkat
berdasark organisasi
an rasa kehidupan
ingin makhluk
tahunya hidup
tentang
ilmu
pengetahu
an, 6 Menganalis K 1
teknologi, a fungsi
seni, gambar
budaya struktur
terkait anatomi
fenomena tumbuhan
dan yang diberi
kejadian nomor
tampak
mata

Contoh Soal
4. Organel sel yang hanya terdapat pada tumbuhan adalah....
a. Sentrosom
b. Membrane sel
c. Plastid
d. Reticulum endoplasma
5. Urutan yang benar dalam struktur organisasi kehidupan dari yang terkecil sampai
yang terbesar adalah....
 a Sel, jaringan, organ, sistem organ, organisme
b Sel, organ, jaringan, sistem organ, organisme
c Organisme, sistem organ, organ, jaringan, sel
d Organisme, sistem organ, jaringan, organ sel
6. Pengangkutan zat hara dan mineral menuju ke bagian daun tumbuhan dilakukan oleh
jaringan nomor... .

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

Kunci jawaban

No soal Kunci jawaban

1 c
2 a
3 d
4 b
5 a
6 d