Lampiran 3.

ATP

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

IDENTITAS
Satuan : Rujukan CP : Keputusan Kepala Badan Penelitian dan
Pendidikan Pengembangan dan Perbukuan Nomor
008/KR/2022 tentang Capaian
Pembelajaran pada Pendidikan Anak
Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar,
dan Jenjang Pendidikan Menengah pada
Kurikulum Merdeka)
Mata Pelajaran : Penulis :
Fase : D
Kelas : VII, VIII, dan IX
Tahun Ajaran : 2022/2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE D

(Disalin dari Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan
Nomor 008/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka)
Pada fase D, peserta didik mampu:
………………………………………………………………… melakukan analisis untuk
menemukan keterkaitan sistem organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada
sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan dan sistem
reproduksi).

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kela Eleme Capaian Topik Tujuan Pembelajaran Profil Kata Kunci Alokasi
s n Pembelajaran Pelajar Waktu
Pancasila
VIII Peham melakukan Sistem 1. Mengidentifikasi 1. mandiri Percernaan 10 jp
anan analisis untuk Pencerna macam – macam 2. bernalar mekanik
IPA menemukan an organ pencernaan kritis
keterkaitan Manusia manusia beserta 3. Pencernaan
sistem organ fungsinya, dengan bergotong kimiawi
dengan melakukan royong
fungsinya serta observasi
kelainan atau menggunakan
gangguan yang charta/torso.
muncul pada 2. Mengidentifikasi
sistem organ kelainan atau
tertentu gangguan yang
(sistem muncul pada
pencernaan, sistem organ
sistem pencernaan
peredaran manusia, dengan
darah, sistem melakukan literasi
pernafasan dan dan study pusaka.
sistem 3. Menganalisis
reproduksi). untuk menemukan
keterkaitan sistem
organ dengan
fungsinya serta
kelainan atau
gangguan yang
muncul pada
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kela Eleme Capaian Topik Tujuan Pembelajaran Profil Kata Kunci Alokasi
s n Pembelajaran Pelajar Waktu
Pancasila
sistem pencernaan.

Sistem 1. Mengidentifikasi Peredaran 10 JP

peredara macam – macam darah besar
n arah organ peredaran
darah manusia Peredaran
beserta fungsinya, darah kecil
dengan melakukan
observasi
menggunakan
charta/video
animasi.

2. Mengidentifikasi
kelainan atau
gangguan yang
muncul pada
sistem organ
peredaran darah
manusia, dengan
melakukan literasi
dan study pusaka.

3. Menganalisis
untuk menemukan
keterkaitan sistem
organ dengan
fungsinya serta
kelainan atau
gangguan yang
muncul pada
sistem peredaran
darah.

Sistem 1. Mengidentifikasi Pernapasan 10JP

pernapas macam – macam dada
an organ pernapasan
manusia beserta Pernapasan
fungsinya, dengan perut
melakukan
observasi
menggunakan
charta/video
animasi.

2. Mengidentifikasi
kelainan atau
gangguan yang
muncul pada
sistem organ
pernapasan
manusia, dengan
melakukan literasi
dan study pusaka.

3. Menganalisis
untuk menemukan
keterkaitan sistem
organ dengan
fungsinya serta
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kela Eleme Capaian Topik Tujuan Pembelajaran Profil Kata Kunci Alokasi
s n Pembelajaran Pelajar Waktu
Pancasila
kelainan atau
gangguan yang
muncul pada
sistem pernapasan.
Sistem 1. Mengidentifika Fertilisasi 10 JP
reproduk si macam – Menstruasi
si macam organ Menapause
reproduksi
manusia
beserta
fungsinya,
dengan
melakukan
observasi
menggunakan
charta/torso/vid
eo animasi
2. Mengidentifika
si kelainan atau
gangguan yang
muncul pada
sistem organ
reproduksi
manusia,
dengan
melakukan
literasi dan
study pusaka.
3. Menganalisis
untuk
menemukan
keterkaitan
sistem organ
dengan
fungsinya serta
kelainan atau
gangguan yang
muncul pada
sistem organ
reproduksi.
Jumlah Jam Pelajaran dalam 1 Tahun di Kelas VII
VIII

Jumlah Jam Pelajaran dalam 1 Tahun di Kelas VIII

IX
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kela Eleme Capaian Topik Tujuan Pembelajaran Profil Kata Kunci Alokasi
s n Pembelajaran Pelajar Waktu
Pancasila

Jumlah Jam Pelajaran dalam 1 Tahun di Kelas IX

GLOSARIUM
… :…

DAFTAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. 2021. Panduan Pembelajaran dan Asesmen
Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA). Jakarta: Pusat
Asesmen dan Pembelajaran-Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan-Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 008/KR/2022 tentang
Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka
….…………………………………………………………………………………………………………….

ebum
Juli 2022
Kebumen,
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP …..

…………………………….….. …………………………….…..
NIP NIP