KISI-KISI ULANGAN

Tema : 4. Organ Peredaran darah

Kelas/ Semester : V/ I

Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk
Kesukaran Soal Kunci Jawaban
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban 1. Jelaskan akibat Tidak terciptanya kehidupan
dan tanggungjawab sebagai dari tidak yang nyaman dan tenteram di
warga dalam kehidupan dilaksanakannya rumah, tidak adanyan
sehari-hari di rumah, dan kewajiban dalam kerukunan sesama keluarga
sekolah kehidupan sehari- dan akan mengakibatkan
1 URAIAN
 Menjelaskan akibat tidak hari di rumah! permusuhan antar keluarga
dilaksanakannya
kewajiban dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah
 Menjelaskan akibat 2. Apa yang akan Akan kurangnya kasih sayang,
dilanggarnya hak dalam terjadi jika hak terciptanya ketidaknyamana
kehidupan sehari-hari di 2 URAIAN dalam kehidupan diam di rumah
rumah. sehari-hari di
rumah di langgar?
 Menjelaskan akibat 5 3. Sebutkan hak kita Menerima atau memperoleh
dilanggarnya hak dalam terhadap air bersih air sesuai kebutuhan kita
3 URAIAN
kehidupan sehari-hari di di rumah!
rumah.
 Menjelaskan akibat 4. Tuliskan salah satu Mendapatkan pelajaran. Jika
dilanggarnya hak dalam hak kamu hak dilanggar maka ilmu kita
kehidupan sehari-hari di disekolah! Akibat tidak akan bertambah
4 URAIAN
sekolah. apa jika hak
tersebut
dilanggar?
 Menjelaskan akibat 5. Berikan contoh Membuang sampah pada
dilanggarnya hak dalam perilaku yang tempatnya, membersihkan
kehidupan sehari-hari di menunjukkan sekolah
5 URAIAN
sekolah. kewajiban
terhadap
lingkungan di
 rumah maupun di
sekolah!
Bahasa 3.2 Menguraikan isi teks 6. Ya. Karena Edo memanfaatkan
Indonesia penjelasan tentang proses Perhatikan air untuk menyiram tanaman
daur air, rangkaian listrik, sifat
magnet, anggota tubuh
gambar!
(manusia, hewan, tumbuhan)
dan fungsinya, serta sistem Apakah yang
pernapasan dengan bantuan dilakukan
guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah 5 6 URAIAN Edo merupakan
kosakata baku. bentuk
 Mengidentifikasi
pentingnya manfaat air dari pemanfaatan
bagi makhluk hidup air?
(manusia, hewan,
tumbuhan) dari teks
Beriakan
alasanmu!
Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk
Kesukaran Soal Kunci Jawaban
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
 Mengidentifikasi 7. Tuliskan 2 manfaat Minum, mandi, mencuci
pentingnya manfaat air air bagi manusia!
bagi makhluk hidup 7 URAIAN
(manusia, hewan,
tumbuhan) dari teks
 Mengidentifikasi 8. Bagaimana cara Mematikan kran setelah
pentingnya air dalam menghemat air? digunakan, memakai air bekas
8 URAIAN
kehidupan makhluk mencuci beras untuk menyiram
hidup. tanaman
3.1 Menggali informasi dari 9. Siti dan teman-teman sedang
teks laporan buku tentang bekerja bakti membersihkan
makanan dan rantai halaman sekolah
makanan, kesehatan
manusia, keseimbangan 9 URAIAN
ekosistem, serta alam dan
pengaruh kegiatan manusia
dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa
 Indonesia lisan dan tulis Amatilah gambar
dengan memilih dan memilah diatas! Apa yang
kosakata baku. dilakukan Siti dan
 Mencari informasi dari teman-teman pada
teks laporan buku gambar di atas?
tentang kesehatan
manusia.

 Mencari informasi dari 10. Sebutkan 3 macam Generalisasi, analogi, dan

teks laporan buku cara untuk sebab akibat
tentang kesehatan 10 URAIAN menarik
manusia. kesimpulan dalam
paragraf induktif!
3.5 Mengenal dan 11. Untuk mendapatkan air minum
menggambar denah letak Perhatikan di dalam galon yang berada di
benda dan sistem koordinat. kelas 5, Edo harus melangkah
 Menggambar letak gambar ! ke Timur sebanyak 3 langkah
benda (atau rumah di lalu ke Utara sebanyak 3
sekitar). langkah

Matematika 5 11 URAIAN Edo berdiri pada

kotak yang
berwarna biru.
Kearah mana Edo
harus melangkah
untuk
mendapatkan air
minum di dalam
galon yang berada
di Kelas 5?
 Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk
Kesukaran Soal Kunci Jawaban
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
 Menjelaskan letak benda 12. Letak rumah Dita
pada gambar berada di sebelah
barat rumah sakit

12 URAIAN

Berdasarkan peta diatas, jelaskan

letak rumah Dita dari rumah sakit!
 Menentukan letak titik 13. Kolom F baris 2 (F,2)
pada sisitem koordinat

13 URAIAN

Dari gambar diatas, pada kolom dan

baris berapakah letak balpoint?
 Menentukan letak titik 14.
pada sisitem koordinat

14 URAIAN
 3.5 Mengenal dan 15.
menggambar denah letak
benda dan sistem
koordinat.
 Mengidentifikasikan 15 URAIAN
letak benda pada sistem
koordinat.
Tuliskan semua relasi “kurang dari”
yang diperoleh dari koordinat diatas!
Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk
Kesukaran Soal Kunci Jawaban
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
IPA 3.1 Mendeskripsikan rangka 16. Jelaskan cara merawat Berolahraga secara
manusia dan fungsinya. rangka tubuh manusia teratur dan makan
 Menjelaskan cara 16 URAIAN supaya tetap sehat? makanan yang bergizi
merawat rangka
manusia.
 Mendeskripsikan 17. Tuliskan 3 jenis penyakit Patah/retak tulang,
penyakit dan kelainan yang sering terjadi pada Osteoporosisi, Polio
17 URAIAN
yang umumnya terjadi rangka tubuh manusia!
pada rangka.
3.3 Mengenal organ tubuh 18. Tuliskan organ pencernaan Mulut,
manusia dan hewan serta makanan pada tubuh kerongkongan,
mendeskripsikan fungsinya. manusia! lambung, usus halus,
18 URAIAN
 Mengenal organ tubuh usus besar, anus
pada sistem pencernaan 5
manusia dan hewan.
 Menjelaskan organ 19. Sebutkan fungsi Sebagai alat
tubuh pada sistem dari organ tubuh tubuh pemompa darah
19 URAIAN
peredaran darah manusia di samping!
manusia dan hewan.
3.8 Mengenal sistem 20. Sebutkan organ-organ Hidung, tenggorokan,
pernapasan hewan dan pernapasan pada manusia! paru-paru
manusia serta penyakit yang
berkaitan dengan
20 URAIAN
pernapasan.
 Mengenal organ tubuh
pada sistem pernapasan
manusia.
 IPS 3.3 Memahami manusia 21. Sebutkan aktifitas penduduk Bertani (bercocok
dalam hubungannya dengan di pedesaan! tanam)
kondisi geografis di wilayah
Indonesia.
 Mengidentifikasi gejala 21 URAIAN
alam yang sering terjadi
yang berkaitan dengan
kondisi geografis
setempat.
 Mengidentifikasi dari 22. Perhatikan Akan mudah
media mengenai gejala gambar di terserang peyakit
alam mutakhir yang 5 samping! karena
disebabkan oleh perilaku Bagaimana lingkungannya sangat
dampak kotor.
manusia.
terhadap
kesehatan
22 URAIAN manusia dan
lingkungan
jika perilaku
pada gambar
diatas
dilakukan
secara terus-
menerus?

Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk
Kesukaran Soal Kunci Jawaban
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
 Menunjukkan perilaku 23. Ya. Bercocok tanam
manusia yang selaras termasuk perilaku
dan tidak selaras dengan yang selaras dengan
lingkungan alam. alam karena kegiatan
23 URAIAN tersebut mengolah
Apakah kegiatan pada tanah secara berkala
gambar diatas termasuk sehingga tanah
perilaku yang selaras dengan menjadi lebih bagus
alam? Jelaskan!
 Menunjukkan perilaku 24. Sebutkan contoh perilaku Mengotori
manusia yang selaras 24 URAIAN yang tidak selaras dengan lingkungan dengan
alam!
 dan tidak selaras dengan membuang sampah
lingkungan alam. sembarangan
 Menunjukkan perilaku 25. Ya.
manusia yang selaras Menanam tanaman
dan tidak selaras dengan obat sangat
lingkungan alam. bermanfaat untuk
mengobati berbagai
25 URAIAN penyakit, lingkungan
Apakah kegiatan pada menjadi sejuk dan
gambar diatas sehat, udaranya
mencerminkan perilaku yang menjadi segar.
selaras dengan alam.
Jelaskan manfaatnya!
SBdP 3.3 Memahami fungsi 26. Apa yang dimaksud dengan Prperti tari adalah
properti yang dapat properti tari? segala kelengkapan
digunakan dalam tari. dan peralatan yang
 Menjelaskan fungsi digunakan oleh
properti tari. penari untuk
26 URAIAN
melakukan gerak tari
dalam suatu
5 peragaan ataupun
penampilan karya
tari
 Menyebutkan jenis jenis 27. Sebutkan jenis-jenis properti Gambar 1: piring
properti tari. yang digunakan oleh penari Gambar 2: rebana
27 URAIAN pada gambar di bawah ini! Gambar 3: selendang
 Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk
Kesukaran Soal Kunci Jawaban
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
Gambar 1 Gambar 2

URAIAN

Gambar 3
 Bereksplorasi melakukan 28. Tari kupu-kupu
gerak tari bertema terbang. Properti
sesuai dengan gagasan yang digunakan
dan imajinasi dengan adalah selendang
28 URAIAN
menggunakan properti.
Tarian apakah yang terlihat pada
gambar diatas? Sebutkan properti
yang digunakan!
3.4 Memahami prosedur dan 29. Sebutkan contoh-contoh Properti dari kain:
langkah kerja dalam berkarya properti dari kain, kayu dan selendang, sapu
kreatif berdasarkan ciri khas kertas! tangan, topi, dan pita
daerah. Properti dari kayu:
 Menggunakan bahan- 29 URAIAN tongkat, tombak,
bahan bersumber dari bambu runcing,
alam dan lingkungan topeng
dalam berkarya seni. Properti dari kertas:
kipas, payung
 Menggunakan sumber 30. Apakah yang dimaksud Apotek hidup adalah
alam dan lingkungan dengan Apotek hidup? memanfaatkan
sebagai sumber ide sebagian tanah untuk
dalam berkarya seni. 30 URAIAN ditanami tanamah
obat-obatan untuk
keperluan sehari-
hari.
 Mengetahui, Cikajang, Juli 2019
Kepala SDN 4 Simpang Guru Kelas V

Hanipah,S.Pd.SD Kiki Rizkiyadi

NIP.196107191984102001