Nama : Tri Ambar Wati Pararel :4/D

Npm : 41182109190107 Semester :5

Mata Kuliah : Bahasa Inggris kelas Rendah

Dosen Pengampu : Ibu Rima Rikmasari, S.S., M.Pd.

Fakultas / Jurusan : FKIP / PGSD

ENGLISH DREAMS BOOK

FOR ELEMENTRARY SCHOOL OR MI GRADE II

An Approach to Character Building For National

Curriculum

A. IDENTITAS BUKU

Judul Buku : ENGLISH DREAMS BOOK

Harga Buku : Rp 55.000,-

ISBN : 978-602-6252-62-3

Penulis : Djoko Semedi, S.Pd

Penerbit : CV. Abdi Pustaka

Tim Editor : Sapto Cahyono, S.Pd dan Erna Fitriasih, S.Pd

Cover : Soft (Tim CV. Abdi Pustaka)

Illustator : Tim CV. Abdi Pustaka

Layout Setting : Tim CV. Abdi Pustaka

Tahun Terbit : 2019

Tebal Buku : 128 halaman

Berat : 300 gram

B. Rangkuman Buku

Buku ini secara khusus dirancang untuk memiliki kesepakatan dengan

kurikulum berbasis karakter untuk karekter nasional yang harus diwajibkan untuk
dilakukan oleh siswa Indonesia.

Ilustrasi dan praktik yang disediakan dianggap cukup sebagai perwakilan

untuk menanggapi. Membaca petikan dalam setiap chapter akan membantu siswa
meningkatkan kosakata, pemahaman, dan struktur dasar yang berguna bagi siswa
dalam mengungkapkan bahasa Inggris mereka dalam bentuk kalimat, membuat
pertanyaan dan tanggapan atau penolakan.

Beberapa permainan dan teka–teki yang menarik juga dimuat dalam buku
ini yang membuat para siswa lebih berminat.

Sebagai guru diharapkan untuk meningkatkan dan mengembangkan materi

yang kreatif agar para siswa antusias untuk bergabung dengan kelas bahasa
Inggris. Para orang tua juga terlibat dalam proses mereka dengan menandatangani
kotak skor di setiap chapter. Yang terakhir, semoga buku ini tepat dan berguna.
C. Rangkuman Materi per-bab

Content Materi Proses Pembelajaran

Theme One 1. Ungkapan instruksi 1. Merespon instruksi lisan
Live In Harmony sederhana dalam konteks sederhana dalam konteks
sekolah (sit down, stand rumah dan sekolah
up, close the door, open 2. Menunjukkan gambar
the door, clean the sesuai dengan instruksi
board) 3. Menirukan instruksi
2. Ungkapan instruksi sederhana
sederhana dalam konteks 4. Menyimak instruksi
rumah (eat your food, sederhana dalam konteks
clean the bedroom, turn rumah dan sekolah.
on/off the lamp/TV, 5. Merespon instruksi
sweep the floor) sederhana
Ucapan, tekanan kata, dan 6. Menyimak instruksi
intonasi sederhana dalam konteks
rumah dan sekolah
secara berpasangan

Theme Two Teks deskriptif bergambar 1. Mengenal permainan

Traditional Games tentang permainan tradisional yang ada di
tradisional lingkungan rumah dan
1. Pertanyaan dan sekolah melalui gambar
pernyataan tentang 2. Menyebutkan gambar
permainan tradisional di tentang permainan
rumah dan sekolah tradisional di lingkungan
2. Ungkapan dalam rumah dan sekolah
permainan (permainan 3. Merespon dengan
“symon says, bingo”, melakukan gerak terkait
dll) permainan tradisonal
3. Kosakata kata benda
 (hair, nose, eyes, mouth, 4. Mempraktekkan gerak
leg, book, pencil, ruler, terkait permainan
dll) tradisonal di lingkungan
4. Kosakata 3 permainan rumah dan sekolah
tradisional : marbles,
rope skipping, hide and
seek
Ucapan, tekanan kata, dan
intonasi
Theme Three Teks deskriptif bergambar 1. Menyimak pelafalan
My Daily Activity tentang kegiatan sehari–hari kosakata tentang
di rumah kegiatan sehari–hari di
Pertanyaan dan pernyataan rumah
terkait kegiatan sehari–hari 2. Merespon instruksi
di rumah (What do you sederhana sesuai gambar
usually do in the morning?) tentang kegiatan sehari–
1. Ungkapan tentang hari
kegiatan sehari–hari di 3. Menanyakan hal–hal
rumah (a.I. I have yang tidak diketahui atau
breakfast in the morning, berbeda
I study in the evening, I 4. Menyimak cerita secara
sleep at night) lisan tentang kegiatan
2. Kosakata terkait kata sehari–hari
kerja tentang kegiatan 5. Saling menyimak
sehari–hari di rumah (a.I. tentang kegiatan diri
sleep, study, watch, play, sendiri di rumah
eat, drink) 6. Melakukan refleksi
Ucapan, tekanan kata, dan tentang proses dan hasil
intonasi belajarnya.
Theme Four Teks deskriptif bergambar 1. Menyimak gambar
tentang benda–benda dan benda dan kegiatan di
My School kegiatan di perpustakaan perpustakan sekolah
sekolah : 2. Menyebutkan benda–
1. Pertanyaan dan benda yang ada di
pernyataan terkait perpustakaan
kegiatan di perpustakaan 3. Menanyakan hal–hal
sekolah yang tidak diketahui atau
2. Ungkapan tentang berbeda
kegiatan di perpustakaan 4. Membaca teks
sekolah ( I read a book, I bergambar tentang
write, I draw a kegiatan di perpustakaan
picture, ..)
3. Kosakata terkait benda–
benda dan kegiatan di
perpustakaan sekolah
(book, picture, …) dan
kata kerja tentang
kegiatan di perpustakaan
sekolah (read, write,
draw, …)
Ucapan, tekanan kata, dan
intonasi
Theme Five Teks deskriptif bergambar 1. Mengamati gambar yang
Clean And Healthy tentang benda–benda yang ada pada tiap–tiap
Life ada di ruang rumah ruangan rumah
(livingroom, bedroom) 2. Mengamati benda–benda
1. Pertanyaan dan yang ada di setiap
pernyataan terkait nama– ruangan
nama benda di ruangan 3. Menyebutkan gambar–
rumah gambar ruangan dan
2. Kosakata terkait dengan benda yang ada di setiap
benda–benda di ruangan di dalam rumah
 livingroom (chair, 4. Menanyakan hal–hal
curtain, …), bedroom yang tidak diketahui atau
(bed, pillow, …) berbeda
3. Ungkapan (I sit on the 5. Membaca gambar
sofa, ….) tentang keadaan ruangan
Ungkapan, tekanan kata, yang ada di rumah
dan intonasi
Theme Six Puisi sederhana tentang 4. Mengenal benda–benda
Water, Earth, And alam sekitar yang ada di alam sekitar
Sun 1. Pertanyaan dan 5. Menyebutkan benda–
pernyataan terkait nama– benda yang ada di alam
nama benda alam sekitar sekitar
2. Kosakata terkait nama– 6. Menanyakan hal–hal
nama benda alam sekitar yang tidak diketahui atau
(sun, moon, earth, star, berbeda
river, sea) 7. Mendengar puisi
3. Ungkapan terkait nama– sederhana tentang alam
nama benda alam sekitar 8. Membaca puisi
(the sun shines, it shines sederhana melalui
so bright, it is beautiful, gambar tentang alam
…….)
Ungkapan, tekanan kata,
dan intonasi
Theme Seven Teks deskriptif bergambar 1. Menyebutkan hewan
Pets And Plants tentang hewan peliharaan peliharaan
dan perawatannya 2. Menyimak nama–nama
1. Pertanyaan dan hewan peliharaan
pernyataan terkait nama– 3. Menanyakan hal–hal
nama hewan peliharaan yang tidak diketahui atau
(pets) dan perawatannya berbeda
2. Kosakata terkait dengan 4. Saling bertanya tentang
 nama–nama hewan hewan peliharaan
peliharaan (cat, fish, 5. Menceritakaan secara
bird, dog, horse, lisan tentang cara
cock/hen, rabbit, turtle, merawat hewan
hamster) peliharaan di rumah
3. Ungkapan dengan (my
cat eats fish, my chicken
eats corn)
Ungkapan, tekanan kata,
dan intonasi
Theme Eight Teks deskriptif tentang 1. Mengenal rambu–rambu
Safety rambu–rambu lalu lintas lalu lintas yang sering di
yang sering di jumpai/di jumpai
lihat 2. Menanyakan fungsi
1. Pertanyaan dan rambu–rambu lalu lintas
pernyataan terkait rambu yang sederhana
lalu lintas 3. Menceritakan gambar
2. Kosakata terkait dengan tentang rambu–rambu
rambu–rambu lalu lintas lalu lintas
(traffic light : red, 4. Menggambar beberapa
yellow, green, stop, park rambu lalu lintas yang
here) sering di jumpai/ di lihat
Ungkapan, tekanan kata,
dan intonasi
D. Kelebihan dan Kekurangan
Buku 1 – English Dreams Book
a) Kelebihan
Di dalam buku ini, terdapat beberapa permainan dan teka–teki yang
menarik untuk para siswa. Penulisan dalam buku juga menggunankan
berbagai macam font yang menarik dan berwarna serta rapih. Tata bahasa
dan perbendaharaan kata yang di gunakan sesuai dengan taraf berpikir dan
psikolog peserta didik.
Buku ini juga mempunyai gambar yang manarik bagi siswa untuk belajar
meningkatkan kosakata, pemahaman, dan struktur dasar. Penggunaan warna
kontras pada setiap gambar chapternya bisa membuat minat siswa
meningkat untuk belajar bahasa Inggris.
Di setiap Chapter buku ini terdapat satu halaman gambar hitam putih
yang di sediakan untuk para siswa mewarnai gambar tersebut. Buku ini
terdapat banyak sekali kosakata baru yang bisa meningkat kemampuan
bahasa Inggris siswa. Buku ini juga terdapat bahasa Indonesia yang bisa di
pahami untuk kegiatan guru dan siswa dan untuk belajar listen di buku ini
terdapat barcode yang bisa di scan di hp.
b) Kekurangan
Di dalam buku ini, mempunyai gambar yang manarik bagi siswa tetapi
masih terdapat warna gambar yang terlihat kurang menonjol atau sedikit
ngeblur/kurang jelas.
Buku ini tidak memiliki identitas yang lengkap. Harga buku ini juga
terbilang cukup mahal untuk di beli secara individu.
 Buku 2 – Grow With English (A Thematic English Course for Elementary
Student) -> Milik Windi Nurhidayah

Kelebihan Kekurangan
1 Buku ini memiliki materi yang 1. Banyaknya kegiatan menyanyi yang
singkat dan mudah dipahami nadanya tidak diketahui oleh guru.
2. Buku ini menjadikan siswa 2. Untuk guru SD yang tidak begitu
lebih aktif dan mandiri karena memahami bahasa Inggris akan mengalami
latihan soal yang mudah. kesulitan karena tidak ada Bahasa Indonesia di
buku ini untuk menjelaskan kegiatan guru dan
siswa.
3. Banyaknya gambar membuat 3. Buku lebih mahal dibandingkan buku
siswa tidak bosan saat belajar. lainnya.
4. Adanya kegiatan guru dan siswa 4. Buku ini tidak memiliki identitas lengkap.
disetiap halaman supaya guru lebih
tau kegiatan yang
digunakan apa.
5. Buku ini memiliki desain
gambar yang lucu dan menarik.

E. Rekomendasi dan Peringkat buku

Rekomendas Buku 1 Buku 2

i
Keep Ilustrasi dan praktik di setiap Pada buku “Grow With
Attentve chapter akan membantu siswa English (A Thematic English
meningkatkan kosakata, Course for Elementary
pemahaman, dan struktur Student)” ini memiliki materi
dasar yang berguna bagi siswa yang singkat dan mudah
dalam mengungkapkan bahasa dipahami. Isi buku sangat
Inggris mereka dalam bentuk menarik perhatian siswa
kalimat, membuat pertanyaan karena didalam buku terdapat
dan tanggapan atau penolakan. gambar gambar yang
 Di buku ini siswa bisa menarik, vocabulary teks, dan
meningkatkan pelafalan penjelasan lengkap
kosakata (vocabulary)

Self Study Buku ini juga mempunyai Pada buku “Grow With
gambar–gambar yang manarik English (A Thematic English
(salah satunya materi tentang Course for Elementary
rambu–rambu lalu lintas) Student)” ini memiliki
siswa dapat mengenal nama– banyaknya gambar yang lucu
nama rambu lalu lintas apa dan menarik minat siswa
fungsi dari rambu lalu linta, karena gambarnya tidak
dan mengenal banyak kosakata membuat siswa bosan, karena
baru. Siswa juga bisa melatih buku ini mudah dipahami.
diri dengan menjawab soal Siswa juga bisa melatih diri
latihan yang tersedia di buku mereka dengan soal latihan
tersebut. yang terdapat di buku ini
seperti membaca, menulis,
berbicara, mendengarkan dan
membuat keterampilan.
Character Pada buku ini terdapat Pada buku “Grow With
Building membangunkan karakter yaitu English (A Thematic English
terdapat nilai sosial, moral, Course for Elementary
displin, kerjasama bersama Student)” terdapat karakter
teman, sopan santun terhadap yang membangun adalah
orang tua, siswa mampu adanya kerjasama, mandiri,
melakukan kegiatan sopan santun, dan aktif dalam
pembelajaran secara mandiri pembelajaran
dan aktif
F. Kesimpulan

English Dreams Book adalah buku yang dibuat secara khusus untuk
memiliki kesepakatan dengan kurikulum berbasis karakter untuk karekter
nasional yang harus diwajibkan untuk dilakukan oleh siswa Indonesia.

Ilustrasi dan praktik yang disediakan buku ini menarik dalam setiap
chapter akan membantu siswa meningkatkan kosakata, pemahaman, dan
struktur dasar yang berguna bagi siswa dalam mengungkapkan bahasa
Inggris mereka dalam bentuk kalimat, membuat pertanyaan dan tanggapan
atau penolakan.

Beberapa permainan dan teka–teki yang menarik dimuat dalam buku

ini yang membuat para siswa lebih berminat dan sebagai guru diharapkan
untuk meningkatkan dan mengembangkan materi yang kreatif agar para
siswa antusias untuk bergabung dengan kelas bahasa Inggris.

Buku ini memiliki 8 tema yang berbeda dan mengacu pada

kurikulum yang terbaru yaitu kurikulum 2013 yang disertakan silabus di
setiap tema yang terdiri dari materi dan proses pembelajarannya. Materi
dan penyajiannya bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik
dalam kemampuan integral, writing, dan speaking.

Dalam perbandingan buku English Dreams Book, dan buku Grow

With English 2 dua buku tersebut memiliki keunggulan dibidang
Pematerian, namun untuk buku English dreams Book terdapat kekurangan
materi gambar yang disajikan sedikit ngeblur, sementara itu soal harga
buku English Dreams Book lebih hemat Rp 20.000 an karena harga
kisarannya Rp 55.000 saja, sedangkan harga buku Grow With English 2
sedikt lebih mahal kisaran Rp 70.000 – Rp 80.000 an dibanding buku
English Dreams Book.