KISI-KISI ULANGAN

Tema : 4. Organ Peredaran darah

Kelas/ Semester : V/ I

Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk Soal Kunci Jawaban
Kesukaran
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
PPKn 3.2 Memahami hak kewajiban dan 1. Jelaskan akibat dari tidak Tidak terciptanya
tanggungjawab sebagai warga dalam dilaksanakannya kewajiban dalam kehidupan yang nyaman
kehidupan sehari-hari di rumah, dan kehidupan sehari-hari di rumah! dan tenteram di rumah,
sekolah tidak adanyan kerukunan
1 URAIAN
 Menjelaskan akibat tidak sesama keluarga dan
dilaksanakannya kewajiban dalam akan mengakibatkan
kehidupan sehari-hari di rumah permusuhan antar
keluarga
 Menjelaskan akibat dilanggarnya 2. Apa yang akan terjadi jika hak dalam Akan kurangnya kasih
hak dalam kehidupan sehari-hari di kehidupan sehari-hari di rumah di sayang, terciptanya
2 URAIAN
rumah. langgar? ketidaknyamana diam di
5 rumah
 Menjelaskan akibat dilanggarnya 3. Sebutkan hak kita terhadap air bersih Menerima atau
hak dalam kehidupan sehari-hari di 3 URAIAN di rumah! memperoleh air sesuai
rumah. kebutuhan kita
 Menjelaskan akibat dilanggarnya 4. Tuliskan salah satu hak kamu disekolah! Mendapatkan pelajaran.
hak dalam kehidupan sehari-hari di Akibat apa jika hak tersebut dilanggar? Jika hak dilanggar maka
4 URAIAN
sekolah. ilmu kita tidak akan
bertambah
 Menjelaskan akibat dilanggarnya 5. Berikan contoh perilaku yang Membuang sampah pada
hak dalam kehidupan sehari-hari di menunjukkan kewajiban terhadap tempatnya,
5 URAIAN
sekolah. lingkungan di rumah maupun di membersihkan sekolah
sekolah!
Bahasa 3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang 6. Perhatikan gambar! Ya. Karena Edo
Indonesia proses daur air, rangkaian listrik, sifat Apakah yang dilakukan memanfaatkan air untuk
magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem Edo merupakan bentuk menyiram tanaman
pernapasan dengan bantuan guru dan dari pemanfaatan air?
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan 5 6 URAIAN Beriakan alasanmu!
tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
 Mengidentifikasi pentingnya manfaat
air bagi makhluk hidup (manusia,
hewan, tumbuhan) dari teks
 Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk Soal Kunci Jawaban
Kesukaran
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
 Mengidentifikasi pentingnya 7. Tuliskan 2 manfaat air bagi manusia! Minum, mandi, mencuci
manfaat air bagi makhluk hidup
7 URAIAN
(manusia, hewan, tumbuhan) dari
teks
 Mengidentifikasi pentingnya air 8. Bagaimana cara menghemat air? Mematikan kran setelah
dalam kehidupan makhluk hidup. digunakan, memakai air
8 URAIAN
bekas mencuci beras
untuk menyiram tanaman
3.1 Menggali informasi dari teks laporan 9. Siti dan teman-teman
buku tentang makanan dan rantai sedang bekerja bakti
makanan, kesehatan manusia, membersihkan halaman
keseimbangan ekosistem, serta alam sekolah
dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa 9 URAIAN
Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku.
 Mencari informasi dari teks Amatilah gambar diatas! Apa yang
laporan buku tentang kesehatan dilakukan Siti dan teman-teman pada
manusia. gambar di atas?
 Mencari informasi dari teks 10. Sebutkan 3 macam cara untuk menarik Generalisasi, analogi, dan
laporan buku tentang kesehatan 10 URAIAN kesimpulan dalam paragraf induktif! sebab akibat
manusia.
3.5 Mengenal dan menggambar denah 11. Perhatikan Untuk mendapatkan air
letak benda dan sistem koordinat. gambar ! minum di dalam galon
 Menggambar letak benda (atau yang berada di kelas 5,
rumah di sekitar). Edo harus melangkah ke
Timur sebanyak 3 langkah
Matemati lalu ke Utara sebanyak 3
5 11 URAIAN
ka langkah
Edo berdiri pada kotak yang berwarna
biru. Kearah mana Edo harus
melangkah untuk mendapatkan air
minum di dalam galon yang berada di
Kelas 5?
 Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk Soal Kunci Jawaban
Kesukaran
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
 Menjelaskan letak benda pada 12. Letak rumah Dita berada
gambar di sebelah barat rumah
sakit

12 URAIAN

Berdasarkan peta diatas, jelaskan letak rumah

Dita dari rumah sakit!
 Menentukan letak titik pada 13. Kolom F baris 2 (F,2)
sisitem koordinat

13 URAIAN

Dari gambar diatas, pada kolom dan baris

berapakah letak balpoint?
 Menentukan letak titik pada 14.
sisitem koordinat

14 URAIAN

3.5 Mengenal dan menggambar denah 15.

letak benda dan sistem koordinat.
 Mengidentifikasikan letak benda
pada sistem koordinat.
15 URAIAN

Tuliskan semua relasi “kurang dari” yang

diperoleh dari koordinat diatas!
 Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk Soal Kunci Jawaban
Kesukaran
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
IPA 3.1 Mendeskripsikan rangka manusia 16. Jelaskan cara merawat rangka tubuh Berolahraga secara
dan fungsinya. manusia supaya tetap sehat? teratur dan makan
16 URAIAN
 Menjelaskan cara merawat rangka makanan yang bergizi
manusia.
 Mendeskripsikan penyakit dan 17. Tuliskan 3 jenis penyakit yang sering Patah/retak tulang,
kelainan yang umumnya terjadi 17 URAIAN terjadi pada rangka tubuh manusia! Osteoporosisi, Polio
pada rangka.
3.3 Mengenal organ tubuh manusia dan 18. Tuliskan organ pencernaan makanan Mulut, kerongkongan,
hewan serta mendeskripsikan pada tubuh manusia! lambung, usus halus, usus
fungsinya. besar, anus
18 URAIAN
 Mengenal organ tubuh pada
5
sistem pencernaan manusia dan
hewan.
 Menjelaskan organ tubuh pada 19. Sebutkan fungsi dari organ Sebagai alat pemompa
sistem peredaran darah manusia tubuh tubuh manusia di samping! darah
19 URAIAN
dan hewan.

3.8 Mengenal sistem pernapasan hewan 20. Sebutkan organ-organ pernapasan pada Hidung, tenggorokan,
dan manusia serta penyakit yang manusia! paru-paru
berkaitan dengan pernapasan. 20 URAIAN
 Mengenal organ tubuh pada
sistem pernapasan manusia.
IPS 3.3 Memahami manusia dalam 21. Sebutkan aktifitas penduduk di Bertani (bercocok tanam)
hubungannya dengan kondisi geografis pedesaan!
di wilayah Indonesia.
 Mengidentifikasi gejala alam yang 21 URAIAN
sering terjadi yang berkaitan
dengan kondisi geografis
setempat.
 Mengidentifikasi dari media 5 22. Perhatikan gambar di Akan mudah terserang
mengenai gejala alam mutakhir samping! peyakit karena
yang disebabkan oleh perilaku Bagaimana dampak lingkungannya sangat
manusia. terhadap kesehatan kotor.
22 URAIAN
manusia dan lingkungan
jika perilaku pada gambar
diatas dilakukan secara
terus-menerus?
 Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk Soal Kunci Jawaban
Kesukaran
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK
 Menunjukkan perilaku manusia 23. Ya. Bercocok tanam
yang selaras dan tidak selaras termasuk perilaku yang
dengan lingkungan alam. selaras dengan alam
karena kegiatan tersebut
23 URAIAN
mengolah tanah secara
Apakah kegiatan pada gambar diatas berkala sehingga tanah
termasuk perilaku yang selaras dengan menjadi lebih bagus
alam? Jelaskan!
 Menunjukkan perilaku manusia 24. Sebutkan contoh perilaku yang tidak Mengotori lingkungan
yang selaras dan tidak selaras 24 URAIAN selaras dengan alam! dengan membuang
dengan lingkungan alam. sampah sembarangan
 Menunjukkan perilaku manusia 25. Ya.
yang selaras dan tidak selaras Menanam tanaman obat
dengan lingkungan alam. sangat bermanfaat untuk
mengobati berbagai
25 URAIAN penyakit, lingkungan
menjadi sejuk dan sehat,
Apakah kegiatan pada gambar diatas udaranya menjadi segar.
mencerminkan perilaku yang selaras
dengan alam. Jelaskan manfaatnya!
SBdP 3.3 Memahami fungsi properti yang 26. Apa yang dimaksud dengan properti Prperti tari adalah segala
dapat digunakan dalam tari. tari? kelengkapan dan
 Menjelaskan fungsi properti tari. peralatan yang digunakan
oleh penari untuk
26 URAIAN
melakukan gerak tari
dalam suatu peragaan
5 ataupun penampilan
karya tari
 Menyebutkan jenis jenis properti 27. Sebutkan jenis-jenis properti yang Gambar 1: piring
tari. digunakan oleh penari pada gambar di Gambar 2: rebana
27 URAIAN bawah ini! Gambar 3: selendang
 Tingkat
Muatan Kompetensi Dasar/ Banyak Nomor Bentuk Soal Kunci Jawaban
Kesukaran
Mapel Indikator Soal Soal Soal
MD SD SK

URAIAN

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

 Bereksplorasi melakukan gerak tari 28. Tari kupu-kupu terbang.
bertema sesuai dengan gagasan Properti yang digunakan
dan imajinasi dengan adalah selendang
menggunakan properti. 28 URAIAN

Tarian apakah yang terlihat pada gambar

diatas? Sebutkan properti yang digunakan!
3.4 Memahami prosedur dan langkah 29. Sebutkan contoh-contoh properti dari Properti dari kain:
kerja dalam berkarya kreatif kain, kayu dan kertas! selendang, sapu tangan,
berdasarkan ciri khas daerah. topi, dan pita
 Menggunakan bahan-bahan Properti dari kayu:
29 URAIAN
bersumber dari alam dan tongkat, tombak, bambu
lingkungan dalam berkarya seni. runcing, topeng
Properti dari kertas:
kipas, payung
 Menggunakan sumber alam dan 30. Apakah yang dimaksud dengan Apotek Apotek hidup adalah
lingkungan sebagai sumber ide hidup? memanfaatkan sebagian
dalam berkarya seni. tanah untuk ditanami
30 URAIAN
tanamah obat-obatan
untuk keperluan sehari-
hari.

Mengetahui, Pameungpeuk,
Kepala SDN Mancagahar 1 Guru Kelas V

SUPRIYATIN, S.Pd.SD DIAN NUGRAHA, S.Pd

NIP. 19600513 198201 2 004 NIP. 19720918 200501 2 008