NAMA : SITI ITA MASITA

PRODI : PENDIDIKAN FISIKA

TUGAS : REVIEW JURNAL

Jurnal Nasional
JUDUL PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI
LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI LISTRIK
DINAMIS DI
SMA NEGERI 1 SUKAMAKMUR ACEH BESAR
JURNAL Jurnal Pendidikan Sains Indonesia
VOLUME DAN Vol. 05, hlm 114-119
HALAMAN
TAHUN 2017
PENULIS Athaillah1, Ibnu Khaldun2, Mursal3
REVIEWER SITI ITA MASITA
TANGGAL 04 OKTOBER 2019
TUJUAN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa
pada materi listrik
dinamis dengan menggunakan laboratorium virtual.
SUBJEK siswa kelas X di SMA Negeri 1 Sukamakmur, hanya 2 kelas secara
PENELITIAN acak untuk dijadikan sampel
METODE aman konsep siswa pada materi listrik
PENELITIAN dinamis dengan menggunakan laboratorium virtual. Penelitian ini
dilakukan dengan metode
True Experimental, dengan bentuk Nonequivalent Control Group
Design yang melibatkan dua
kelompok belajar yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana
sampel kedua kelas ini
dipilih secara random. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1
Sukamakmur Aceh Besar.
HASIL Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan
PENELITIAN menggunakan
laboratorium virtual dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.
Hal ini terlihat dari
perolehan persentase kategori N-Gain bahwa kelas eksperimen lebih
tinggi dari pada kelas
kontrol. Peningkatan pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen
ditinjau dari indikator
pemahaman, menunjukkan bahwa indikator ekstrapolasi mengalami
peningkatan paling tinggi,
yaitu mencapai 84% untuk kelas eksperimen, dan kelas kontrol
sebesar 65%.
KEKUATAN Sekolah yang tidak memiliki lab ipa bisa menggunakan lab komputer
untuk menerapkan phet simulation
KELEMAHAN Sekolah yang tidak memiliki lab komputer akan sulit menggunakan
media phet simulation
PERBEDAAN Pada jurnal tersebut menggunakan metode true eksperimen sedangkan
DENGAN penulis menggunakan metode quasi ekperimen
RENCANA
PENELITIAN
jurnal internasional
JUDUL The effect of Phet Simulation media for physics teacher
candidate understanding on photoelectric effect
concept
Pengaruh media PhET Simulasi untuk pemahaman calon guru
fisika pada konsep efek fotolistrik
JURNAL International Journal of Science and Applied Science: Conference
Series
VOLUME DAN Vol. 1 33-39
HALAMAN
TAHUN 2017
PENULIS Supurwokoa, Carib, Sarwanto, Sukarmin, Suparmi.
REVIEWER Siti Ita Masita
TANGGAL 05 oktober 2019
TUJUAN Dengan menggunakan media phet simulation dapat membantu dalam
penerapan kurikulum baru dalam pembelajaran
SUBJEK 62 mahasiswa program studi pendidkan fisika
PENELITIAN
METODE Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitatif
PENELITIAN deskriptif
HASIL Beberapa mahasiswa masih belum mengerti tentang efek fotolistrik.
PENELITIAN mereka bingung ketika di tanya tentang bahan tebal dan penampang
yang terkait dengan elektron yang terlepas dalam peristiwa efek
fotolistrik. selain itu ,konsep gelombang sebagai pertikel dan
hubungannya dengan energi kinetik elektron tidak dipahami oleh
sebagian besar mahasiswa
KEKUATAN Sekolah yang tidak memiliki lab ipa bisa menggunakan lab komputer
untuk menerapkan phet simulation
KELEMAHAN Sekolah yang tidak memiliki lab komputer akan sulit menggunakan
media phet simulation
PERBEDAAN Pada jurnal tersebut untuk melihat pengaruh PhET Simulasi
DENGAN terhadap pemahaman calon guru fisika pada konsep efek
RENCANA fotolistrik
PENELITIAN sedangkan pada penelitian yang akan saya lakukan adalah untuk
meningkatkan pemahaman kosep fisika pada Siswa.
Jurnal IKIPMU
JUDUL Hubungan kreativitas siswa dengan minat belajar fisika kelas X MIA 3
SMA NEGERI 1 AESESA pada materi terampil menggunakan alat
ukur
JURNAL
VOLUME DAN Vol 1. Hal 1-9
HALAMAN
TAHUN 2019
PENULIS Florentina Magho dan Puji Bejahida Donuata
REVIEWER Siti Ita Masita
TANGGAL 12 oktober 2019
TUJUAN Untuk mengetahui hubungan antara kreativitas siswa dengan minat
belajar fisika siswa
SUBJEK X MIA 3 SMA NEGERI 1 AESESA
PENELITIAN
METODE Kuantitatif dengan pendekatan korelasi
PENELITIAN
HASIL Hasil penelitian ini menunujukan bahwa tidak terdapat hubungan yang
PENELITIAN positif antara kreatifitas siswa dengan minat belajar fisika siswa X
MIA 3 SMA NEGERI 1 AESESA
KEKUATAN
KELEMAHAN
PERBEDAAN - memiliki judul dan metode yang berbeda dengan judul dan
DENGAN metode reviewer
RENCANA
PENELITIAN