PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN

MEMANFAATKAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS, HASIL BELAJAR, DAN
MOTIVASI SISWA SMPN PONDOK KUBANG

SKRIPSI
Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Fisika

OLEH:
DZULFAHMI FARIDAH
A1E013029

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BENGKULU
2018

i
 PERNYATAAN PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul :

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN
MEMANFAATKAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS, HASIL BELAJAR, DAN MOTIVASI SISWA SMPN
PONDOK KUBANG

Telah disetujui, diperiksa dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Skripsi Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Bengkulu.

Bengkulu, Juli 2018

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Dr. Connie, M.Pd Dr. Rosane Medriati, M.Pd

NIP. 19610209 198503 2 002 NIP. 196112101986032003

ii
 PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi dengan judul :

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN
MEMANFAATKAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS, HASIL BELAJAR, DAN MOTIVASI SISWA SMPN
PONDOK KUBANG

OLEH

DZULFAHMI FARIDAH
NPM : A1E013029

telah disetujui oleh Pembimbing untuk diajukan disidang ujian Skripsi Progran
Studi Pendidikan Fisia FKIP UNIB.

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Dr. Connie, M.Pd Dr. Rosane Medriati, M.Pd

NIP. 19610209 198503 2 002 NIP. 196112101986032003

iii
 PENGESAHAN

Skripsi dengan judul :

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN
MEMANFAATKAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS, HASIL BELAJAR, DAN MOTIVASI SISWA SMPN
PONDOK KUBANG

OLEH

DZULFAHMI FARIDAH
NPM : A1E013029

Skripsi ini telah disetujui, diperiksa dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UNIB.

Anggota / Penguji I Ketua / Penguji II

Dr. Connie, M.Pd Dr. Rosane Medriati, M.Pd

NIP. 19610209 198503 2 002 NIP. 196112101986032003
Anggota / Penguji III Anggota / Penguji IV

Drs. Irwan Koto, M.A., P. hD Dedy Hamdani, M. Si

NIP. 19610401198603001 NIP. 197911252003121001

iv
 PENGESAHAN

Skripsi dengan judul :

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN
MEMANFAATKAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS, HASIL BELAJAR, DAN MOTIVASI SISWA SMPN
PONDOK KUBANG

OLEH

DZULFAHMI FARIDAH
NPM : A1E013029

Disetujui dan disahkan oleh :

Ketua Program Studi Ketua Jurusan

Dr. Rosane Medriati, M.Pd

Andik Purwanto, M.Si NIP. 196112101986032003
NIP. 19801102 200501 1 002
Dekan

Prof. Dr. Sudarwan Danim, M.Pd

NIP. 19590220 198403 1 001

v
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division
(STAD) dengan Memanfaatkan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Aktivitas,
Hasil Belajar, dan Motivasi Siswa SMPN Pondok Kubang

Dzulfahmi Faridah, Connie, M.Pd., Rosane Medriati, M.Pd.

Prodi Pendidikan Fisika FKIP-UNIB
Email : Idadezet@gmail.com

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa,

hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa pada konsep tekanan melalui penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD)
dengan memanfaatkan media audiovisual di SMPN 1 Pondok Kubang. Metode
penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam empat siklus.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA yang berjumlah 18 orang yang
terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa ada peningkatan aktivitas belajar, hasil belajar, dan motivasi belajar siswa
pada setiap siklusnya, yakni aktivitas siswa pada siklus I dengan rata-rata skor
sebesar 21,5 dalam kategori cukup, siklus II sebesar 23,5 dalam kategori baik, siklus
III sebesar 25 dalam kategori baik, dan siklus IV sebesar 27 dalam kategori baik.
Hasil angket motivasi belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata skor sebesar 61,3
dalam kategori sedang, siklus II sebesar 63,1 dalam kategori sedang, siklus III sebesar
67,5 dalam kategori sedang, dan siklus IV sebesar 69 dalam kategori sedang. Hasil
belajar siswa pada siklus I diperoleh daya serap sebesar 76% dan ketuntasan belajar
sebesar 39% (belum tuntas), siklus II diperoleh daya serap sebesar 83% dan
ketuntasan belajar sebesar 89% (tuntas), siklus III daya serap sebesar 89% dan
ketuntasan belajar sebesar 94% (tuntas) dan siklus IV daya serap sebesar 93% dan
ketuntasan belajar sebesar 100% (tuntas). Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan memanfaatkan
media audiovisual dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa,
dan motivasi belajar siswa.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe STAD, Aktivitas Belajar Siswa,
Hasil Belajar dan Motivasi Belajar siswa

vi
 SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Dzulfahmi Faridah
NPM : A1E013029
Proram Studi : Pendidikan Fisika
Angkatan : 2013
Jenjang : Sarjana

menyatakan bahwa saya tidak melakukan kegiatan plagiat dalam penulisan skripsi
saya yang berjudul :
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT
TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MEMANFAATKAN
MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS, HASIL
BELAJAR, DAN MOTIVASI SISWA SMPN PONDOK KUBANG.

Apabila suatu saat nanti terbukti saya melakukan tindakan plagiat, maka saya akan
menerima sanksi yang ditetapkan.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Bengkulu, Juli 2018

Dzulfahmi Faridah

vii
 MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

 “Dan aku menyerahkan urusanku kepada Allah. Sungguh, Allah Maha Melihat akan

hamba-hamba-Nya” (QS. Ghafir (40) : 44)

 Man shabara dzhafira, Siapa yang bersabar maka ia akan beruntung.

Persembahan

Alhamdulillah Ya Allah atas segala rahmat dan karunia yang senantiasa Engkau

curahkan kepada hamba walau terkadang hamba lupa mensyukurinya. Dengan segenap

kerendahan hati dan ketulusan jiwa kupersembahkan karya kecil ini kepada :

 Kedua orang tuaku, Abi Imran dan Ummi Emi Juniati terima kasih atas segala do’a,

ridho, kasih sayang, dan pengorbanan yang telah diberikan kepada ku.

 Adikku Afief, Iffah, Odan dan Azmil yang ku sayangi dan selalu memotivasi ku.

 Guru dan dosen-dosenku yang penuh dengan kesabaran dan keikhlasan mencurahkan

ilmu-ilmu yang bermanfaat bagiku

 Senua sahabat, teman dan Almamaterku tercinta.

viii
 Ucapan Terimakasih

 Ibu Dr. Connie, M.Pd dan ibu Dr. Rosane Medriati, M.Pd yang telah membimbing dan

membantu selama penyusunan skripsi ini.

 Lingkaran kecil di setiap akhir pekan, semoga kita kembali dipertemukan oleh Allah

di syurga-Nya.

 Mbak Nuri, Lutvi, Roida, incim Diatri, Debby Rosya, dan Nurlin sahabatku yang selalu

ada dan selalu memotivasiku.

 Sahabat-sahabat di jalan dakwah ukh Reni, Vina, Dini, Asma, Diah, Desvy, Karunia,

dek Eling, Ossi, Niken, Panisia, Adilla, dan seluruh keluarga besar UKM FOSI, UKM

Kerohanian yang tidak bisa disebutkan satu-persatu.

 Keluarga GK Bengkulu, terimakasih atas semua kenangan indah bersama kita.

 Sahabat JM Revita Nurdiana, Yuliani, Syafa’atin Noviana, Dessy Puspita Sari yang

selalu menyemangatiku.

 Teman-teman seperjuangan fisika’13. Terima kasih atas kebersamaan selama ini.

 Anak-anak KKN Desa Air Bening (ii, fina, mbak puji, mbk risti, bang bayu, bang

riki, bang daniel dan rifky). Kenangan yang cukup berkesan selama dua bulan

bersama kalian.

 Semua orang yang telah berjasa dalam pembuatan skripsi ini yang tidak mampu

disebutkan satu persatu

 Almamater.

ix
 RIWAYAT HIDUP

Dzulfahmi Faridah. Penulis dilahirkan di Argamakmur

pada tanggal 13 Januari 1995. Penulis adalah anak pertama
dari lima bersaudara dengan ayah bernama Imran dan ibu
bernama Emi Juniati. Penulis menyelesaikan pendidikan
formal Sekolah Dasar pada tahun 2007 di SDIT Iqra’ 1
Bengkulu, Sekolah Menengah Pertama pada tahun 2010 di
SMPIT Iqra’ Bengkulu dan Sekolah Menegah Atas di SMA
Negeri 6 Bengkulu pada tahun 2013.
Pada tahun 2013 penulis melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi dan
diterima sebagai mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Bengkulu.
Pernah mengikuti KKN (Kuliah Kerja Nyata) pada tahun 2016 di bulan Juli
sampai bulan agustus. Bertempat di Desa Air Bening Kecamatan Bermani Ulu Raya
Kabupaten Rejang Lebong. Selain KKN pernah juga selama perkuliahan diadakan
magang di sekolah-sekolah untuk menumbuhkan jiwa profesional dalam menjadi guru
dalam mendidik. Magang I pada tahun 2014 di SMPN 10 Kota Bengkulu, magang II
Juni 2015 di SMA Negeri 1 Argamakmur. Magang III bulan November di SMP
Negeri 9 Kota Bengkulu.
Selama menjadi mahasiswa di Universitas Bengkulu, penulis pernah aktif di
berbagai organisasi kemahasiswaan mulai dari tahun 2013-2017. Organisasi yang
diikuti sebagai Anggota Kaderisasi Forum Studi Islam (FOSI) tahun 2014, Anggota
Kerohanian Himpunan Mahasiswa Fisika (HIMAFI) tahun 2014, Anggota
Keorganisasian HIMAFI tahun 2015, Anggota Kaderisasi UKM Kerohanian 2015,
Anggota Kaderisasi Forum Studi Islam (FOSI) tahun 2015, Anggota Kaderisasi UKM
Kerohanian tahun 2016, Anggota Dewan Pertimbangan Lembaga Kemahasiswaan
(DPLK) Forum Studi Islam (FOSI) tahun 2016, Anggota Dewan Pertimbangan
Lembaga Kemahasiswaan (DPLK) Himpunan Mahasiswa Fisika (HIMAFI) tahun
2016.
x
 KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulliahirabbilalamin, segala puji dan syukur bagi Allah SWT, Tuhan semesta
alam yang Maha Kuasa dengan segala rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi saya
yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team
Achievement Division (STAD) dengan Memanfaatkan Media Audiovisual Untuk
Meningkatkan Aktivitas, Hasil Belajar, dan Motivasi Siswa SMPN Pondok
Kubang” dapat diselesaikan. Shalawat serta salam selalu kita sampaikan kepada
Rasulullah SAW, rahmat bagi seluruh alam.
Penyelesaian penulisan skripsi ini tidak lepas dari partisipasi berbagai pihak.
Oleh sebab itu, segala hormat dan kerendahan hati, penulis menyampaikan
penghargaan dan rasa terima kasih yang mendalam kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Ridwan Nurazi, S.E.,M.Sc selaku Rektor Universitas Bengkulu.
2. Bapak Prof. Dr. Sudarwan Danim, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu.
3. Bapak Andik Purwanto, M.Si selaku Koordinator Program Studi Pendidikan
Fisika.
4. Ibu Dr. Connie, M.Pd selaku Pembimbing Utama yang ditengah kesibukannya
selalu memberikan bimbingan, motivasi, dan arahan dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Ibu Dr. Rosane Medriati, M.Pd selaku Pembimbing Pendamping yang ditengah
kesibukannya selalu memberikan saran, bimbingan dan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Bapak Bapak Dedi Hamdani, M.Si dan Drs. Irwan Koto. MA, P.hD selaku
dosen penguji yang telah banyak memberikan saran dan masukan untuk
perbaikan penyusunan skripsi ini.
7. Bapak Muslim, S.E selaku Kepala Sekolah SMPN 1 Pondok Kubang Kota
Bengkulu Tengah serta ibu Nurlaini, S.Pd., ibu Sutarti, A.Md.,dan ibu Marlina,

xi
 S.Pd selaku guru mata pelajaran IPA-Fisika di SMPN 1 Pondok Kubang Kota
Bengkulu Tengah yang senantiasa membantu dalam penelitian.
8. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas
Bengkulu yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan
selama perkuliahan.
9. Kedua orang tua dan seluruh keluarga besar yang senantiasa mendo’akan dan
menantikan keberhasilanku.
10. Seluruh Keluarga Besar Mahasiswa Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu, terimakasih atas dukungannya dan
kebersamaan yang telah terjalin selama ini.
11. Seluruh keluarga besar UKM FOSI KBM UNIB, dan UKM Kerohanian KBM
UNIB terima kasih atas ukhuwah fillah dan cerita indah yg terukir selama ini.
12. Seluruh pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT
membalas segala kebaikan dan keikhlasan serta mendapat keridhohan-Nya.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Untuk
itu semua ada kritik dan saran yang bersifat membangun sehingga memperbaiki serta
meningkatan kualitas karya-karya selanjutnya sangat penulis harapkan. Semoga
skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua.
Wassalammualaikum Wr. Wb.

Bengkulu, Juli 2018

Dzulfahmi Faridah
A1E013029

xii