RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 28 TARIKH : 1 OGOS 2019 HARI : KHAMIS KEMAHIRAN INSANIAH/ELEMEN

MERENTAS KURIKULUM (EMK)
TINGKATAN : 1AZ/1IK/PER MASA : 7.40-8.40 PAGI BIL MURID : 25 orang
Bahasa
MATA PELAJARAN: Pendidikan Jasmani
Kelestarian Alam Sekitar
BIDANG Unit 3 Kategori Serangan ( 3.1 Bola Sepak ) Nilai Murni /
1.3 Melakukan kemahiran asas bola sepak dengan lakuan yang Sains dan Teknologi
betul.
Patriotisme
STANDARD 2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
KANDUNGAN: mekanik dalam kemahiran asas bola sepak. Kreativiti dan Inovasi
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan Keusahawanan
keselamatan. Teknologi Maklumat dan
STANDARD Komunikasi (TMK)
1.3.1 , 1.3.2 , 2.3.1 , 2.3.2 , 5.1.3
PEMBELAJARAN: Kelestarian Global
Di sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran :
Pendidikan Kewangan
Pembelajaran Sepanjang
Murid dapat menyenaraikan 2 daripada 3 kemahiran asas Hayat
K
bola sepak dalam situasi permainan

ARAS PEMBELAJARAN/
Murid dapat melakukan 3 daripada 5 kemahiran menanduk TAHAP PEMIKIRAN
OBJEKTIF P
PEMBELAJARAN : dalam sukan bola sepak Mengingat (Remembering)
Memahami (Understanding) /
Mematuhi langkah-langkah keselamatan semasa Mengaplikasi (Applying) /
A
melakukan aktiviti fizikal. Menganalisis (Analysing) /
Menilai (Evaluating)
Mencipta (Creating)

Perbincangan / Pembentangan /
PETA PEMIKIRAN i-THINK/
Eksperimen i-THINK TOOLS MAPS
Simulasi Bulatan (Circle)
MOD Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan
Buih (Bubble) /
PEMBELAJARAN: Integrasi Teknologi Maklumat
Buih Berganda (Double
Lain-lain (Nyatakan) Bubble)
______________________________________________
Pokok (Tree)
Tandakan ( / ) pada ruangan berkenaan Dakap (Brace)
Alir (Flow)
ALAT BANTU Pelbagai Alir (Multi-flow)
i. Buku teks PJPK Tingkatan 1
MENGAJAR(ABM)/
ii. Bola sepak Titi (Bridge)
BAHAN BANTU
iii. Kon
BELAJAR (BBB):

i. Buku teks PJPK Tingkatan 1 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

RUJUKAN/
ii. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) PJPK
SUMBER: Latihan bertulis /
Tingkatan 1
Pemerhatian
Kuiz
Lisan /
Lembaran Kerja
Kerja Kumpulan
REFLEKSI: Pembentangan
(Guru)
Lain-lain (Nyatakan):
_________________________
Tandakan ( / ) pada ruangan berkenaan
 LAMPIRAN A
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) / RINGKASAN AKTIVITI:

FASA PENGENALAN BUTIRAN MENGAJAR HASIL PEMBELAJARAN

1. Guru dapat mengetahui

1. Guru minta murid untuk menyenaraikan kemahiran asas tahap pengetahuan murid
Pengenalan bola sepak yang mereka tahu secara lisan tentang kemahiran asas bola
2. Soal jawab dan berkongsi pengalaman murid bermain sepak
Set Induksi
bola sepak. 2. Murid dapat berkongsi
(10 minit)
3. Murid diminta untuk membincangkan kebaikan dan pengalaman bermain bola
keburukan menanduk bola sepak bersama rakan yang
lain

FASA PERKEMBANGAN BUTIRAN MENGAJAR HASIL PEMBELAJARAN

PENGENALAN 1. Murid dapat mengetahui

1. Penerangan berkaitan teknik lakuan yang betul semasa teknik lakuan yang betuk
Perkembangan untuk kemahiran menanduk
menanduk digunakan dalam permainan bola sepak
Langkah 1 2. Murid melakukan aktiviti pemanasan badan dan bola

regangan. 2. Fungsi renggangan badan

(20 minit)
3. Murid diberikan kepada 2 kumpulan kecil dan melakukan adalah untuk mengelakkan

kemahiran menanduk kecederaan berlaku

TANDUKAN BERPADU (ms 28)

1. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil

2. Kawasan permainan dibahagikan kepada ‘‘zon gol’’ dan

‘‘zon bermain’’ seperti dalam gambar rajah.

3. Bahagikan bilangan murid yang sama di setiap zon. 1. Guru dapat melihat murid
Perkembangan
(Permainan Kecil) membuat keputusan di dalam
4. Permainan dimulakan dengan seorang murid melakukan
permainan tersebut
Langkah 2 tendangan lambung dari ‘‘zon gol’’ ke arah rakannya yang
2. Murid dapat mengaplikasikan
berada di dalam ‘‘zon bermain’’.
(20 minit) kemahiran menanduk bola
5. Murid bagi kedua-dua pasukan yang berada di dalam
‘‘zon bermain’’ akan cuba mendapatkan bola dengan cara
menanduk kepada rakannya. Bola boleh dihantar kepada
rakan yang berada di ‘‘zon bermain’’ atau ‘‘zon gol’’ pihak
lawan

FASA PENUTUP BUTIRAN MENGAJAR HASIL PEMBELAJARAN

SESI PENYEJUKAN BADAN & REFLEKSI

1. Murid melakukan aktiviti penyejukan badan.

Penutup
2. Sesi soal jawab dan perbincangan cara membuat
Murid dapat membuat rumusan
Rumusan & Refleksi hantaran tepat kepada rakan dan perkaitan antara daya
tentang subtopik yang dipelajari
dengan jarak hantaran.
(10 minit)
3. Guru membimbing murid membuat refleksi dan
penambahbaikan bagi topik pembelajaran
 Lampiran 1

KEMAHIRAN MENANDUK

Kemahiran menanduk boleh digunakan untuk menjaringkan gol. Selain itu, kemahiran ini boleh
digunakan semasa menahan bola lambung daripada pihak lawan terutamanya semasa tendangan percuma
atau tendangan sudut. Kemahiran ini juga boleh digunakan untuk menghantar bola kepada rakan sepasukan

TEKNIK KEMAHIRAN:
 Lampiran 2

Soalan

Nyatakan kebaikan dan keburukan kemahiran menanduk :

1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________