http://directory.umm.ac.id/Labkom_ICT/math/s
em_2/Kapita%20SMP/BILANGAN%20PECA
HAN.pdf di download 22 0kt0ber 2019 pukul
22.11
BILANGAN PECAHAN
contoh:
Dua buah mangga dibagikan seorang ibu kepada 3 orang anaknya. Berapa bagian yang
didapatkan oleh setiap anaknya ?
jawab:
2
masing-masing anaknya memperoleh bagian.
3
a. Pecahan biasa
1 3
contoh : ,
2 5
b. Pecahan campuran
4 1
contoh: 3 ,7
5 3
c. Pecahan desimal
d. Persen (perseratus )
30
contoh: 30 % =
100
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMP - 2
e. Permil (perseribu)
20
contoh: 20 ‰ =
1000
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMP - 3
3. Pecahan Senilai
Apabila pembilang dan penyebut dikali atau dibagi dengan bilangan yang sama
a axm a :m
= =
b bxm b :m
Contoh:
2
1. = 2x3 = 6
3 3x3 9
2
2. = 2:2 =1
8 8:2 4
5
contoh: = 1 2 5 dibagi 3 didapatkan 1 dengan sisa kelebihan 2
3 3 3
2 22
contoh: 4 = caranya : hasil perkalian 4x5 ditambahkan 2 hasilnya 22
5 5
2
4 (pembilangnya 5)
5
dikalikan
2 2x2 4
contoh: = = = 0,4 (desimal penyebutnya adalah per 10,100,1000,…)
5 5x2 10
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMP - 4
5 5 :5 1
contoh: 0,5 = = = 1 dibelakang koma berarti persepuluh
10 10 : 5 2
45 45 : 5 = 2 9
contoh: 2,45 = 2 =2
100 100 : 5 20
http://belajar-matematika.com/2009/05/25/menentukan-kpk-dan-fpb-secara-bersamaan-
lanjutan-sd/
3 3 3x100 % = 300 % = 60 %
contoh: 1. = x 100 % =
5 5 5 5
3 3 3000
2. = x 1000 ‰ = 3x1000 ‰ = ‰ = 600 ‰
5 5 5 5
20 20 : 20 1
contoh : 1. 20 % = = =
100 100 : 20 5
30 30 :10 3
2. 30 ‰ = = =
1000 1000 :10 100
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMP - 5
5. Menyederhanakan Pecahan
Bentuk pecahan dapat disederhanakan dengan cara membagi pembilang dan penyebut
dengan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB).
9 18
Contoh : Sederhanakan pecahan dan
15 45
jawab :
9
1. = ?
15
9 9:3 3
Sehingga = =
15 15 : 3 5
18
2. =?
45
18 18 : 9 2
sehingga = =
45 45 : 9 5
Hubungan antara dua pecahan dapat ditentukan dengan menyamakan penyebut dari kedua
pecahan tersebut (dicari KPK dari kedua penyebutnya):
contoh:
2 3
Dari pecahan dan mana yang lebih kecil ?
5 7
Jawab:
Penyebut dari pecahan di atas adalah 5 dan 7
KPK 5 dan 7 adalah 35
2 14 3 15
Sehingga = (35:5x2 = 14) ; = (35:7x3 = 15)
5 35 7 35
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMP - 6
14 15 2 3
< maka <
35 35 5 7
a. Penjumlahan
Penjumlahan antara dua pecahan atau lebih dilakukan dengan menggunakan KPK
dari kedua atau lebih penyebutmya.
a c ac
+ =
b b b
contoh :
2 4 6 1
+ = = 5
5 5 5 5
a c ac
+ =
b d KPK (b _ dan _ d )
a c ac
+ =
b d bxd
Syarat b dan d 0
Contoh :
4 2 42 8
+ = =
5 3 5x3 15
(penyelesaian dengan cara KPK dan secara langsung didapat hasil yang sama)
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMP - 7
b. Pengurangan
a c ac
- =
b b b
contoh :
5 3 2
- =
7 7 7
a c (axd ) (cxb)
- =
b d bxd
Syarat b dan d 0
Contoh :
4 2
- =?
5 3
a=4;b=5;c=2;d=3
4 2 (4x3) (2x5) 12 10 2
- = = =
5 3 5x3 5x3 15
c. Perkalian
Perkalian antara dua pecahan atau lebih dilakukan dengan mengalikan pembilang
dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut.
a c axc
x =
b d bxd
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMP - 8
Contoh :
2 4 2x4 8
1. x = =
3 5 3x5 15
3
2. x5 = 3x5= 3x5
=
15
=3
3
4 4 1 4x1 4 4
3 x 2 1 = 18 x 7 18x7 = 126 = 8 6 = 8 6 : 3 = 8 2
3. 3 =
5 3 5 3 5x3 15 15 15 : 3 5
d. Pembagian
1
a:b=ax ; dengan b 0
b
a c a d
: = x ; dengan b,c dan d 0
b d b c
e. Pemangkatan
n
a = a
a a x …x a
b b x b x b b
sebanyak n faktor
dengan syarat b 0
contoh :
3
2 2 2 2 2x2x2 8
= 3 x 3 x 3 = 3x3x3 = 27
3
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya