LK.

ANALISIS KEBUTUHAN MODUL

MATA PELAJARAN : Matematika Nama : Sabarina Nur Sarah, M.Pd.

KELAS / SEMESTER : VIII / 2 Unit Kerja : SMP Negeri 36 Bandung
JUDUL : Bangun Ruang Sisi Datar Kelas :C

Evaluasi
Materi
No. Kompetensi Dasar Indikator Aktivitas Latihan / Referensi
Pokok Penilaian
Tugas
1 3.9. Membedakan  Menyebutkan Kubus  Mencermati Latihan  Penugasan Nuharini,
dan menentukan luas unsur-unsur dan model atau benda soal uraian  Tes Tertulis Dewi . Tri
kubus dan Balok di sekitar yang terkait  Penilaian wahyuni .
permukaan dan
balok merepresentasikan kubus dan Diri 2008 .
volume bangun  Membuat kubus dan balok balok Matematika
ruang sisi datar jaring-jaring  Melakukan Konsep dan
kubus dan percobaan untuk Aplikasinya .
(kubus, balok,
balok menemukan jari- Jakarta :
prisma, dan prisma)  Menemukan jari kubus dan Pusat
4.9. Menyelesaikan rumus dan balok Perbukuan
menghitung  Menemukan Departemen
masalah yang
luas rumus dan Pendidikan
berkaitan dengan permukaan Menghitung luas Nasional.
luas permukaan dan kubus dan permukaan dan
volume bangun balok volume kubus dan
 Menemukan balok Kemdikbud.
ruang sisi datar rumus dan 2016. Buku
(kubus, balok, prima menghitung  Menyajikan hasil Guru
dan limas), serta volume kubus pembelajaran Matematika
dan balok tentang kubus dan SMP/ MTs
gabungannya
 Mengenal dan balok Kelas VIII
menyebutkan  Menyelesaikan Semester
bidang, rusuk, masalah yang Jakarta:
diagonal berkaitan dengan Kemdikbud
bidang, kubus dan balok RI.
diagonal
ruang, bidang
diagonal
kubus dan
balok
 Merancang
kubus dan
balok untuk
volume
tertentu
 Menyelesaikan
soal yang
berkaitan
dengan kubus
dan balok