ROADMAP PENELITIAN

JURUSAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS SASTRA UNHAS
TAHUN 2011- 2015

FAKULTAS SASTRA
UNIVERSITAS HASANUDDIN
 ROADMAP PENELITIAN
JURUSAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS SASTRA UNHAS

A. SEJARAH SINGKAT

Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra (Fakultas Ilmu Budaya), Universitas

Hasanuddin berdiri sejak 11 Desember 1960. Jurusan ini resmi dibuka berdasarkan Surat

Keputusan Nomor 101248/U.U. yang ditandatangani oleh Sekjen Soepardo dengan J.E.

Tatengkeng, sebagai Kepala Jurusan. Jurusan Sastra Indonesia saat ini memunyai dua

program studi, yaitu Program Studi Bahasa Indonesia dan Program Studi Kesusastraan

Indonesia. Jurusan Sastra Indonesia saat ini mendapatkan akreditasi B.

Sebagai lembaga pendidikan, Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra (Fakultas Ilmu

Budaya), Universitas Hasanuddin mendidik mahasiswa menjadi:

1) Ahli bahasa, sastra, dan budaya Indonesia

2) Tenaga peneliti bahasa, sastra, dan budaya Indonesia.

Dalam mengembangkan Tri Dharma Perguruan Tinggi (pengajaran, penelitian, dan

pengabdian) Jurusan Sastra Indonesia mengupayakan peningkatan proses belajar-mengajar

yang efektif dan efisien. Dengan demikian, diharapkan akan tercipta lulusan yang berkualitas

tinggi dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya. Para lulusan tersebut diharapkan menjadi ahli

dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia.

B.VISI

Sejalan dengan visi Universitas Hasanuddin dan Fakultas Sastra (Fakultas Ilmu Budaya),

Jurusan Sastra Indonesia akan menjadi pusat kajian bahasa, sastra, dan budaya Indonesia yang

berwawasan dan berkemampuan IPTEKS.

C. MISI

Mewujudkan visi di atas, Jurusan Sastra Indonesia menetapkan misi sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan pendidikan yang professional untuk menghasilkan lulusan yang

bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bermutu dan mampu mengantisipasi

perkembangan di bidang bahasa, sastra, dan budaya;

2. Mengembangkan ilmu-ilmu humaniora yang dapat menunjang tugas professional di

bidang kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan Indonesia.

D. NILAI (VALUE)

Nilai-nilai yang menjadi landasan dalam setiap aktivitas yang dilakukan oleh

jurusan sastra Indonesia terkait dengan tugas-tugas Tridarma Perguruan Tinggi adalah nilai

integratif, adaptif-kreatif dan katalistik .

Pengamalan nilai-nilai integritas (holistic) diharapkan mampu membentuk luaran

sastra Indonesia sebagai alumni yang memiliki wawasan keilmuan yang luas, tetap

memiliki kompetensi yang memadai pada cabang keilmuan dan ketrampilan dalam bidang

kebahasaindonesiaan, kesasteraindonesiaan, dan kebudayaan Indonesia. Nilai -nilai

holistik merupakan peluang sekaligus tantangan bagi program studi ini untuk lebih

memajukan dirinya menjadi sejajar dengan program studi dan jurusan yang sama di seluruh
 Indonesia yang sudah memperoleh predikat maju dan berkembang..

Program Studi Sastra Indonesia menganut p u l a sistem nilai yang menjamin

kebebasan pengembangan diri yang adaptif-kreatif. Nilai ini menjamin kebebasan berkreasi

namun tetap menekankan untuk tidak bergeser dari nilai-nilai utama yang dianut oleh orang

Indonesia secara umum, terutama terkait dengan pembentukan moral. Keluasan wawasan

sangat dibutuhkan dalam menghadapi perkembangan Ilmu pengetahuan dan

teknologi. Hal ini juga sangat menunjang kemampuan luaran bersaing dalam pasar

kerja. Nilai ini juga dipandang sangat mendukung penyelenggaraan proses

pembelajaran berbasis pada pendekatan learning sebagai pendekatan yang diterapkan

dalam proses pembelajaran di Universitas Hasanuddin.

Adapun nilai katalistik (futuristik) diharapkan mampu menciptakan perubahan dan

perkembangan keilmuan dalam bidang bahasa, sastra dan budaya Indonesia pada masa

mendatang. Dengan nilai ini, sivitas akademik dan lulusan jurusan sastra Indonesia tidak

akan pernah puas dengan ilmu dan pengetahuan yang diperolehnya sehingga mereka

senantiasa berusahaan melakukan berbagai penelitian, percobaan, dan pengembangan

dalam bidang keahlian yang dimilikinya. Dengan demikian, prinsip senantiasa berusaha

meraih kemajuan dan perkembangan akan selalu menjadi ciri bagi sivitas akademik dan

lulusan jurusan ini..

Dengan ketiga nilai ini, jurusan sastra Indonesia diharapkan akan mendukung

tercapainya misi Universitas

E. TUJUAN

Jurusan Sastra Indonesia bertujuan menghasilkan sarjana yang memiliki kemampuan:

 1. Mengamalkan nilai-nilai keagamaan, keimanan, dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang

Maha Esa;

2. Menguasai dan menerapkan pengetahuan bahasa, sastra, dan budaya dalam masyarakat;

3. Memanfaatkan pengetahuan bahasa, sastra, dan budaya Indonesia sebagai dasar

pengembangan IPTEKS;

4. Mengembangkan kemampuan berpikir yang kreatif melalui berbagai bentuk kegiatan

yang berhubungan dengan bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia.

F. SASARAN

1. Ketersediaan tenaga yang bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, profesional dan ahli

dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia.

2. Mencetak sumber daya manusia yang dapat dikembangkan untuk berbagai

kepentingan bangsa dan negara khususnya dalam bidang bahasa, sastra, dan

budaya.

G. KETERKAITAN ANTARA VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN PROGRAM STUDI.

Sesuai dengan visinya sebagai lembaga pendidikan yang profesional dalam

pengembangan ilmu-ilmu humaniora, Jurusan Satra Indonesia akan menjadi pusat

kajian bahasa, sastra, dan budaya Indonesia yang berwawasan dan berkemampuan
 Ipteks. Visi dan misi ini menghasilkan profil jurusan yang dapat mempersiapkan mahasiswa

menjadi ahli bahasa, sastra dan budaya, dan dapat bekerja secara profesional dan mandiri

dalam bidang penelitian, pengajaran, jurnalistik, kritikus, dan editor.

H. PROFIL JURUSAN

Jurusan Sastra Indonesia mempersiapkan mahasiswa menjadi ahli bahasa, sastra, dan

budaya Indonesia yang dapat bekerja secara professional dan mandiri yang meliputi bidang:

penelitian, pengajaran, jurnalistik, kritikus, editor, dan penulis skenario

I. PROFIL DOSEN DAN LABORATORIUM

1. Profil Dosen

Tenaga pengajar yang ada di jurusan Sastra Indonesia berjumlah 22 (dua puluh dua )

orang dengan kualifikasi pendidikan, guru besar = 3 orang S3 = 4 orang, S2 = 15 orang ( 3

orang sementara dalam pendidikan S3), dengan masing-masing bidang keahlian, bahasa

Indonesia, sastra, linguistik, dan kebudayaan.

JABATAN
NAMA LENGKAP TEMPAT/ TGL PENDIDIKAN /
No FUNGSIONAL BIDANG KEAHLIAN
DOSEN/NIP LAHIR UNIVERSITAS
AKADEMIK

1 2 3 5 6 7

1 Drs. H. Arifin Usman, M.S. Bima, 5 Mei 1952 S1 Unhas Lektor Kepala Linguistik

19520505 198101 1 007 S2 Unhas

Prof Dr. Tadjuddin Maknun, Bontonompo, 31

2 S.U Desember 1954 S1 UNHAS Guru Besar Linguistik

19541231 198101 1 041 S2 UGM

 S3 UNHAS

.
Bone, 28 Agustus S 1 Universitas
3. Prof.Dr.H.M. Darwis, M.S. 1959 Hasanuddin Guru Besar Linguistik
S 2 Universitas
19590828 198403 1 004 Hasanuddin
S3 Universitas
Hasanuddin

4. Prof. Dr. Lukman, M.S. 31 Desember 1960 S1 Unhas Guru Besar Linguistik
S2 Unhas
S3 Unhas

No JABATAN
PENDIDIKAN /
NAMA LENGKAP DOSEN/NIP TEMPAT/ TGL LAHIR FUNGSIONAL BIDANG KEAHLIAN
UNIVERSITAS
AKADEMIK

1 2 3 5 6
Bima, 19 Agustus S 1 Universitas
5. Drs. Hasan Ali, M.Hum 1958 Hasanuddin Lektor Kepala Linguistik
S 2 Universitas
19580819 198403 1 002 Hasanuddin

Pare-Pare, 02 Oktober S 1 Universitas

6.. Dr. Hj. Nurhayati, M.Hum 1960 Hasanuddin Lektor Kepala Bahasa Indonesia
S 2 Universitas
19601002 198601 2 001 Hasanuddin
S3 Universitas
Hasanuddin

Bulukumba, 23 Mei S 1 Universitas

7. Drs. Fahmy Syariff, M.Hum 1947 Hasanuddin Lektor Kepala Sastra
S 2 Universitas
19470523 198503 1 001 Hasanuddin

Dompu,31 Dsember
8. Drs. H. Yusuf, S.U 1960 S1 UNHAS Lektor Kepala Ilmu Sastra

19600101 198602 1 006 S2 UGM

 Pudae, 29 Januari
9 Dra. Haryeni Tamin, M.Hum 1961 S1 UNHAS Lektor Kepala Ilmu Sastra
S2 Universias
19610129 198703 2 001 Hasanuddin

Ujung Pandang, 29
10 Drs. Ridwan Efendi, M.Hum Januari 1961 S1 UNHAS Lektor Ilmu Sastra
S2 Universias
19610129 198703 2 001 Indonesia

No JABATAN
PENDIDIKAN /
NAMA LENGKAP DOSEN/NIP TEMPAT/ TGL LAHIR FUNGSIONAL BIDANG KEAHLIAN
UNIVERSITAS
AKADEMIK

1 2 3 5 6
Ujung Pandang, 30
11 Dra. Indriai Lewa, M.Hum Maret 1964 S1 UNHAS Lektor Kepala Ilmu Sastra

19610129 198703 2 001 S2 UGM

Tanru Tedong, 31
12 Dr. A.B. Takko, M.Hum Desember 1965 S1 UNHAS Lektor Kepala Kebudayaan

19610129 198703 2 001 S2 UGM

S 1 Universitas
14 Dr. H. Aminuddin Ram, M.Ed. 23 April 1950 Hasanuddin Lektor Kepala Linguistik/Kebudayaan
S 2 Universitas
19610129 198703 2 001 …..
S3 Universitas
Hasanuddin

S 1 Universitas
15 Dra. Jasmani Tahir, M.Hum Kolaka, 1 Mei 1953 Hasanuddin Lektor Kepala Linguistik
S 2 Universitas
19610129 198703 2 001 Hasanuddin

Bima, 31 Desember S1 Universitas

Linguistik
16 Dr. Ikhwan M. Said, M.Hum 1964 Hasanuddin Lektor Kepala
S 2 Universitas
19610129 198703 2 001 Hasanuddin
 S3 Universitas
Hasanuddin

JABATAN
No NAMA LENGKAP PENDIDIKAN /
TEMPAT/ TGL LAHIR FUNGSIONAL BIDANG KEAHLIAN
DOSEN/NIP UNIVERSITAS
AKADEMIK

1 2 3 5 6
Pacongkang, 25
17 Drs. Tamasse, M.Hum Agustus 1966 S1 UNHAS Lektor Kepala Bahasa Indonesia
S2 Universias
19610129 198703 2 001 Padjajaran

Pangkep, 23 Februari S 1 Universitas

18 Drs. H. Kaharuddin, M.Hum 1964 Hasanuddin Lektor Kepala Bahasa Indonesia
S 2 Universitas
19610129 198703 2 001 Hasanuddin

Tombolo, 29 S 1 Universitas
19 Dra. Hj. Asriani, M.Hum Septembe 1966 Hasanuddin Lektor kepala Bahasa Indonesia
S 2 Universitas
19610129 198703 2 001 Hasanuddin

Drs. Dahlan Abubakar, Bima, 12 Januari S 1 Universitas

20 M.Hum 1952 Hasanuddin Lektor
S 2 Universitas
19610129 198703 2 001 Hasanuddin

Kacci-Kacci, 20
Ilmu Sastra
21 Dra. Nursa’adah Agusus S1 UNHAS Lektor
19680820 199403 2 003 S2 UGM
22
Ilmu Sastra
Dra. Muslimat, M.Hum Gowa, 1 Januari 1968 S1 UNHAS Lektor

19680101 199802 2 001 S2 UGM

Sungguminasa, 10 Mei
23 Munira Hasyim, S.S., M.Hum 1971 S1 UNHAS Lektor Linguistik

19710510 199803 2 001 S2 UGM

2. Profil Laboratorium

Jurusan Sastra Indonesia saat ini memiliki laboratorium computer yang dilengkapi

dengan internet, laboratorium penulisan/jurnalistik, dan ruang audio visual.

J. ANALISIS SWOT

1. Kekuatan
a. Jumlah peminat/pendaftar setiap tahun meningkat

b. Staf pengajar cukup profesional dalam bidangnya masing-masing

c. Fasilitas pendukung proses pembelajar cukup memadai

d. IPK lulusan cukup tinggi

2. Kelemahan
a. Masa studi mahasiswa rata-rata antara tiga tahun delapan bulan sampai dengan lima
tahun

b. Tidak ada dana tetap yang dikelola secara mandiri (pembiayaan terpusat pada
fakultas) sehingga program yang direncanakan tidak terlaksana dengan baik

3. Peluang
a. Keterserapan lulusan dalam lapangan kerja semakin besar karena lapangan kerja
semakin luas dengan semakin banyaknya lowongan kerja pada bidang jurnalistik,
pertelevisian, dan perfilman

b.. Mengisi segmen tenaga kerja terdidik dan profesional dalam bidang bahasa, sastra,
dan budaya Indonesia baik dalam bidang pengajaran, penelitian, maupun pengabdian
pada masyarakat

c.. Bahasa dan kesustraan Indonesia merupakan mata pelajaran wajib di sekolah dasar,
lanjutan, dan perguruan tinggi sehingga peluang alumni untuk mengabdi menjadi
guru sangat terbuka.
 4. Ancaman

a.. Persaingan lulusan semakin ketat dengan alumni dari perguruan tinggi lain yang
memiliki keahlian dan keilmuan yang sama.

b. Pelaksanaan program dapat gagal karena terhambat oleh dana yang pengelolaannya
terpusat di fakultas

K. KOMPETENSI

RUMUSAN KOMPETENSI

Lulusan Jurusan Sastra Indonesia memiliki keahlian dalam bidang bahasa, sastra, dan

budaya Indonesia yang mencakup kebahasaan, kesastraan, kebudayaan, serta keahlian

tambahan yang mencakup kemahiran, pengajaran, penelitian, jurnalistik, budaya Sulawesi

Selatan, dan teater. Keahlian ini dibentuk dengan kekhususan:

a. Kebahasaan

Memiliki pemahaman tentang hakikat, sistem, dan kaidah bahasa, bunyi-bunyi

bahasa, kaidah kalimat bahasa Indonesia, kaidah makna bahasa Indonesia, terampil

menganalisis wacana bahasa sebagai fenomena sosial, terampil mengembangkan

bahan ajar kebahasaan sebagai dasar di dalam melakukan kajian bahasa, sastra, dan

budaya.

b. Kesusastraan

Memiliki pemahaman terhadap teori sastra, sejarah sastra Indonesia, dan terampil

menelaah puisi, prosa, dan drama, serta memiliki keahlian dan keterampilan
 mengkritiknya; terampil mengembangkan materi ajar sastra, serta mampu melakukan

kajian bahasa dan sastra Indonesia baik sebagai teks maupun sebagai fenomena soaial.

c. Kebudayaan

Memiliki pehaman tentang teori-teori kebudayaan, masyarakat dan kebudayaan

suku-suku di Indonesia terutama di Sulawesi Selatan, dan dapat melakukan kajian

terhadap nilai-nilai budaya yang terdapat di Indonesia.

1. KOMPETENSI UTAMA

a. Memiliki pemahaman teori bahasa, sastra, dan budaya

b Memiliki kemampuan mengkaji wacana bahasa, sastra, dan budaya Indonesia

sebagai sebuah teks dan fenomena sosial.

c. Memiliki kemampuan pedagogis dalam pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya

Indonesia

2. KOMPETENSI PENDUKUNG

Lulusan Jurusan Sastra Indonesia memiliki kompetensi pendukung:

a. Kemampuan mengidentifikasi masalah-masalah bahasa, sastra, dan budaya

Indonesia.

b. Kemampuan berbahasa asing.

c. Kemampuan beradaptasi terhadap perkembangan IPTEKS.

 3. KOMPETENSI LAINNYA

Mampu bersikap dan berperilaku professional dalam penerapan nilai-nilai budaya

bahari.

L. ROADMAP PENELITIAN JURUSAN SASTRA INDONESIA

Roadmap merupakan suatu rancangan, atau rencana, gagasan, tujuan, dan cara

pencapaian tujuan dari suatu bidang atau suatu hal yang ingin dikembangkan untuk

masa depan. Roadmap disusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sejumlah

orang. Roadmap penelitian merupakan suatu rancangan, atau rencana, gagasan,

tujuan, dan cara pencapaian tujuan dari yang dirumuskan untuk suatu penelitian

yang direncanakan atau ingin dilakukan oleh seseorang secara individu atau secara

berkelompok oleh suatu instansi atau lembaga

Dalam penelitian, roadmap dibuat untuk memberi arah terhadap penelitian yang

dilakukan demi pencapaian tujuan penelitian secara masimal baik secara kualitatif maupun

kuantitatif. Perumusan roadmap penelitian di suatu perguruan tinggi atau universitas

tentunya terkait dengan pelaksanaan Tridarma perguruan tinggi. Selain bertujuan untuk

pengembangan universitas secara umum, juga terkait dengan pengembangan Fakultas,

Jurusan dan Program Studi serta pengembangan potensi sumber daya manusianya.

Roadmap penelitian jurusan Sastra Indonesia fakultas Sastra Universitas

Hasanuddin disusun untuk memetakan potensi pengembangan penelitian di bidang bahasa,

sastra, dan budaya Indonesia. Hal ini dilakukan dengan kesadaran bahwa bidang

kebahasaan, kesasteraan, dan kebudayaan merupakan salah satu fenomena sosial yang dapat

menjadi masalah namun sekaligus dapat menjadi solisi pemecahan masalah yang terjadi di

tengah-tengah kehidupan masyarakat Indonesia. Hal ini tentunya ditunjang oleh tersedianya
sumber daya manusia yang ahli dalam bidang bahasa, sastra,dan budaya. Dalam

perencanaannya, perumusan roadmap penelitian jurusan Sastra mempunyai tujuan dan

sasaran sebagai berikut.

1. Tujuan Roadmap

a. Merumuskan strategi pelaksanaan dan pengembangan penelitian program Studi Sastra

Indonesia fakultas Sastra Universitas Hasanuddin

b. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian di jurusan sastra Indonesia fakultas

Sastra Universitas Hasanuddin

c. Meningatkan relevansi pemanfaatan hasil penelitian dengan pengajaran dan pengabdian

masyarakat dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya.

d. Mendorong pencapaian visi dan misi jurusan sastra Indonesia

e. Meningkatkan peran jurusan sastra Indonesia dalam pencapaian pengembangan

Universitas dan pemecahan masalah yang terjadi dalam masyarakat.

2. Sasaran

a. Terciptanya penelitian yang terarah bagi dosen di jurusan sastra Indonesia yang ingin

melaukan penelitian.

b. Terbentuknya roadmap penelitian jurusan yang menjadi pedoman bagi dosen

dalam melakukan penelitian.

c. Terciptanya penelitian atas kerja sama antara mahasiswa dan dosen

d. Meningkatnya kualitas dan kuantitas jurnal ilmiah sebagai hasil penelitian.

e. Terbangunnya harmonisasi antardosen di jurusan sebagai kekuatan untuk menciptakan

suasan kondusif di jurusan.

3. Ruang Lingkup dan Tahap Penelitian

 Penelitian jurusan Sastra Indonesian dipetakan dalam tiga topik (program) utama

a. Bidang Kebahsaan

b. Bidang Kesasteraan

c. Bidang Kebudayaan

Penelitian jurusan sastra Inonesia dirancang berlagsung secara berkesinambungan dalam

jangka waktu 5 tahun. Setiap tahun ditentukan sejumlah kegiatan penelitian (sub

program/tema-tema) dari setiap topik (kebahasaan, kesasteraan, dan kebudayaan). Outpt

dari setiap tema penelitian dalam setiap tahun dapat diperoleh pada satu tahun

berikutnya. (Borang Roadmap Penelitian dapat dilihat pada tabel lampiran)

M. PROSPEK KERJASAMA DAN PROMOSI PRODUK PENELITIAN

1. Prospek Kerjasama

Kerjasama Jurusan Sastra Indonesia dalam bidang penelitian dapat dilakukan

dengan berbagai instansi baik negri maupun swasta. Di bawah institusi depdiknas, kerja

sama dilakukan baik pada sekolah Taman Kanak-Kanak (TK), Sekolah Dasar (SD),

maupun Sekolah Menengah (SMP, dan SMA) Institusi Pemerintah lain seperti Balai

bahasa,, lembaga penelitian bahkan juga dengan Depkes. Lembaga swasta seperti lembaga

penerbitan, dan lembaga penyiaran (sejumlah stasium televisi swasta). Kerja sama dengan

Universitas luar negeri seperti Malysia, Korea, Jepang, dan Singapor pun diharapkan

dapat menunjang pengembangan penelitia di jurusan sastra Indonesia fakultas Sastra

Universitas Hasanuddin.
 2. Promosi Produk Penelitian

Hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen Jurusan Sastra Indonesia

dipublikasikan pada beberapa jurnal, baik jurnal internal fakultas (Lensa Budaya) maupun

jurnal lainnya yang telah terakreditasi secara nasional dan internasional. Selain itu,

berdasarkan realitas yang ada di jurusan sastra Indonesia sejumlah hasl penelitian dari

dosen diterbitkan pula dalam bentuk buku.

N. PENUTUP

Roadmap penelitian ini disusun dengan tujuan memetakan secarah terarah

penelitian yang akan dilakukan oleh jurusan Sastra Indonesia. Untuk itu, hasil penelitian

dapat menunjukkan kemajuan dan perkembangan baik secara kualitas maupun kuantitas.

Program penelitian yang dirancang dalam roadmap ini dibuat untuk jangka watu lima

tahun dengan tiga topik (sub program) utama, yaitu bidang kebahasaan, kesusateraan, dan

kebudayaan.

Setiap topik (sub program) dijabarkan dalam sejumlah tema (kegiatan) yang

diaturkan dalam setiap tahun. Tema-tema tersebut disusun secara berkesinambungan

Implementasi dari setiap kegiatan berdasarkan tema-tema tersebut, hasilnya diharapkan

menjadi dokumen yang menunjukkan adanya kemajuan dan perkembangan yang dicapai

oleh jurusan sastra Indonesia fakultas Sastra Universitas Hasanuddin.

 LEMBAR PERSETUJUAN

ROADMAP PENELITIAN JURUSAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN
TAHUN 2011-2015

Makassar, 28 Desember 2010

Menyetujui,

Pembantu Dekan 1 Ketua Jurusan

Fakultas Sastra, Sastra Indonesia,

Prof. Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, M. A. Drs. H. Hasan Ali, M. Hum.

NIP 195107151988031001 NIP 195808191984031002

 TIM PENYUSUN

ROADMAP PENELITIAN JURUSAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN
TAHUN 2011-2015

NO Nama Jabatan

1. Drs. H. Hasan Ali, M. Hum. Ketua Tim

2. Dra. Muslimat, M. Hum. Anggota

3. H. Munira Hasyim, S.S., M. Hum. Angota

4. Aerani Amsah Angota

Makassar, Desember 2010

Ketua Jurusan Sastra Indonesia,

Drs. H. Hasan Ali, M. Hum

NIP 195808191984031002