Lembar Kerja Mahasiswa

Mata Kuliah Kimia Anorganik II

OLEH :
Made Vivi Oviantari
NIP. 198008052006042002

PROGRAM STUDI ANALIS KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
TAHUN 2017
 RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH : Kimia Anorganik II

KODE MATA KULIAH : KIA0322
SEMESTER :3
TUGAS KE : 2-8
MINGGU KE : 2-8
sks : 2/2

1. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu menjawab dengan benar pertanyaan yang terdapat dalam LKM.

2. URAIAN TUGAS:
a. Objek garapan: Menjawab dengan benar pertanyaan yang terdapat dalam LKM.

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

 Mencari jawaban pertanyaan yang terdapat dalam LKM secara mandiri dengan
menggunakan pensil.
 Mendiskusikan jawabannya di dalam kelas dalam 1 kelompok.
 Kelompok terpilih mempresentasikan hasil jawabannya, disertai diskusi, setelah
satu persepsi mahasiswa menulis hasil jawaban yang benar dalam LKM dengan
menggunakan bolpoint.

c. Metodologi/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:

 Mencari refrensi terkait pertanyaan yang ada dalam LKM.
 Mendiskusikan jawabannya di dalam kelas dalam 1 kelompok.
 Kelompok terpilih mempresentasikan hasil jawabannya, disertai diskusi, setelah
satu persepsi mahasiswa menulis hasil jawaban yang benar dalam LKM dengan
menggunakan bolpoint.

d. Kriteria luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:

Jawaban benar yang ada dalam LKM

3. KRITERIA PENILAIAN:
Aspek yang dinilai:
a. Jawaban yang benar :30%
b. Jawaban yang lengkap :20%
c. Sikap :15%
d. Kemampuan menjawab lisan :35%
JURUSAN ANALIS KIMIA, FMIPA, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
TAHUN AJARAN 2017/2018

Lembar Kerja Mahasiswa (LKM)

UNSUR GOLONGAN IV
(Titanium, Zirkonium, dan Hafnium)
(Waktu 2 x 50 menit)

Nama : .........................................................................................
Nim : .........................................................................................

A. Standar Kompetensi
Mengembangkan pengetahuan mahasiswa tentang keberadaan, sifat-sifat, pembuatan beberapa
unsur logam transisi, karakterisasi senyawa kompleks dan mengkaitkannya dalam
pemanfaatannya dalam industri dan kehidupan sehari-hari.

B. Kompetensi Dasar

Memahami tentang keberadaan, pembuatan, sifat-sifat beberapa unsur transisi dan

persenyawaannya serta mengkaitkannya dalam pemanfaatannya dalam industri dan kehidupan
sehari-hari.

C. Indikator

a) Mampu menjelaskan tentang keberadaan beberapa unsur logam transisi

b) Mampu menjelaskan sifat-sifat beberapa unsur logam transisi
c) Mampu menjelaskan persenyawaan unsur-unsur logam transisi serta sifat-sifatnya
d) Mampu mengkaitkan materi unsur-unsur transisi dengan pemanfaatannya dalam industri
dan kehidupan sehari-hari

D. Langkah Pembelajaran

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan baik dan benar :

1. Apa yang anda ketahui tentang Zirkonium (IV) Klorida? Bagaimana strukturnya dalam
keadaan uap dan dalam padatannya?
2. Bagaimana persamaan reaksi gas diklorin dalam mengubah bijih rutil menjadi
kloridanya?
3. Ada berapa bentuk modifikasi Titanium (IV) oksida yang ada di alam ?
4. Wujud TiF4 dalam senyawa halida yaitu:
5. Bagaimana akibat dari kemiripan sifat unsur dari titanium dan zirkonium?
6. Bagaimana bentuk logam Titanium?
7. Apakah produksi dari logam Titanium?
8. Tuliskan persamaan reaksi H2O2 (10%) dengan larutan titanium dan zirkonium!
9. Tulis sifat umum yang mirip pada reaksi pemanasan logam Ti-Zr-Hf dengan a) oksigen;
b) halogen; c) air; d) dengan asam HCl
10. Bagimana konfigurasi elektronik dari unsur-unsur transisi golongan IV B? Apakah
mengikuti aturan aufbau dan kenapa?
11. Sebutkan contoh spinel Ti dan Zr!
12. Mana yang lebih stabil terhadap reduksi Ti(IV) ataukah Zr(IV), jelaskan!
13. Mengapa dalam udara lembab TiCl4 menjadi berasap secara kuat dan terhidrolisa
menjadi TiO2, etapi hadirnya HCl atau kurangnya H2O mengakibatkan hidrolisis parsial
menjadi senyawa oksoklorida, (TiO2Cl4)4- atau TiOCl5)3-?
14. Apa kegunaan dari logam zirkonium?
15. Menurut Wihelm Kroll, jalan yang paling praktis pada proses ekstraksi logam titanium
dan zirkonium adalah
16. Titanium (IV) klorida merupakan halida terpenting, khususnya sebagai material awal
untuk pembuatan senyawa-senyawa titanium lain. Dalam udara lembab TiCl4 akan
menjadi apa dan terhidrolisis menjadi apa ? jelaskan!
17. Jelaskan sifat dari Titanium! Jelaskan sifat dari Hafnium!
18. Sebutkan sumber utama ekstraksi logam titanium dan zirkonium tersebut (metode kroll
dan van arkel- de boer)

Jawab:

1. Zirkonium (IV) klorida adalah senyawa organic yang digunakan sebagai prekursor
senyawa zirkonium lainnya, berupa padatan putih dengan leleh tinggi yang
menghidrolisis dengan cepat di udara lembab.
2. Persamaan reaksinya :
TiO2 + 2Cl2 + 2C  TiCl4 + 2CO
3. Modifikasi titanium oksida di alam

Bentuk Sistem kristal Sintesis

Tetragonal
Rutile

Tetragonal
Anatase

Ortorombik
Brookite

Monoklin
TiO2(B) Hidrolisis K2Ti4O9diikuti
dengan pemanasan

Bentuk seperti-
Tetragonal
TiO2(H), hollandite Oksidasi terkait kalium
titanat bronze, K0.25TiO2
TiO2(R), bentuk
Ortorombik
seperti ramsdellite Oksidasi terkait litium
titanat bronze Li0.5TiO2

TiO2(II)-(bentuk seperti α-
Ortorombik
PbO2)

Bentuk seperti baddeleyite, (Ti

Monoklin
berkoordinasi-7)

Ortorombik
TiO2 -OI

Kubus
Bentuk kubus
P > 40 Gpa, T > 1200 oC

TiO2 -OII,
Ortorombik P > 40 Gpa, T > 700 °C
seperti cotunnite(PbCl2)

4.