Disusun oleh :
Dewi Indah Sari
S17064
E. Proses
Tahapan Kegiatan
No
Waktu (tgl/jam) Penyuluh Peserta
Persiapan Kamis Mempersiapakan Peserta
F. Pengorganisasian
1. Pembimbing Akademik : Ns. S. Dwi Sulisetyowati M.Kep
2. Penyaji : Dewi Indah Sari
G. Job Description
1. Penyaji
a. Menggali pengetahuan keluarga tentang Demam Typoid
b. Menyampaikan materi untuk peserta penyuluhan agar bisa memahami hal-hal
tentang isi, makna dan maksud dari penyuluhan.
H. Setting Tempat
Penyaji
I. Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
a. Persiapan mahasiswa tentang materi penyuluhan pencegahan Demam Typoid pada
H-4
b. Media yang digunakan leaflet
c. Setting sesuai dengan kegiatan
2. Evaluasi Proses
a. Peserta mengikuti penyuluhan dari awal hingga akhir.
b. Peserta penyuluhan mengajukan dan menjawab pertanyaan secara lengkap dan
benar.
c. Pesarta penyuluhan mengikuti acara dengan antusias.
J. Evaluasi Hasil
Peserta penyuluhan mampu menjawab pertanyaan dari penyuluhan tentang
1. Pengertian Demam Typoid antara 70-80%
2. Penyebab Demam Typoid antara 60-80%
3. Tanda dan gejala Demam Typoid antara 70-80%
4. Mengetahui pengertian kompres hangat 70-80%
5. Mengetahui manfaat kopres hangat70-80%
6. Mengetahui cara pemberian kompres hangat dengan benar antara 70-80%
K. Lampiran
MATERI PENYULUHAN
DEMAM TYPOID PADA ANAK
Nikmatur & W Saiful, 2016. “Proses Keperawatan Teori dan Aplikasi.” Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.
Hidayat Alimul Aziz A. . “Pengantar Ilmu Keperawatan Anak.” akarta: Salemba Medika.
Hasanah, Alfi, Uli. 2013. “Pengaruh Lama Waktu Kompres Air Hangat Terhadap Perubahan
Suhu Tubuh Pada Anak Demam.” Skripsi Universitas muhammadiyah Purwokerto
Mahdiyah, Dede.2015. “Perbedaaan Efektifitas Kompres Hangat Basah Dan Plester Kompres
Terhadap Penurunan Suhu Tubuh Anak Dengan Demam