Modul 3

Prosedur Pengembangan Kurikulum

Kegiatan Belajar 1

Prinsip – prinsip Pengembangan Kurikulum

Secara gramatikal, prinsip berarti asas, dasar, keyakinan, dan pendirian. Dari pengertian
ini tersirat makna bahwa kata prinsip menunjuk pada suatu hal yang sangat penting, mendasar,
harus diperhatikan, memiliki sifat mengatur dan mengarahkan. Jadi prinsip – prinsip
pengembangan kurikulum berarti berbagai hal yang harus dijadikan patokan dalam menentukan
berbagai hal yang terkait dengan pengembangan kurikulum.

A. Prinsip Umum Pengembangan Kurikulum

Ada beberapa prinsip umum pengembangan kurikulum, yaitu:

1. Prinsip berorientasi pada tujuan

Prinsip berorientasi pada tujuan menuntut setiap komponen yang dikembangkan
dalam pengembangan kurikulum harus mengacu pada tujuan. Pengembangan kurikulum di
arahkan untuk mencapai tujuan tertentu, yang bertitik tolak dari tujuan pendidikan nasional.
Tujuan kurikulum memberikan penjabaran dan upaya untuk mencapai tujuan satuan dan
jenjang pendidikan tertentu

2. Prinsip kontinuitas
Kata kontinuitas berarti kesinambungan atau berkelanjutan atau saling keterkaitan.
Jadi prinsip ini mengandung pengertian bahwa perlu dijaga saling keterkaitan dan
kesinambungan antara materi pelajaran pada berbagai jenjang dan jenis program pendidikan.

3. Prinsip fleksibilitas
Prinsip fleksibilitas berkenaan dengan kebebasan/keluwesan yang dimiliki guru
dalam mengimplementasikan kurikulum dan adanya alternatif pilihan program pendidikan
bagi siswa sesuai dengan minat dan bakatnya.

4. Prinsip integritas
Prinsip ini menekankan bahwa kurikulum harus dirancang untuk mampu membentuk
manusia yang utuh, pribadi yang integrated. Artinya, manusia yang mampu selaras dengan
lingkungan hidup sekitarnya, mampu menjawab berbagai persoalan yang dihadapi dalam
kehidupannya.
5. Prinsip relevansi
Pengembangan kurikulum yang meliputi tujuan, isi dan sistem penyampaian harus
relevan (sesuai) dengan kebutuhan dan keadaan masyarakat, tingkat perkembangan dan
kebutuhan siswa, serta serasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

6. Prinsip efisiensi dan efektifitas

Pengembangan kurikulum harus mempertimbangkan segi efisien dan pendayagunaan
dana, waktu, tenaga dan sumber – sumber yang tersedia agar dapat mencapai hasil yang
optimal.

Sehubungan dengan pengembangan KTSP di sekolah, penyusunan KTSP dikembangkan

berdasarkan prinsip – prinsip sebagai berikut:
1. Berpusat pada potensi, perkembangan,, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan
lingkungannya
2. Beragam dan terpadu
3. Tanggap terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan
5. Menyeluruh dan berkesinambungan
6. Belajar sepanjang hayat
7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah

B. Prinsip Khusus Pengembangan Komponen Kurikulum

1. Prinsip yang berkenaan dengan tujuan pendidikan
2. Prinsip yang berkenaan dengan pemilihan isi pendidikan
3. Prinsip yang berkenaan dengan pemilihan proses belajar mengajar
4. Prinsip yang berkenaan dengan pemilihan media dan alat pengajaran
5. Prinsip yang berkenaan dengan penilaian