PEDOMAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Disusun oleh :
Nama : Siti Halijah
NPM : 20178600060
Prodi : PGSD Reguler B
Mata Kuliah : Media Pembelajaran Berbasis TI
Dosen Pengampu : Oktaviany Widyaningsih ,M.Pd

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

STKIP KUSUMA NEGARA
JAKARTA
2019
 PEDOMAN PENGEMBANGAN MEDIA

A. IDENTITAS MEDIA
Nama : Kotak Ilmu
(media pembelajaran terpadu)
Penggunaan : Tingkat kelas V Sekolah Dasar
Dimensi / Ukuran : Diameter 45 cm , Tinggi 50 cm
MATERI PEMBELAJARAN
Pedoman yang di gunakan yaitu Buku Siwa Kelas V
1. Tema 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia , Subtema 1 : Organ Gerak Hewan dan
Manusian, Mata pelajaran PKN dengan materi pelajaran nilai-nilai pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Tema 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia, Subtema 2 : Manusia dan lingkungan,
mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan materi pelajaran alat gerak
manusia.
3. Tema 2 : Udara Bersih Bagi kesehatan, Subtema 2 : Pentingnya Udara Bersih Bagi
Pernapasan, mata pelajaran Ilmu pengetahuan alam ( IPA) dengan materi pelajaran
sistem pernapasan manusia.
4. Tema 3 : Makanan Sehat, Subtema 1 : Bagaimana Tubuh Mengelolah Makanan, mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA) dengan materi pelajaran sistem pencernaan
manusia.
5. Matematika dengan mata pelajaran Pecahan.
6. Tema 8 : lingkungan Sahabat Kita, Subtema 1 : Manusia dan lingkungan, mata
pelajaran Ilmu pengetahuan Alam (IPA) dengan materi Siklus air.

B. ALAT DAN BAHAN

 Alat :
1. Gunting
2. Penggaris
3. Pensil
 Bahan :
 Lem
 Kardus Bekas
 Kertas marmer min (mengkilap)
 Karton Duplex (karton tebal )
 Karton warna
 Lem Tembak
 Print gambar alat gerak manusia.

C. LANGKAH – LANGKAH PEMBUATAN

 Tebak Surat
1. Siapkan kertas karton bewarna.
2. Potong menjadi beberapa persegi.
3. Lipat karton yang sudah dipotong menjadi amplop surat.
4. Kemudian bentuk beberapa potongan menjadi tempat surat.
5. Lalu tempelkan amplop surat dan tempat surat ke kardus yang sudah dibungkus karton
warna.
6. Berikan ptongan gambar pancasila dan simbol-simbol pancasila ke tempat surat.
7. Isi amplop surat dengan surat-surat yang berisi contoh nilai-nilai pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
  Alat Gerak Manusia
1. Potong karton duplex menjadi 2 bagian.
2. Lalu gunakan satu dari potongan karton tersebut.
3. Tempelkan print gambar alat gerak manusia pada karton.
4. Lalu beri judul pada karton.

 Sistem pernapasan manusia

1. Gambar pola organ pernapasan pada kardus.
 2. Kemudian gunting pola yang sudah dibuat.
3. Tempelkan karton warna pada pola yang sudah dibuat.
4. Gunting karton tersebut.
5. Lalu tempelkan organ-organ tersebut berurutan pada karton duplex hingga
membentuk sistem pernapasan manusia.

 Sistem pencernaan manusia

1. Gambar pola organ pencernaan pada kardus.
2. Kemudian gunting pola yang sudah dibuat.
3. Tempelkan karton warna pada pola yang sudah dibuat.
4. Gunting karton tersebut.
5. Lalu tempelkan organ-organ tersebut berurutan pada karton duplex hingga
membentuk sistem pencernaan manusia.
 Papan perintah
1. Potong karton beberapa menjadi bentuk persegi 4 dengan ukuran kecil.
2. Kemudian tempelkan ke kardus yang sudah dibungkus dengan karton mengkilap
3. Menepelkannya hanya pada bagian sisi panjang 2 dan sisi lebar 1. Agar nanti bisa
dimasukan kertas yang berisi perintah.
4. Masukan kertas berisi perintah matematik kedalamnya.
 Siklus Air
1. Bentuk karton membentuk seperti balok tanpa atap dengan tinggi yang tidak terlalu
tinggi.
2. Buat pola awan, matahari, gunung, hujan, pohon pada karton warna
3. Gunting pola yang sudah dibuat.
4. Kemudian tempelkan pola yang sudah dibuat dengan cara tiga dimensi. Agar dapat
dilihat dari segala arah.

 Kotak Ilmu
Untuk kotak nya kita membutuhkan kardus besar yang akan dibuat menjadi jaring-
jaring balok, kemudian bungkus kardus yang sudah menjadi jaring-jaring balok dengan
karton mengkilap . lalu tempelkan media-media yang sudah dibuat ke jaring-jaring
menggunakan klip agar bisa dilepas ketika akan diperlukan. Unttuk menghubungkan
jaring-jaring balok tersebut menggunakan klip yang dibuat seperti kawat. Dan
memasukannya kedalam lubang-lubang disisi jaring-jaring.
 D. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN MEDIA
Kelebihan Kotak Ilmu ini ,yaitu :
1. Dapat membuat proses kegiatan pembelajaran lebih menyenangkan bagi peserta didik.
2. Dapat mendorong peserta didik untuk berpartisipasi lebih aktif dalam proses
pembelajaran
3. Untuk memudahkan guru dalam penyampaian materi
4. Bisa digunakan untuk muatan pelajaran lainnya
5. Dapat memusatkan perhatian siswa
6. Siswa dapat melihat media pelajaran lainnya.

Kekurangan Kotak, yaitu :

1. Membutuhkan waktu yang banyak saat memainkannya dalam proses pembelajaran.
2. Membutuhkan waktu lama dalam pembuatannya.