LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Menganalisis Persebaran Sumber Daya Panas

Bumi di Indonesia
Oleh:
Agus Dwi F. Ana Yulina Bryan Kusuma B. Devia Aprilianti

KOMPETENSI DASAR:
Menganalisis Sebaran dan Pengelolaan Sumber Daya Kehutanan, Pertambangan,
Kelautan, dan Pariwisata Sesuai Prinsip-Prinsip Pembangunan Berkelanjutan

Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) untuk menganalisis persebaran sumber daya panas
bumi di Indonesia yang ditujukan untuk siswa Sekolah Menengah Atas pada mata pelajaran
geografi. LKPD ini bermanfaat untuk melatih siswa dalam menganalisis persebaran sumber
daya panas bumi dalam kompleks kewilayahan.
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
Pengantar
Sumber daya alam (biasa disingkat SDA) adalah
TUJUAN
segala sesuatu yang berasal dari alam yang dapat
Siswa dapat menganalisis digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.
persebaran sumber daya Yang tergolong di dalamnya tidak hanya komponen
panas bumi di Indonesia. biotik, seperti hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme,
tetapi juga komponen abiotik, seperti minyak bumi, gas
alam, berbagai jenis logam, air, dan tanah. Salah satu
sumber daya alam yang ada di Indonesia adalah energi
ALAT DAN BAHAN panas bumi.
1. Peta persebaran aktivitas Energi panas bumi (atau energi geothermal)
vulkanisme adalah sumber energi yang relatif ramah lingkungan
2. Spidol OHP karena berasal dari panas dalam bumi. Air yang
3. Kertas Kalkir dipompa ke dalam bumi oleh manusia atau sebab-sebab
4. Penggaris alami (hujan) dikumpulkan ke permukaan bumi dalam
bentuk uap, yang bisa digunakan untuk menggerakkan
turbin-turbin untuk memproduksi listrik. Biaya
eksplorasi dan juga biaya modal pembangkit listrik geotermal lebih tinggi dibandinkan
pembangkit-pembangkit listrik lain yang menggunakan bahan bakar fosil. Namun, setelah
mulai beroperasi, biaya produksinya rendah dibandingkan dengan pembangkit-pembangkit
listrik berbahan bakar fosil. Faktor yang mempengaruhi terjadinya panas bumi yaitu faktor
fisik. Faktor fisik terdiri dari faktor geologi dan faktor geografi. Berdasarkan faktor tersebut
maka dapat ditentukan lokasi yang memiliki panas bumi.
Indonesia adalah negara dengan jumlah potensi energi panas bumi terbesar di dunia,
setidaknya empat puluh persen dari total potensi di seluruh dunia. Berdasarkan data Kementrian
ESDM, terdapat 299 lokasi panas bumi dengan total 28.207 MW. Dengan mengkaitkan keadaan
geologi dan keberadaan gunung api, siswa diharapkan mampu menentukan wilayah yang
memiliki potensi panas bumi.
Rincian Kegiatan
A. Pendahuluan
1. Peserta didik membentuk kelompok kecil menjadi 4 kelompok.
2. Peserta didik berkumpul bersama kelompok masing-masing.
3. Setiap kelompok menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan.
4. Membaca materi pengantar pada lembar LKPD yang telah disediakan.
5. Masing-masing anggota kelompok membagi tugas.
B. Tahap Deliniasi Peta
1. Siapkan peta persebaran aktivitas vulkanisme di Indonesia.
2. Siapkan penggaris, spidol OHP, kertas kalkir.
3. Letakkan kertas kalkir diatas peta persebaran aktivitas vulkanisme di Indonesia.
4. Buatlah garis tepi pada sisi-sisi kertas kalkir.
5. Gambarlah pulau yang ditentukan untuk masing-masing kelompok.
6. Tentukanlah prediksi sebaran sumber daya panas bumi berdasarkan titik aktivitas
vulkanisme pada peta.
7. Buat simbologi sebaran panas bumi berdasarkan ketersediannya sesuai dengan
aktivitas vulkanisme yang ada
8. Lengkapi gambaran tersebut dengan komponen-komponen peta lainnya, seperti judul,
arah mata angin, skala, grid, dan lain-lain.
C. Tahap Pemaparan Hasil
1. Setiap kelompok wajib memapaparkan hasil kerja kelompok.
2. Setiap kelompok wajib memberikan pertanyaan atau sanggahan.
3. Hasil kerja dan diskusi kelompok dikumpulkan kepada guru
Pertanyaan
1. Kondisi geologis Indonesia mempengaruhi persebaran aktivitas vulkanisme.
Analisis mengapa terdapat perbedaan keberadaan aktivitas vulkanisme antara
wiilayah satu dengan wilayah lainnya!
2. Setiap wilayah memiliki tingkatan aktivitas vulkanisme yang berbeda. Jelaskan
mengapa setiap wilayah memiliki aktivitas vulkanisme dengan tingkatan yang
berbeda!
3. Indonesia merupakan negara yang memiliki persebaran sumber daya panas bumi
di setiap wilayah. Analisis keterkaitan antara jumlah sumber daya panas bumi dan
aktivitas vulkanisme yang ada!
4. Setiap wilayah memiliki perbedaan jumlah ketersediaan sumber daya panas bumi
yang berbeda. Jelaskan mengapa setiap wilayah memiliki perbedaan ketersediaan
sumber daya panas bumi!