CRITICAL JOURNAL REVIEW
NAME : RONI MUTIARA SARAGIH
NIM : 7182141007
PENDAHULUAN:
Jurnal ini membahas tentang kesulitan
bahasa siswa internasional di Australia
karena efek pengalaman belajar
sebelumnya. Penelitian ini dulakukan oleh
Erlenawati Sawir pada tahun 2002.
Penelitian ini tidak hanya memberi
informasi kepada pembaca mengenai
kesulitan kesulitan yang dirasakan siswa
dari banyak negara di asia yang melanjutkan
pendidikan di Australia, tetapi juga
membantu pembaca memecahkan masalah
kesulitan bahasa inggris yang dirasakan
setiap orang sehingga membuat pembaca
lebih semangat mempelajari bahasa inggris.
RINGKASAN:
o Kurangnya kompetensi lisan guru
mereka adalah salah satu faktor yang
menghambat pembelajaran
percakapan. (574)
o Sebagian besar waktu mengajar
dikhususkan untuk pengajaran
membaca, dan kemudian menulis.
(573)
o Dalam pelajaran bahasa Inggris di
sekolah siswa tidak memiliki akses
yang seimbang ke empat
keterampilan mendengarkan,
berbicara, menulis dan
membaca.(573)
o Siswa tidak memiliki cukup
kesempatan menggunakan bahasa
Inggris di luar kelas, baik melalui
kegiatan terstruktur di sekolah, atau
di tempat yang lebih luas
masyarakat(574)
o Yang paling sulit adalah tata
bahasa(575)
INTRODUCTION:
This journal discusses the language
difficulties of international students in
Australia because of the effects of previous
learning experiences. This research was
carried out by a natural scientist in 2002.
This study not only informs readers about
the difficulties faced by students from many
countries in Asia who continue their
education in Australia, but also helps
readers solve the problem of English
language difficulties that everyone feels so
that they make readers are more enthusiastic
about learning English.
SUMMARY:
o Teachers’ lack of oral competence
was one of the factors that inhibited
conversational learning. (574)
o A large part of the teaching time was
devoted to the teaching of reading,
and then writing.(573)
o In English lessons at school the
students lacked a balanced access to
the four skills of listening, speaking,
writing and reading.(573)
o Student did not have enough
opportunities to use English outside
the classroom, either through
structured activities at school, or in
the wider community.(574)
o The most difficult is grammar (575)
o In learning English must speak more
often (577)
o Involving students more actively in
what is taught by the teacher (576)
 o Dalam belajar bahasa inggris harus o Study in a country that uses English
lebih sering berbicara(577) because it is required to speak
o Melibatkan siswa-siswi lebih aktif English (576)
pada apa yang diajarkan oleh o Practice speaking and listening more
guru(576) often (576)
o Belajar di negara yang o Language and culture are related
menggunakan bahasa inggris karena (576)
dituntut mampu berbahasa
inggris(576)
o Lebih sering melakukan latihan
berbicara dan mendengar(576)
o Bahasa dan budaya memiliki
keterkaitan(576)
KRITIK: CRITIQUE:
Artikel ini memiliki banyak kelebihan, salah
This article has many advantages, one of
satunya ialah bahasa yang digunakan dalam
which is the language used in this article is
artikel ini sangat mudah dipahami dan
very easy to understand and understand by
dimengerti oleh setiap pembaca dan
each reader and provides extensive
memberi informasi yang luas mengenai
information about the difficulties that are
kesulitan yang sering dirasakan setiap orang
often felt by everyone in English.
dalam bahasa inggris.

PENUTUP: CONCLUSION:
Dari artikel ini kita mengetahui bahwa From this article we know that it is very
sangat penting mempelajari bahasa inggris important to learn English beyond grammar,
diluar tata bahasa, membangun kepercayaan to build confidence in interacting with
diri dalam berinteraksi dengan bahasa English, and the importance of having
inggris, serta pentingnya memiliki balanced skills between reading, writing,
keterampilan yang seimbang antara listening, and speaking in English. We are
membaca, menulis, mendengar, dan also given the motivation that English can
berbiara dalam bahasa inggris. Kita juga be learned in various ways such as watching
diberikan motivasi bahwa bahasa inggris TV or listening to English music.
dapat dipelajari dengan berbagai cara seperti
menonton tv maupun mendengar musik
bahasa inggris.