Pembelajaran tematik terpadu dalam satu kelas dikelompokkan menjadi beberapa tema dan

setiap tema dibagi menjadi beberapa subtema.

1. KELAS 1 : Bhs. Bali

Alokasi waktu : jam pelajaran
Kompetensi Dasar SisipanMuatanLokal Materi
3.1 mengenal teks deskripsi tentang anggota
tubuh dan panca indra, wujud dan sifat
benda serta peristiwa siang dan malam
dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Bali lisan dan tulis
4.1 mengenal bagan silsilah tentang anggota
keluarga dan kerabat dengan bantuan
guru atau teman dalam bahasa bali
lisan dan tulis
3.2 mengenal petunjuk/arahan tentang
perawatan tubuh serta pemeliharaan
kesehatan dan kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa
Bali dan tulis
4.2 mempraktekkan teks araahan/petunjuk
tentang merawat tubuh serta kesehatan
dan kebugaran tubuh secara mandiri
dalam bahasa bali lisan dan tulis
3.3 memperkenalkan diri dan keluarga
dengan kalimat sederhana dan santun
melalui bantuan guru atau teman dalam
Bahasa Bali lisan dan tulis
4.3 menyempaikan teks cerita diri / personal
tentang keluarga secara mendiri dalam
bahasa Bali lisan dan tulis
3.4 mengenal bagan silsilah tentang anggota
keluarga dan kerabat dengan bantuan
guru atau teman dalam bahasa bali
lisan dan tulis

4.4 membuat bagan struktur tentang anggota

keluarga dan kerabat secara mandiri
dalam bahasa Bali lisan dan tulis
2. KELAS 2
Alokasi Waktu :......jam pelajaran

Kompetensi Dasar SisipanMuatanLokal Materi

3.1 Mengenal teks deskripsi bahasa Bali

tentang hidup rukun antar keluarga
dengan bantuan guru atau teman.
4.1 Menerapkan perilaku hidup rukun di rumah
dan di sekolah dengan bantuan guru dan
teman.
3.2 Mengenali teks tembang rare dengan bantuan
guru atau teman dalam bahasa tulis dan lisan.
4.2 Menyanyikan tembang rare secara mandiri
dalam bahasa Bali lisan dan tulis.
3.3 Mengenali percakapan bahasa Bali tentang
kegiatan sehari – hari dengan bantuan guru
atau teman.
4.3 Memperagakan teks dialog berbahasa Bali
secara mandiri dan teman sekelas.
3.4 Mengenali tata tertib sekolah berbahasa Bali
dengan bantuan guru atau teman.
4.4 Menerapkan perilaku disiplin, mematuhi tata
tertib sekolah secara mandiri dan bersama
teman.
3.5 Mengenali tembang Mecapat Pupuh Mijil
dan pupuh Pucung dengan bantuan guru dan
teman.
4.5 Menembangkan teks Pupuh Mijil dan Pupuh
Pucung secara mandiri ke depan kelas.
3.6 Memahami wacana bahasa Bali tentang
bumi,air, dan matahari dengan bantuan guru
dan teman.
4.6 Mengamati dan mencoba menyajikan teks
sederhana tentang bumi,air, dan matahari
secara mandiri.
3.7 Mengenal wacana tentang memelihara hewan
dan tumbuh – tumbuhan dengan bantuan
guru dan teman.
4.7 Memperagakan teks cerita narasi tentang
memelihara hewan dan tumbuh – tumbuhan.
3.8 Mengenal wacana tentang bersepeda
dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Bali tulis.

4.8 Memperagakan aktivitas naik sepeda secara

mandiri dalam bahasa Bali tulis.
fisik.
3. KELAS 3
Alokasi Waktu : ….jam pelajaran

Kompetensi Dasar SisipanMuatanLokal Materi

3.1
menggaliinformasitentangunsurintrinsikkaryasastradarinaskahs
atua Bali
4.1 menceritakanisisatua Bali
sesuaidenganunsurintrinsikkaryasastra
3.2 menguraikanarti yang terdapatpadateksgending Bali
4.2 melantunkangending Bali yang mengandungnilaisosialbudaya,
pendidikandan religious
3.3 mengemukakanisitekspercakapantentanglingkungansosial di
Bali
4.3 melakukanpercakapanmenggunakanbahasa Bali sederhana
3.4 menggaliinformasidaritekswacana yang menggunakanaksara
Bali sederhana
4.4 menulis kata, kalimat,
danwacanasederhanadenganmenggunakanaksara Bali
3.5 menggali informasi tentang permainan tradisional Bali
4.5 mendemonstrasikan teks permainan tradisional Bali
4. KELAS 4
Alokasi waktu : jam pelajaran

Kompetensi Dasar SisipanMuatanLokal Materi

3.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraph
melalui membaca intensif teks bahasa dana
ksara Bali tentang laporan karyawisata

4.1 Mengamati dan menyajikan teks laporan hasil

pengamatan tentang karyaWisata dalam bahasa
dan aksara Bali lisan dan tulis

3.2 Mengungkapkan isi bacaan /tekstentangbenda-

benda di rumah, di sekolahdan di tempat
bermain dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Bali lisan dan tulis

4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks

arahan/petunjuk tentang pemeliharaan serta
penggunaan alat teknologi modern dan
tradisional secara mandirimelalui benda-benda
di rumah, di sekolah, dan di tempat bermain
dalam bahasa Bali lisan dan tulis

3.3 Menggali informasi dari teks wawancara

tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Bali lisan dan tulis

4.3 Mengolah dan menyajikan teks wawancara

tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta
koperasi secara mandiri dalam bahasa Bali lisan
dan tulis

3.4 Menggali informasi dari teks karangan

sederhana tentang berbagai topik dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali
lisan dan tulis

4.4 Menyusun dan menyajikan karangan dengan

berbagai topic sederhana menggunakan bahasa
Bali lumrah

3.5 Menggali informasi dari teks cerita/dongeng

berbahasa Bali dan menjelaskan kata-kata
sulit dalam Cerita

4.5 Menyajikan dan menampilkan cerita/dongeng

dan menjelaskan kata-kata sulit dalam cerita
berbahasa Bali
5. KELAS 5
Alokasi Waktu : jam pelajaran

Kompetensi Dasar SisipanMuatanLokal Materi

3.1 Menggali informasi dari kesusastraan Membaca Cerita tentang Cerita tentang :
Bali tentang makanan, kesehatan makanan Khas daerah Kue Dodol,
manusia, keseimbangan ekosistem, setempat Pengolahan Buah
serta alam dan pengaruh kegiatan 1. Selat : dodol Salak, Jaja Sirat,
manusia dengan bantuan guru dan 2. Bandem : Pengolahan Sate Lilit Ikan
teman dalam bahasa dan aksara Bali Buah Salak Laut, Dodol
lisan dan tulis dengan memilih dan 3. Rendang : Membuat Jaja Nangka, Arak
memilah kosakata baku. Sirat Bali, Sate Gurita,
4. Manggis : Sate lilit Ikan Gula Semut
Laut
5. Karangasem : Dodol
Nangka
6. Sidemen : Arak Bali
7. Abang : Sate Gurita
8. Kubu : Gula Semut

4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan Menulis komik di daun

teks laporan buku tentang makanan, lontar tentang makanan khas/
kesehatan manusia, keseimbangan tradisional daerah setempat
ekosistem, serta alam dan pengaruh dalam bahasa Bali dan
kegiatan manusia dengan bantuan guru aksara Bali
dan teman dalam bahasa dan aksara Bali
lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku.

3.2 Menguraikan isi teks penjelasan

tentang anggota tubuh (manusia,
hewan, tumbuhan) dan fungsinya
dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata
baku.

4.2 Menyampaikan teks penjelasan tentang

anggota tubuh (manusia, hewan,
tumbuhan) dan fungsinya dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa
dan aksara Bali lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku.

3.3 Menguraikan isi teks paparan peristiwa

sehari-hari dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa dan aksara Bali
lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku

4.3 Menyajikan teks paparan iklan peristiwa

sehari-hari dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa dan aksara Bali
 lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku.

3.4 Menggali informasi dari teks pantun

dan syair tentang peristiwa kehidupan
sehari-hari dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa dan aksara Bali
lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku

4.4 Melantunkan dan menyajikan teks

pantun dan syair tentang peristiwa
kehidupan sehari-hari dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa dan
aksara Bali lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku.

Menceritakan kembali teks cerita narasi

3.5 Menggali informasi dari teks cerita
narasi tentang budaya Bali dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa
dan aksara Bali secara lisan maupun
tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
cerita narasi tentang tentang budaya
budaya Bali daerah setempat Bali
1. Selat : Siat Api
2. Bandem : metegen-tegenen
3. Rendang : Perang ketipat
4. Manggis : Perang Pandan
5. Karangasem : Gebug Ende
6. Sidemen : Tradisi
Mabuang
7. Abang : Perang Jempana
8. Kubu : Tegen- Tegenan

4.5 Mengolah dan menyajikan teks cerita Menulis teks cerita narasi
narasi sejarah budaya Bali dengan sejarah budaya Bali daerah
setempat
bantuan guru dan teman dalam bahasa
dan aksara Bali secara lisan maupun
tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
6. KELAS 6
Alokasi Waktu : jam pelajaran
Kompetensi Dasar SisipanMuatanLokal Materi
3.1 Mengenal isi teks satua dan anggah- 1. Bebandem : Mengnenal Teks/wacana
ungguh basa Bali serta memahami Teks Cekepung
sejumlah paribasa Bali. 2. Karangasem :
Mengenal Taman Tirta
gangga
3. Rendang : mengenal
teks perang ketipat
4. Manggis : Mengenal
teks perang pandan
5. Sidemen : Mengenal
teks “Kerajinan
Songket “
6. Abang : Mengenal teks
“Tari Gandrung “
7. Kubu :Mengenal teks
“Kerajinan Gula Semut
“
8. Selat :Mengenal teks
“Usaba Goreng “

Menulis teks satua serta

4.1 Menulis teks satua dan anggah- memilih dan memilah
ungguh basa bali serta memilih dan kosakata baku
memilah kosakata baku.

3.2 Mengenali isi teks dialog bahasa

Bali baik lisan dan tulis serta
memilih dan memilah kosakata
baku.

4.2 Mendemontrasikan isi teks dialog

bahasa Bali lisan tulisan dengan
memilih dan memilah kosakata
baku.

3.3 Mengidentifikasi anggah-ungguh

basa dalam wacana bahasa bali
baku.

4.3 Mempresentasikan teks wacana

bahasa Bali lisan dan tulis dengan
memilih kosakata baku.

3.4 Membedakan struktur dan bahasa

puisi Bali purwa dan puisi Bali
anyar
4.5 Menulis perbedaan tata bahasa, isi,
dalam teks Puisi Bali purwa dan
puisi Bali anyar

3.5 Menganalisis amanat dan anggah-

ungguh basa dalam teks pidato
bahasa Bali.

4.6 Mendemonstrasikan teks pidato

bahasa Bali dengan memilih dan
memilah kosakata baku.
3.6
3.7 Mengevaluasi pesan, anggah -
ungguhing basa Bali, dan pribahasa
Bali pada teks lagu Pop Bali.

4.6 Menyanyikan lagu pop Bali serta

memilih dan memilah kosakata
baku

Pemahaman tentang cara Membuat Komik Bali

3.8 Memahami istilah terkait surat
menggunakan alat menulis di daun lontar
berbahasa Bali serta tata kata di atas daun lontar
bahasa Bali

4.7 Menulis struktur organisasi kelas Menulis di atas Daun

menggunakan aksara Bali dengan lontar /Ngerupak
memilih kosakata baku.