RPP Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
RPP Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
03
REV.01
Contoh RPP (1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MOTTO
SatuanSMK WIWOROTOMO
Pendidikan : SMK PURWOKERTO
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Kelas/Semester : XI / 3
Topik : 1. Memahami Sistem Pengisian
2. Memelihara system pengisian
Waktu : 10 x ( 6 × 45 menit)
Pertemuan ke : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8 , 9 dan 10
A. Kompetensi Inti (diambil dari kompetisi inti yang ada pada silabus mata pelajaran jumlahnya ada 4)
B. Kompetensi Dasar (diambil dari kompetisi dasari yang ada pada silabus mata pelajaran misal dengan nomor 3.1
dan 4.1 untuk pertemuan ke 1 dan bisa ditambah 3.2 dan 4.2 untuk pertemuan ke 2.
1) Memahami sistem pengisian
2) Memelihara sistem pengisian
D. Tujuan Pembelajaran
1. Ranah Sikap adalah :
Selalu tepat waktu dan teliti dalam menyelesaikan pekerjaan
2. Ranah pengetahuan adalah :
Dapat menjelaskan tugas, cara kerja dan konstruksi generator, tugas dan cara kerja regulator
tegangan, tugas alternator dan perbedaannya dengan generator, Menjelaskan konstruksi
pembangkit listrik tiga phase dengan rangkaian bintang dan segitiga, cara kerja penyearah
alternator (diode), konstruksi regulator tegangan konvensional, konstruksi regulator elektronik,
dan bermacam-macam sistem arus medan.
E. Materi Ajar
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
(Tulis Materi Pokok yang diambil dari Silabus dan Uraian Materi Pokok di buat pada lembar tersendiri sebagai bahan ajar).
F. Metode/Model Pembelajaran
Metode : misal Penjelasan Singkat, Tanya Jawab, Demonstrasii, Penugasan dll. yang digunakan saja
yang ditulis
Model : Pembelajaran koperatif (lebih baik lagi jika disebutkan tipenya misal STAD, INVESTIGASI, JIGSAU DLL)
Strategi: Pendekatan saintifik (scientific).
H. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1) Salam Pembuka, do’a dan absensi …. menit
2) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
3) Menjelaskan cara pembelajaran kooperatif.
4) Membentuk kelompok belajar yang terdiri dari 4 – 5
orang dengan kemampuan bervariasi.
5) Memotivasi siswa tentang pentingnya sistem
pengisian pada kendaraan
6) Sebelum melanjutkan materi, guru mengadakan
pretes dan mengulas sedikit tentang materi dan
kompetensi yang sudah dipelajari/dipahami.
2) Menanya
Mengajukan pertanyaan menyangkut tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang Sistem Pengisian
3) Mengeksplorasi
Membuat gambar rangkaian Sistem Pengisian
4) Mengasosiasi
Mengelompokkan Sistem Pengisian
I. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke 2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1) Salam Pembuka, do’a dan absensi …. menit
2) Menyampaikan tujuan pembelajaran.
3) Mengingatkan kepada siswa bahwa kelompok
belajar tetap.
4) Duduk sesuai dengan kelompok belajar yang
telah ditentukan
5) Memotivasi siswa tentang pentingnya sistem
pengisian pada kendaraan
6) Sebelum melanjutkan materi, guru mengadakan
pretes dan mengulas sedikit tentang materi dan
kompetensi yang sudah dipelajari/dipahami.
2) Menanya
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………
3) Mengumpulkan, Mengasosiasikan, dan Mencoba
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………….......
4) Mengkomunikasikan hasil
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………….
…………………….. …………………………….
NIP./NIK …………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah,
………………….
Catatan Mapel Adaptif dan Normatif yang tanda tangan 1. Guru Mapel, 2. Waka Kurikulum, 3. Kepsek
Mapel Produktif yang tanda tangan 1. Guru Mapel, 2. Ketua Program Keahlian, 3. Kepsek