ANALISIS KENAKALAN REMAJA

Diajukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran bahasa

indonesia

Disusun Oleh:

1. DEA AMELIA

2. TARKINI

3. ROSITA

4. NESSY KASHEEFRA

Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tukdana

Jl. KRN lll Desa karangkerta Kecamatan Tukdana-Indramayu

2019/2020
 LEMBAR PENGESAHAN

ANALISIS BERMACAM FAKTOR PENYEBAB SISWA BERANGKAT

SIANG

Diajukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran bahasa indonesia Kelas Xl SMAN 1 Tukdana

Disahkan

Oleh

Guru mata pelajaran. Wali Kelas

Wawan waryani spd. Wiyanto spd

_________________ ______________

Kepala Sekolah

Ediana rahmadi spd

__________________

KATA PENGANTAR
 Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang selalu melimpahkan rahmat dan karunia-Nya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian sosial yang berjudul “ANALISIS BERMACAM
FAKTOR PENYEBAB SISWA BERANGKAT SIANG” dengan baik sesuai dengan apa yang diharapkan.

Penelitian sosial ini juga merupakan salah satu kelengkapan tugas siswa-siswi kelas XI IPA SMA
Negeri 1 Tukdana

Dalam kesempatan ini, para peneliti memberikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua
pihak yang memberikan bantuan dan bantuan moral atau materi dalam proses penyelesaian penelitian
sosial ini.

Ucapan terima kasih ini telah disetujui untuk:

Bapak Wawan Waryani, selaku pembimbing penelitian sosial yang turut membantu dan membimbing
kami dalam pembuatan penelitian ini.

Orang tua yang telah memberikan doa dan dukungannya.

Siswa-siswi SMA Negeri 1 Tukdana yang telah terpilih sebagai responden.

Teman-teman kelas XI IPA yang telah banyak membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini.

Semoga hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas untuk pembaca. Meskipun
penelitian ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penulis mohon saran dan kritik yang membangun.

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR ................................................ .................................................i

DAFTAR ISI .................................................... .................................................. .......ii

A. JUDUL

B.PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .................................................. .......................

1.2 Masalah Perumusan ............................................... .............................

1.3 Tujuan Penelitian ................................................... .................................

1.4 Kontribusi penelitian ............................................... ...............................

1.5 Definisi Operasional ............................................ .....................

C.TINJAUAN PUSTAKA

D.METODE PENELITIAN

E.JADWAL PERENCANAAN

F.RENCANA ANGGARAN

DAFTAR PUSTAKA ................................................ ..................................................iii

A. JUDUL:ANALISIS BERMACAM FAKTOR PENYEBAB SISWA BERANGKAT SIANG

B. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Masalah

Sekolah adalah lembaga untuk para siswa pengajaran siswa/murid dibawah pengawasan guru.

Sistem Pendidikan adalah strategi atau metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar untuk
mencapai tujuan agar peserta didik dapat secara aktif mengembangkan potensi didalam dirinya.

Tentang sistem pendidikan dengan berbagai lembaga yang menyertainya ibarat membahas gelombang air
laut yang tiada hentinya. Asumsi ini terlalu berlebihan karena banyak hal yang bisa ditinjau di sini serta
banyak pula yang mendasar yang melingkupinya yang nota bene membutuhkan upaya-upaya untuk
mengatasi masalah pendidikan tersebut.

Siswa memiliki peran yang penting dalam pembangunan bangsa dan negara, karena mereka merupakan
generasi penerus yang diharapkan dapat membangun dan menghasilkan karya-karya yang bermanfaat
bagi negara.Kedisiplinan pada anak usia sekolah atau siswa sangat penting dipertimbangkan,Di sekolah
tidak akan lepas dari berbagai peraturan dan tata tertib yang diberlakukan sekolah. Kedisiplinan adalah
hal yang penting dan menjadi ciri khas seseorang untuk meraih kesuksesan.

Keterlambatan pada siswa ini bukan berarti tanpa alasan, berbagai alasan karena para siswa yang sering
diabaikan, mengingat para siswa yang tinggal jauh dari sekolah, masalah transportasi, bangun kesiangan
dan sebagainya. Datang terlambat menunjukkan tingkat kedisiplinan yang rendah.

Kesimpulannya adalah

Siswa memiliki peran yang penting dalam pembangunan bangsa dan negara, karena mereka merupakan
generasi penerus yang diharapkan dapat membangun dan menghasilkan karya-karya yang bermanfaat
bagi negara.Kedisiplinan pada anak usia sekolah atau siswa sangat penting dipertimbangkan,Di sekolah
tidak akan lepas dari berbagai peraturan dan tata tertib yang diberlakukan sekolah. Kedisiplinan adalah
hal yang penting dan menjadi ciri khas seseorang untuk meraih kesuksesan.

Keterlambatan pada siswa ini bukan berarti tanpa alasan, berbagai alasan karena para siswa yang sering
diabaikan, mengingat para siswa yang tinggal jauh dari sekolah, masalah transportasi, bangun kesiangan
dan sebagainya.Untuk mengatasi hal ini maka diperlukan suatu aturan yang disetujui yang memberikan
hukuman yang dapat membuat siswa menjadi disiplin yang akan berguna untuk sekolah, dan untuk para
siswa itu sendiri.

2. Permusan masalah

1). Apakah faktor-faktor penyebab keterlambatan siswa?

2). Apakah pantas yang diterima oleh siswa yang sering terlambat?

3). Bagaimana solusi dalam mengatasi siswa yang tertunda?

3. Tujuan penelitian

1). Untuk mengetahui faktor penyebab keterlambatan siswa

 2). Untuk menerima hukuman yang diterima oleh siswa yang terlambat

3). Untuk mengetahui solusi dalam mengatasi siswa yang terlambat

4. Kontribusi penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi para siswa SMAN 1 Tukdana dalam
menambah anak sekolah berangkat pagi. Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat bermanfaat secara
praktis bagi guru dan sekolah. Hasil pendeskripsian tulisan penyebab siswa berangkat siang ini nantinya
dapat dijadikan sebagai pedoman atau panduan bagi guru.

5. Definisi operasional

Tulisan penyebab siswa berangkat siang adalah karangan tertulis yang menyajikan fakta umum anak
sekolah berangkat siang, tulisan penyebab siswa berangkat siang dimaksud dalam penelitian ini adalah
tulisan para siswa SMAN 1 Tukdana.

C. Tinjauan Pustaka

Pengertian dari “siswa” adalah seorang anak yang menuntut ilmu menurut STRUK, DJ (1950): Ceramah
tentang Geomtri Diferensial klasik, Addison - Wesley Press. Sementara "sekolah" adalah salah satu
tempat untuk menuntut ilmu menurut WEATHERBRU, CE (1971): Geometri Diferensial Tiga Dimensi,
Cambridge University Press. Dan pengertian dari “terlambat” adalah datang tidak pada akhirnya, menurut
WILIMORE, TJ (1959): Pengantar Diferensial Geometri, Oxford University Press.

Disiplin sekolah adalah usaha sekolah untuk perlindungan siswa agar tidak menyimpang dan dapat
mendorong siswa untuk berperilaku sesuai dengan norma, peraturan dan tata tertib yang berlaku di
sekolah.Kepatuhan dan ketaatan siswa terhadap berbagai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolahnya
biasa disebut disiplin siswa. Menurut Wikipedia (1993) disiplin sekolah " Mengacu pada siswa yang
bekerja dengan kode perilaku yang sering dikenal sebagai peraturan sekolah ". Yang berkaitan dengan
aturan sekolah tersebut, seperti aturan tentang standar, ketepatan waktu, hubungan sosial dan etika
belajar.

Pengertian disiplin sekolah kadangkala diterapkan pula untuk memberikan hukuman (hukuman) sebagai
persetujuan terhadap aturan, sedangkan kadangkala menjadi kontroversi dalam menerapkan metode
pendisiplinannya, sehingga ditindaklanjuti dengan menggunakan hukum keamanan (penganiayaan fisik)
dan perlindungan hukum (phsychological maltreatment), oleh Irwin A. Hyman dan Pamela A. Snock
dalam bukunya “Dangerous School” (1999).

Berkenaan dengan tujuan disiplin sekolah, Maman Rachman (1999) mengemukakan bahwa tujuan
disiplin sekolah adalah:

1) Memberi dukungan bagi terciptanya perlindungan yang tidak menyimpang.

2) Mendorong siswa melakukan yang baik dan benar.

3) Membantu siswa memecahkan dan menyesuaikan diri dengan memulihkan Lingkungannya dan
menjauhi hal-hal yang harus dihindari oleh sekolah
4) Siswa belajar dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik dan bermanfaat tentang lingkungannya.

D. Metode penelitian

1.Pendekatan Penelitian

Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu suatu proses penelitian dan pemahaman
yang berdasarkan pada metodologi yang menyelidiki suatu fenomena sosial dan masalah
manusia.Penelitian kualitatif dilakukan pada kondisi alamiah dan bersifat penemuan, peneliti adalah
instrumen kunci. Penelitian kualitatif digunakan jika masalah belum jelas, untuk mengetahui makna yang
tersembunyi.

2 Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang dapat diartikan sebagai prosedur penulisan yag
menghasilkan data data deskriptif kata-kata tertulis atau lisan dari perilaku orang-orang yang diamati.

E. Jadwal Pelaksanaan

Pelaksanaan penelitian ini dijadwalkan

-Penelitian ini bertempat di SMAN 1 Tukdana

-Waktu penelitian dilaksanakan mulai 10 oktober-29 november

F. Rencana Anggaran
Uraian Kegiatan :

I. Persiapan :

1. Penyusunan proposal

Volume kegiatan : 1 x Rp200.000

Jumlah biaya : Rp200.000

2. Penyusunan instrumen penelitian

Volume kegiatan & biaya : 1 x Rp150.000

Jumlah biaya Rp150.000

II. Kegiatan operasionaL

1. Pengumpulan data : 1 x Rp200.000

Jumlah biaya : Rp200.000

2. Analisis data

Volume kegiatan dan biaya : 1 x Rp300.000

Jumlah biaya : Rp300.000

III. Bahan dan alat

• Kertas kuarto

Volume kegiatan dan biaya : 1 rim x @Rp30.000

Jumlah biaya : Rp30.000.

• Tinta primer

Volume kegiatan & biaya : 2 buah x @ Rp200.000

Jumlah biaya : Rp400.000

IV. Penyusunan laporan

• Volume kegiatan dan biaya : 1 x Rp100.000

• Jumlah biaya : Rp100.000

V. Seminar hasil penelitian

• Volume kegiatan & biaya : 1 x Rp150.000

• Jumlqh biaya : Rp 150.000

VI. Penggandaan laporan

• Volime kegiatan : 10 eks x @ Rp170.000

• Jumlah biaya : Rp170.000

 Daftar pusaka

· www.google.com

· Zuhro. Sosiologi SMA Kelas XII. 2007. Jakarta : penerbit Yudistira.

· Agus Sulistyo dan Adi Mulyono. 2004. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surakarta : Penerbit Ita.

· WEATHERBRU, C.E. (1971) : Differential Geometry Of Three Dimensions, Cambridge

University Press