Lembar Kegiatan Siswa 06 13

Judul : Gerak Melingkar Beraturan

Kelas / Semester : X / I
Waktu : 2 x 45 menit
Metode : Eksperimen

I. Petunjuk Belajar : WA = . . . . . . . . N
WB = . . . . . . . . N
1. Baca secara cermat petunjuk langkah-langkah Jadi mA = . . . . . . . kg dan mB = . . . . . . . . Kg
sebelum Anda melakukan kegiatan
2. Baca buku-buku Fisika kelas X SMA dan buku lain b. Putarlah benda B sehingga bergerak melingkar
yang relevan berkaitan dengan materi Gerak beraturan. Usahakan tali PB horisontal.
melingkar beraturan untuk memperkuat konsep Panjang PB + 0,50 m
dan pemahaman Anda. c. Ukurlah waktu 20 putaran, Tentukan period
3. Tanyakan pada pembimbing jika ada hal-hal yang putaran T
kurang jelas d. Ukurlah jari-jari lingkaran R.
e. Lakukan percobaan ini 3 kali dengan mA dan R
II. Kompetensi Yang Akan Dicapai yang berbeda dan isilah hasilnya pada tabel di
bawah ini.
Memprediksi besaran-besaran fisika pada gerak
melingkar beraturan dan gerak melingkar berubah
No mA WA R t 10 T V= v2 Fs=mB.as
beraturan as =
(gram) (N) (m) put (s) 2R (N)
(s) R
III. Indikator T (ms-2)
(ms-1)
Menyimpulkan karakteristik gerak melingkar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
beraturan melalui percobaan dan pengukuran
besaran-besaran terkait.
1. 50
IV. Informasi Pendukung
2. 100
Sebuah partikel bergerak menuruti lintasan yang
berbentuk lingkaran, bila tiap selang waktu yang sama 3. 200
menempuh busur ( jarak ) yang sama panjangnya atau
mempunyai laju tetap.
Gerak melingkar dengan laju tetap disebut gerak
melingkar beraturan. ... (1)
f. Perhatikan hasil pada kolom 3 dan 9 bandingkan
V. Alat dan Bahan nilainya, kecenderungan apa menurut
pendapatmu ?
 satu set alat sentripetal dengan beban + 20
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2)
gram
Informasi : Gaya Fs dalam kolom 9 disebut gaya
 stopwatch
sentripetal yang arahnya ke pusat.
 beban pemberat mA = 50 gram, 100 gram, dan
g. Sebutkan faktor-faktor kesalahan apa yang
200 gram
mempengaruhi hasil pengukuran tersebut.
 mistar
 neraca pegas
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3)
h. Seandainya faktor-faktor tersebut dapat
VI. Langkah-Langkah Percobaan diusahakan sekecil mungkin, maka kesimpulan
apakah yang dapat diperoleh mengenai hasil
Urutan kerja kolom 3 dab 9 ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4)
i. Tuliskan ungkapan gaya sentripetal f s dalam m,
R, dan T.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5)
j. Diskusi :
1. Pada benda yang mana gaya sentripetal F s
bekerja
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (6)
Kemanakah arahnya ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (7)
a. Timbanglah berat beban dengan neraca pegas 2. Sebutkan dua buah contoh benda yang
bergherak melingkar beraturan !
Lembar Kegiatan Siswa 06 14
7. Seorang mengendarai sepeda dengan laju 18 km/jam. Bila
garis tengah roda sepeda 0,8 m, berapakah periode putar
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (8) roda itu ?
3. Jika bulan dala gerakannya mengelilingi 8. Seutar tali melilit pada sebuah roda yang jari-jarinya 25
bumi dianggap merupakan gerak melingkar cm. Jika kelajuan sebuah titik pada tali sama dengan 5
beraturan, gaya apa yang bekerja pada m/s, berapakah kecepatan sudut roda itu berputar ?
bulan ? 9. Sebuah partikel bergerak melingkar dengan radius 40 cm.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (9) Jika partikel tersebut melakukan 5 kali putaran dalam
setiap sekonnya, berapakah kelajuan linear partikel ?
Kemana arah gaya tersebut ? 10. Sebuah benda bermassa 4 kg diikatkan pada tali dan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (10) diputar dengan jari-jari 6 m pada kelajuan konstan 12
m/s oleh seorang Hercules. Berapakah kecepatan sudutnya
Lukiskan gaya yang bekerja pada bulan di ?
bawah ini.
b. Afektif
. . . . . . . . . . . . . . . . . . (11)
Nama Siswa : ____________________
Gerak bulan mengelilingi bumi Kelas/Semester : ____________________

No Pernyataan / Indikator 5 4 3 2 1 Skor

1 Kehadiran di Lab
Ketepatan waktu
2
mengumpulkan tugas
3 Kelengkapan buku refensi
Partisipasi dalam kegiatan
4
praktikum
5 Kerapian laporan praktikum
Etika dalam menyampaikan
bulan 6
pendapat
Bumi
Jumlah skor
Keterangan :
5= sangat baik / sangat sering
4= baik/sering
3= cukup
2= kurang/jarang
1= sangat kurang/sangat jarang
VI. Tempat : Ruang Lab.
Kriteria penilaian :
VII. Penilaian : 26 – 30 = sangat baik
21 – 25 = Baik
a.Kognitif 16 – 20 = Cukup
1. Sebuah benda bergerak melingkar beraturan dengan jari- 10 – 15 = kurang
jari lintasan 50 cm dan melakukan 6 putaran selama 3 6 – 9 = sangat kurang
menit. C. Psikomotor
Hitunglah :
a. periode putaran, Membaca Hasil Jumlah
Merangkai alat
b. frekuensi putaran, Pengukuran Skor
No
c. kecepatan sudut dan 5 37, 2 12, 5 37, 2 12,
0 5 5 5 0 5 5 5
d. kecepatan linier
1.
2. Sebuah benda massanya 0,3 kg diikatkan pada ujung tali
yang panjangnya 0,4 meter dan diputar mendatar dengan
2.
3 putaran tiap detik. Hitunglah : 3
a. laju linier benda,
b. percepatan sentripetal
3. Sebuah baling-baling helikopter berputar dengan 900
putaran per menit. 65-75 Cukup; 76-90 Baik; 91-100 Amat Baik
(a) Berapakah kecepatan sudutnya ?
(b) Berapakah kelajuan linear sebuah titik di ujung VII. Tindak Lanjut
baling-baling jika radius baling-baling 3 m ?
5.1. Tes lisan, Ulangan harian.
4. Sebuah roda berputar 90 kali tiap menit. Tentukan 5.2.1.Siswa dikatakan berhasil jika tingkat
kecepatan linier suatu titik pada roda yang berjarak 15 cm pencapaiannya 75 % atau lebih
dari pusat roda !
5.2.2.Memberi program remidi untuk siswa yang
5. Pada sebuah mobil balap, jari-jari ban mobil sama dengan tingkat pencapaiannya kurang dari 75 %
30 cm. Mobil ini bergerak dipercepat dari keadaan diam 5.2.3.Memberi program pengayaan untuk siswa
sampai kecepatan 15 m/s dalam waktu 8 sekon. Dalam yang tingkat pencapaiannya di atas 75 %
waktu 8 sekon tersebut, telah berapa kali ban mobil
berputar ?
6. Boneka kecil diikat dengan tali yang panjangnya 20 cm.
Boneka tersebut diputar di atas meja dengan laju tetap.
Dilakukan
Apabila untuk melakukan 10 putaran diperlukan waktu 3 Catatan Guru Paraf
sekon, tentukanlah frekuensi putarannya, laju linier dan
tanggal
laju angulernya.
Lembar Kegiatan Siswa 06 15