Tugas Individu Motor Induksi 3 Fasa 2019

A. Karakteristik Effisiensi
1. Jelaskan faktor apa saja yang dapat menentukan besarnya effisiensi motor induksi 3 fasa dan
jelaskan pula data-data apa saja yang diperlukan dalam menentukan effisiensi indirect.
2. Jelaskan mengapa diperlukan metode indirect dalam menentukan effisiensi trafo dan kapan
metode tsb dipergunakan.
3. Dilihat dari data & grafik percobaan yg anda dapatkan, jelaskan apakah pengaruh tegangan
suply terhadap effisiensi motor induksi slip ring dan mengapa effisiensi motor mempunyai
harga yang rendah saat berbeban rendah.
4. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan apakah pengaruh tahanan luar rotor
terhadap effisiensi motor induksi slip ring dan mengapa effisiensi metode direct lebih tepat
untuk motor yang berdaya kecil.

B. Karakteristik Starting
1. Jelaskan dengan menggunakan rangkaian ekuivalen, mengapa arus starting motor induksi
sangat besar dibandingkan dengan arus nominalnya dan apakah pengaruh tahanan motor pada
besarnya arus starting.
2. Jelaskan secara teoritis, mengapa digunakan Block Rotor Test utk mendapatkan arus & torsi
starting dari motor induksi dan mengapa percobaan dilaksanakan pada tegangan rendah.
3. Dilihat dari data & grafik percobaan, jelaskan secara teoritis apakah mengapa besarnya arus
starting berbanding lurus terhadap tegangan input dan jelaskan faktor yang berpengaruh pada
besarnya arus starting tersebut.
4. Jelaskan secara praktis mengapa torsi starting tidak dapat diukur secara langsung dalam
percobaan dan jelaskan pula pengaruh tahanan luar rotor pada torsi starting motor slip ring.
5. Dengan menggunakan data percobaan dan data perhitungan, tentukan motor induksi yang
mempunyai arus starting yang paling tinggi dan jelaskan pula penyebabnya.

C. Karakteristik Kecepatan
1. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan mengapa kecepatan motor induksi
cenderung konstan dalam perubahan beban motor dan jelaskan mengapa kecepatan motor
berubah saat terjadi perubahan beban.
2. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan secara teoritis apakah mengapa arus
stator naik dengan adanya kenaikan beban motor dan jelaskan pula apakah yang terjadi jika
beban motor melebihi kemampuan motor (lihat data Torsi Maksimum).
3. Jelakan mengapa slip motor induksi tdk mungkin didapatkan pada beban kecil dengan
menggunakan RPM meter analog dan jelaskan pula bagaimana cara menentukan slip motor
slip ring pada beban-beban yang kecil.
4. Dilihat dari data hasil percobaan, jelaskan apakah pengaruh beban motor pada power faktor
dari motor dan jelaskan secara teoritis mengapa torsi motor berubah saat beban motor
berubah.
5. Dilihat dari grafik hasil percobaan, jelaskan secara teoritis apakah slip motor sama dengan
nol saat motor berbeban nol dan jelaskan pula mengapa slip motor berbanding lurus terhadap
torsinya.

D. Karakteristik Pengaturan Kecepatan

1. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan bagaimana tahanan rotor auxiliary
(Rotor Starter) dapat mengatur kecepatan motor induksi slip ring dan jelaskan apakah tujuan
dari pengaturan kecepatan motor induksi (2 tujuan).
2. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan bagaimana tegangan supply dapat
mengatur kecepatan motor induksi slip ring dan jelaskan mengapa beban tidak dapat
digunakan untuk pengaturan kecepatan motor induksi.
3. Dilihat dari data & grafik percobaan yg anda dapatkan, jelaskan apakah pengaruh penurunan
tegangan suply pada kecepatan dan effisiensi motor induksi slip ring dan jelaskan pula
berapakah tegangan input motor sebaiknya jika motor induksi berbeban rendah ditinjau dari
effisiensinya.
4. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan mengapa saklar Y/D tidak dapat
digunakan untuk mengatur kecepatan dan jelaskan apakah yang terjadi pada motor induksi
jika saat motor induksi dihubungkan Y atau D dan diberikan suply tegangan yang sama (misal
220 V pada motor sangkar saat No Load).
5. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan manakah yang lebih besar range
pengaturannya diantara pengaturan menggunakan tegangan suply atau menggunakan R2 aux
dan jelaskan pula mengapa arus I1 (stator) cenderung tetap saat R2 aux divariasikan.
 E. Pengukuran Tahanan Motor
1. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan apakah pengaruh penentuan range
pengukuran pada hasil percobaan pengukuran tahanan motor metode VI dan pengaruhnya
pada error pengukuran.
2. Dilihat dari data percobaan yg anda dapatkan, jelaskan apakah pengaruh banyaknya alat ukur
yang dipakai pada percobaan pada hasil pengukuran tahanan motor metode VI dan
pengaruhnya juga pada error pengukuran.
3. Jelaskan mengapa metode VI kurang tepat untuk penentuan tahanan yang berharga besar dan
apakah yang terjadi jika dalam metode VI menggunakan sumber tegangan AC.
4. Jelaskan mengapa metode VI diperlukan dalam penentuan tahanan motor dan jelaskan pula
apakah terdapat perbedaan hasil pengukuran saat menggunakan metode internal dan eksternal
voltmeter.

Keterangan :

1. Setiap tugas harus dijawab selengkapnya secara MANDIRI sesuai dengan pengaturan
pembagian tugas analisa dari penanggungjawab dan gunakan data percobaan semaksimal
mungkin untuk memperjelas jawaban anda.
2. Setiap kelompok mendapatkan 1 tugas sesuai dengan nomor tugas ( tugas no 1 utk kel 1 dst)
dan tulis ulang soal yang diberikan sebelum menjawab tugas tersebut.
3. Cantumkan nama & NIP anda pd sisi kanan atas lembar pertama jawaban tugas anda.
4. Setiap kelompok percobaan berkewajiban untuk membuat laporan dengan susunan
laporan seperti laporan Transformator 3 Phasa.
5. Laporan harus dikumpulkan pada …………..…… dan laporan HARUS menggunakan cover
laporan & format seperti laporan Transformator 3 Phasa.
SOAL PENANGGUNG JAWAB

1. Jawablah soal seperti yang tersebut dalam Job Sheet percobaan

2. Buatlah gambar grafik T = f (N) saat 220 V selengkapnya dengan menggunakan kertas
milimeter block.
3. Hitunglah parameter dari motor Slip Ring dengan menggunakan data percobaan No Load dan
percobaan Block Rotor Test.

Keterangan :

Kerjakan tugas di atas bersama-sama seluruh penanggungjawab kelompok sehingga hanya terdapat
1 jawaban tugas untuk 4 kelompok dalam satu kelas yang sama dan gunakan data percobaan
semaksimal mungkin untuk memperjelas jawaban anda.