RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

OLEH

JURIANDO ARIYANTO PETRUS

(2217030)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS ILMU-ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS KRISTEN WIRA WACANA SUMBA

2019
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 WAINGAPU

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII/ Genap
Materi Pokok : Aritmetika Sosial (Harga Penjualan, Pembelian,
Untung dan Rugi)
Alokasi Waktu Seluruhnya : 3 x 40 menit

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

No Kompetensi Dasar Indikator

1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran
1 agama yang dianutnya
1.1.1 Menyadari besarnya kekuasaan
Tuhan yang telah menciptakan
dunia dan isinya.
1.1.2 Menyadari adanya kegunaan dan
kekuatan doa dalam proses
pembelajaran.
1.1.3 Bersyukur atas kebesaran Tuhan
dengan adanya ilmu matematika
sehingga dapat menghitung
besarnya keuntungan atau kerugian.

2 2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri,
dan ketertarikan pada matematika
serta rasa percaya pada daya dan
kegunaan matematika, yang terbentuk
melalui pengalaman belajar.
2.2.1 Membiasakan sikap rasa percaya
pada daya dan kegunaan
matematika melalui pengalaman
belajar.
 3 2.3 Memiliki sikap terbuka, santun,
obyektif, menghargai pendapat dan
karya teman dalam interaksi
kelompok maupun aktifitas sehari-
hari.
4 3.4 Memahami konsep perbandingan dan
menggunakan bahasa perbandingan
dalam mendeskripsikan hubungan dua
besaran atau lebih.
5 4.2 Menggunakan konsep aljabar dalam
menyelesaikan masalah aritmetika
sosial sederhana
2.3.1 Membiasakan sikap berpendapat,
mendengar pendapat orang lain,
menerima pendapat orang lain,
bekerja sama dalam kelompok
atau TEAM dan dalam kehidupan
sehari-hari
3.4.1 Menganalisis masalah yang
berhubungan dengan konsep
harga penjualan, pembelian,
untung dan rugi.
4.2.1 Memahami konsep harga
penjualan, pembelian untung dan
rugi dalam hubungannya dengan
mata pelajaran IPS
4.2.2 Menggunakan konsep
perhitungan harga penjualan,
pembelian, untung dan rugi dalam
menyelesaikan masalah nyata
kaitannya dengan masalah nyata
dalam kehidupan sehari-hari
4.2.3 Menyelesaikan permasalahan
yang mengandung konsep harga
penjualan, pembelian, untung dan
rugi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dilatih memiliki sikap ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa
percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman
belajar, bekerjasama dalam kelompok, bekerjasama dalam aktivitas sehari-hari.
2. Siswa dapat membiasakan sikap berpendapat, mendengar pendapat orang lain,
menerima pendapat orang lain, bekerja sama dalam kelompok atau TEAM dan dalam
kehidupan sehari-hari
3. Siswa dapat menganalisis masalah yang berhubungan dengan konsep harga
penjualan, pembelian, untung dan rugi.
4. Siswa dapat mengkoneksikan pengetahuannya tentang harga penjualan, pembelian,
untung dan rugi dengan mata pelajaran IPS dan kehidupan sehari-hari.
5. Siswa dapat menggunakan konsep tentang harga penjualan, pembelian, untung dan
rugi untuk menyelesaikan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari
6. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan harga penjualan,
pembelian, untung dan rugi
D. MATERI PEMBELAJARAN

 Fakta
1. Masalah kontekstual yg berkaitan dengan Harga Penjualan, Pembelian, Untung dan Rugi.
2. Contoh gambar buah-buahan, dan sepeda.

 Konsep
1. Definisi harga penjualan, pembelian, untung dan rugi
2. Persentase untung rugi

 Prinsip
1. Harga pembelian
2. Harga penjualan
3. Untung
4. Rugi
5. Persentase keuntungan
6. Persentase kerugian
 Prosedur
1. Langkah-langkah menentukan harga pembelian
2. Langkah-langkah menentukan harga penjualan
3. Langkah-langkah menentukan besar keuntungan
4. Langkah-langkah menentukan besar kerugian

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Tanya jawab, diskusi kelompok
3. Model : Model Pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting,
Extending)