RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEORI (RPP)

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah II
Kode : WAT 3.09
Beban/Jumlah SKS : 1 SKS
Penempatan : Tingkat II Semester Ganjil 2018/2019,
Prasyarat : Anatomi Fisiologi, KDK, KDM I, KMB I
Nama Tim Tenaga Pendidik : Samarullah, RN.,MPH

2. Tujuan Mata Kuliah

Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa mampu:
- Memahami peran dan fungsi seorang perawat dalam badang keperawatan medikal bedah yaitu sistem perkemihan
- Memahami dan dapat mengaplikasikan asuhan keperawatan pada seluruh gangguan sistem Perkemihan

3. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip asuhan keperawatan pada pasien
dengan gangguan sistem Perkemihan

4. Materi Pokok
Review Anatomi dan Fisiologi Sistem Perkemihan
 Pengkajian riwayat keperawatan
 Pengkajian data /pemeriksaan penunjang
 Pengkajian fisik ( Inspeksi, Perkusi, Palpasi dan Auskultasi )

5. Pertemuan ke : 1 ( Pertama )

6. Matrik RPP

Materi Pokok Kompetensi Indikator/kriteria Aspek kompetensi Waktu Metode Media Evaluasi Sumber rujukan
Dasar (TIU) penilaian/TIK Kognitif Afektif (menit)
1. Pengkajia Mahasiswa Mahasiswa mampu: 1. Menyebutkan 1. Mengikuti dan 2x60 Brain Infokus, - Ujian 1. Jhon Gibson
 n riwayat mampu: 1. Menjelaskan pengkajian mendegarkan menit storming, whiteboard, Tengah 2002, Anatomi
keperawat menerapkan pengkajian riwayat arahan tentang Ceramah, spidol Semester, dan Fisiologi
an pengetahuan riwayat keperawatan pengkajian Roleplay - Kuiz, modern untuk
2. Pengkajia keperawatan 2. Menjelaskan riwayat - Tugas, Perawat, EGC,
tentang anatomi
n data/ 2. Menjelaskan pemeriksaan keperawatan - Classroom Jakarta
pemeriksa dan fisiologi pengkajian data penunjang 2. Mendiskusikan Assesment 2. Smeltzer,
an Sistem dasar/ 3. Menjelaskan tentang (kehadiran, Suzanne
penunjang Perkemihan pemeriksaan pengkajian pemeriksaan keaktifan di C.2002.buku
3. Pengkajia dalam penunjang fisik sistem penunjang kelas) ajar
n fisik memberikan 3. Menyebutkan Perkemihan 3. Ikut serta keperawatan
(Inspeksi, asuhan dan menjelaskan secara aktif medikal bedah,
Perkusi, pengkajian fisik dalam edisi 8,EGC,
keperawatan
Palpasi sistem pengkajian jakarta
dan Perkemihan fisik 3. Peter C, hayer&
Auskultasi Perkemihan thomas,2003,
) Diagnostik dan
terapi, EGC,
Jakarta

7. Langkah pembelajaran

Kegiatan Waktu (menit)

Langkah
Dosen Mahasiswa
Pendahuluan  Memberi salam  Menjawab salam 10 menit
  Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
 Membuat kontrak pembelajaran
 Mengatur posisi tempat duduk membentuk “U”
Inti  Menjelaskan pengkajian riwayat keperawatan
 Menjelaskan pengkajian data dan pemeriksaan
penunjang
 Menjelaskan pengkajian pemeriksaan fisik pada
gangguan sistem Perkemihan
Penutup  Menyimpulkan materi yang telah disampaikan
 Menggali kembali pengetahuan mahasiswa dengan
mengajukan pertanyaan-pertanyaan
 Memberi motivasi kepada mahasiswa
 Memberitahukan materi pembahasan yang akan
datang dan membuat kontrak pertemuan
berikutnya
 Menutup pertemuan dengan mengucapkan salam
8. Bahan Ajar/Hand Out
Terlampir
Dibuat oleh:
Dosen Pengajar KMB
Samarullah, RN., MPH
NIDN.
Tanggal:
 Mendengarkan dan menanyakan hal-hal yang belum dipahami
 Mendengarkan dan menyetujui kontrak pembelajaran
 Duduk membentuk huruf U
 Mendengarkan dan menjelaskan riwayat keperawatan pada asuhan 90 menit
keperawatan
 Mendengarkan, Menyebutkan pemeriksaan penunjang
 Mendengarkan, menjelaskan dan mampu mengimplementasikan
pemeriksaan fisik pada sistem Perkemihan
 Mendengarkan dan menanyakan hal-hal yang belum dipahami 20 menit
 Menjawab pertanyaan dan mengekspresikan perasaannya
 Mendengarkan
 Mendengarkan dan menyetujui kontrak
 Menjawab salam
Diperiksa dan disahkan oleh:
Direktur Akademi Keperawatan Ibnu Sina
Aida Khairunnisa, SST, M.Si
NIDN. 0114078601
Tanggal: