RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MANAGEMEN KEPERAWATAN

KOORDINATOR MATA AJAR

GUSTOP AMATIRIA, SKp.,M.Kes
NIP. 197008071993031002

TEAM PENGAJAR
1. Gustop Amatiria, SKp.,M.Kep
2. Idawati Manurung, Ners.,M.Kep
3. Dr. Aprina , S.Kp.,M.Kes
4. El Rahmayati, S.Kp.,M.Kep

POLITEKNIK KESEHATAN TANJUNGKARANG

PRODI D. III KEPERAWATAN TANJUNGKARANG JURUSAN KEPERAWATAN

MANUAL PROSEDUR PENYUSUNAN KEGIATAN
Program Studi
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Semester
Beban Kredit
Dosen Pengampu /Tim Dosen
Teori
Deskripsi Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran Program
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
Kode Lampiran MP.PKTJK.13.3
POLTEKES KEMENKES FORM.PKTJK.
TANJUNGKARANG Tanggal 13.01
Revisi
PERKULIAHAN Halaman
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
D.III Keperawatan Tanjungkarang
Managemen Keperawatan
WT. 3.A.6.20
IV (Enam)
2 SKS, T ( 1 SKS), P ( 1 SKS).
Teori : Praktikum :
1. Gustop Amatiria, S.Kp, M.Kep (Koord) 1. Gustop Amatiria, S.Kp, M.Kep (Koord)
2. Idawati Manurung, S.Kp.,M.Kes 2. Idawati Manurung, S.Kp.,M.Kes
3. Dr. Aprina, S.Kp.,M.Kes 3. Dr. Aprina, S.Kp.,M.Kes
4. El Rahmayati, S.Kp.,M.Kes 4. El Rahmayati, S.Kp.,M.Kes
Fokus Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dan proses manajemen keperawatan, konsep model
praktek keperawatan professional, konsep supervisi, timbang terima dan pendelegasian, konsep
manajemen konflik, konsep kolaborasi dan negosiasi, konsep penjaminan mutu.
Pada Akhir program Mahasiswa mampu :
1. Menguasai konsep pengelolaan dan penjaminan mutu asuhan keperawatan serta praktek keperawatan
berbasis bukti (CP.P.14)
2. Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan klinis (CP.KK.02)
3. Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur (CP.KU.02)
4. Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengkomunikasikan secara
 efektif kepada pihak lain yang membutuhkannya (CP.KU.04)
5. Melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada dibawah tanggungjawabnya (CP.KU.05)
7. Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan

Capaian Pembelajaran Mata 1. Mampu memahami konsep dan proses manajemen keperawatan
Kuliah 2. Menjelaskan konsep model praktik keperawatan profesional
3. Menjelaskan konsep supervisi
4. Mendemonstrasikan timbang terima, melaksanakan pendelegasian tugas
5. Memahami konsep manajemen konflik
6. Memahami konsep kolaborasi dan negosiasi
7. Memahami konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, praktik keperawatan berbasis bukti
Metode Penilaian dan Penilaian Kegiatan dilaksanakan dengan melaksanakan penilaian pada :
Pembobotan a. Pembelajaran dengan Bobot yang meliputi :
- Tugas Mahasiswa dan Presentasi (Log Book dan Tugas Kelompok) : 30%
- Ujian Tengah Semester : 25 %
- Ujian Akhir Semester : 25 %
- Bimbingan Praktikum : 20 %

Daftar Referensi a). Gillies dee Ann(1994)Nursing Management A system approach 3 rd Philadelpia
b). Swansburg RC and Swansburg RJ (1990) Management of leadership for nurse managers : Jonnes and
barlett publshers
c). Swansburg RC and Swansburg RJ (1999) Management of leadership for nurses Sudbery,
Massachussess : Jonnes & Barlet Publisher
d). Thora Korn (1991) The Management of patien care, Philadelphia : WB Saunder Co
e). Nursalam (2003) Manajemen Keperawatan, Jakarta EGC
f). La Monica (2003) Kepemimpinan Keperawatan Jakarta EGC
 JADUAL PEMBELAJARAN
TEORI DAN PRAKTIKUM:
Reguler 1 : Selasa : 10.00 sd 11.40 (2T) dan 13.00 sd 16.20 (1P)
Rabu : 13.00 sd 15.50 (1P)
Reguler 2 : Senin : 10.00 sd 11.40 (2T) dan 13.00 sd 15.50 (1P)
Selasa : 08.00 sd 10.50 (1 P)

Kemampuan
N Pertemuan Bahan Kajian/ Sub. Bahan
Akhir Yang Metode Dan Media Pengalaman Dosen Indikator Bobot
o Minggu Ke Kajian
Diharapkan Belajar Penilaian
Mahasiswa
memahami
Pertemuan 1
rencana Penjelasan Silabus dan
(1 T)
perkuliahaMK Kontrak pembelajaran
dalam satu
semester
1 Mahasiswa 1. Konsep dan proses CTJ Gustop A  Kemampuan
Mampu manajemen keperawatan Diskusi  Mahasiswa (GA) mahasiswa 15 %
memahami a. Pengertian manajemen Tutorial mendengarkan menjawab
konsep dan keperawatan Laptop penjelasan pertanyaan-
proses LCD  Tanya jawab pertanyaan yang
b. Perbedaan manajemen
Internet  Mhsw diberikan
manajemen dan administrasi
Pertemuan 1 mendiskusika  Keaktifan mhsw
keperawatan c. Prinsip manajemen
dan 2 n tugas
(3 T) d. Fungsi dasar
dengan dosen
manajemen
11 –19/01/21 e. Teori-teori manajemen
f. Teori birokrasi dari
Webber
g. Teori Mc. Gregor
h. Scientific management
dari Taylor
2. Kegiatan
dalamManagemen
 a. Managemen Pelayanan
Keperawatan
b. Manajemen asuhan
keperawatan

Pertemuan  Tanya jawab  Penyelesaian dan

1dan 2 (2 P) Mahasiswa m kualitas isian log
Mahasiswa Laptop engerjakan Lo book
Mampu LCD gbook  Kemampuan
Konsep Managemen Diskusi
memahami Internet  Mahasiswa Gustop A kelompok
- Managemen Pelayanan Loog book
konsep dan mempresentas (GA) mempresentasika
Keperawatan Discovery
proses Learning
ikan tugas n / Role play /
manajemen  Mahasasiswa simulasi
keperawatan melakukan  Kerjasama
role Play/ kelompok
Simulasi
Pertemuan 3  Penyelesaian dan
dan 4 (2 P)  Tanya jawab kualitas isian log
Mahasiswa Laptop Mahasiswa m book
Mampu LCD engerjakan Lo  Kemampuan kel
Diskusi Internet gbook ompok mempres
memahami Konsep Managemen Gustop A
Loog book  Mahasiswa m entasikan / Role
konsep dan - Managemen Asuhan Kepera (GA)
Discovery empresentasik play / simulasi
proses watan Learning an tugas  Kerjasama kelo
manajemen  Mahasasiswa mpok
keperawatan melakukan rol
e Play/ Simula
si
2 Menjelaskan 1. Model praktek Diskusi Idawati M 15%
konsep model keperawatan Loog book  Kemampuan
praktik profesional Discovery Laptop  Mahasiswa mahasiswa
keperawatan a. Pengertian Learning LCD mendengarkan menjawab
Internet penjelasan pertanyaan-
profesional b. Metode penugasan
- Fungsional  Tanya jawab pertanyaan yang
- Team  Mhsw Mem diberikan
 - Alokasi Pasien presentasikan  Kegiatan
Pertemuan 3 - Primer Loog book presentasi klp
(2 T) - Kasus  Keaktifan mhsw
2. Pengklasifikasian pasien
18-23/01/21 3. Kegiatan Ruangan:
a) Timbang terima
b) Conference (pre dan
post)
c) Bed Side Teaching

Pertemuan 5  Tanya jawab  Penyelesaian dan

(1 P) Mahasiswa m kualitas isian log
Metode penugasan Laptop engerjakan Lo book
- Fungsional LCD gbook  Kemampuan kel
Medemontrasi Diskusi Internet
- Team  Mahasiswa m ompok mempres
kan Metode Loog book
- Alokasi Pasien empresentasik Idawati M entasikan / Role
Penugasan Discovery
- Primer an tugas play / simulasi
Learning
- Kasus  Mahasasiswa  Kerjasama kelo
melakukan rol mpok
e Play/ Simula
si
Pertenuan 6  Tanya jawab  Penyelesaian dan
(1 P) Mahasiswa m kualitas isian log
Laptop engerjakan Lo book
Kegiatan Ruangan: LCD gbook  Kemampuan kel
Diskusi
Mendemontras a. Timbang terima Internet  Mahasiswa m ompok mempres
Loog book
ikan Kegiatan b. Conference (pre dan p Discovery
empresentasik Idawati M entasikan / Role
Ruangan ost) an tugas play / simulasi
Learning
c. Bed Side Teaching  Mahasasiswa  Kerjasama kelo
melakukan rol mpok
e Play/ Simula
si
 Laptop  Kemampuan
Konsep pendelegasian LCD  Mahasiswa mahasiswa
Pertemuan 4 a. Pengertian Internet mendengarkan menjawab 10%
(2 T) b. Tujuan penjelasan pertanyaan-
Menjelaskan c. Langkah CTJ  Tanya jawab pertanyaan yang
3 konsep Diskusi  Mhsw Mem Idawati M diberikan
supervisi Konsep supervisi Tutorial presentasikan  Penyelesaian dan
a. Pengertian supervisi mensimulasik kualitas isian
b. Tujuan supervisi an supervise/ logbook
c. Langkah-langkah supervisi Loog book  Kualitas simulasi
 Keaktifan mhsw
 Tanya jawab  Penyelesaian dan
Pertemuan 7 Mahasiswa m kualitas isian log
(1P) Konsep pendelegasian Laptop engerjakan Lo book
Mendemonstra a. Pengarahan Diskusi LCD gbook  Kemampuan kel
sikan Konsep b.Koordinasi Discovery Internet  Mahasiswa m Idawati M ompok mempres
pendelegasian Kegiatan Supervisi Learning empresentasik entasikan / Role
tugas Presentasi an tugas play / simulasi
Mahasasiswa m  Kerjasama kelo
elakukan role Pl mpok
ay/ Simulasi
Pertemua8 Idawati M
9 Ujian Tengah Semester
(1 P)
Konsep manajemen konflik  Mahasiswa  Kemampuan
a. Pengertian mendengarkan mahasiswa 15 %
Pertemuan 5 Laptop penjelasan menjawab
b. Manajemen konflik
(2 T) LCD  Tanya jawab pertanyaan-
Memahami c. Aspek positif dan negative
CTJ  Mahasis Dr. Aprina pertanyaan yang
konsep dari konflik diberikan
Diskusi wa
5 manajemen d. Penyebab konflik Tutorial mengerjakan  Penyelesaian dan
konflik e. Solusi / langkah-langkah Logbook kualitas isian
pemecahan konflik  Mhsw Mem logbook
f. Metode penatalaksanaan presentasikan  Keaktifan mhsw
konflik Loog book
Pertemuan 9 Melakukan Role Play Diskusi  Tanya jawab  Penyelesaian dan
dan 10 (2P) Loog book Dr. Aprina
 Laptop Mahasiswa m kualitas isian log
LCD engerjakan Lo book
gbook  Kemampuan kel
 Mahasiswa m ompok mempres
Discovery empresentasik entasikan / Role
Managemen Konflik Learning an tugas play / simulasi
 Mahasasiswa  Kerjasama kelo
melakukan rol mpok
e Play/ Simula
si
Konsep kolaborasi dan  Mahasiswa
Minggu 6 negosiasi mendengarkan  Kemampuan
(2 T) a. Pengertian Laptop penjelasan mahasiswa
b. Komponen utama LCD  Tanya jawab menjawab 15 %
kolaborasi  Mhsw Mem pertanyaan-
presentasikan pertanyaan yang
Memahami c. Nilai-nilai dasar dalam
CTJ Dr. Aprin diberikan
konsep kolaborasi
6 Diskusi a  Penyelesaian dan
kolaborasi dan d. Keuntungan kolaborasi Tutorial kualitas isian
negosiasi e. Pengertian negosiasi logbook
f. Tujuan negosiasi  Kegiatan
g. Langkah-langkah presentasi klp
negosiasi  Keaktifan mhsw
h. Hambatan negosiasi
i. Strategi negosiasi
Pertemuan 11  Tanya jawab  Penyelesaian dan
( 1 P) Mahasiswa m kualitas isian log
Laptop engerjakan Lo book
Diskusi LCD
Memahami gbook  Kemampuan kel
Discovery Internet  Mahasiswa m ompok mempres
konsep Mendemontrasikan Kegiatan Learning Dr. Aprina
empresentasik entasikan / Role
kolaborasi dan Kolaborasi Presentasi
an tugas play / simulasi
negosiasi / Role
Play  Mahasasiswa  Kerjasama kelo
melakukan rol mpok
e Play/ Simula
si
 Pertemuan 12  Tanya jawab  Penyelesaian dan
(1 P) Mahasiswa m kualitas isian log
Laptop engerjakan Lo book
Diskusi LCD
Memahami gbook  Kemampuan kel
Discovery Internet  Mahasiswa m ompok mempres
konsep Mendemontrasikan Kegiatan Learning
empresentasik Dr.Aprina entasikan / Role
kolaborasi dan Negosiasi Presentasi
an tugas play / simulasi
negosiasi / Role
Play  Mahasasiswa  Kerjasama kelo
melakukan rol mpok
e Play/ Simula
si

Memahami 1. Konsep penjaminan mutu Diskusi  Kemampuan

konsep teoritis Presentasi mahasiswa 15%
asuhan keperawatan
Laptop Diskusi menjawab
penjaminan a. Pengertian El
Pertemuan 7 CTJ LCD Browsing pertanyaan-
mutu asuhan b. Indikator mutu Internet Rahmayat
7 (2 T) Diskusi pertanyaan yang
keperawatan, pelayanan Presentasi i
Tutorial diberikan
praktik keperawatan  Penyelesaian dan
keperawatan c. Kepuasan pelanggan kualitas isian
berbasis bukti logbook
 Keaktifan mhsw
 Tanya jawab  Penyelesaian dan
Mahasiswa m kualitas isian log
Memahami Diskusi Laptop engerjakan Lo book
Discovery LCD gbook  Kemampuan kel
konsep teoritis El Rahma
Pertemuan 13 Metode-metode Penjamian Learning Internet  Mahasiswa m ompok mempres
penjaminan yati
dan 14 (2 P) Mutu Presentasi empresentasik entasikan / Role
mutu asuhan / Role Pla an tugas play / simulasi
keperawatan, y Mahasasiswa m  Kerjasama kelo
elakukan role Pl mpok
ay/ Simulasi
Pertemuan 8 Memahami Konsep praktik keperawatan CTJ El Rahma
(2 T) konsep praktik berbasis bukti (EBN) Diskusi Diskusi yati  Kemampuan ma
keperawatan a. Pengertian Tutorial Presentasi hasiswa menjaw 15%
b. Metode penerapan EBN Laptop Diskusi ab pertanyaan-pe
 LCD Browsing rtanyaan yang di
Internet berikan
Presentasi  Penyelesaian dan
berbasis bukti b. Telaahan Artikel Ilmiah
kualitas isian log
book
 Keaktifan mhsw
 Tanya jawab  Penyelesaian dan
Mahasiswa m kualitas isian log
Diskusi Laptop engerjakan Lo book
Memahami LCD
El Rahma 
Discovery gbook Kemampuan kel
Pertemuan 15 konsep praktik Presentasi Telaahan Artikel Learning Internet  Mahasiswa m ompok mempres
yati
(1 P) keperawatan Ilmiah terkait EBN Presentasi empresentasik entasikan / Role
berbasis bukti / Role Pla an tugas play / simulasi
y Mahasasiswa m  Kerjasama kelo
elakukan role Pl mpok
ay/ Simulasi
1 Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester El Rahmayati
6 (1 P)
Untuk Tugas setiap kelas Di bagi dalam 6 (Enam) Kelompok

10. Penutup
Demikian silabus ini dibuat sebagai panduan dalam proses Pembelajaran pada Program Studi Diploma III Keperawatan Tanjungkarang Poltekes
Kemenkes Tanjungkarang semester genap tahun akademik 2021/2022 sesuai dengan perubahan kurikullum berdasarkan KKNI (Kualifikasi
Kompetensi Nasional Indonesia).
Koordinator Mata Ajar
Mengetahui,
Ketua Prodi D. III Keperawatan

Gustop Amatiria, SKp.,M.Kes

NIP. 19700807 1993031002
Musiana, Ners, S.kep.,M.Kes
NIP. 197404061997032001