SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAITURAHIM JAMBI

PROGRAM STUDI D III FISIOTERAPI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH RUMPUN MATA KULIAH SKS SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Fisioterapi saraf Ft 2918 3 Ganjil 14 September 2021
pusat
Mata Kuliah Syarat Lulus
Dosen Penanggung Jawab Koordinator Rumpun Mata Kuliah Koordinator Program Studi

OTORITAS
....
Wanti Hasmar, S.Ftr., M.Or Adi Saputra Junaidi, S.Fis.M.Fis
TIM DOSEN:
Wanti Hasmar, S.Ftr., M.Or
Adi Saputra Junaidi, S.Fis., M.Fis
Capaian CP-PRODI
Pembelajaran (CP) P : Mampu menyusun laporan kelompok kerja dan pelayanan fisioterapi secara menyeluruh , akurat dan sahih
S : Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola
pengembangan kompetensi kerja secara mandiri
KK : Mampu melakukan tindakan teknis fisioterapi pada lingkup yang luas terkait dengan problem/ gangguan gerak dan fungsi
dengan melakukan analisis data (mulai dari asesmen, diagnosis fisioterapi, membuat pemilihan metode (perencanaan &
intervensi) dan evaluasi dengan mengacu pada prosedur operasional baku (POB) terutama pada bidang fisioterapi
muskuloskeletal
KU : Mampu memecahkan masalah problem gerak dan fungsi dengan kontek pelayanan kesehatan primer.
CP-MK
1. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang Konsep Fisioterapi saraf pusat
2. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang Pemeriksaan & Pengukuran pada
gangguan saraf pusat (berbasis evidence klinis).
3. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang Konsep Fisiologi terapan pada saraf
pusat
 4. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang Konsep Patofisiologi fisioterapi saraf
pusat
5. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis dan mengaplikasikan intervensi fisioterapi yang terkait pada bidang keilmuan
fisioterapi fisioterapi saraf pusat tentang Neural Tension, metode feldenkrais, metode bobath, PNF.
Deskripsi Mata Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang fisioterapi fisioterapi saraf
Kuliah pusat dan problematikannya , dasar-dasar proses fisioterapi pada gannguan neurologis. Topik bahasannya: dasar-dasar proses
fisioterapi yang meliputi asesment, diagnosis, rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi, dan dokumentasi seluruh proses
fisioterapi pada kasus saraf pusat pada sistem saraf pusat dan perifer.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : PPT, Bahan Ajar dan Makalah Perangkat Keras: Laptop, infokus.

MING SUB-CP-MK INDIKATOR MATERI METODE PENGALAMAN KRITERIA REFE TEAM

TEAC
GU (KEMAMPUAN PELAJARAN PEMBELA BELAJAR MAHASISWA DAN REN HING
KE- AKHIR YANG JARAN BENTUK SI
DIHARAPKAN) PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (10)
1 Mahasiswa - Ketepatan - Kontrak Saintifik - Mahasiswa mengamati - Partisipasi 1 1
memahami kontrak memahami Perkuliahan (mengama ppt kontrak perkuliahan 2
perkuliahan dan kontrak a. Perkenalan ti, menanya, - Mahasiswa mengamati 3
mampu menjelaskan perkuliahan b. Materi/ mengumpul ppt pengantar fisioterapi 4
pengantar fisioterapi - Ketepatan silabus kan fisioterapi saraf pusat
saraf pusat menjelaskan c. Teknik informasi, - Mahasiswa melakukan
pengantar perkuliahan menalar, tanya jawab
fisioterapi d. Teknik mengomuni
fisioterapi saraf penilaian kasikan)
pusat e. Tugas
mahasiswa
- pengantar
fisioterapi
fisioterapi
saraf pusat
2 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 4 1
menjelaskan konsep menjelaskan Stroke (mengama ppt tentang filsafat - Penguasaan 5
teori penyakit/kasus konsep teori - Etiologi ti, menanya, analitika bahasa materi 6
stroke penyakit/kasus Stroke mengumpul - Mahasiswa melakukan - Partisipasi 7
stroke - Patofisiologi kan tanya jawab
Stroke informasi, - Mahasiswa mengadakan
 - Tanda dan menalar, kuis (a,b,c,d,e) secara
gejala Stroke mengomuni lisan
- Proses kasikan) - Mahasiswa menjawab
Fisioterapi satu soal esai secara
(assessment, tulisan
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
3 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 1 1
menjelaskan konsep menjelaskan Parkinson (mengama ppt tentang filsafat - Penguasaan 2
teori penyakit/kasus konsep teori - Etiologi ti, menanya, analitika bahasa materi 3
parkinson penyakit/kasus Parkinson mengumpul - Mahasiswa melakukan - Partisipasi 4
parkinson - Patofisiologi kan tanya jawab
Parkinson informasi, - Mahasiswa mengadakan
- Tanda dan menalar, kuis (a,b,c,d,e) secara
gejala mengomuni lisan
Parkinson kasikan) - Mahasiswa menjawab
- Proses satu soal esai secara
Fisioterapi tulisan
(assessment,
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
4 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 1 1
menjelaskan konsep menjelaskan cedera (mengama ppt tentang filsafat - Penguasaan 2
teori penyakit/kasus konsep teori medulla ti, menanya, analitika bahasa materi 3
cedera medulla penyakit/kasus spinalis mengumpul - Mahasiswa melakukan - Partisipasi 4
spinalis (spinal cord cedera medulla - Etiologi kan tanya jawab
injury) spinalis cedera informasi, - Mahasiswa mengadakan
medulla menalar, kuis (a,b,c,d,e) secara
spinalis mengomuni lisan
- Patofisiologi kasikan) - Mahasiswa menjawab
cedera satu soal esai secara
medulla tulisan
spinalis
- Tanda dan
gejala cedera
 medulla
spinalis
- Proses
Fisioterapi
(assessment,
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
5 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 1 2
menjelaskan konsep menjelaskan alzheimer (mengama ppt tentang filsafat - Penguasaan 2
teori penyakit/kasus konsep teori - Etiologi ti, menanya, analitika bahasa materi 3
alzheimer penyakit/kasus alzheimer mengumpul - Mahasiswa melakukan - Partisipasi 4
alzheimer Patofisiologi kan tanya jawab
Alzheimer informasi, - Mahasiswa mengadakan
- Tanda dan menalar, kuis (a,b,c,d,e) secara
gejala mengomuni lisan
Alzheimer kasikan) - Mahasiswa menjawab
- Proses satu soal esai secara
Fisioterapi tulisan
(assessment,
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
8 UTS

REFERENSI

1. Permadi, Agung. 2019. Fisioterapi Manajemen Komprehensif Praklinik. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
2. Irimia, Olga. 2017. Fisioterapi Praktis Klinis. Ed.2. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
3. Hillegass, Ellen. 2016. Intisari Fisioterapi. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
4. Herawati, Isnaini dan Wahyuni. 2017. Pemeriksaan Fisioterapi. Muhammadiyah University Press.
5. Junaidi, Saputra, Adi dan Hadi, Putra. 2020. Edukasi neuroscience pada pasien stroke di praktek villa gading mayang
6. Warahmah, Mawaddah dan Permatasari, Indah. 2022. Edukasi post stroke pada lansia. Laporan Pengabdian kepada masyarakat
7. Ilvia Rema Viani, Wanti Hasmar, Indah Permata Sari. 2021. Penatalaksanaan Fisioterapi Pada Kasus Post Stroke Hemiparese Sinistra Dengan Modalitas Stimulasi
Taktil Dan Pelvic Tilting Untuk Meningkatkan Keseimbangan. Jurnal Kajian Ilmiah Kesehatan dan Teknologi, Vol 3 (2). 17-24.

Kriteria Penilaian
Kehadiran = 10%
Tugas = 20%
UTS = 35%
UAS = 35%