SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BAITURAHIM JAMBI

PROGRAM STUDI D III FISIOTERAPI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH RUMPUN MATA KULIAH SKS SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Fisioterapi Saraf Ftr 5 2918 3 Ganjil 27 Juli 2022
Pusat
Mata Kuliah Syarat Lulus
Dosen Penanggung Jawab Koordinator Rumpun Mata Kuliah Koordinator Program Studi

OTORITAS
....
Wanti Hasmar, S.Ftr., M.Or Adi Saputra Junaidi, S.Fis.M.Fis
TIM DOSEN:
Wanti Hasmar, S.Ftr., M.Or
Ucu Suherman, Ftr
Putra Hadi, SSt.Ft., M.Or. AIFO
Capaian CP-PRODI
Pembelajaran (CP) P : Mampu menyusun laporan kelompok kerja dan pelayanan fisioterapi secara menyeluruh , akurat dan sahih
S : Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola
pengembangan kompetensi kerja secara mandiri
KK : Mampu melakukan tindakan teknis fisioterapi pada lingkup yang luas terkait dengan problem/ gangguan gerak dan fungsi
dengan melakukan analisis data (mulai dari asesmen, diagnosis fisioterapi, membuat pemilihan metode (perencanaan &
intervensi) dan evaluasi dengan mengacu pada prosedur operasional baku (POB) terutama pada bidang fisioterapi
muskuloskeletal
KU : Mampu memecahkan masalah problem gerak dan fungsi dengan kontek pelayanan kesehatan primer.
CP-MK
1. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang Konsep Fisioterapi pada fisiologi dan
patologi SSP
2. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang Pemeriksaan & Pengukuran pada
gangguan saraf pusat (berbasis evidence klinis).
 3. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang Konsep Fisiologi terapan pada saraf
pusat
4. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang Konsep Patofisiologi fisioterapi saraf
pusat
5. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis dan mengaplikasikan intervensi fisioterapi yang terkait pada bidang keilmuan
fisioterapi saraf pusat , metode feldenkrais, metode bobath, PNF.
Deskripsi Mata Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep teoritis pada bidang keilmuan fisioterapi tentang fisioterapi fisioterapi saraf
Kuliah pusat dan problematikannya , dasar-dasar proses fisioterapi pada gannguan neurologis. Topik bahasannya: dasar-dasar proses
fisioterapi yang meliputi asesment, diagnosis, rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi, dan dokumentasi seluruh proses
fisioterapi pada kasus saraf pusat.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : PPT, Bahan Ajar dan Makalah Perangkat Keras: Laptop, infokus.

MING SUB-CP-MK INDIKATOR MATERI METODE PENGALAMAN KRITERIA BOBOT REFE TEAM
TEAC
GU (KEMAMPUAN PELAJARAN PEMBELA BELAJAR MAHASISWA DAN NILAI REN HING
KE- AKHIR YANG JARAN BENTUK (%) SI
DIHARAPKAN) PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Mahasiswa - Ketepatan - Kontrak Saintifik - Mahasiswa mengamati - Partisipasi 4 1 1
memahami kontrak memahami Perkuliahan (mengama ppt kontrak perkuliahan 2
perkuliahan dan kontrak a. Perkenalan ti, menanya, - Mahasiswa mengamati 3
mampu menjelaskan perkuliahan b. Materi/ mengumpul ppt konsep fisioterapi 4
konsep fisioterapi - Ketepatan silabus kan pada fisiologi dan
pada fisiologi dan menjelaskan c. Teknik informasi, patologi SSP
patologi SSP konsep perkuliahan menalar, - Mahasiswa melakukan
fisioterapi pada d. Teknik mengomuni tanya jawab
fisiologi dan penilaian kasikan)
patologi SSP e. Tugas
mahasiswa
- konsep
fisioterapi
pada
fisiologi dan
patologi SSP
2 Mahasiswa - Ketepatan - Kontrak Saintifik - Mahasiswa mengamati - Partisipasi 4 1 1
memahami menjelaskan Perkuliahan (mengama ppt Pemeriksaan dan 2
Pemeriksaan dan Pemeriksaan f. Perkenalan ti, menanya, pengukuran pada 3
 pengukuran pada dan g. Materi/ mengumpul gangguan SSP 4
gangguan SSP pengukuran silabus kan - Mahasiswa melakukan
pada gangguan h. Teknik informasi, tanya jawab
SSP perkuliahan menalar,
i. Teknik mengomuni
penilaian kasikan)
j. Tugas
mahasiswa
- Pemeriksaan
dan
pengukuran
pada
gangguan
SSP
3 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 6 1 1
menjelaskan proses menjelaskan Stroke (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada proses fisioterapi - Etiologi ti, menanya, fisioterapi pada stroke materi 3
stroke pada stroke Stroke mengumpul - Mahasiswa melakukan - Partisipasi 4
- Patofisiologi kan tanya jawab
Stroke informasi, - Mahasiswa mengadakan
- Tanda dan menalar, kuis (a,b,c,d,e) secara
gejala Stroke mengomuni lisan
- Proses kasikan) - Mahasiswa menjawab
Fisioterapi satu soal esai secara
(assessment, tulisan
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
4 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 5 1 1
menjelaskan proses menjelaskan Parkinson (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada proses fisioterapi - Etiologi ti, menanya, fisioterapi pada materi 3
parkinson pada parkinson Parkinson mengumpul parkinson - Partisipasi 4
- Patofisiologi kan - Mahasiswa melakukan
Parkinson informasi, tanya jawab
- Tanda dan menalar, - Mahasiswa mengadakan
gejala mengomuni kuis (a,b,c,d,e) secara
Parkinson kasikan) lisan
 - Proses - Mahasiswa menjawab
Fisioterapi satu soal esai secara
(assessment, tulisan
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
5 Mahasiswa mampu Pengembangan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 5 1 1
menjelaskan proses Perkuliahan alzheimer (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada dengan HASIL - Etiologi ti, menanya, fisioterapi pada alzheiner materi 3
alzheiner PKM dengan alzheimer mengumpul - Mahasiswa melakukan - Partisipasi 4
judul “Edukasi Patofisiologi kan tanya jawab
senam otak pada Alzheimer informasi, - Mahasiswa mengadakan
lansia di desa - Tanda dan menalar, kuis (a,b,c,d,e) secara
kasang kumpeh “ gejala mengomuni lisan
Alzheimer kasikan) - Mahasiswa menjawab
Ketepatan - Proses satu soal esai secara
menjelaskan Fisioterapi tulisan
proses fisioterapi (assessment,
pada alzheiner pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
6 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 5 1 2
menjelaskan proses menjelaskan cedera (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada proses fisioterapi medulla ti, menanya, fisioterapi pada cidera materi 3
cidera medulla pada cidera spinalis mengumpul medulla spinalis - Partisipasi 4
spinalis medulla spinalis - Etiologi kan - Mahasiswa melakukan
cedera informasi, tanya jawab
medulla menalar, - Mahasiswa mengadakan
spinalis mengomuni kuis (a,b,c,d,e) secara
- Patofisiologi kasikan) lisan
cedera - Mahasiswa menjawab
medulla satu soal esai secara
spinalis tulisan
- Tanda dan
gejala cedera
medulla
spinalis
 - Proses
Fisioterapi
(assessment,
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
7 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 5 1 2
menjelaskan proses menjelaskan meningitis (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada proses - Etiologi ti, menanya, fisioterapi pada materi 3
meningitis fisioterapi pada meningitis mengumpul meningitis - Partisipasi 4
meningitis - Patofisiologi kan - Mahasiswa melakukan
meningitis informasi, tanya jawab
- Tanda dan menalar, - Mahasiswa mengadakan
gejala mengomuni kuis (a,b,c,d,e) secara
meningitis kasikan) lisan
- Proses - Mahasiswa menjawab
Fisioterapi satu soal esai secara
(assessment, tulisan
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
8 UTS
9 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 5 1 2
menjelaskan proses menjelaskan multiple (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada proses sklerosis ti, menanya, fisioterapi pada multiple materi 3
multiple sklerosis fisioterapi pada - Etiologi mengumpul sklerosis - Partisipasi 4
multiple multiple kan - Mahasiswa melakukan
sklerosis sklerosis informasi, tanya jawab
Patofisiologi menalar, - Mahasiswa mengadakan
multiple mengomuni kuis (a,b,c,d,e) secara
sklerosis kasikan) lisan
- Tanda dan - Mahasiswa menjawab
gejala multiple satu soal esai secara
sklerosis tulisan
- Proses
Fisioterapi
(assessment,
 pemeriksaan,
diagnose
intervensi)
10 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 5 1 2
menjelaskan proses menjelaskan vertigo (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada proses - Etiologi ti, menanya, fisioterapi pada vertigo materi 3
vertigo fisioterapi vertigo mengumpul - Mahasiswa melakukan - Partisipasi 4
pada vertigo - Patofisiologi kan tanya jawab
vertigo informasi, - Mahasiswa mengadakan
- Tanda dan menalar, kuis (a,b,c,d,e) secara
gejala vertigo mengomuni lisan
- Proses kasikan) - Mahasiswa menjawab
Fisioterapi satu soal esai secara
(assessment, tulisan
pemeriksaan,
diagnosa,
intervensi)
11 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 5 1 3
menjelaskan proses menjelaskan cedera otak (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada cedera proses - Etiologi ti, menanya, fisioterapi pada cidera materi 3
otak fisioterapi mengumpul otak - Partisipasi 4
cedera otak
pada cedera kan - Mahasiswa melakukan
otak Patofisiologi informasi, tanya jawab
menalar, - Mahasiswa mengadakan
cedera otak
mengomuni kuis (a,b,c,d,e) secara
- Tanda dan kasikan) lisan
- Mahasiswa menjawab
gejala cedera
satu soal esai secara
otak tulisan
- Proses
Fisioterapi
(assessment,
pemeriksaan,
diagnosa,
 intervensi)
12 Mahasiswa mampu Terampil - BOBATH Praktek, - Mahasiswa - Partisipasi 2 1 3
melakukan teknik dalam simulasi, memperhatikan praktek - Terampil 2
Bobath melakukan active - Mahasiswa melakukan
teknik bobath learning simulasi
- Mahasiswa melakukan
tanya jawab

13 Mahasiswa mampu Terampil - PNF Praktek, - Mahasiswa - Partisipasi 2 1 3

melakukan teknik dalam simulasi, memperhatikan praktek - Terampil 2
PNF melakukan active - Mahasiswa melakukan
teknik PNF learning simulasi
- Mahasiswa melakukan
tanya jawab

14 Mahasiswa mampu Terampil frenkle exercise Praktek, - Mahasiswa - Partisipasi 2 1 3

melakukan teknik melakukan dan Feldenkrais simulasi, memperhatikan praktek Terampil 2
frenkle exercise dan teknik frenkle active - Mahasiswa melakukan
Feldenkrais exercise dan learning simulasi
Feldenkrais - Mahasiswa melakukan
tanya jawab

15 Mahasiswa mampu Ketepatan - Pengertian Saintifik - Mahasiswa mengamati - Presentasi 5 1 1

menjelaskan proses menjelaskan alzheimer (mengama ppt tentang proses - Penguasaan 2
fisioterapi pada proses - Etiologi ti, menanya, fisioterapi pada alzheiner materi 3
alzheiner fisioterapi alzheimer mengumpul - Mahasiswa melakukan - Partisipasi 4
pada alzheiner Patofisiologi kan tanya jawab
Alzheimer informasi, - Mahasiswa mengadakan
- Tanda dan menalar, kuis (a,b,c,d,e) secara
gejala mengomuni lisan
Alzheimer kasikan) - Mahasiswa menjawab
- Proses satu soal esai secara
Fisioterapi tulisan
(assessment,
pemeriksaan,
diagnosa,
 intervensi)
16 UAS 35
DAFTAR PUSTAKA

1. Permadi, Agung. 2019. Fisioterapi Manajemen Komprehensif Praklinik. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
2. Irimia, Olga. 2017. Fisioterapi Praktis Klinis. Ed.2. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
3. Hillegass, Ellen. 2016. Intisari Fisioterapi. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
4. Herawati, Isnaini dan Wahyuni. 2017. Pemeriksaan Fisioterapi. Muhammadiyah University Press.
5. Hasmar, Wanti dan faridah. 2022. Edukasi senam otak pada lansia di desa kasang kumpeh. Jurnal abdimas kesehatan (JAK)

Kriteria Penilaian

Kehadiran = 10%
Tugas = 20%
UTS = 35%
UAS = 35%