RENCANA PROGRAM KEGIATAN

PEMBELAJARAN SEMESTER
( RPKPS )

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH 3 (KMB 3)

Semester 1

Beban Studi : 4 SKS

(3 K & 1 P)

A. INFORMASI UMUM MATA AJAR

1. PROGRAM
Nama Mata AjarSTUDI S1 KEPERAWATAN
: Keperawatan medical bedah III PROGRAM B
2. Semester :1
JURUSAN KEPERAWATAN
3. Jumlah SKS : 4 SKS (3K, 1P)
4.FAKULTAS
Prasarat KEDOKTERAN
:- UNIVERSITAS BRAWIJAYA
5. Program MALANG
: S1 Keperawatan Alih Jenjang
6. Pelaksanaan : 29 Agustus 2017 19 Desember 2017
7. Deskripsi Mata Ajar: 2017
Fokus mata ajar ini adalah pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan
gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan.
Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan sistem muskuloskeletal,
integumen, persepsi sensori dan persarafan berdasarkan proses keperawatan dengan
 mengaplikasikan ilmu biomedik sepert biologi, histologi, biokimia,anatomi, fisiologi,
patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi,
bedah, nutrisi dan rehabilitasi. Gangguan dari system tersebut meliput gangguan
peradangan, kelainan degeneratve, trauma, yang termasuk dalam 10 kasus
terbesar baik lokal, regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari
pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan terhadap klien. Intervensi keperawatan
meliput terapi Modalitas Keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi
komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaboratve
learning (CL) dan Belajar Berdasarkan Masalah (BDM),dan praktk laboratorium.

B. Sasaran Pembelajaran
1. Tujuan Pembelajaran Terminal
Peserta didik akan memperoleh pengetahuan, pemahaman, serta kemampuan
psikomotor yang komprehensif mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan
terhadap klien.
2. Tujuan Pembelajaran Penunjang
Domain profesional, legal dan etik
a. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem
muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan pada klien
dewasa

b. Memahami batasan kewenangan perawat dan tenaga kesehatan lain, serta

memahami prinrip prinsip kolaborasi antar tenaga kesehatan
 Domain asuhan keperawatan
a. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan gangguan
sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan pada klien
dewasa dengan memperhatkan aspek legal dan ets.
b. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem
muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan pada klien dewasa
dengan memperhatkan aspek legal dan ets
c. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan
sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafanpada klien
dewasa sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatf dan inovatf
sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektf.

Domain management asuhan

a. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien
dengan gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan
persarafan pada klien dewasa dengan memperhatkan aspek legal dan ets

Domain interaksi manusia

a. Memahami prinsip prinsip pendekatan psikososial dan komunikasi terapuitk
dalam memberikan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan
gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan

C. POKOK BAHASAN
1. Fraktur dan dislokasi
2. Gout, RA dan OA
3. Osteoporosis dan keganasan tulang
4. Luka bakar
5. Skin Graf
6. Infeksi kulit, keganasan kulit
7. glaukoma dan katarak
8. Otts dan vrtgo
9. Anatomi fisiologi persarafan, pemeriksaan fisik system persarafan
10. CVA
11. Keganasan SSP
12. Infeksi SSP
13. Gangguan kompleks multsistem
Metode dan jadwal pembelajaran

Pertemuan Capaian pembelajaran Kemampuan akhir yang direncanakan Bahan kajian Metode Waktu
(Learning Outcomes/LO) Pembelajaran (...X..menit)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
TM-1 Mampu memahami Mahasiswa memahami kompetensi 1. Penjelasan pencapaian Kuliah Interaktf 3 x 50
Penjelasan kompetensi, metode pembelajaran KMB III kompetensi pembelajaran tutorial
silabus dan pembelajaran dan metode Mahasiswa mengetahui metode 2. penjelasan metode pembelajaran
praktkum evaluasi pembelajaran pembelajaran dan metode evaluasi tutorial dan penugasan
3. penjelasan metode evaluasi
pembelajaran tutorial
 1. Penjelasan pencapaian Kuliah Interaktf 1x 160
kompetensi pembelajaran
praktkum
2. penjelasan metode pembelajaran
praktkum dan penugasan
3. penjelasan metode evaluasi
pembelajaran praktkum
4. penjelasan istlah dan alat-alat
laboratorium terkait sistem
muskuloskeletal, integumen,
persepsi sensori dan neurologi

TM-2 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Review anatomi, 1. Review anatomi, fisiologi, biokimia, Kuliah Interaktf 3 x 50
Kuliah: simulasi asuhan keperawatan fisiologi, biokimia, fisika terkait sistem fisika terkait sistem muskuloskeletal
fraktur dan pada kasus gangguan sistem muskuloskeletal 2. Patofisiologi, pencegahan primer,
dislokasi muskuloskeletal pada klien 2. Mampu memahami Patofisiologi, sekunder dan tersier fraktur dan
Praktkum: dewasa dengan penatalaksanaan terapi farmakologi dan dislokasi
ROM, memperhatkan aspek legal diet pada pasien fraktur dan dislokasi 3. Asuhan keperawatan pada pasien
etk 3. mampu menyusun rencana asuhan fraktur dan dislokasi
pemeriksaan
keperawatan pada pasien fraktur dan 4. Persiapan pelaksanaan dan pasca
fisik system
dislokasi pemeriksaan diagnostk dan
musculoskel
4. Mampu mendemonstrasikan skill ROM, laboratorium
etal
managemen nyeri , fiksasi dan 5. Penatalaksanaan terapi farmakologi
immobilisasi dan diet pada pasien fraktur dan
dislokasi
managemen Praktkum ; Praktkum 1 x 160
nyeri, fiksasi
immobilisasi pemeriksaan fisik system musculoskeletal.

ROM, managemen nyeri, fiksasi

immobilisasi (bandaging), pengkajian 6P

TM-3 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Patofisiologi, 1. Patofisiologi, pencegahan gout, RA dan Kuliah Interaktf 3 x 50
Kuliah: gout, simulasi asuhan keperawatan penatalaksanaan terapi farmakologi OA
RA dan OA pada kasus gangguan sistem dan diet pada pasien gout, RA dan OA 2. Asuhan keperawatan pada pasien
Praktkum: muskuloskeletal pada klien 2. Mampu mendemonstrasikan skill Body gout, osteoarthrits, rhemathoid
Body dewasa dengan movement, Body mechanic, ambulasi arthrits
movement, memperhatkan aspek legal dini, Transfer pasien 3. Penatalaksanaan terapi farmakologi
Body etk dan diet pada pasien gout,
mechanic, osteoarthrits, rhemathoid arthrits
ambulasi 4. Persiapan pelaksanaan dan pasca
dini, Transfer pemeriksaan diagnostk dan
pasien laboratorium

Praktkum : Body movement, Body Praktkum 1 x 160

mechanic, ambulasi dini, Transfer pasien
TM-4 Mampu mengintegrasikan 1. Mampu melakukan simulasi 1. Patofisiologi, pencegahan osteoporosis Kuliah interaktf 3 x 50
Kuliah: hasil-hasil penelitan pengelolaan asuhan keperawatan 2. Asuhan keperawatan pada pasien
Osteo- keperawatan ke dalam asuhan pada sekelompok klien gangguan osteoporosis dan keganasan tulang
porosis
keperawatan dalam mengatasi musculoskeletal: Osteoporosis dan 3. Penatalaksanaan terapi farmakologi
dan
masalah pada sistem keganasan tulang dan diet pada pasien osteoporosis dan
keganasan
muskuloskeletal keganasan tulang
tulang
2. Mampu melakukan simulasi 4. Persiapan pelaksanaan dan pasca
Praktkum: pendidikan kesehatan pada kasus pemeriksaan diagnostk dan
gangguan muskuloskeletal laboratorium
Simulasi
asuhan 5. Trend issue terkait asuhan
keperawatan pada gangguan sistem
keperawatan
muskuloskeletal

Praktkum : Case studi 1 x 160

SGD
- Simulasi intervensi keperawatan pada Simulasi
kasus gangguan muskuloskeletal
- Simulasi pendidikan kesehatan pada
pasien gangguan muskuloskeletal
TM-5 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Review anatomi, 1. Patofisiologi dan pencegahan luka Kuliah interaktf 3 x 50
Luka bakar simulasi asuhan keperawatan fisiologi, biokimia terkait sistem bakar
pada kasus gangguan sistem integumen 2. Asuhan keperawatan pada pasien luka
integumen pada klien dewasa 2. Mampu memahami Patofisiologi, bakar
dengan memperhatkan aspek penatalaksanaan terapi farmakologi 3. Penatalaksanaan terapi farmakologi
legal etk dan diet pada pasien luka bakar dan diet pada pasien luka bakar
3. Mampu mendemonstrasikan skill 4. Persiapan pelaksanaan dan pasca
wound care pada kasus luka bakar pemeriksaan diagnostk dan
laboratorium

Praktkum : Praktkum 1 x 160

Pengkajian luka bakar

TM 6 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Patofisiologi, 1. Patofisiologi dan fisiologi skin graf Kuliah interaktf 3 x 50
Kuliah: Skin simulasi asuhan keperawatan penatalaksanaan, terapi farmakologi 2. Asuhan keperawatan pada pasien skin
Graf pada kasus gangguan sistem dan diet pada pasien luka bakar graf (per, intra, post)
integumen pada klien dewasa dengan skin graf 3. Penatalaksanaan terapi farmakologi
dengan memperhatkan aspek 2. Memahami peran perawat dalam Skin dan diet pada pasien skin graf
legal etk graf

Praktkum:

- Wound care kasus luka bakar

- Simulasi intervensi pada pasien luka
bakar
TM-7 Mahasiswa mampu melakukan 3. Mampu memahami Patofisiologi, 1. Patofisiologi, pencegahan Seminar kelompok 3 x 50
Kuliah: simulasi asuhan keperawatan penatalaksanaan terapi farmakologi 2. Asuhan keperawatan pada pasien
Infeksi kulit, pada kasus gangguan sistem dan diet pada pasien Infeksi kulit, Cellulits, pyoderma gangrenosum,
keganasan integumen pada klien dewasa keganasan kulit herpes simpleks, herpes zoster,
kulit dengan memperhatkan aspek scabies, candidiasis, lepra, keganasan
legal etk 3. Penatalaksanaan terapi farmakologi
dan diet pada pasien Cellulits,
pyoderma gangrenosum, herpes
simpleks, herpes zoster, scabies,
candidiasis, lepra, keganasan
4. Persiapan pelaksanaan dan pasca
pemeriksaan diagnostk dan
laboratorium

Praktkum:

- Pengkajian Luka kanker

- Perawatan luka kanker
TM-8 1. Mampu memahami Review anatomi, 1. Review anatomi, fisiologi, biokimia, Kuliah interaktf 3 x 50
Kuliah: Mahasiswa mampu melakukan fisiologi, biokimia terkait sistem fisika terkait sistem persepsi sensori
glaukoma simulasi asuhan keperawatan persepsi sensori: glaukoma dan ( glaukoma dan katarak )
dan katarak pada kasus gangguan sistem katarak 2. Trend issue terkait asuhan
persepsi sensori pada klien 2. mampu mengetahui trend issue terkait keperawatan pada gangguan sistem
Praktkum: dewasa dengan asuhan keperawatan pada gangguan persepsi sensori
Pengkajian sistem persepsi sensori
fisik pada memperhatkan aspek legal 3. Mampu mendemonstrasikan skill Pengkajian fisik pada pasien gangguan Praktkum 1 x 160
pasien etk pengkajian fisik pada pasien gangguan sistem persepsi sensori
gangguan persepsi sensori
sistem
persepsi
sensori

TM-9 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Patofisiologi, 1. Patofisiologi, pencegahan Kuliah interaktf 3 x 50
Kuliah: Otts simulasi asuhan keperawatan penatalaksanaan terapi farmakologi 2. Asuhan keperawatan pada pasien otts
dan vrtgo pada kasus gangguan sistem dan diet pada pasien otts dan dan vrtgo
persepsi sensori pada klien vrtgo 3. Penatalaksanaan terapi farmakologi
Praktkum : dewasa dengan 2. Mampu mendemonstrasikan skill dan diet pada pasien otts dan
irigasi memperhatkan aspek legal irigasi telinga, pemberian tetes vrtgo, glaukoma dan katarak
telinga, tetes etk telinga, irigasi mata, tetes mata 3. Persiapan pelaksanaan dan pasca
telinga pemeriksaan diagnostk dan
laboratorium

Praktkum Praktkum 1 x 160

Praktkum : irigasi telinga, tetes telinga

TM-10 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Review anatomi, 1. Review anatomi, fisiologi, biokimia, Kuliah interaktf 3 x 50
Kuliah: simulasi asuhan keperawatan fisiologi, biokimia terkait sistem fisika terkait sistem neurologi
Anatomi pada kasus gangguan sistem neurologi 2. Pengkajian fisik pada system neurologi
fisiologi neurologi pada klien dewasa 2. Mampu mengetahui trend issue terkait 3. Trend issue terkait asuhan
persarafan, dengan memperhatkan aspek asuhan keperawatan pada gangguan keperawatan pada gangguan sistem
pemeriksaan legal etk sistem neurologi neurologi
fisik system 3. Mampu mendemonstrasikan
persarafan pengkajian status mental, status
Pemeriksaan fisik system neurologi yang Praktkum 1 x 160
emosional pengkajian tngkat
Praktkum: meliput:
kesadaran (GCS)
Pemeriksaan
- GCS
fisik system
persarafan - Pemeriksaan fisik sensorik, motorik

- Saraf kranial

TM-11 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Patofisiologi, 1. Patofisiologi, pencegahan Kuliah interaktf 3 x 50
Kuliah: CVA simulasi asuhan keperawatan penatalaksanaan terapi farmakologi dan 2. Asuhan keperawatan pada pasien
pada kasus gangguan sistem diet pada pasien stroke stroke
Praktkum : neurologi pada klien dewasa 2. mampu menyusun asuhan keperawatan 3. Penatalaksanaan terapi farmakologi
Pengkajian dengan memperhatkan aspek pada pasien stroke dan diet pada pasien stroke
resiko legal etk 3. mampu mendemonstrasikan 4. Persiapan pelaksanaan dan pasca
decubitus pengkajian syaraf kranial pemeriksaan diagnostk dan
Perawatan laboratorium
luka
decubitus Praktkum : Praktkum 1 x 160
Pengkajian resiko decubitus
Perawatan luka decubitus
TM-12 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Patofisiologi, 1. Patofisiologi, pencegahan Kuliah interaktf 3 x 50
Kuliah: simulasi asuhan keperawatan penatalaksanaan terapi farmakologi 2. Asuhan keperawatan pada pasien
Keganasan 1 x 160
pada kasus gangguan sistem dan diet pada pasien tumor otak tumor otak
SSP neurologi pada klien dewasa 2. mampu menyusun asuhan 3. Penatalaksanaan terapi farmakologi
dengan memperhatkan aspek keparawatan pada pasien tumor otak dan diet pada pasien tumor otak
legal etk 3. mampu mendemonstrasikan 4. Persiapan pelaksanaan dan pasca
pengkajian fungsi sensorik dan fungsi pemeriksaan diagnostk dan
motorik laboratorium

Praktkum:
Review praktkum TM 10

TM-13 Mahasiswa mampu melakukan 1. Mampu memahami Patofisiologi, 1. Patofisiologi, pencegahan Kuliah interaktf 3 x 50
Kuliah: simulasi asuhan keperawatan penatalaksanaan terapi farmakologi 2. Asuhan keperawatan pada pasien
Infeksi SSP pada kasus gangguan sistem dan diet pada pasien meningits, meningits dan enchephalits
neurologi pada klien dewasa encephalits 3. penatalaksanaan terapi farmakologi
Praktkum: dengan memperhatkan aspek 2. mampu menyusun asuhan dan diet pada pasien meningits dan
legal etk keparawatan pada pasien meningits, enchephalits
Refleks
encephalits 4. Persiapan pelaksanaan dan pasca
fisiologis dan
3. mampu mendemonstrasikan pemeriksaan diagnostk dan
patologis
pengkajian fungsi reflek laboratorium
Refleks Praktkum: Praktkum 1 x 160
meningeal/
meningeal Refleks fisiologis dan patologis
sign Refleks meningeal/ meningeal sign

TM-14 Mahasiswa mampu melakukan
Gangguan simulasi asuhan keperawatan
kompleks pada kasus kompleks mult
multsistem system pada klien dewasa
dengan memperhatkan aspek
legal etk
1. Mampu mengelola pasien dengan
kasus kompleks mult system
2. Mampu memberikan pendidikan
kesehatan pada pasien kasus
kompleks mult system
- Trauma spinal, dgn fraktur segmen
vertebra dan decubitus
- Cedera kepala terbuka + infeksi
meningen
Keganasan tulang dengan cutaneous
wound
1. Patofisiologi, pencegahan kasus Seminar kelompok 3 x 50
kompleks mult system: CVA dengan
immobilisasi dan luka dekubitus
2. Penatalaksanaan terapi farmakologi dan
diet pada pasien dengan kasus
kompleks mult system
3. Persiapan pelaksanaan dan pasca
pemeriksaan diagnostk dan
laboratorium
Praktkum : Praktkum 1 x 160

Review praktkum 13

TM-15 UTS
TM-16
UAS
D. JADWAL PERKULIAHAN
Terlampir
E. FASILITATOR DISKUSI KELOMPOK
Fasilitator Kelompok
Ns. Ahmad Hasyim Wibisono, M.Kep, MNg 1
Ns. Heri Kristanto, M.Kep, Sp.KepMB 2
Ns. Tina Handayani N, M.Kep 3
Ns. Efris Kartkasari, M.Kep 4
Ns. Mifetka Lukitasari, M.Sc 5
Ns. Endah Panca LF, M.Kep 6

F. KELOMPOK
Sesuai dengan pembagian dari AKADEMIK
G. EVALUASI
Ujian Tulis (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) : 30 %
Seminar kelompok dan Problem Solving (PS) : 20 %
Penugasan Satuan Acara Edukasi dan makalah PS : 20 %
Praktkum : 30 %

H. PENUGASAN
1. Bentuk Penugasan
a. Tugas mandiri :
i. Membaca SOP dan teori ttg praktkum karena akan di pre test kan
ii. Menyusun log book problem solving
b. Tugas Kelompok :
i. Menyusun makalah dan PPT dengan tema infeksi kulit dan keganasan kulit,
kasus kompleks mult system
ii. Menganalisa dan mempersiapkan simulasi untuk menyelesaikan trigger problem
solving
iii. Laporan diskusi problem solving
2. Petunjuk Penugasan
a. Panduan praktkum (terlampir)
b. Panduan problem solving (terlampir)
c. Format makalah dan powerpoint
d. SOP praktkum (terlampir)

I. REFERENSI YANG DIANJURKAN

1. Ackley, B. J. & Ladwig, G. B. (2013). Nursing Diagnosis Handbook: An Evidence-Based
Guide to Planning Care, 10e. Mosby elsevier.
2. Barber B, Robertson D, (2012).Essental of Pharmacology for Nurses, 2nd editon,
Belland Bain Ltd, Glasgow
3. Bulechek, G. M. & Butcher, H. K. McCloskey Dochterman, J. M. & Wagner, C. (2012).
4. Nursing Interventons Classificaton (NIC), 6e. Philladelphia: Mosby Elsevier
5. Dudek,S. G. (2013). Nutriton Essentals for Nursing Practce, 7th. Lippincott: William
Wilkins
6. Johnson, M., Moorhead, S., Bulechek, G. M., Butcher, H. K., Maas, M. L. & Swanson, S.
(2011). NOC and NIC Linkages to NANDA-I and Clinical Conditons: Supportng Critcal
Reasoning and Quality Care, 3e. Philladelphia: Mosby Elsevier
7. Lewis S.L, Dirksen S. R, Heitkemper M.M, Bucher L, Harding M. M, (2014). Medical
Surgical Nursing, Assessment and Management of Clinical Problems. Canada: Elsevier.
8. Lynn P. (2011). Taylors Handbook of Clinical Nursing Skill, China: Wolter Kluwer Health
 9. Madara B, Denino VP, (2008). Pathophysiology; Quick Look Nursing, 2nd ed. Jones and
Barklet Publisher, Sudbury
10. McCance, K.L. & Huethe, S. E. (2013). Pathophysiology: The Biologic Basis for Disease in
Adults and Children, 7e. Elsevier
11. Moorehead, S., Johnson, M., Maas, M.L. & Swanson, E. (2012). Nursing Outcomes
Classificaton (NOC): Measurement of Health Outcomes, 5e. Mosby Elsevier.
12. Nanda Internatonal. (2014). Nursing Diagnoses 2015-17: Definitons and Classificaton
(Nanda Internatonal). Philladelphia: Wiley Blackwell
13. Silverthorn, D. U. (2012). Human Physiology: An Integrated Approach (6th Editon)
14. Skidmore-Roth, Linda (2009). Mosbys 2009 nursing drug reference Toronto : Mosby

Koordinator Mata Ajar :

Ns. Ahmad Hasyim Wibisono, M.Kep, MNg

Tim Blok & Fasilitator :

Ns. Heri Kristianto, M.Kep, Sp.KepMB

Ns. Tina Handayani N, M.Kep

Ns. Efris Kartikasari, M.Kep

Ns. Mifetika Lukitasari, M.Sc

Ns. Endah Panca LF, M.Kep

Lampiran 1: Panduan praktikum

Deskripsi:

Melalui aktvitas ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai skil skill procedural dalam
keperawatan

Langkah kerja:
1. Pre-test
2. Diskusi modul
3. Dosen melakukan simulasi prosedur dengan dibantu 1 orang mahasiswa (jika diperlukan)
4. Mahasiswa melakukan praktkum
5. Diskusi dan evaluasi praktkum

Lampiran 2: Pedoman Makalah dan Presentasi

1. Makalah disusun dengan sistematka:

a. Halaman muka (cover)
b. Kata pengantar
c. Dafar isi
d. Definisi
e. Etologi
f. Faktor resiko
g. Patofisiologi
h. Manifestasi klinis
i. Pemeriksaan diagnostc
j. Tatalaksana medis
k. Asuhan keperawatan
l. Dafar pustaka
2. Makalah disusun dengan format:
a. Font Calibri ukuran 11, dengan spasi 1,5

3. Presentasi disusun dengan format:

a. Format file ms powerpoint
b. Waktu presentasi 20 menit
c. Dalam 1 slide maks 6 baris teks

Lampiran 3: Panduan problem solving

1. Log book problem solving

Log book ditulis tangan, disusun dengan sistematka:

i. Trigger

ii. Patofisiologi

iii. Pengkajian

iv. Analisa data

v. Prioritas diagnose

vi. Rencana intervensi

vii. Rencana evaluasi

2. Diskusi problem solving

a. Ketua membacakan trigger dan memimpin jalannya diskusi sebagai moderator

b. Sekretaris mencatat hasil diskusi

c. Setap anggota kelompok membahas trigger yang sudah diberikan dengan urutan:

i. Trigger

ii. Patofisiologi

iii. Pengkajian

iv. Analisa data

v. Prioritas diagnose

vi. Rencana intervensi

vii. Rencana evaluasi

d. Mahasiswa wajib membawa kamus kedokteran/Keperawatan dan kamus terjemahan

bahasa Inggris-Indonesia serta buku catatan, NANDA, NIC, NOC
e. Mahasiswa duduk berdasarkan no urutan NIM secara melingkar, dimulai dari sisi kiri
fasilitator dan memakai name tag untuk memudahkan fasilitator mengidentfikasi
mahasiswa
f. Setap Tutorial/DK, mahasiswa harus memilih ketua dan sekretaris kelompok untuk
memimpin jalannya tutorial.
g. Kelompok mengemukakan dan menjabarkan segala ide atau kemungkinan-
kemungkinan penjelasan masalah dan dicatat pada flip chart oleh sekretaris
kelompok. Diskusi harus mencoba menjelaskan mekanisme yang melatarbelakangi
masalah, tdak hanya pada permukaan saja dan berupa penjabaran.
h. Marking component
 Preparaton: literatures
Critcal thinking
Communicaton skills
Academic writng

Jadwal perkuliahan
Jadwal perkuliahan mata kuliah KMB 3 Kelas TUBEL

Minggu ke Topik Metode Dosen Pengampu

Jam
(Tanggal)
TM-1 Kuliah Ns. Ahmad Hasyim W,
1
29-8-2017
08.50 09.40 Penjelasan perkuliahan dan Interaktif M.Kep, MNg
praktikum
TM-2 Kuliah Ns. Heri Kristianto,
08.00 10.30 Kuliah: fraktur dan dislokasi Interaktif M.Kep, Sp.KepMB

Praktikum ; Praktikum TIM

2 pemeriksaan fisik system
5-9-2017 musculoskeletal.
10.30 13.00 ROM, managemen nyeri,
fiksasi immobilisasi
(bandaging), pengkajian 6P

TM-3 Kuliah Ns. Tina Handayani N,

08.00 10.30
Kuliah: gout, RA dan OA Interaktif M.Kep
3
12 -9-2017 Praktikum : Body movement, Praktikum TIM
10.30 13.00
Body mechanic, ambulasi dini,
Transfer pasien
TM-4 Kuliah Ns. Efris Kartikasari,
08.00 10.30
Kuliah: Osteoporosis dan Interaktif M.Kep
keganasan tulang
Praktikum : Case studi TIM
- Simulasi intervensi SGD
4
keperawatan pada kasus Simulasi
19 -9-2017
10.30 13.00 gangguan muskuloskeletal
- Simulasi pendidikan
kesehatan pada pasien
gangguan muskuloskeletal

08.00 10.30 TM-5 Kuliah Ns. Heri Kristianto,

5 Luka bakar interaktif M.Kep, Sp.KepMB
26 -9-2017 10.30 13.00 Praktikum : Praktikum TIM
- Pengkajian luka bakar
08.00 10.30 TM 6 Kuliah Ns. Heri Kristianto,
Kuliah: Skin Graft interaktif M.Kep, Sp.KepMB
Praktikum: Praktikum TIM
6
- Wound care kasus luka
3 -10- 2017 10.30 13.00
bakar
- Simulasi intervensi pada
pasien luka bakar
 TM-7 Seminar Ns. Efris Kartikasari,
08.00 10.30 Kuliah: Infeksi kulit, keganasan kelompok M.Kep
kulit
7
10 -10-2017 Praktikum: TIM
10.30 13.00 - Pengkajian Luka kanker
- Perawatan luka kanker

8
UTS
17 -10-2017
TM-8 Kuliah Ns. Endah Panca LF,
08.00 10.30
Kuliah: glaukoma dan katarak interaktif M.Kep
9
Praktikum: Pengkajian fisik Praktikum TIM
24 -10-2017
10.30 13.00 pada pasien gangguan sistem
persepsi sensori

TM-9 Kuliah Ns. Endah Panca LF,

08.00 10.30
Kuliah: Otitis dan vrtigo interaktif M.Kep
10
31 -10-2017 Praktikum : irigasi telinga, tetes Praktikum: TIM
10.30 13.00
telinga

TM-10 Kuliah Ns. Mifetika Lukitasari,

Kuliah: Anatomi fisiologi interaktif M.Sc
08.00 10.30 persarafan
Pemeriksaan fisik system
persarafan

11 Praktikum: Praktikum TIM

7 -11- 2017 Pemeriksaan fisik system
neurologi yang meliputi:
10.30 13.00 - GCS
- Pemeriksaan fisik sensorik,
motorik
- Saraf kranial

TM-11 Kuliah Ns. Tina Handayani N,

08.00 10.30
Kuliah: CVA interaktif M.Kep
12
14 -11-2017 Praktikum : Praktikum TIM
10.30 13.00
Pengkajian resiko decubitus
Perawatan luka decubitus
TM-12 Kuliah Ns. Mifetika Lukitasari,
08.00 10.30
Kuliah: Keganasan SSP interaktif M.Sc
13
21 -11-2017
10.30 13.00 Praktikum: Praktikum TIM
Review praktikum TM 10
14 08.00 10.30 TM-13 Kuliah Ns. Ahmad Hasyim W,
29 -11-2017 Kuliah: Infeksi SSP interaktif M.Kep, MNg
 Praktikum: Praktikum TIM
Refleks fisiologis dan patologis
10.30 13.00
Refleks meningeal/ meningeal
sign

TM-14 Seminar TIM

Gangguan kompleks kelompok
multisystem
- Trauma spinal, dgn fraktur
segmen vertebra dan
15 08.00 10.30
decubitus
5 -11-2017
- Cedera kepala terbuka +
infeksi meningen
- Keganasan tulang dengan
cutaneous wound

10.30 13.00 Praktikum : Praktikum TIM

Review praktikum TM 13
16 08.00 10.30 Praktikum : Praktikum TIM
12 -12- 2017 Review praktikum TM 6
17
UAS
19-12-2017

Jadwal perkuliahan mata kuliah KMB 3 Kelas IBEL

Minggu ke Topik Metode Dosen Pengampu

Jam
(Tanggal)
TM-1 Kuliah Ns. Ahmad Hasyim W,
1
29-8-2017
13.30 16.00 Penjelasan perkuliahan dan Interaktif M.Kep, MNg
praktikum
TM-2 Kuliah Ns. Heri Kristianto,
13.30 16.00 Kuliah: fraktur dan dislokasi Interaktif M.Kep, Sp.KepMB

Praktikum ; Praktikum TIM

2 pemeriksaan fisik system
5-9-2017 musculoskeletal.
16.00 18.30 ROM, managemen nyeri,
fiksasi immobilisasi
(bandaging), pengkajian 6P

TM-3 Kuliah Ns. Tina Handayani N,

13.30 16.00
Kuliah: gout, RA dan OA Interaktif M.Kep
3
12 -9-2017 Praktikum : Body movement, Praktikum TIM
16.00 18.30
Body mechanic, ambulasi dini,
Transfer pasien
4 13.30 16.00 TM-4 Kuliah Ns. Efris Kartikasari,
19 -9-2017 Kuliah: Osteoporosis dan Interaktif M.Kep
keganasan tulang
 Praktikum : Case studi TIM
- Simulasi intervensi SGD
keperawatan pada kasus Simulasi
16.00 18.30 gangguan muskuloskeletal
- Simulasi pendidikan
kesehatan pada pasien
gangguan muskuloskeletal

5 13.30 16.00 TM-5 Kuliah Ns. Heri Kristianto,

26 -9-2017 Luka bakar interaktif M.Kep, Sp.KepMB
16.00 18.30 Praktikum : Praktikum TIM
- Pengkajian luka bakar
6 13.30 16.00 TM 6 Kuliah Ns. Heri Kristianto,
3 -10- 2017 Kuliah: Skin Graft interaktif M.Kep, Sp.KepMB
Praktikum: Praktikum TIM
- Wound care kasus luka
16.00 18.30
bakar
- Simulasi intervensi pada
pasien luka bakar
TM-7 Seminar Ns. Efris Kartikasari,
7 13.30 16.00 Kuliah: Infeksi kulit, keganasan kelompok M.Kep
10 -10-2017 kulit

Praktikum: Praktikum TIM

16.00 18.30
- Pengkajian Luka kanker
- Perawatan luka kanker
8
UTS
17 -10-2017
TM-8 Kuliah Ns. Endah Panca LF,
13.30 16.00
Kuliah: glaukoma dan katarak interaktif M.Kep
9
24 -10-2017 Praktikum: Pengkajian fisik Praktikum TIM
16.00 18.30 pada pasien gangguan sistem
persepsi sensori

TM-9 Kuliah Ns. Endah Panca LF,

13.30 16.00
Kuliah: Otitis dan vrtigo interaktif M.Kep
10
31 -10-2017 Praktikum : irigasi telinga, tetes Praktikum: TIM
16.00 18.30
telinga

TM-10 Kuliah Ns. Mifetika Lukitasari,

Kuliah: Anatomi fisiologi interaktif M.Sc
13.30 16.00 persarafan
Pemeriksaan fisik system
persarafan

11 Praktikum: Praktikum TIM

7 -11- 2017 Pemeriksaan fisik system
neurologi yang meliputi:
16.00 18.30 - GCS
- Pemeriksaan fisik sensorik,
motorik
- Saraf kranial

12 13.30 16.00 TM-11 Kuliah Ns. Tina Handayani N,

14 -11-2017 Kuliah: CVA interaktif M.Kep
 Praktikum : Praktikum TIM
16.00 18.30
Pengkajian resiko decubitus
Perawatan luka decubitus
TM-12 Kuliah Ns. Mifetika Lukitasari,
13 13.30 16.00
21 -11-2017 Kuliah: Keganasan SSP interaktif M.Sc

16.00 18.30 Praktikum: Praktikum TIM

Review praktikum TM 10
TM-13 Kuliah Ns. Ahmad Hasyim W,
13.30 16.00
Kuliah: Infeksi SSP interaktif M.Kep, MNg

14 Praktikum: Praktikum TIM

29 -11-2017 Refleks fisiologis dan patologis
16.00 18.30
Refleks meningeal/ meningeal
sign

TM-14 Seminar TIM

Gangguan kompleks kelompok
multisystem
- Trauma spinal, dgn fraktur
segmen vertebra dan
15 13.30 16.00
5 -11-2017
decubitus
- Cedera kepala terbuka +
infeksi meningen
- Keganasan tulang dengan
cutaneous wound

16.00 18.30 Praktikum : Praktikum TIM

Review praktikum TM 13
16 08.00 10.30 Praktikum : Praktikum TIM
12 -12- 2017 Review praktikum TM 6
17
UAS
19-12-2017