RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : I (satu)/ 2
Pertemuan ke : 1- 5
Alokasi waktu : 5 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Mengetahui mufrodat tentang benda-benda di kelas(1),
nama-nama warna, nama buah-buahan, bilangan dan
lambang bilangan
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengenal mufrodat tentang benda-benda di kelas (1)
: 1.2. Mendemonstrasikan mufrodat tentang benda-benda di
kelas(1)
Indikator :  Melafalkan 10 mufrodat tentang benda-benda di kelas
(1) dengan lafal yang benar
 Membaca 10 mufrodat tentang benda-benda di kelas (1)
dengan lafal yang benar
 Menulis 10 mufrodat tentang benda-benda di kelas (1)
dengan kaidah penulisan yang benar
 Menghafal 10 mufrodat tentang benda-benda di kelas
(1) dengan lafal yang benar
I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat
tentang benda-benda di kelas(1), sesuai dengan kaidah pelafalan
dan penulisan yang benar
II. Materi Ajar : 10 mufrodat tentang benda-benda di kelas(1)
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :  Appersepsi dan Absensi
 Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang mufrodat benda-benda di kelas(1)
 Melafalkan 10 mufrodat tentang benda-benda di kelas (1)
dengan lafal yang benar
B. Kegiatan Inti :  Menyebutkan 10 mufrodat tentang benda-benda di kelas (1)
melalui alat peraga
 Membaca 10 mufrodat tentang benda-benda dikelas (1)
dengan kaidah membaca yang benar
 Mengartikan 10 mufrodat tentang benda-benda di kelas (1)
 Menyalin tulisan 10 mufrodat tentang benda-benda dikelas (1)
dengan kaidah penulisan yang benar
 Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan 10 mufrodat
tentang benda-benda dikelas (1) dengan kaidah penulisan
yang benar
 Mencocokkan 10 mufrodat tentang benda-benda dikelas (1)
dengan gambar yang tersedia
 Menunjukkan hafalan 10 mufrodat tentang benda- benda di
kelas (1) melalui alat peraga
 Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan

1

C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab
kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif,
Instrumen : portofolio/daftar ceklis
2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : I (satu)/ 2
Pertemuan ke : 6-7
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Mengetahui mufrodat tentang benda-benda di kelas(1), nama-
nama warna, nama buah-buahan, bilangan dan lambang
bilangan
Kompetensi Dasar : 1.3. Mengenal mufrodat tentang nama-nama warna
: 1.4. Mendemonstrasikan mufrodat tentang nama-nama warna
 Melafalkan 5 mufrodat tentang nama-nama warna dengan
Indikator : lafal yang benar
 Membaca 5 mufrodat tentang nama-nama warna dengan
lafal yang benar
 Menulis 5 mufrodat tentang nama-nama warna dengan
kaidah penulisan yang benar
 Menghafal 5 mufrodat tentang nama-nama warna dengan
lafal yang benar

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal

mufrodat tentang nama-nama warna, sesuai dengan kaidah
pelafalan dan penulisan yang benar
II. Materi Ajar : 5 mufrodat tentang nama-nama warna
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :  Appersepsi dan Absensi
 Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang 5 mufrodat tentang nama-nama
warna
 Melafalkan 5 mufrodat tentang nama-nama warna dengan
B. Kegiatan Inti : lafal yang benar
 Menyebutkan 5 mufrodat tentang nama-nama warna
melalui alat peraga
 Membaca 5 mufrodat tentang nama-nama warna dengan
kaidah membaca yang benar
 Mengartikan 5 mufrodat tentang nama-nama warna
 Menyalin tulisan 5 mufrodat tentang nama-nama warna
dengan kaidah penulisan yang benar
 Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan 5
mufrodat tentang nama-nama warna dengan kaidah
penulisan yang benar
 Mencocokkan 5 mufrodat tentang nama-nama warna
dengan gambar yang tersedia
o Menunjukkan hafalan 5 mufrodat tentang nama-nama

3
 warna melalui alat peraga

C. Kegiatan Akhir/Evaluasi : o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan

o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab
kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif,
Instrumen : portofolio/daftar ceklis

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : I (satu)/ 2
Pertemuan ke : 8-11
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Mengetahui mufrodat tentang benda-benda di kelas(1), nama-
nama warna, nama buah-buahan, bilangan dan lambang
bilangan
Kompetensi Dasar : 1.5. Mengenal mufrodat tentang nama buah-buahan
: 1.6. Mendemonstrasikan mufrodat tentang nama buah-buahan
 Melafalkan 5 mufrodat tentang nama buah-buahan
Indikator : dengan lafal yang benar
 Membaca 5 mufrodat tentang nama buah-buahan dengan
lafal yang benar
 Menulis 5 mufrodat tentang nama buah-buahan dengan
kaidah penulisan yang benar
 Menghafal 5 mufrodat tentang nama buah-buahan
dengan lafal yang benar

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal

mufrodat tentang nama buah-buahan, sesuai dengan kaidah
pelafalan dan penulisan yang benar
II. Materi Ajar : 5 mufrodat tentang nama buah-buahan
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :  Appersepsi dan Absensi
 Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang mufrodat tentang nama buah-buahan

 Melafalkan 5 mufrodat tentang nama buah-buahan dengan

B. Kegiatan Inti : lafal yang benar
 Menyebutkan 5 mufrodat nama buah-buahan melalui alat
peraga
 Membaca 5 mufrodat tentang nama buah-buahan dengan
kaidah membaca yang benar
 Mengartikan 5 mufrodat tentang nama buah-buahan
 Menyalin tulisan 5 mufrodat tentang nama buah-buahan
dengan kaidah penulisan yang benar
 Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan 5
mufrodat tentang nama buah-buahan dengan kaidah
penulisan yang benar
 Mencocokkan 5 mufrodat tentang nama buah-buahan
dengan gambar yang tersedia
 Menunjukkan hafalan 5 mufrodat tentang nama buah-

5

C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
buahan melalui alat peraga
 Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab
kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif,
Instrumen : portofolio/daftar ceklis
6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : I (satu)/ 2
Pertemuan ke : 12-16
Alokasi waktu : 5 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1.Mengetahui mufrodat tentang benda-benda di kelas(1), nama-
nama warna, nama buah-buahan, bilangan dan lambang
bilangan
Kompetensi Dasar : 1.7. Mengenal mufrodat tentang bilangan dan lambang bilangan
: dalam bahasa Arab.
1.8. Mendemonstrasikan mufrodat tentang bilangan dan lambang
bilangan dalam bahasa Arab.

Indikator :  Melafalkan bilangan dan lambang bilangan belasan dalam

I. Tujuan Pembelajaran
II. Materi Ajar
III. Metode Pembelajaran
bahasa arab dengan lafal yang benar
 Membaca bilangan dan lambang bilangan belasan dalam
bahasa arab dengan lafal yang benar
 Menulis bilangan dan lambang bilangan belasan dalam
bahasa arab dengan kaidah penulisan yang benar
 Menghafal bilangan dan lambang bilangan belasan dalam
bahasa arab dengan lafal yang benar
: Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal
bilangan dan lambang bilangan belasan dalam bahasa arab
sesuai dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benar
: Bilangan dan lambang bilangan belasan dalam bahasa arab
: Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :  Appersepsi dan Absensi
 Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang bilangan dan lambang bilangan
belasan dalam bahasa arab

B. Kegiatan Inti :  Melafalkan bilangan dan lambang bilangan

belasan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar
 Menyebutkan bilangan dan lambang bilangan belasan
dalam bahasa arab dengan lafal yang benar melalui alat
peraga
 Membaca bilangan dan lambang bilangan belasan dalam
bahasa arab dengan kaidah membaca yang benar
 Menulis bilangan dan lambang bilangan belasan dalam
bahasa arab dengan kaidah penulisan yang benar
 Menyalin tulisan bilangan belasan dalam bahasa arab
dengan kaidah penulisan yang benar
 Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan
bilangan belasan dengan kaidah penulisan yang benar

7

C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
 Mengurutkan lambang bilangan belasan dengan urutan
yang benar
 Mencocokkan bilangan dan lambang bilangan belasan
dengan gambar yang tersedia
 Membuat gambar sejumlah lambang bilangan yang
ditentukan
 Menunjukkan hafalan bilangan belasan dalam bahasa
arab melalui lagu dan gambar
 Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab
kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif,
Instrumen : portofolio/daftar ceklis
8
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : I (satu)/ 2
Pertemuan ke : 17-18
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 2. Mengetahui dan memahami mahfudzat dan ungkapan-ungkapan
bahasa arab dalam bentuk hiwar/percakapan sederhana

2.1.Mengenal mahfudzat tentang hormat kepada orang tua

Kompetensi Dasar : dengan lafal yang benar
2.2.Mendemontrasikan mahfudzat tentang hormat kepada orang
tua dengan lafal yang benar

 Melafalkan 1 (satu) buah mahfudzot tentang hormat kepada

Indikator orang tua dengan lafal yang benar
:  Membaca 1 (satu) buah mahfudzot tentang hormat kepada
orang tua dengan lafal yang benar
 Menulis 1 (satu) buah mahfudzot tentang hormat kepada orang
tua dengan kaidah penulisan yang benar
 Menghafal 1 (satu) buah mahfudzot tentang hormat kepada
orang tua dengan lafal yang benar
I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal 1
(satu) buah mahfudzot tentang hormat kepada orang tua
sesuai dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benar
II. Materi Ajar : 1 (satu) buah mahfudzot tentang hormat kepada orang tua
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :  Appersepsi dan Absensi
 Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang hormat kepada orang tua

B. Kegiatan Inti :  Melafalkan 1 (satu) buah mahfudzot tentang hormat

kepada orang tua dengan lafal yang benar
 Membaca 1 (satu) buah mahfudzat tentang hormat
kepada orang tua dengan kaidah membaca yang benar
 Mengartikan 1 (satu) buah mahfudzot ke tentang hormat
kepada orang tua ke dalam bahasa Indonesia guru ke
dalam bahasa Indonesia
 Menulis 1 (satu) buah mahfudzot tentang hormat kepada
orang tua dengan kaidah penulisan yang benar
 Menunjukkan hafalan 1 (satu) buah mahfudzot tentang
hormat kepada orang tua

 Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan

C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah

9

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab
kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif,
Instrumen : portofolio/daftar ceklis
10
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : I (satu)/ 2
Pertemuan ke : 18-20
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 2. Mengetahui dan memahami mahfudzat dan ungkapan-ungkapan
bahasa arab dalam bentuk hiwar/percakapan sederhana
: 2.3.Mengenal ungkapan-ungkapan bahasa Arab dalam bentuk
Kompetensi Dasar hiwar /percakapan sederhana
: 2.4.Mendemonstrasikan ungkapan-ungkapan bahasa arab dalam
bentuk hiwar/percakapan sederhana

 Melafalkan 3 (tiga) ungkapan bahasa Arab dalam bentuk

Indikator
I. Tujuan Pembelajaran
II. Materi Ajar
III. Metode Pembelajaran
: hiwar/percakapan tentang ucapan selamat (2)
 Mengucap ulang 3 (tiga) ungkapan bahasa Arab dalam bentuk
hiwar/percakapan sederhana tentang ucapan selamat (2)
 Melakukan tanya jawab 3 ( tiga ) ungkapan-ungkapan bahasa
arab dalam bentuk hiwar/percakapan sederhana di depan
kelas tentang ucapan selamat (2)
 Mendemonstrasikan 3 ( tiga ) ungkapan-ungkapan bahasa
arab dalam bentuk hiwar/percakapan sederhana di depan
kelas tentang ucapan selamat (2)
: Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal 3 (tiga)
ungkapan bahasa Arab dalam bentuk hiwar/percakapan
tentang ucapan selamat (2) sesuai dengan kaidah pelafalan
dan penulisan yang benar
: 3 (tiga) ungkapan bahasa Arab dalam bentuk
hiwar/percakapan tentang ucapan selamat (2)
: Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :  Appersepsi dan Absensi
 Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan

B. Kegiatan Inti :  Melafalkan 3 (tiga) ungkapan bahasa Arab dalam bentuk

hiwar/percakapan tentang ucapan selamat (2)
 Mengucap ulang 3 (tiga) ungkapan bahasa Arab dalam
bentuk hiwar/percakapan sederhana tentang ucapan
selamat (2)
 Melakukan tanya jawab 3 ( tiga ) ungkapan-ungkapan
bahasa arab dalam bentuk hiwar/percakapan sederhana
di depan kelas tentang ucapan selamat (2)
 Mendemonstrasikan 3 ( tiga ) ungkapan-ungkapan
bahasa arab dalam bentuk hiwar/percakapan sederhana
di depan kelas tentang ucapan selamat (2)

 Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan

C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
11

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab
kelas 1 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif,
Instrumen : portofolio/daftar ceklis
12