KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian : Semua Program Keahlian (3Tahun)
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter
peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI (KI-3) KOMPETENSI INTI (KI-4)
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
konseptual, operasional dasar, dan dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
metakognitif sesuai dengan bidang dan bidang kerja Ekonomi Bisnis
lingkup kerja Ekonomi Bisnis pada tingkat Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, kompetensi kerja.
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
konteks pengembangan potensi diri sebagai menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
warga masyarakat nasional, regional, dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
internasional. dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan memper-sepsi, kesiapan,
meniru, membia sakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar 3 Kompetensi Dasar 4
Waktu
3.1 Menerapkan ilmu ekonomi dan 4.1 Menggunakan konsep ilmu ekonomi
4 JP
perkembangannya dalam kegiatan usaha
3.2 Mengevaluasi masalah–masalah ekonomi 4.2 Memberikan solusi terhadap masalah
6 JP
ekonomi dilingkungannya
3.3 Menganalisis kelangkaan (hubungan antara 4.3 Memecahkan masalah kelangkaan
sumber daya dengan kebutuhan manusia) sumberdaya dan kebutuhan manusia 6 JP
dilingkungannya
3.4 Memahami Model, pelaku ekonomi, 4.4 Menentukan model, pelaku ekonomi,
perilaku konsumen dan produsen dalam perilaku konsumen dan produsen yang 6 JP
kegiatan ekonomi sesuai tuntutan perkembangan usaha
 Alokasi
Kompetensi Dasar 3 Kompetensi Dasar 4
Waktu
3.5 Memahami hukum permintaan, 4.5 Menentukan tingkat elastisitas
penawaran, konsep elastisitas dan harga permintaan, penawaran, dan harga
keseimbangan pasar suatu produk 6 JP
keseimbangan pasar

3.6 Menerapkan langkah-langkah perhitungan 4.6 Menghitung biaya produksi, dan

biaya produksi dan keuntungan (teori biaya)
3.7 Mendeskripsikan pasar monopoli,
monopolistik dan oligopoly
3.8 Menganalisis bentuk-bentuk badan usaha
3.9 Menerapkan rencana usaha kecil dan
menengah
3.10 Memahami Lembaga Keuangan
3.11 Menganalisis hak dan kewajiban tenaga
kerja berdasarkan undang-undang
ketenagakerjaan.
3.12 Menerapkan prosedur kelengkapan
dokumen perdagangan dalam dan luar negeri
JUMLAH
8 JP
keuntungan dalam kegiatan usaha
4.7 Menentukan ciri-ciri pasar monopoli,
6 JP
monopolistik dan oligopoly
4.8 Memilih bentuk-badan usaha yang
6 JP
sesuai dengan sistem ekonomi nasional
4.9 Membuat rancangan usaha
kecil/menengah sesuai potensi 6 JP
lingkungannya
4.10 Mengklasifikasikan berbagai lembaga
keuangan milik pemerintah dan swasta 6 JP
sesuai perkembangannya
4.11 Merumuskan hak dan kewajiban tenaga
kerja di lingkungan kerja. 4 JP
4.12 Membuat kelengkapan dokumen yang
diperlukan dalam lalulintas perdagangan 8 JP
dalam dan luar negeri
72

Banjarnegara, 19 Juli 2018

Mengetahui
Kepala SMK Tamansiswa Guru Mapel
Banjarnegara

Dra. EMY LISTIYATI SUHARNI, SE