RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) Semester Direvisi
STATISTIKA 2 BDK 208 MKK T=3 P=0 20162 21 JANUARI 2016
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

DR. AFDAL, M.PD., KONS. DR. DAHARNIS, M.PD., KONS DR. MARJOHAN, M.PD.,
KONS
Capaian Program Studi
Pembelajaran (CP)
Mata Kuliah
1. Memperluas wawasan, pengetahuan, keterampilan mahasiswa tentang konsep-konsep statistika lanjut,terutama berkenaan
dengan uji beda, korelasi, prediksi dan regresi, anava, dan statistik non parametrik.
2. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam mengimplementasikan dan/atau memahami dan memanfaatkan hasil analisis
statistika dalam penelitian bimbingan dan konseling khususnya, psikologi dan pendidikan umumnya.
Diskripsi Singkat Mata kuliah Statistika 2 merupakan salah satu Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) yang wajib diambil oleh seluruh mahasiswa
MK jurusan BK FIP UNP. Mata kuliah ini membahas berbagai konsep statistika yang berguna untuk penelitian dan atau memanfaatkan
hasil penelitian dalam bidang bimbingan dan konseling khususnya, psikologi dan pendidikan umumnya. Dalam mata kuliah ini
dibahas korelasi-korelasi khusus: korelasi Phi, korelasi Point Serial, Korelasi Parsial, Korelasi Semi Parsial; predikasi dan regresi;
Chi-Square, analisis varian dan co-varian; serta beberapa analisis statistik non-parametrik yang dianggap relevan.
Pustaka Utama :
1. A. Muri Yusuf. 1987. Statistik Pendidikan. Padang: Angkasa Raya.
2. Agus Irianto. 2008. Statistik: Konsep Dasar dan Apilkasinya. Jakarta: Pedia Media Group
3. Tulus Winarsunu. 2002. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidkan. Malang: UMM Press
4. Siegel, S.. 1997. Statistik Nonparametrik. (Terjemahan Zanzawi Suyuti dan Landung Simatupang). Jakarta: PT. Gramedia

Pendukung :
5. Ferguson, G. A., 1976. Statistical Analysis in Psychology & Education (Fourth Edition). Tokyo: McGraw-Hill Kogakusha, Ltd.
6. Guilford, J.P. & Fruchter, B. 1978. Fundamental Statistics in Psychology and Education. Tokyo: McGraw-Hill Kogakusha, Ltd.
7. Harun Al Rasyid. 1994. Dasar-Dasar Statistik Terapan. Bandung: PPs UNPAD
8. M. Iqbal Hasan. 2002. Pokok-pokok Materi Statistik 1 (Statistik Deskriptif). Jakarta: Bumi Aksara.
9. Singgih Santoso. 2004. Buku Latihan SPSS Statistik Multivariat. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo (Gramedia)
 10. Singgih Santoso. 2007. Mengatasi Berbagai Masalah Statistik dengan SPSS Versi 11.5. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo (Gramedia)
11. Sudjana. 1992. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito
12. Sutrisno Hadi.. 1987. Analisis Regresi. Yogyakarta: UGM.
13. Sutrisno Hadi.. 2004. Statistik (jilid 1 dan 2). Yogyakarta: Penerbit Andi.
14. Wahid Sulaiman. 2004. Analisis Regresi Menggunakan SPSS. Yogyakarta: Penerbit Andi
Team Teaching 1. Dr. Daharnis, M.Pd., Kons.
2. Dr. Alizamar, M.Pd., Kons.
3. Dr. Afdal, M.Pd., Kons.
4. Zadrian Ardi, S.Pd., M.Pd., Kons.
Matakuliah Syarat Statistika 1 dengan nilai Minimal C-

KRITERIA
PENGALA-
Minggu KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN/ Metode/ PENI-
MAN
ke DIHARAPKAN MATERI AJAR Pembelajaran Sumber LAIAN
BELAJAR
Bobot
1 Mahasiswa mampu Orientasi Umum Perkuliahan 1, 2, 4 Silabus dan Kehadiran,
memahami konsep-konsep - Perkenalan dosen - bahan khusus Keaktifan
dasar statistika, terutama mahasiswa Secara aktif Kedisplinan
berkenaan dengan peran - Pengadministrasian mendengark Komunikasi
statistika dalam penelitian - Pembahasan silabus an,
pendidikan, khususnya - Pentingnya mempelajari memahami
bimbingan dan konseling mata kuliah Statistika dan
- Review materi perkuliahan merespon
Statistika I
Review korelasi product 1, 2, 3, 4 3 (71-80) Membuat
moment dan korelasi rank 7 (227-247) laporan
Kehadiran,
Mahasiswa memahami dan order bacaan
mampu mengaplikasikan
1 (128-144) sumber
Kedisplinan
- Korelasi product moment Keaktifan,
2 korelasi product moment dan relevan,
- Korelasi rank order Hasil
korelasi rank order dalam mengerjakan
Diskusi,
bidang BK tugas dan
tugas
berdiskusi
secara aktif
Mahasiswa memahami dan Uji beda (t-test) 1, 2, 3, 4 3 (87-93) Membuat Kehadiran,
mampu menguji signifikansi - Konsep dasar uji beda laporan Kedisplinan
3 perbedaan dua mean yang - Uji beda t test bacaan Keaktifan
berbeda serta - Penggunaan uji beda (t sumber
mengaplikasikannya dalam test) dalam penelitian BK relevan,
 KRITERIA
PENGALA-
Minggu KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN/ Metode/ PENI-
MAN
ke DIHARAPKAN MATERI AJAR Pembelajaran Sumber LAIAN
BELAJAR
Bobot
penelitian bidang BK mengerjakan
tugas dan
berdiskusi
secara aktif
Chi-Square 1, 2, 3, 4 3 (93-99) Membuat Kehadiran,
- Chi square sebagai alat laporan Kedisplinan
Mahasiswa mampu
estimasi bacaan Keaktifan,
memahami dan menguji
- Chi square untuk pengujian sumber Hasil
signifikansi perbedaan
4 relevan, Diskusi,
frekuensi serta hipotesis
mengerjakan tugas
mengaplikasikannya dalam
tugas dan
bidang BK
berdiskusi
secara aktif
Korelasi Phi 1, 2, 3, 4 3 (78-80) Membuat Kehadiran,
- Konsep dasar korelasi phi laporan Kedisplinan
Mahasiswa mampu
- Pengujian korelasi phi bacaan Keaktifan,
memahami dan menguji
- Aplikasi korelasi phi dalam sumber tugas
hubungan antara dua variabel
5 relevan,
data yang berjenis nominal penelitian BK
mengerjakan
dan mengaplikasikannya
tugas dan
dalam bidang BK
berdiskusi
secara aktif
Mahasiswa mampu Korelasi Point Serial 1, 2, 3, 4 3 (80-85) Membuat Kehadiran,
memahami dan menguji - Konsep dasar korelasi laporan Kedisplinan
hubungan antara dua variabel point serial bacaan Keaktifan,
data yang berjenis ordinal - Pengujian korelasi point sumber tugas
6 (untuk variabel X) dan interval relevan,
serial
atau rasio (untuk variabel Y) mengerjakan
serta mampu
- Aplikasi korelasi point tugas dan
mengaplikasikannya dalam serial dalam penelitian BK berdiskusi
bidang BK secara aktif
Mahasiswa mampu Korelasi Parsial dan semi 1, 2, 3, 4 3 (251-260) Membuat Kehadiran,
memahami korelasi parsial parsial laporan Kedisplinan
7 dan semi parsial serta) serta - Korelasi parsial bacaan Keaktifan,
mampu mengaplikasikannya - Korelasi semi parsial sumber tugas
dalam bidang BK relevan,
 KRITERIA
PENGALA-
Minggu KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN/ Metode/ PENI-
MAN
ke DIHARAPKAN MATERI AJAR Pembelajaran Sumber LAIAN
BELAJAR
Bobot
- Penggunaan analisis mengerjakan
korelasi parsial dan semi tugas dan
parsial dalam penelitian berdiskusi
BK secara aktif
Prediksi dan Regresi 1, 2, 3, 4 3 (183-224) Membuat Kehadiran,
- Uji liniearitas 7 (262-278) laporan Kedisplinan
Mahasiswa mampu - Anareg linear sederhana bacaan Keaktifan,
memahami analisis regresi - Anareg 2 prediktor sumber tugas
8-9 dan mampu relevan,
mengaplikasikannya dalam mengerjakan
bidang BK
- Pemanfaatan anareg dalam tugas dan
penelitian BK berdiskusi
secara aktif
Diperolehnya gambaran
berkenaan dengan tingkatan
10 capaian pembelajaran masing- MID SEMESTER - - - -
masing mahasiswa dari
pertemuan 1-9
Anava 1, 2, 3, 4 3 (101-113) Membuat Kehadiran,
- Anava sebagai alat laporan Kedisplinan
Mahasiswa mampu
estimasi bacaan Keaktifan,
memahami dan menguji
- Uji homogenitas sumber tugas
perbedaan antara 3 kelompok
11-12 relevan,
data atau lebih serta mampu - Anava 1 jalur
mengerjakan
mengaplikasikannya dalam - Aplikasi dalam penelitian tugas dan
bidang BK BK berdiskusi
secara aktif
Mahasiswa mampu Anava Faktorial 1, 2, 3, 4 3 (113-133) Membuat Kehadiran,
memahami dan menguji - Anava 2 jalur laporan Kedisplinan
perbedaan antara kelompok- - Anava faktorial 3 jalur bacaan Keaktifan,
kelompok data yang berasal - Pemanfaatan anava sumber tugas
13
dari 2 variabel bebas atau relevan,
faktorial dalam penelitian
lebih serta mampu mengerjakan
mengaplikasikannya dalam
BK tugas dan
bidang BK berdiskusi
 KRITERIA
PENGALA-
Minggu KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN/ Metode/ PENI-
MAN
ke DIHARAPKAN MATERI AJAR Pembelajaran Sumber LAIAN
BELAJAR
Bobot
secara aktif

Statistik Nonparametrik: 1, 2, 3, 4 4 (93-104) Membuat Kehadiran,

Wilcoxon, U Mann-Whitney 11 (450-454) laporan Kedisplinan
dan Kolmogorov-Smirnov bacaan Keaktifan,
Mahasiswa mampu
sumber tugas
memahami dan
14 relevan,
mengaplikasikan analisis data
mengerjakan
dalam statistik nonparametrik
tugas dan
berdiskusi
secara aktif
Mahasiswa mampu Analisis Data statistik 1, 2, 3, 4 10 (425-431) Membuat
menganalisis data statistik dengan Komputer 4 (145-159) laporan
dengan menggunakan - Analisis korelasi bacaan Kehadiran,
program komputer, khususnya - Chi quare sumber Kedisplinan
15 analisis korelasi, chi square, t relevan, Keaktifan
- T test
test dan annova mengerjakan dalam
- Annova tugas dan diskusi
berdiskusi
secara aktif
Analisis Data statistik 1, 2, 3 Semua Membuat
dengan bantuan Komputer Sumber laporan
Mahasiswa mampu
- Analisis regresi bacaan Kehadiran,
menganalisis data statistik
- Anava faktorial sumber Kedisplinan
dengan menggunakan
16 relevan, Keaktifan
komputer, khususnya analisis - Statistik non parametrik
mengerjakan dalam
regresi, anava faktorial dan
tugas dan diskusi
statistik parametrik
berdiskusi
secara aktif
Diperolehnya gambaran UJIAN SEMESTER -
berkenaan dengan tingkatan
17 capaian pembelajaran masing-
masing mahasiswa secara
menyeluruh
Catatan : Metode 1: Kuliah mimbar 2. Persentasi 3. Diskusi kelompok 4. Pemberian tugas

1 sks = (50’ TM + 50’ PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT = Penugasan Terstruktur.

Padang,
Ketua Program Studi Ketua Tim Dosen Pengampu

Dr. Marjohan, M. Pd., Kons. Dr. Daharnis, M. Pd., Kons.