0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
79 tayangan1 halaman
Kunjungan bertujuan untuk mengetahui kebijakan dan prosedur pengembangan kurikulum di ITB. Pertanyaan mencakup landasan hukum, pendekatan, dan kekhasan kurikulum ITB; prosedur pengembangan, kontrol, dan evaluasi kurikulum; serta implementasi dan manajemen sistem informasi pengembangan kurikulum.
Kunjungan bertujuan untuk mengetahui kebijakan dan prosedur pengembangan kurikulum di ITB. Pertanyaan mencakup landasan hukum, pendekatan, dan kekhasan kurikulum ITB; prosedur pengembangan, kontrol, dan evaluasi kurikulum; serta implementasi dan manajemen sistem informasi pengembangan kurikulum.
Kunjungan bertujuan untuk mengetahui kebijakan dan prosedur pengembangan kurikulum di ITB. Pertanyaan mencakup landasan hukum, pendekatan, dan kekhasan kurikulum ITB; prosedur pengembangan, kontrol, dan evaluasi kurikulum; serta implementasi dan manajemen sistem informasi pengembangan kurikulum.
1. Bagaimana kebijakan managerial pengembangan kurikulum di …?
a. Apa landasan (payung hukum) kebijakan manajemen pengembangan kurikulumnya? b. Apakah naskah akademik dipublikasikan? c. Apa pendekatan yang digunakan untuk mengembangkan kebijakan kurikulum? d. Apa kekhasan kurikulum di ITB yang membedakan dengan PT lainnya? Mengapa pada tahun pertama seluruh mahasiswa diwajibkan untuk belajar MIPA? 2. Bagaimana prosedur managerial pengembangan kurikulum di …? a. Bagaimana prosedur penempatan SDM? Apakah sesuai minat, kompetensi, kebutuhan, dan sebagainya? b. Bagaimana prosedur kontrol dan pemantauan kurikulum di ITB? c. Bagaimana prosedur analisis kebutuhan pengembangan kurikulum di ITB? d. Darimana sumber pembiayaan untuk pengembangan kurikulum? e. Bagaimana prosedur control budgeting dalam pengembangan kurikulum? f. Bagaimana prosedur pengelolaan budget dalam pengembangan kurikulum? g. Apa saja aspek yang dikembangkan dalam pengembangan kurikulum di ITB? Bagaimana skala prioritasnya? h. Apa saja hambatan yang ditemui (beserta solusi) saat mengembangkan kurikulum (tahap perencanaan, implementasi dan evaluasi)? i. Bagaimana kualifikasi dan proses rekruitmen staf pengajar dan tenaga kependidikan di ITB? 3. Bagaimana implementasi manajemen kurikulum di …? a. Apa model yang digunakan dalam implementasi kurikulum? b. Bagaimana pelatihan dan pembinaan yang dilakukan untuk meningkatkan kinerja dosen dan tenaga kependidikan? c. Bagaimana prosedur penyusunan standar kompetensi lulusan? Apakah merujuk pada KKNI atau standar internasional? 4. Bagaimana evaluasi manajemen kurikulum di …? a. Bagaimana proses pembentukan tim evaluasi kurikulum? Siapa saja yang terlibat didalamnya? b. Apa saja aspek yang dievaluasi dalam manajemen pengembangan kurikulum? c. Bagaimana pemanfaatan hasil evaluasi untuk kebijakan atau pengembangan kurikulum selanjutnya? d. Apakah ITB sudah menggunakan standar internasional dalam penjaminan mutu? Bagaimana strategi ITB dalam mendapatkan sertifikat ISO? 5. Bagaimana manajemen system informasi pengembangan kurikulum di …? a. Bagaimana penerapan E-learning dalam pembelajaran di ITB? b. Apakah ITB memiliki system informasi manajemen? Bagaimana pengelolaan sistem informasi manajemen di ITB?
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional